第第頁財(cái)務(wù)部個(gè)人述職報(bào)告（9篇）在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟識(shí)吧。信任很多人會(huì)覺得范文很難寫？為伙伴們整理了9篇《財(cái)務(wù)部個(gè)人述職報(bào)告》，希望能夠給您供給一些幫忙。出師表原文篇一后來，中考、高考作文基本上限制考生用文言文、詩歌體裁來寫作，卷面上偶然顯現(xiàn)文言文、詩歌等文體，均引起過不小的討論。現(xiàn)階段，中、高考限制文言文、古詩詞與現(xiàn)代詩歌，涉及閱卷時(shí)間、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與閱卷老師的素養(yǎng)等等諸多因素，涉及考試分?jǐn)?shù)的公平、公正，難以圓滿解決，如何有效解決尚在討論之中。近兩年，已經(jīng)有少數(shù)省市中考不再提“詩歌除外”了，這是可喜的進(jìn)步。既然目前中考、高考明確規(guī)定了不得用文言文、詩歌寫作，平常作文訓(xùn)練中就基本上不以文言文、古詩詞、現(xiàn)代詩歌來進(jìn)行訓(xùn)練寫作。考生作文談“古（文言文）”色變，情有可原，但這并不影響極少數(shù)老師和學(xué)生對(duì)文言文模仿寫作、古詩詞寫作和現(xiàn)代詩歌寫作的愛好。由于中華文化博大精深，傳統(tǒng)文化的表達(dá)方式在人們內(nèi)心深處的誘發(fā)力、召喚力還是很強(qiáng)大的。對(duì)對(duì)子、擬對(duì)聯(lián)、寫童話詩、擬制廣告語、詩意仿寫……這些短小精悍的文言文表達(dá)形式、詩聯(lián)的表達(dá)方式，具有極大的展現(xiàn)性、溝通性，近幾年不就顯現(xiàn)在中、高考的語文試卷中嗎？但這與整篇的作文運(yùn)用文言文的形式，還是小巫見大巫，不行同日而語。教材中多次要求將古詩文改寫為記敘文、散文等形式，如《木蘭詩》《賣炭翁》《十五從軍征》《曹劌論戰(zhàn)》等等，這種文體的轉(zhuǎn)化，其實(shí)都是在訓(xùn)練學(xué)生的樂觀思維本領(lǐng)，也有助于理解古詩文。教學(xué)劉禹錫的《陋室銘》，因其簡短，老師在供給范例后，學(xué)生有可能模仿其文言句式寫作，也顯現(xiàn)了不少像模像樣的習(xí)作。教學(xué)諸葛亮的《出師表》，我們在敬畏諸葛孔明憂國憂民、出師北伐前的一片真誠之心的同時(shí)，還驚嘆于其邏輯性強(qiáng)、鞭辟入里、言為心聲的言辭陳說。若想仿寫，實(shí)屬不易。初三上學(xué)期在教《出師表》這一課時(shí)，我們給學(xué)生設(shè)計(jì)了拓展性作業(yè)：“《出師》一表真名世，感恩報(bào)國孔明心。”親愛的同學(xué)，你也將辭別母校，迎接中考，你能寫下本身中考前的《出師表》嗎？想不到，有的學(xué)生寫出了片段，有的學(xué)生寫出了整篇，其中一個(gè)學(xué)生模仿《出師表》原文，寫出了一篇很有震撼力的《新“出師表”――中考前致父母的信》（見附文）。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2023年版）明確指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，酷愛生活，樂觀向上，表達(dá)真情實(shí)感。”“為學(xué)生的自主寫作供給有利條件和寬闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓舞自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。”這些理念與要求，強(qiáng)調(diào)了要以生為本，在寫作教學(xué)時(shí)不要局限于應(yīng)試教育，要有新的思路。對(duì)中華傳統(tǒng)文化形式的弘揚(yáng)與學(xué)習(xí)其文體表達(dá)，其實(shí)并不是所謂的“創(chuàng)新”，我們應(yīng)當(dāng)視為“返璞歸真”罷了。中華文化源遠(yuǎn)流長，老祖宗幾千年流傳下來的經(jīng)典形式，我們?nèi)匀辉趯W(xué)習(xí)，在傳承，在模仿，在創(chuàng)造，在發(fā)揚(yáng)光大！隨著關(guān)于上海學(xué)校低班級(jí)教材古詩詞增刪的談話發(fā)表，近來中學(xué)校教材編委會(huì)將適量增添中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀古詩文。甚至，有不少學(xué)者提議中學(xué)校生要增添繁體字的認(rèn)知等等，這必將有利于促進(jìn)古詩文的學(xué)習(xí)、傳承和創(chuàng)新。各地也均在高度注重傳統(tǒng)文化、注重國學(xué)，中華傳統(tǒng)文化及其表達(dá)形式也會(huì)如奔流不息的長河，緩緩流淌。這次成功的案例，啟發(fā)我們完全可以開發(fā)課文資源，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，張開聯(lián)想與想象的翅膀，充足激發(fā)學(xué)生的潛能，寫出富有個(gè)性魅力的創(chuàng)新佳作。附例文：新“出師表”――中考前致父母的信陳偉嘉望子成龍，望女成鳳，可憐父母之心也。――題記孩兒學(xué)業(yè)未成而聞父母牽掛，今為人生轉(zhuǎn)變，雖言疲弊，此誠緊急存亡之秋也。然父母不懈于內(nèi)，孩兒學(xué)習(xí)而忘身于外者，蓋光宗耀祖，欲報(bào)之于父母也。誠宜千萬個(gè)放心，吾當(dāng)以光歷代先人遺德，努力學(xué)習(xí)，不荒廢學(xué)業(yè)，以不辜負(fù)父母之望也。孩兒與哥哥，俱為你們所愛，女兒雖嬌弱，實(shí)心存大志。自古有武則天之貞觀遺風(fēng)，花木蘭之代父從軍，誰道女子不如男，信孩兒亦有本領(lǐng)之人，不宜操勞連連，而使皺紋銀發(fā)增多。政治、歷史、語文、地理等，此皆文科，雖繁且雜，愚以為文科之事，事無大小，悉以規(guī)計(jì)，然后多讀多背多寫日記，必能讀書破萬卷，下筆如有神。孩兒亦喜理科，公式雖多而坎坷，孩兒卻能曉暢，試考于往日，能名列前茅，老師稱之曰能，同學(xué)向吾質(zhì)疑請(qǐng)教。愚以為理科之事，悉以理解，后多做題，必能高舉旗幟，沖破難關(guān)。好好學(xué)習(xí)，犧牲娛樂，此學(xué)業(yè)之所以成功也；好好娛樂，犧牲學(xué)習(xí)，此學(xué)業(yè)之所以失敗也。同學(xué)聚時(shí)，每與孩論此事，未嘗不唏噓于學(xué)海無涯，如使兒有恒心，有毅力，則高中之夢想，可計(jì)日而待也。兒本窮書生，一心躬耕于學(xué)園，茍求不負(fù)于本身，不求聞達(dá)于學(xué)校。老師不以兒卑劣，猥自枉屈，三顧兒于辦公室之中，咨孩以學(xué)習(xí)之事，由是感謝，遂許老師以驅(qū)馳，后路途坎坷，朝起早，晚通宵，爾來足足九年矣。外婆生前疼兒，故臨崩寄兒以大事，受命以來，夙夜憂嘆，恐托負(fù)不效，故學(xué)而時(shí)習(xí)之。今成績尚可，當(dāng)勇往奮進(jìn)，庶竭駑鈍，堅(jiān)持不懈，使學(xué)業(yè)有所成，以報(bào)父母撫養(yǎng)教育之恩，至于家務(wù)瑣事，則有請(qǐng)父母代勞。愿父母托孩以考取重點(diǎn)高中之效，不效則家法服侍，以鞭笞孩兒，若成效，則設(shè)好大宴，以鼓舞孩兒，以彰其成；父母亦宜自謀，以保重身體，等兒勝利歸來，兒不勝受恩感謝。夜已低沉，臨表涕零，不知所言。老師點(diǎn)評(píng)：該例文的是個(gè)挺有靈氣的女生，她以中考前承諾考取重點(diǎn)高中的目標(biāo)給父母的信為經(jīng)，以本身兄妹對(duì)父母的培養(yǎng)操勞以及外婆生前的疼愛期望感恩等為緯，交織了一幅內(nèi)容充實(shí)、情感豐富、感情真摯的畫卷，取材美妙。文言文的句式特別好地為內(nèi)容服務(wù)，起到相得益彰的效果。全文脈絡(luò)清楚，文思泉涌，一氣呵成，大氣淋漓，由仿到創(chuàng)，毫不忸怩作態(tài)。此案例，在熟讀深思《出師表》的基礎(chǔ)上，讀寫結(jié)合，以讀帶寫，以寫促讀，既提升了學(xué)生閱讀《出師表》的興趣，也激發(fā)了其試驗(yàn)文言文寫作的可行性。其實(shí)，只要我們在教學(xué)中擅長樂觀引導(dǎo)，設(shè)置好情境，大膽鼓舞，學(xué)生是可以進(jìn)行創(chuàng)新寫作的。（點(diǎn)評(píng)：徐慧雯）國學(xué)經(jīng)典《出師表》原文及翻譯篇二**創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此誠緊急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追**之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光**遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下*明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以**簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛拢囉弥谕眨?*稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和穆，優(yōu)劣得所也。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，今后漢所以傾頹也。**在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。**不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許**以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。**知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷**之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎(jiǎng)帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報(bào)**而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠告，則攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告**之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追**遺詔。臣不勝受恩感謝。今當(dāng)闊別，臨表涕零，不知所言。中秋之夜作文篇三中秋節(jié)的晚上，我和媽媽坐在陽臺(tái)上賞月。媽媽在陽臺(tái)上放了一個(gè)桌子，桌子上擺滿了各種各樣的月餅和水果。月餅有草莓餡的、有豆沙餡的、還有蛋黃餡的。我看的直想流口水。媽媽好像看出了我的。心思，笑著對(duì)我說：“小饞貓，現(xiàn)在還不能吃，要等到賞月的時(shí)候才略吃。”我沒方法，只好默認(rèn)了。不一會(huì)兒，東邊就顯示出***一片，我知道，月亮就要出來了。又過了一會(huì)兒，月亮就整個(gè)地露了出來。這時(shí)的月亮仿佛是一個(gè)怕羞的小姑娘，披著粉色的紗巾，不讓人們看到本身的面容。慢慢地，月亮開始變成鵝黃色，一開始，只是一點(diǎn)兒變黃，宛若一個(gè)奇怪的小姑娘，撩起面紗，偷偷地望著人們。慢慢地，月亮全部變成了鵝黃色，好像迫不及待地想看到人們。“媽媽，你知道月亮的傳說嗎。”我神氣的問媽媽。“當(dāng)然嘍，嫦娥奔月就是呀。”媽媽摸著我的頭說：“你以為我不知道啊？”說完，媽媽笑了起來。這時(shí)，月亮已經(jīng)變成了銀白色，在深藍(lán)色天空的映襯下，月亮顯得特別光亮、皎潔……“您說，父親現(xiàn)在在干什么呢？”我奇怪的問媽媽。媽媽說：“你父親大約也在賞月吧。”我說：“不知什么時(shí)候，我們一家能在一起賞月啊……”我看著月亮，在心里沉默祝福天下每個(gè)家庭都能團(tuán)聚…中秋之夜作文篇四中秋之夜，涼風(fēng)**，一輪銀光閃閃的大“玉盤”漸漸從天邊升起來了，它晶瑩剔透。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它又小巧玲瓏，如同巴掌大的水晶一般，是多么美，多么令人沉醉啊！可是，今年的中秋之夜卻是個(gè)讓我灰心至極的下雨天。然而外面的陰雨綿綿卻擋不住這濃濃的中秋之意。你瞧！家家戶戶都滿懷喜悅，喜氣洋洋地團(tuán)聚一堂，吃著香噴噴的團(tuán)聚飯。晚飯后，跟隨著零零碎碎的鞭炮聲，每家每戶的老人都會(huì)來到陽臺(tái)，在神臺(tái)前擺上貢品，點(diǎn)上蠟燭，靜候月神的到來，祈福將來生活的幸福美滿。再來看看，我家陽臺(tái)上的神臺(tái)前，父親和奶奶正忙得不行開交呢。只見父親正手拿橘子遞給奶奶，奶奶則將全部貢品整整齊齊地放到神臺(tái)上。我認(rèn)真看了看，這時(shí)的神臺(tái)上真是五彩繽紛，有紅通通的蘋果，有紫瑩瑩的葡萄，有黃澄澄的橘子，有黃中帶青的石榴，有黃的發(fā)亮的柿子。除了這些水果外，還有藕、月餅和“節(jié)節(jié)高”。不過奶奶還覺得不足，她又端**熱騰騰的菱角。奶奶看著這些貢品，若有所思地問我：“蓮蓮，你知道這些貢品都有哪些寓意嗎？”“奶奶，奶奶，我不知道，您告知我吧！”我迫不及待地?fù)u著奶奶的手問。“別搖，別搖！聽我說，先來說說月餅吧，月餅是什么形狀的？”“圓形的，讓我猜猜，圓形的莫非**著團(tuán)聚嗎？”我自作聰慧地問。奶奶摸了摸我的頭：“寶貝，你還真聰慧！那“節(jié)節(jié)高”芝麻呢？”“芝麻開花節(jié)節(jié)高！”從客廳里傳來了爺爺?shù)穆曇簦骸胺拧?jié)節(jié)高’是希望我們家的生活像芝麻開花一樣，一年比一年好，節(jié)節(jié)高升。”“讓我來說說蘋果所包含的寓意吧！它**著……”我忍不住搶著說道。平常最能言善辯的爺爺跟我搶著說道：“還是我來說吧，蘋果是幸福的象征，它**著***安。”爺爺?shù)脑捯魟偮洌瑡寢審膹N房里走出來，一臉懷疑地問：“你們有沒有聞到外面的什么香味？”這時(shí)，父親卻文縐縐地?fù)u著頭念著：“不是人間種，移從月中來。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開。”我激動(dòng)地跳起來：“是桂花！是桂花！”“水是家鄉(xiāng)美，月是家鄉(xiāng)明……”電視里20xx年中秋晚會(huì)的主持人的這句話把我們都吸引到客廳里。“每到中秋的時(shí)候，都是闊別家鄉(xiāng)的游子面對(duì)家鄉(xiāng)集體想家的時(shí)候……”聽著主持人的這些話語，我想：每一個(gè)身在他鄉(xiāng)的人怎會(huì)不思念家鄉(xiāng)，不思念家人呢？不期盼著與家人的團(tuán)聚之日呢？這真是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”啊！今年的中秋之夜雖無月亮，可我仍然感受到了濃濃的“中秋味”，我期望著中秋節(jié)的再次到來。出師表原文篇五后元微之有贊孔明詩曰：撥亂扶危主，殷勤受托孤。英才過管樂，妙策勝孫吳。凜凜出師表，堂堂八陣圖。如公全盛德，應(yīng)嘆古今無！大意54歲那年，五丈原的戰(zhàn)場上，一心一意想幫著劉禪北定中原的諸葛亮病歿。身為蜀漢丞相，他一生都在為國家的統(tǒng)一與興盛盡心盡力。于漢末亂世中，他輔佐劉備，讓劉備度過危難時(shí)期；于劉備臨終時(shí)，接受托孤之意，鞠躬盡瘁，死而后已。他的治國才智比過管仲、樂毅，他的軍事妙策孫臏、吳起不及。忠義之情見于《出師表》，令人敬重；八陣之圖擺于陣前，盛狀空前。唐代詩人元稹感慨：像諸葛亮這樣德才兼?zhèn)涞模磐駚響?yīng)當(dāng)沒有第二個(gè)了。闡發(fā)東漢獻(xiàn)帝時(shí)期，皇帝有名無實(shí)，大權(quán)旁落。董卓控制朝政，被各鎮(zhèn)諸侯群集討伐；董卓剛被鏟除，他當(dāng)年的心腹大將李唷⒐汜卻再次侵害長安。在這大動(dòng)蕩時(shí)期，袁紹、袁術(shù)、公孫瓚、孫策、曹操、呂布，你搶我斗，爾虞我詐，爭權(quán)奪利，不行開交。紛爭之中，曹操萘漸大。而身為漢朝后裔的劉備卻始終在夾縫中生存：破黃巾有功，卻不被重用；擔(dān)負(fù)平原之相，出救陶謙徐州之難，在病重的陶謙屢次奉讓之下，接管徐州，卻沒能守住徐州；投奔曹操，卻掛念被曹操謀害；投靠袁紹，袁紹屢疑其忠；投依劉表，卻遭劉表夫人與其弟蔡瑁設(shè)計(jì)謀害。實(shí)在是身處亂世，命多艱危。正是在這樣的危難之際，為劉備三顧茅廬之情義所感，諸葛亮從躬耕之地臥龍崗走出，幫劉備出謀劃策，率軍征戰(zhàn)：看，博望坡上大火起，新野之城火再燃，赤壁火攻鼎立成；據(jù)荊州，得益州，為立蜀漢建奇功……白帝城中，永安宮內(nèi)，伐吳兵敗的劉備染病將亡，將嗣子托付于諸葛亮，諸葛亮再次秉持忠義之心，興蜀國，征南寇，忙北征。七擒孟獲，智取三城，六出祁山……蜀國的興盛，顯現(xiàn)出他超出管仲、樂毅的才智；一路征討，勝多敗少，前進(jìn)有術(shù)，退兵有方，絕妙之策，孫臏、吳起也比他不過啊！《后出師表》中他寫道：“臣鞠躬盡瘁，死而后已；至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。”拳拳之言，眷眷之意，忠誠之心，盡力之行，如何不讓人尊重？當(dāng)年陸遜追逐劉備的敗兵至魚腹浦，見此地依山靠江，殺氣沖天。探看之后，不過亂石八九十堆。一入石陣之中，卻遇狂風(fēng)大作，飛沙走石，怪石似劍，沙土如山，江浪之聲如戰(zhàn)鼓鳴。一時(shí)之間，無路可出。后來才得知，這就是諸葛亮所布的八陣圖啊！盛大的氣象，于此顯現(xiàn)！中秋之夜作文篇六吃過晚飯后的我，靜靜地坐在窗前，看著灰黑色的天空，慢慢地，便沉入了夢境之中。“咦，怎樣驀地之間便有了明月呢，不是才下過雨嗎？”我自言自語道。突然之間，我覺得我好像飄了起來，一看，原先我已經(jīng)身處于半空之中了，我不由得愉快起來，思索去哪玩，不久便有了想法，于是我便騰空而起，直沖云霄，想在那月宮之中去，一瞥嫦娥仙子的容顏，可在這時(shí)，我不禁思索起來，起初的嫦娥為什么要反叛后羿呢？想到那里我突然有了退卻之意，可是已經(jīng)來不及了，我已踏在了月宮之中了。月白色如淡淡的薄紗包裹著月宮，使月宮若隱若現(xiàn)，帶著一種神秘的美。“嗚嗚，嗚，嗚……”聽聲不愿出有人在低聲哭泣，聽聲而去，只見一名身穿月色鵝絨衣的絕色女子在掩面哭泣，想必那定是這月宮的嫦娥仙子。“在這中秋之夜，你為何哭泣？”我輕聲問道。她止住了哭聲，卻帶著哭腔詢問我：“你是何人，如何而來？”我向她緩緩的道盡了原委并問道了她的為何反叛，她也向我解釋道，“那你為何哭泣呢？”“我，我……”我相似揭開了她的苦楚，她的淚如泉水一般涌現(xiàn)了出來，“哭吧！”我為她也有幾分不平，原先她并沒有反叛后羿。哭了許久，她將心中的苦楚向我道盡。中秋之日，正是嫦娥離去的那天，她怕后羿恨她，恨她的離去，怕時(shí)間過得太快，她忘掉了后羿，她很孤單、無助，她只有哭泣來發(fā)泄心中的荒蕪。我正想開口說些什么，卻不料，驀地從天上掉入了地中，我正納悶，只聞一聲：“怎樣坐地上去了！”便醒來了。“咦，那里是？”原先剛才只是南柯一夢呀！可是剛才的一切卻真實(shí)地印在我的腦海中。“別發(fā)呆了，快來吃月餅了，雖然沒有明月，可是一家子一齊吃還是不容易的！”媽媽呼喊道。“嗯，連忙來。”我回了一句。窗外的天空還是灰黑色的一片，可我好事看到了嫦娥的眼淚在止不住的向下掉。中秋之夜作文篇七9月19日，相傳是紀(jì)念幫人民射9日、除6害的后羿離去的妻子而定的`節(jié)日。每當(dāng)今日，人們都要賞月亮、吃月餅，以紀(jì)念嫦娥。9月19日晚，我們?nèi)胰硕紒砹恕８赣H把桌子搬到了外面，弟弟拎著月餅盒，興奮地一蹦一跳。我扛著椅子，癡迷著月的亮、餅的香。皎潔的月光傾灑在橘黃色的桌子上，傾灑在暗褐色的月餅盒子上，傾灑在我們的心中。弟弟一邊大啃著月餅，一邊迫切的問著爺爺：“爺爺，爺爺，這‘月餅節(jié)’是咋么來的啊？”爺爺被弟弟那頑皮樣逗笑了，說：“是被你這小饞貓啃出來的！”弟弟傻傻的看著爺爺然后我們?nèi)胰硕夹α似饋怼Ｔ谟岷偷脑鹿猓铝辽弦老】梢钥闯鲦隙鸬挠白印Ｎ遗牧艘幌碌艿艿募绨颍艿芤荒樅傻霓D(zhuǎn)過頭來，嘴里還塞著一大塊月餅。“你看，月亮上相似還真的有嫦娥呢！”弟弟放下手中的月餅，細(xì)細(xì)的看著。此時(shí)，月亮上的嫦娥，仿佛真的在向我們招手呢！跟我們恭賀道“節(jié)日歡樂！”月亮是那么圓，月餅是那么香，風(fēng)兒是那么柔，月光是那么亮。在這詩一般的環(huán)境中，在弟弟朗朗的笑聲中，我的中秋之夜，就在這不知不覺中走過。出師表原文篇八（1）必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益（通“缺”，缺點(diǎn)）（2）是以先帝簡拔以遺陛下（通“檢”，選拔）【古今異義】（1）誠宜開張圣聽（古義：開放擴(kuò)大；今義：指店鋪開始營業(yè)）（2）由是感謝（古義：指感慨而激動(dòng)；今義：指感謝）（3）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（古義：指痛心缺憾；今義：指十分痛恨）（4）先帝不以臣卑劣（古義：指身份低微，見識(shí)淺陋；今義：指品質(zhì)惡劣、不道德）（5）不宜異同（古義：不一樣；今義：不同之處和相同之處）【詞類活用】（1）以光先帝遺德（光：形容詞作動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大）（2）恢弘志士之氣（恢弘：形容詞作動(dòng)詞，鼓舞）（3）及為忠善者（忠善：形容詞作名詞，忠善之事）（4）此皆良實(shí)（良實(shí)：形容詞作名詞，賢良誠實(shí)的人）（5）有所廣益（廣：形容詞作動(dòng)詞，擴(kuò)大）（6）優(yōu)劣得所（優(yōu)劣：形容詞作名詞，本領(lǐng)強(qiáng)的人和本領(lǐng)差的人）（7）親賢臣，遠(yuǎn)小人（親、遠(yuǎn)：形容詞作動(dòng)詞，親近、疏遠(yuǎn)）（8）深入不毛（毛：名詞作動(dòng)詞，生長草木）（9）攘除奸兇（奸兇：形容詞作名詞-§.，奸臣賊黨）【一詞多義】（1）遺：A.是以先帝簡拔以遺陛下（wèi，動(dòng)詞，留給）B.深追先帝遺詔（死去的人留下的）（2）效：A.夙夜憂慮，恐托付不效（動(dòng)詞，有成效）B.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效（名詞，任務(wù)）（3）勝：A.臣不勝受恩感謝/驢不勝怒（禁得住）（《黔之驢》）B.予觀夫巴陵勝狀（美妙的）（《岳陽樓記》）（4）亡：A.此誠緊急存亡之秋也（滅亡）B.今亡亦死（逃亡）（《陳涉世家》）C.而子敬先亡（死亡）（《人琴俱亡》）D.河曲智叟亡（wú）以應(yīng)（通“無”，沒有）（《愚公移山》）（5）任：A.受任于敗軍之際（任命）B.則攸之、祎、允之任也（責(zé)任）（6）為：A.俱為一體（是）B.是以眾議舉寵為督（做，當(dāng)）（7）于：A.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（對(duì)，對(duì)于）B.積于今六十歲矣（到）（《捕蛇者說》）C.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（在）（《鄒忌諷齊王納諫》）D.孔子曰：“苛政猛于虎也。”（比）（《捕蛇者說》）E.操蛇之神聞之……告之于帝（向）（《愚公移山》）F.管夷吾舉于士（從）（《生于憂患，死于安泰》）（8）以：A.以光先帝遺德（來）B.以塞忠諫之路也（以致）C.是以先帝簡拔以遺陛下（由于）D.悉以咨之（把，拿）【緊要詞語】（1）以光先帝遺德（發(fā)揚(yáng)光大）（2）是以先帝簡拔以遺陛下（留給）（3）猥自枉屈（辱，這里有降低身份的意思）（4）庶竭駑鈍（比方才略平凡）（5）先帝不以臣卑劣（身份低微，見識(shí)短淺）（6）引喻失義（適合，恰當(dāng)）（7）攘除奸兇（排出，鏟除）（8）以彰其咎（表明，顯揚(yáng)）（9）此誠緊急存亡之秋也（時(shí)候）（10）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（指痛心缺憾）（11）茍全性命于亂世（茍且保全）（12）遂許先帝以驅(qū)馳（策馬奔馳，這里指奔行效力的意思）【緊要句子】（1）陟罰臧否，不宜異同。〔獎(jiǎng)懲功過、評(píng)定（人物）好壞，不應(yīng)當(dāng)因在宮中或在府中而不一樣。〕（2）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。〔倘若有做奸邪事情、違犯科條法令以及做了好事的人，應(yīng)當(dāng)交給主管的官去判定他們受罰或者受賞。〕（3）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。〔先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨去世時(shí)把國家大事托付給我。〕（4）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。〔這是我用來酬謝先帝，并盡忠心于陛下的職責(zé)和本分。〕（5）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。〔親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興盛的原因。〕（6）此誠緊急存亡之秋也。〔這真是處在形勢萬分