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文檔簡介
第第頁語文第五單元試題參考
(1)池沼()(2)嶙峋()(3)著眼()4)琢磨()
(5)丘hè()(6)軒*iè()(7)相間()8)對稱()
2.說明加粗的字并且解詞。
雷同:
鏤空:
別具匠心:
因地制宜:
3.說明加粗詞語在句子中的意思。
(1)我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。
_________________________________________________________。
(2)總之,一切都要為構成完滿的圖畫而存在,決不容許有欠美、傷美的敗筆。
_________________________________________________________
(3)落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到默寞。
__________________________________________________________
(4)或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山協作著竹子花木,全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑。
__________________________________________________________
4.按合理的順次排列以下句子,將正確的序號排列在橫線上。
A.四扇,八扇,十二扇,綜合起來看,誰都要贊美這是高度的圖案美。
B.蘇州園林里的門和窗,圖案設計和雕鏤工夫都是工藝美術的上品。
C.攝影家挺喜愛這些門和窗,他們斟酌著光和影,攝成稱心滿足的照片。
D.大致說來,那些門和窗戶盡量工細而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。
__________________________________________________________。
課后作業
(一)閱讀下面語段,回答下列問題。
巡游蘇州園林必定會留意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎把整個園林翻了一番。
巡游者必定也不會忽視另外一點,就是蘇州園林在每一個角落都留意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上擴散著爬山虎或者薔薇木香。假如開窗正對著白色墻壁,太單調了,給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類,無非要巡游者即使就微小范圍的局部看,也能得到美的享受。
1.“景致”中“致”的意思是________;你能再說出幾個和“鏤”同義的詞嗎?________
2.第一自然段“隔而不隔,界而未界”中,“隔”指的是______________,“不隔”指的是__________________;“界”指的是__________________,“未界”指的`是___________。
3.第二自然段中,“給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉”一句中“補”字用得精確嗎?說說你的看法。
___________________________________________________________
4.第二自然段主要運用___________的說明方法,詳細說明蘇州園林_______________這一特征(用原文回答)。
(二)1.文中引用的“魚戲蓮葉間”出自《漢樂府江南》:
江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。
(1)背誦并默寫《漢樂府江南》。
(2)這首詩是當時南詩的代表作,當時北詩的代表是____________。
(3)請再寫出兩句描寫江南風景的詩句。
_______________________________________________________________________________
2.下面是文學名著《紅樓夢》中描寫“大觀園”景致的幾段文字,讀后依據審美感受,說說你最喜歡的語段并簡述理由(100字左右)。
(1)望前一望,見白石崚嶒(língcéng,高峻),或如鬼怪,或如猛獸,縱橫拱立,上面苔蘚成斑,藤蘿掩映,其中微露羊腸小徑。
(2)只見佳木蘢蔥,奇花閃灼,一帶清流,從花木深處曲折瀉于石隙之下。
(3)院中點襯幾塊山石,一邊種著數束芭蕉;那一邊乃是一棵西府海棠,其勢假設傘,絲垂翠縷,葩吐丹砂。
(4)忽聞水聲潺湲,瀉出石洞,上那么蘿薜倒垂,下那么落花浮蕩。
________________
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