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文檔簡介

弟子規教學計劃弟子規教學的涵義:小朋友天真未泯之時，最容易教導，也最需要教導，運用這一段黃金時期，藉由先哲的風范，熏習我們的子弟，運用圣賢的智慧，教導秉性淳良的小朋友，日積月累，必將奠定他一生為人處世、成家立業、幸福成功的基礎。一、活動目的：1、通過誦讀《弟子規》，讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的班風。2、通過誦讀《弟子規》，培養學生廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養成良好的閱讀習慣。3、通過誦讀《弟子規》，讓學生理解中國燦爛的古文明，增加見識、增加修養、吸取智慧，培養學生優雅性情和敦厚人格。4、通過誦讀《弟子規》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會產生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質的作用。二、教學目的:1、加強小朋友的理解力與記憶力。2、增強小朋友的閱讀及背誦能力，加強語文體現能力。3、培養孩子對基本倫常應有的概念，懂得孝順父母的重要。4、讓孩子懂得為人處事的某些對的態度，學會某些做事的辦法。5、協助學生立下志向，做個人格好、有擔當的好人。6、熟讀并背誦《弟子規》，逐步貫徹到生活中。三、教學準備:《弟子規》課件四、具體方法：1.遵照“五化”教學理念：誦讀化、情境化、故事化、生活化、課程化。不加重學生課業負擔，精心設計好“五分鐘讀案”，讓學生在愉悅的含有挑戰性的氛圍中誦讀。2.以“讀”為主，將“誦讀”作為教與學的第一手段。3.以“講”為輔，意思的疏通是必要的。4.重視對學生進行階段評價，開展班級評比活動，設計《弟子規》誦讀攻關表等形式多樣的評價表，增進學生跟上隊伍，成功闖關，確保學生百分百過關。五、具體貫徹規定:(一)對人、對事、對物應有的對的態度1、對人:明白五倫的關系，懂得要孝順父母、友愛兄弟、尊敬師長、關心體貼別人;教導互助合群的理念、培養寬厚遇人的心性;曉喻見賢思齊、知恩報恩的道理。2、對事:強調「事雖小，勿擅為」的重要;規定「事勿忙，忙多錯」的做事辦法;重視禮儀、講求信用，建立威儀與守信的觀念;教育「承當責任、知過必改」是善良的品行;培養「面對困難，能冷靜學習如何解決問題」的態度;教導是非判斷的能力，并培養好學的精神。3、對物:灌輸日常生活必須「節用愛物」，還要曉喻物資來源的艱辛，感恩大自然的賜予。例如:長養慈愛心，愛惜小動物和植物;物有定位，對物品也要有恭敬愛惜之心，這樣才干用得久遠，常保如新，并且使用方便。(二)教導學生貫徹典型的教導1、規定學生必須做到:四正:心正、身正、椅正、書正精神抖擻，讀誦規定吐字清晰、抑揚頓挫，聲調不可太高貫徹每天讀誦2、解說做人的道理──與生活相結合引導學生，如何在日常生活中貫徹《弟子規》。例如:對長輩禮敬的應對、與同窗友愛的相處、公共場合的行儀，個人優秀品格的培養，這些在課堂上都要具體地教育。3、游戲中學，引導孩子，發揮孩子想象力、發明力(三)加強與家長的聯系與溝通(四)協助孩子立下志向向孩子介紹古

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