第小學的作文600字匯總4篇

小學的作文600字篇1

輕輕的你走了，真如你輕輕的來，你輕輕的揮手，不帶走什么，卻守住了心靈的那一方凈土。——題記

眾人皆醉我獨醒，舉世皆燭我獨清

取一滴晨露于江畔行吟，屈子批發仰天長嘯，三閭大夫卻屢遭貶滴，心系朝廷卻無法為主分憂，為名解難，大喊一聲“眾人皆醉我獨醒，舉世皆燭我獨清”，滔滔的汨羅江水波蕩漾，無盡的傷感只能湘江水傾訴。心中的清，不遜于范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，心中的戀，不亞于蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，心中的愛，不少于杜甫的“窮年憂黎名，嘆息場內熱”。

屈原不與世俗同流合污，躍然跳進汨羅江，他的死，換來了無數人的崇敬和愛戴，同時，也守住了心靈的一方凈土。

至今思項羽，不肯過江東

生當做人杰，死亦為鬼雄，當美人自吻于懷中，無拘馬無法突破重圍，他可能猶豫了，是舉棋投降，還是，他自吻而死，亦沒有想到過有東山再起的一天，寧可站著死，也決不跪著茍切偷生。他死了，他至死至逾都是對過家忠心耿耿，他的死，守住了心靈的那一方凈土。我至今記得"至今思項羽，不肯過江東！"

采菊東籬下，悠然見南山

陶潛才高八斗，不為五斗米折腰，毅然選擇“采菊東籬下，悠然見南山”的'生活，每日“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，真的是“此中有真意，欲辨已忘言”啊！他從不嘆息生不逢時，只是嘆息不能使百姓安居樂業。他選擇歸隱山林。他的行為被后人所稱頌，同時，也守住了心靈的哪一方凈土。

感謝歷史的滾滾巨輪，讓我降生余汪洋浩瀚的知識時代，感謝上帝的清正廉潔，讓我受守住了心靈的那一方凈土。——后記小學的作文600字篇2

書籍猶如一片智慧的大草原，又像一位良師無聲地陪伴在你身邊；書籍也似一位伴侶，在你無趣時與你一同交談……

天上黑白分明，烏黑的云兒們快速地從遠處飛奔過來，站在陽臺上向遠處眺望，越遠越黑，此時的`媽媽站在窗戶邊，望著遠處越發猖狂的烏云。我皺起了眉頭：“媽，我餓了！”我饑腸轆轆，不過依然抵擋不住書的誘惑，緊緊抓著書生怕錯過任何一個精彩細節。聞聲的媽媽走到廚房，正準備拿菜，可抓了個空。此時的她恍然大悟，心急如焚，火急火燎地跑到玻璃臺前，快速地拿起鑰匙，出去購買今天的飯菜。正要出門時，突然轉過身來，面對看書的我迅速說：“把衣服收起來！”接著便大步流星，急匆匆地走了。

我沉迷于書海，并且媽媽說得太快，并未聽清，只是似懂非懂地點了點頭，外面風聲越來越大，坐在床邊的我并未發覺，天色漸漸暗了，屋里開著燈，沒有什么異常。不久，小雨點也來撒歡，這一舉動驚到了大雨，它們倆你追我趕，雨點不時跳到我臉上，涼爽極了。”“嘩嘩嘩”雨越下越大，不一會兒就傾盆大雨。嘀嗒嗒……一支樂章在我耳邊閃過，我更加津津有味了。“叮咚”門鈴響了，我被打斷了，急忙跑上前開門。“衣服收了嗎？”“這……這……這個嘛……”我吞吞吐吐不知如何是好。“沒收吧！”媽媽笑了，我知錯，急匆匆打開小門以迅雷不及掩耳之勢收回衣服，雨不留情，哦，我全身都濕透了，轉眼變身落湯雞。媽媽“哈哈”地笑了起來，我不好意思地漲紅了臉。

這書，太調皮了，使我像有了書癮一般，真是“書猶藥也，善讀之可以‘迷人’”啊！小學的作文600字篇3

每當我看見猴子，那難忘的一幕就會立刻浮上我的腦海，怎么也抹不去。

那是一天傍晚，我和爸爸、媽媽吃過晚飯，在河邊散步時，親眼目睹的一件事。

那天，我和爸爸、媽媽正怡然自得地在河邊散步，忽然發現橋頭上圍了一大群人，嘻哈打鬧的聲音順風傳了過來，看樣子十分熱鬧。我連忙拉著爸爸、媽媽擠了過去，原來那是一個耍猴的人，正在耍猴逗眾人開心呢。我仔細看那耍猴的人，只見他手持小棍、肩挎相機，牽著幾只瘦骨伶仃的猴子，正在游說眾人照相哩。猴子眼珠滴溜溜地轉著，我說不清那目光是機靈、是膽怯，還是二者兼而有之。

一個胖胖的中年人要照相了，耍猴人用小棍示意其中一只猴子上前。那猴怯生生地走到客人面前，縱身一躍，便站在了客人的肩上。說來也令人難以置信，猴子竟然在這時撤起尿來，客人就氣急敗壞地把猴推下地，還用腳踢了它兩下。猴子蜷縮成一團，瑟瑟發抖。這時，耍猴人氣勢洶洶地走過來，劈頭蓋臉地朝猴打去，可憐的猴躲沒處躲，藏沒處藏，只是拼命地掙扎，凄厲地慘叫。圍觀的人實在不忍看到這個慘狀，紛紛指責耍猴人。其它幾只猴子也在一旁齜牙咧嘴、尖聲怪叫，顯然是在表達對主人的抗議。耍猴人見勢不妙，這才停止抽打。我朝猴群扔出一把糖，猴兒們一窩蜂地去搶，而那只挨打的猴卻一動也不敢動，直用一雙恐懼的眼睛看著主人，那主人用嘴一努，這只可憐的'猴才戰戰兢兢地走過去，撿起一個糖，剝掉糖紙吃起來。

看著這一切，我的心里酸了起來。我想：動物不是我們人類的朋友嗎？我們為什么要這樣對待自己的朋友？淚眼朦朧中，我對媽媽說：“走吧，媽媽，我討厭那個踐踏生靈的家伙！”于是，我和爸爸、媽媽擠出人群，走了回去。小學的作文600字篇4

要說我第一次上講臺，那應該是在讀二年級時的一堂作文課。

那天上課前，老師說要讓我和幾個同學上講臺把自己的作文念給大家聽。我一下子就慌了，讀書那么久了，我可從來沒有在上課時到講臺上去，更別說是讀作文了!這可是破天荒第一回，叫我如何是好?

上課鈴響了。我的心跳開始加速，盡管剛才練習過，可是現在還是心慌。該死的作文課，可惡的老師，哎…早知道作文就亂寫一下了…

老師走到講臺上，開始叫第一個同學念，第一個念完了，第二個上了。

天啊!下一個就是我了，此時，我的心里像有幾百只兔子“撲通撲通”地跳，身子也不由地顫抖。我不斷地在心里碎碎念“快下課啊!快下課啊!我親愛的同學啊，你最好不要下來了，一直這樣念下去吧……

不解我意我同學退下來，我用“恨鐵不成鋼”的眼神瞪著他，而心里卻如海浪翻滾，狂風怒吼：呀!為什么鈴聲還沒有響啊!還有，你為什么這么早就走下去......啊!腳步再慢點，慢點。再抬起頭，老師正用非常溫和的眼神看著我，似乎在說：上吧，勇敢些。無奈，我只好用蝸牛般的速度向講臺走去……

按老師講的方法，我雙手握緊，貓著腰站在講臺邊“讀”起來。偶爾我往前一瞥，看到四十多雙眼睛正緊緊地盯著我，我又馬上低下頭繼續念。這時的我，只覺得臉上火辣辣的，真想沖下去，可剛要轉身，又碰上老師充滿鼓勵的.目光。

不知怎么的，讀著.讀著，聲音越來越大，腰也直起來，這是，我又開始希望作文稿能再長些，再長些……