作文“一樣的，不一樣的我”導寫及范文2023年廣州市中考作文“一樣的，不一樣的我”導寫及范文【真題回放】請以《一樣的，不一樣的我》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上。④文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。【名師題解】廣州市中考作文命題有著鮮明的個性特征，比如“有且只有一個”題目，考生不用左右搖擺，不用比較權衡，簡單明了，干凈清爽；比如“無導語”，沒有文采斐然的導語，沒有特定創設的情境，限制少，表達自由度高；再比如題目中有“我”，縱觀廣州市近五年的作文命題，題題都有“我”，旨在引導學生思考“我”與自己、他人、世界的關系和變化。這樣的命題形式，減少了寫作上的束縛，鼓勵學生真實表達、靈性書寫。2023年廣州中考作文延續了去年的半命題形式，具有以下特點：其一，重思辨：年年歲歲花相似，歲歲年年“我”不同。該題目由兩個短語組成，從變化的角度來看，前面短語“一樣的”是固定的靜態的定量，后面“不一樣的我”是發展的動態的變量；從敘述的角度來看，前面是敘事的背景或場景，后面才是表達的重心，以第一人稱展開敘述，素材皆為“有我之境”。動與靜，主與次，定與變，前后兩個短語構成辯證關系，互為參考，互相見證。和前幾年的中考作文相比，2023年對考生的思考質量提出了更高的要求，既有時空轉變，又重多元思辨，屬于思維層級中的高階思維。其二，書成長：鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。半命題作文，橫線處所填的詞語直接決定作文寫作的內容，一字一詞費思量。考生可以關注時間維度，填入傳統元素，比如24節氣，比如傳統佳節，將傳統文化植根于作文之中，會產生固本守正、繼往開來的時空背景。廣州中考期間正值端午節，龍舟比賽熱火朝天，可以寫“一樣的端午，不一樣的我”，以此類推，“一樣的春節，不一樣的我”“一樣的中秋，不一樣的我”等等，這些作文題目，都是不錯的選擇。再往細處探究，考生可以寫更具地方特色的文化，比如嶺南特色的素材，“一樣的舞獅，不一樣的我”“一樣的荔枝，不一樣的我”“一樣的飄色，不一樣的我”。考生可以關注空間維度，填入人物活動的地點、場景，比如“一樣的校園，不一樣的我”“一樣的書房，不一樣的我”“一樣的家鄉，不一樣的我”。考生可以關注具體物體，填入與自己親密相伴且意義不同的物品，比如“一樣的書包，不一樣的我”“一樣的鋼琴，不一樣的我”“一樣的畫展，不一樣的我”。其三，抒真情：誠摯如微火，深情可燎原。“感人心者，莫先乎情”，寫真事，抒真情，考場作文里要有一顆少年人的心跳。如何寫出“不一樣的我”？或者“我哪里不一樣”呢？由“小不點兒”成長為翩翩少年郎的外在身體變化，由關注自我情緒轉變為思考家國未來的內在思考提質，由被照顧被呵護轉變為照顧家人、保護弱小的生活能力提升，這些都是“不一樣的我”的體現。關注個人成長，作文中可有“士別三日，既更刮目相待”的驚喜；關注歲月變遷，可有“天回地轉春猶在，物是人非意自驚”的傷感；關注節氣時令，可有“歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香”的豪情。或回眸生活，或眺望遠方，或思慮當下，讓情感流淌在字里行間，以情動人，方能讀有余味。【下水文】一樣的紙鎮，不一樣的我練習一個月的我，略帶疲憊，走進賽場。獲獎不少的我，這次書法比賽，志在必得！這天，天有點灰暗，五月的廣州常下雨。對著眼前的紙鎮，我手執毛筆，卻遲遲未動筆。“這次一定要拿一等獎！”整個腦子都在想著獲獎，我閉眼深呼吸，努力讓內心平靜。外面的一陣大風擾亂了窗邊的樹，我依然沒有創作靈感。愈加慌張，眼看只剩十分鐘，我硬著頭皮草草書寫，線條笨拙，結體零亂，不忍直視。上交時，我分明看到評委微皺眉頭，似乎質疑我的水平。紙鎮是書法老師——我的師父送我的，每次習字我都帶上它，此刻看著它，愧疚、失望之情涌上心頭，無緣獲獎，我愧對師父的三年栽培，更嘲笑自己的信誓旦旦。走出賽場，我默不作聲，師父一路陪伴。回到書法社，整理收拾，準備離開。師父叫住我，遞來一卷竹制工藝品，“打開看看”。我輕輕卷開，“永和九年，歲在癸丑……”是《蘭亭序》雕刻作品，整幅不大，卻字字清晰，我再熟悉不過。“記得當年為什么來我這里拜師嗎？”師父問。“因為……”我努力回憶，說：“因為特別喜歡王羲之的《蘭亭序》，瀟灑靈動、飄逸自然……想學好行書。”“你知道王羲之在怎樣的狀態下寫《蘭亭序》嗎？”師父繼續。我搖了搖頭。“這‘天下第一行書’，是王羲之與好友相聚，在山林間，感受著風景之美，享受著相聚之樂，暢意揮毫，一氣呵成的作品，此后他再抄寫，也不復當初的神韻。”師父瀟灑一笑，“所以學書法吧，享受習字時的樂趣便可，快樂不是最大的收獲嗎？”是呀，我何必在意一張獎狀？它帶給我榮譽，也帶給我牽絆。往后每次練字，我專注于運筆的力度，線條的靈動，享受著一筆一畫帶來的平靜與愉悅……那份快樂，來源于心底的踏實，跟得獎的勝利感不一樣。又迎來一年書法比賽，我踏進賽場。天晴，微風，伴隨著路旁的陣陣茉莉香。再次把紙鎮放在眼前，折紙，反復壓平。提筆，均勻沾墨。運筆，一氣呵成……一樣的紙鎮，一場的賽場，不一樣的我，此時我收起當年的高傲與功利，享受著習字時的專注與愉悅。你若芬芳，清風徐來。腹有詩書氣自華，心無雜念人自靜。【點評】作文無難事，只要真小新。這篇作文構思巧妙，聚焦“紙鎮”，用兩次書法比賽將內容串聯，“紙鎮”雖靜止無言，卻見證了我的成長變化，由渴望獲獎的焦灼到享受書寫的愉悅，方寸之間，天地之別，很好地詮釋了書法之于“我”的非凡意義。書寫境界的提升，是“我”內在思考層級的突破和跨越，文中有前后對比，有簡潔對話，有升華議論，既扣題又出彩。一樣的野菜，不一樣的我這世上美味何止萬千，有人嗜辣如命，有人無肉不歡，有人走南闖北，卻獨不忘佐粥小菜的鮮咸。最近總會夢到兒時，我和媽媽在春日鄉間挖野菜的情景。熬過一個寒冬的春風，輕柔地吹醒東北廣闊的原野，吹開我們腳下嫩黃的野花，也吹走了整整一冬關于白菜土豆的膩煩，吹來了新鮮脆嫩的野菜。小時候一開春，媽媽就會挎上菜籃，帶上挖菜的刀和小小的我，約上鄰居嬸子阿姨，三五一群到地頭、山腰或溪邊去挖野菜。那是我童年最美好的記憶。與其說是挖野菜，對于我，不如說是春游更恰當。一邊在春日的雜花嫩草之間游戲，一邊聽嬸子大娘們聊些山妖狐怪的故事，一邊又根據媽媽的收獲替她操心，籌謀挖來的野菜究竟要如何安排才更貼合我的胃口：刺嫩芽要不要用水焯熟蘸醬、刺五加要不要剁碎加肉作餡、柳蒿芽終歸要燉上土豆才鮮美、小二芹怕還不到時候……一方水土養一方人，小小的我儼然已是本土植物學家兼美食達人。待到媽媽終于把摘來的野菜做好端上飯桌，在山肴野蔌雜然前陳的氤氳飯香之中，我深深記住了幸福的模樣：布衣暖，菜根香。此后經年，讀書工作，離開東北，來到穗城安家落戶。收獲了由校服到婚紗的愛情，體驗了初為人母的喜悅，也嘗到了職場的艱辛，明白了生活的不易。匆匆廿載，恍然如一夢。我似乎習慣了每天的忙忙碌碌，步履匆匆。直到前天，外出聚會，竟然有一碗柳蒿芽燉土豆被端上桌，那股久違了的異香瞬間讓我重返鄉間的荒野，刻在基因里的記憶又山呼海嘯一般在腦海中重現……呷一口菜湯，溫熱還未下肚，眼淚卻已在眼中打轉。多希望自己還是那個在地頭玩耍的野丫頭，多希望有機會再擁有童年簡單純粹的美好，再享受團圓喜樂的年宵，再用力擁抱那些已經故去的親友。一餐已畢，卻還沉在柳蒿芽的余味之中。一樣的野菜