3XX職業(yè)學院教案課程名稱：導游業(yè)務(wù)〔第五版〕課題〔工程〕14.1 重大自然災(zāi)難的避險方法 授課時間

2023-20232期教學資源

1 周 2 2023旅游治理

D406教學內(nèi)容

一、地震三、洪水五、臺風六、海嘯

教學目標

生疏：地震、洪水、泥石流、臺風、海嘯等重大自然災(zāi)難的避險；法，提高學生的導游效勞水平、應(yīng)變力量和分析、處理問題的力量。教學重難點教法學法

地震、洪水、泥石流、臺風、海嘯等重大自然災(zāi)難的避險教法學法學會分析和解決問題。度。“啟發(fā)引導”教學方法學的思維方式。“案例分析”教學方法授的教學內(nèi)容并推動教學內(nèi)容的進展與完善。理論講授法小組探究法：通過組內(nèi)爭論學習，共同完成小組任務(wù)，在學習過程中培育團隊協(xié)作的精神。測試等，為課堂學習儲藏學問。教學過程教學 活動 活動描述過程 類型教 1.通過學習通APP考勤。學 2.點評上次課程的課后小測和歷年真題中錯誤率高的題目。課前 活動導入學習 學生

回憶上節(jié)重點內(nèi)容。登錄學習通APP進展簽到。通過學習通APP完成課前小測。〔10 活動

反思缺乏。依據(jù)自己課前測試的錯誤，反思自己課前學習的缺乏，重思考測試錯分鐘〕 誤問題的答案，答復(fù)教師提問。一、地震災(zāi)難也比其他災(zāi)難嚴峻，甚至危害旅游業(yè)的進展。1.現(xiàn)場自救室內(nèi)避險應(yīng)就地躲避：躲在桌、床等結(jié)實的家具下；盡量躲在窄小的空教 學活課 動教學〔70學生活動

外。室外避險切忌亂跑亂擠，不要扎堆，應(yīng)避開人多的地方；遠離高大建筑物、窄小胡同、高壓線；留意保護頭部，防止砸傷。旅游團在巡游時遇2.遭災(zāi)者的自救使用，盡可能長地維持生命。【小組爭論】：導游帶團旅游過程中，假設(shè)半夜發(fā)生地震，導游應(yīng)當怎么做？錄得分，作為期末成績的尋常成績。【歷年真題】：【2023年真題·推斷】導游帶團巡游時突遇地震，應(yīng)快速組織游客就近進入巷道、胡同避險，并提示游客留意保護頭部，防止砸傷〔 〕【2023年真題·單項選擇】導游帶團巡游時如遇地震，以下做法正確的選項是〔 。C.假設(shè)在室外應(yīng)到人群集中的地方避險D.假設(shè)在室內(nèi)可帶著旅游者躲避在桌子等結(jié)實的家具下+20加深對學問點把握，改進和提高自己的職業(yè)適應(yīng)力量。二、泥石流泥石流多發(fā)生于山區(qū)，在我國的大多數(shù)山區(qū)都時有發(fā)生，尤其在我國西教 尤為嚴峻，每年雨季都有泥石流、滑坡等自然災(zāi)難發(fā)生。泥石流學 陡和植被稀疏等。泥石流發(fā)生頻率高、破壞性大，對旅游業(yè)有較大的影響。活 遇到泥石流，導游要冷靜地引導游客逃命。動 (1)泥石流發(fā)生時，不能在溝底停留，而應(yīng)快速向山坡結(jié)實的高地或連片的石坡撤離，拋掉一切重物，跑得越快越好，爬得越高越好。切勿與泥石流同向奔馳，而要向與泥石流流向垂直的方向逃命。(3)到了安全地帶，游客應(yīng)集中在一起等待救援。【歷年真題】：遇到泥石流發(fā)生時應(yīng)實行的緊急措施有〔 。學 達安全地點后，要馬上與旅行社或當?shù)赜嘘P(guān)部門聯(lián)系，懇求救濟B.組織旅游者快跑時，要提示他們?nèi)拥粢磺凶璧K速度的物品生 C.逃離時要盡量奔馳在泥石流的前面活 D.帶著旅游團快速跑入四周的房屋里躲避動 E.帶著旅游團向山坡上結(jié)實的高處或連片的巖石區(qū)快跑+20加深對學問點把握，改進和提高自己的職業(yè)適應(yīng)力量。三、洪水洪水是形成洪災(zāi)的直接緣由，洪災(zāi)是世界上最嚴峻的自然災(zāi)難，一般多教 夏季。我國的洪水災(zāi)難格外頻繁，因此導游在帶著游客到山地、學 河湖巡游時，假設(shè)遇暴雨或前一天下了暴雨，要特別留意洪災(zāi)的發(fā)生。活 (一)洪水災(zāi)難的預(yù)防動 為避開在巡游中受到洪水的侵襲，導游應(yīng)在動身前收聽氣象臺的天氣預(yù)報，尤其是汛期的天氣預(yù)報，當聽到氣象臺發(fā)出的紅色預(yù)警或橙色預(yù)警(二)患病洪水時的應(yīng)對河床、水庫、溝媒與涵洞邊，化工廠及貯存危急物品的倉庫。的地方以躲避洪水。2.被洪水圍困時的自救措施援，并用自身備有的通信器具，不斷地向外界發(fā)出求救信號，以求及早得到挽救。離開，以免因狀況不明而陷人絕境。快速報警，將游客受洪水圍困的地點、人數(shù)和所處的險情 一一報告清楚，請他們快速組織人員前來救援。四、山體滑坡失措。為了自救或救助游客，應(yīng)當做到以下幾點：保持冷靜而且極可能由于慌亂而做出錯誤的打算。組織自救導游要快速環(huán)顧四周，組織游客快速離開交通工具，向較為安全的地段撤離。一般除高速滑坡外，只要行動快速，都有可能逃離危區(qū)段。跑離時，以向兩側(cè)跑為最正確方向。在向下滑動的山坡中，向上或向下跑均是如滑坡呈整體滑動時，原地不動，或抱住大樹等物，不失為一種有效的自救措施。尋求救助滑坡時，極易造成人員受傷，當受傷時應(yīng)準時撥打“120”求救。【小組爭論】：學洪水爆發(fā)時，如何做才能自救？生活一個爭論版塊。歡送同學樂觀參與爭論，并獲得相應(yīng)的分數(shù)，系統(tǒng)會記動錄得分，作為期末成績的尋常成績。教 五、臺風學 旅游團假設(shè)遇強大風暴，尤其遇到龍卷風時，要實行自我保護措施。活 假設(shè)在室內(nèi)，最好躲在地下室、半地下室或結(jié)實房屋的小房間內(nèi)，避開動 重物；不能躲在野外小木屋、破舊房屋和帳篷里。門窗。但要避開水淹。躲到遠離汽車的低凹地或緊貼地面平躺，并留意保護頭部。六、海嘯海嘯是一種災(zāi)難性的海浪，通常由震源在海底下50公里以內(nèi)、里氏震級(一)海嘯逃命(1)假設(shè)導游感覺到較強的震驚，不要靠近海邊、江河的入海口。假設(shè)聽(2)假設(shè)覺察潮汐突然反常漲落，海平面明顯下降或者有巨浪襲來的現(xiàn)象，導游都應(yīng)組織游客以最快速度撤離岸邊。開海岸，向內(nèi)陸高處轉(zhuǎn)移。海區(qū)，深海區(qū)相對于海岸更為安全。(二)自救與互救與其他硬物碰撞。流即可。這樣既可以避開下沉，又能夠削減體能的無謂消耗。假設(shè)海水溫度偏低，不要脫衣服。盡量不要游泳，以防體內(nèi)熱量過快散失。常甚死亡。擴大更簡潔被救援人員覺察。溺水者被救上岸后，最好能進人溫水里恢復(fù)體溫，沒有條件時也應(yīng)盡更不能給落水者飲酒，飲酒只能使熱量更快散失。準時送醫(yī)院救治。要記住準時去除落水者鼻腔、口腔和腹內(nèi)的吸入物。具體方法是：如心跳、呼吸停頓，則應(yīng)馬上交替進展口對口人工呼吸和心臟按壓。學 爭論】：生活 ，每個小組在爭論題目下面建立動 版塊。歡送同學樂觀參與爭論，并獲得相應(yīng)的分數(shù)，系統(tǒng)會記錄得分，作為期末成績的尋常成績。【課堂提問】：通過學習通搶答功能，第一名答復(fù)以下問題，假設(shè)第一名答復(fù)錯誤，邀請下10APP數(shù)，系統(tǒng)會記錄得分。作為期末成績的尋常成績。教學課 活動

【歷年真題】：風時導游應(yīng)要求司機馬上停車，并組織游客盡快遠離汽車，查找低凹地或緊貼地面躲避〔 〕突遇海嘯時，導游應(yīng)要求船只盡快回港、靠岸〔 〕輪發(fā)生海嘯。游客如不幸落水。導游應(yīng)提示游客不能喝海水,由于海水不僅不能解渴,反而會讓人產(chǎn)生幻覺〔 〕+20加深對學問點把握，改進和提高自己的職業(yè)適應(yīng)力量。1.課堂總結(jié)2.課堂表現(xiàn)總結(jié)對