教案系列蘇教版三年級語文上冊《孫破陋習》教學實錄教案及反思《孫破陋俗》是一個歷史故事，課文以鮮活的文字敘述了孫親眼目睹了姐姐被迫纏足的苦痛和母親的疼愛而又無奈的情景。因而在辛亥革命勝利后他首先廢除纏足陋俗的事。故事中的孫、姐姐、媽媽人物共性鮮亮，有著各自不同的角色和位置

筆者在指導同學感悟文本中人物共性和對語言的積累的教學時，先讓同學讀課文，找出課文中三個人物并板書在黑板上，然后嘗試虛擬著讓同學與文本中的人物進行對話和溝通的方式，使同學走進文本，閱讀課文。

一、與姐姐對話

姐姐是課文中的主要人物，兄妹的感情、姐姐的受害是孫引發破陋俗的念頭的主要緣由。同學只有去熟悉姐姐，了解姐姐，同學只有真正的感受著姐姐的歡樂，摩挲姐姐被刺痛的心，才是有效的閱讀。教學時我首熱醚ト鮮督憬?與姐姐“對話”。

師：我們先來熟悉一下孫的姐姐，請同學們找出關于寫姐姐的段落或句子認真閱讀，盡可能取得姐姐的更多信息。

（同學們認真地閱讀起來。）

師：通過大家讀書，熟悉姐姐嗎?誰來聊聊關于姐姐的一些狀況.

生：姐姐不怕吃苦，他很勤勞。

師：你能說具體一點嗎？

生：因為她洗衣、燒飯、插秧、挑柴，樣樣活都干。

生：因為他家里很窮，她干活是為了這個家的（生活）過得更好。

生：我從“孫最愛聽姐姐唱歌，姐姐也常常唱給他聽。”這一句可以看出孫的姐姐很活潑。

生：這是一位好姐姐，我要是有這樣一位姐姐那該多好呀！

師：從課文當中你還取得什么信息嗎？請大家接著聊。

生：從課文當中我還了解到了姐姐被媽媽給纏了足，苦痛極了。

生：我感覺姐姐變了，不再唱歌了，也不再歡樂了，這都是纏足惹的禍，我也感到很難受。

師：你讀書很認真，而且是邊讀邊思索。你能從課文中找到一些語句，用讀書的方法來告知大家你的感受嗎？

（同學感動地而又感情的讀起了課文的第八小節）

師：讀書就要這樣，真正的閱讀就是和課文中的人物在對話，就是在目睹了姐姐的勤勞和歡樂，感受著姐姐的苦痛和難受，傾聽著姐姐的心聲。

二、與媽媽的溝通

課文中介紹給姐姐纏足的是媽媽，媽媽的角色很重要，對媽媽的描寫很精彩，塑造一個脆弱、無奈的中國封建婦女形象。童年的孫和同學們不理解媽媽為什么要給姐姐纏足，媽媽又是怎樣一個人？所以教學的第二板塊是引導孩子去熟悉媽媽，走進媽媽的內心世界，與媽媽溝通。

師：同學們，接著我們再一次閱讀課文，去熟悉一下孫的媽媽，讓我們走近這位偉人的母親，與她溝通。

（同學再一次閱讀課文）

生：從課文中知道雖然是媽媽在給姐姐纏足，但是媽媽也不是心甘情愿的。

生：從課文的第四小節“媽媽嘆了口氣說”這句話中，我可以知道媽媽給姐姐纏足也是沒有方法的事，因為這是祖宗傳下來的，他不敢違反祖宗的法規。

生：從媽媽的話中，我知道了女孩不纏小腳會被人家笑話的，媽媽還是為姐姐好才這樣做的。

生：我還從“媽媽含著眼淚把孫推出了房門……”這一句中知道了媽媽給姐姐纏足也是很苦痛的。

師：你真會讀書，這就是文字背后的東西。媽媽也在流淚，是一種苦痛的淚，孩子們，她流的可能還是一種什么樣的淚呢？

生：我想，媽媽流的還是一種心疼得淚。

生：（感動地）我認為，媽媽流的生氣的淚。他恨這（纏足的祖宗）法規！

生：媽媽也不想給姐姐纏足，但是不纏不行，我想媽媽流的是一種沒有方法的淚。

……

師：剛才，我們傾聽了媽媽的心聲，和媽媽進行心靈的溝通，我們應當熟悉了這位偉人的母親，了解了當時孫的媽媽的打心眼里不想讓姐姐受這份罪，最終還是屈服于封建禮節的簡單心情。

四、是誰害了姐姐。

課文的另一個重點，就是讓同學了解封建社會的纏足陋俗給中國婦女帶來的殘害，也是孫決心破陋俗的主要緣由，所以筆者最終讓同學綻開了爭論：究竟是誰害了姐姐？

師：同學們，課文已經讀到這兒我們應當明白，究竟是誰害了姐姐？請同學們各自發表自己的建議或意見。

生：我原以為是媽媽害了姐姐，通過讀書現在明白了是祖宗（的法規）害了姐姐。

生：我覺得媽媽也應當有責任，他為什么這么脆弱，他不應當怕別人笑話，她應當愛護姐姐，不讓姐姐受這份罪。

生：我覺得真正害了姐姐的是纏足陋俗，所以孫才破陋俗的。

……

師：大家說得特殊好，都有各自的見解，封建社會的一些法規一些陋俗的確給人們帶來了不少苦痛，這個殘害中國婦女上千年的纏足陋俗，最終被孫給廢除了。

三、走近孫。

孫是本篇課文的主要人物，走近孫，熟悉孫，是本課教學的第三版塊。在這一版塊中主要是讓孩子閱讀課文和關于孫的補充材料，使孩子們對孫有一個比較全面地了解。

師：請同學們第三次閱讀課文和老師給你們供應的關于孫的資料文件資料，讓我們走近孫去熟悉這一位歷史偉人。

（同學再一次閱讀課文和相關資料文件資料）

生：從課文中我了解到孫特殊喜愛姐姐，給姐姐纏了足他又是生氣又是心疼，在與媽媽的對話中可以看出他很反對纏足。

生：讀了課文第八小節，我也知道了給姐姐纏足這件事深深的刺痛了他的心，孫肯定很難受很苦痛。

生：我從閱讀補充材料中了解到：孫小小年紀就向祖宗傳下來的法規挑戰，不怕別人笑話，革命的種子已在他幼小的心靈里扎了根，在他幼小的心靈中已經萌發了對纏足陋俗的憎恨和反抗。

生：通過