Word版本，下載可自由編輯教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析

一班級(jí)學(xué)校生雖然年齡小，但是奇怪???心強(qiáng)，學(xué)習(xí)樂觀性高，擁有活躍的思維并具備肯定的動(dòng)手力量。

依據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的課程內(nèi)容以培育同學(xué)動(dòng)手力量和制造力量，因此在今后的教學(xué)過程中要進(jìn)一步擴(kuò)高校生學(xué)問范圍，進(jìn)一步提升同學(xué)創(chuàng)新力量和自主探究力量，培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，增加同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研發(fā)的力量，聯(lián)系他們的實(shí)際生活，用所學(xué)得學(xué)問解決生活中的問題，最終達(dá)到將科學(xué)學(xué)問制造性應(yīng)用到生活中去。并在活動(dòng)中促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激活同學(xué)的參與意識(shí)，合作溝通和積極創(chuàng)新意識(shí)。

二、教材分析

本冊(cè)教科書以主題研發(fā)的形式編排了四個(gè)單元。以同學(xué)的進(jìn)展為本，以科學(xué)探究為核心，以同學(xué)的生活閱歷為主要線索構(gòu)建單元，體現(xiàn)了“生活閱歷”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將“科學(xué)探究、科學(xué)學(xué)問和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)地整合。促使同學(xué)在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系，進(jìn)行以“規(guī)律推理”為主的思維技能訓(xùn)練。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀對(duì)待科學(xué)想知道，愛提問，情愿合作與溝通，敬重他人的勞動(dòng)成果。意識(shí)到人與自然要和諧相處，真愛生命。留意培育同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；觀看與探究是五班級(jí)集中訓(xùn)練的過程與方法，要結(jié)合詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究過程中有意識(shí)地強(qiáng)化訓(xùn)練。增加同學(xué)解決問題、克服困難的士氣，有助于對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，把所學(xué)到的學(xué)問用到生活中去。

（二）學(xué)問目標(biāo)

1、幫忙同學(xué)認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的隱秘，初步認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征。

2、探究聲音產(chǎn)生的隱秘，知道聲音傳播的途徑和方式，熟悉噪音的來源和危害。

3、知道秋冬星空的主要星座，初步發(fā)覺星空變化的規(guī)律，讓同學(xué)參與中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)，經(jīng)受科學(xué)探究的過程。

4、能推理物體是由不同的材料組成的，能按材料對(duì)物體分類，熟悉某些材料的性質(zhì)（如導(dǎo)電、溶解、傳熱、沉浮等）能將材料的特征和用途想聯(lián)系起來，區(qū)分常見的自然?材料和人造材料。

5、知道溫度的轉(zhuǎn)變能夠使物體的形態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，知道水的冰點(diǎn)和沸點(diǎn)，探究雨和雪的成因。

（三）力量培育

1、養(yǎng)成擅長(zhǎng)觀看，擅長(zhǎng)探究的科學(xué)態(tài)度，敬重證據(jù)，情愿合作和溝通。

2、培育同學(xué)分析、采集和整理信息的力量。比如：會(huì)查閱書刊及其他信息源；能利用簡(jiǎn)潔的表格、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理相關(guān)資料。

3、培育同學(xué)能利用簡(jiǎn)潔的工具，器材做簡(jiǎn)潔的觀看，并做記錄。

4、培育同學(xué)能制定方案，對(duì)自己的探究活動(dòng)設(shè)計(jì)大致的思路或方案。

5、引領(lǐng)同學(xué)能應(yīng)用已有的學(xué)問和閱歷對(duì)所觀看的情況作假設(shè)性解釋，能反思自己的探究過程，將探究結(jié)果和假設(shè)相比較。

6、能傾聽和敬重其他同學(xué)的不同看法和評(píng)議，能對(duì)研發(fā)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換看法。

四、教學(xué)措施

1、多種形式培育愛好，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量，有意識(shí)、有方案地對(duì)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合同學(xué)特征適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新學(xué)問和科學(xué)技術(shù)研發(fā)成果，激活同學(xué)的愛好。

2、敬重同學(xué)的主體地位，以同學(xué)自主活動(dòng)為主，老師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓同學(xué)多練、多動(dòng)，多給同學(xué)時(shí)間以發(fā)揮創(chuàng)作空間。

3、采用生動(dòng)、活潑、好玩的教學(xué)方式，呈現(xiàn)一個(gè)愉悅、和諧的課堂氛圍，引領(lǐng)同學(xué)樂觀參與。

4、對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)而且樂觀的評(píng)價(jià)，激勵(lì)新的創(chuàng)新火花的迸發(fā)。

5、教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)