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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.學生固定C.內(nèi)容固定D.分組教學【答案】：D2.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：C3.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自我性B.堅持性C.自覺性D.自律性【答案】：C4.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關(guān)注學生的成長B.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注每一位學生D.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：B5.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往動機的迫切性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：D6.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.公共事務B.行為規(guī)范C.科學精神D.社會價值觀【答案】：D7.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.地方分權(quán)型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.中央集權(quán)型【答案】：D8.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容【答案】：D9.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.身體素質(zhì)良B.職業(yè)心理健康C.學科知識豐富D.教學水平超高【答案】：B10.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認知能力B.思維的計劃性C.思維的綜合性D.思維的邏輯性【答案】：A11.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.黨小組B.黨委會C.學生黨總支D.黨組織【答案】：C12.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.記過C.停考，停止申請認定資格D.吊銷辦學許可證【答案】：B13.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎的A.人類社會活動B.人類教育活動C.人類經(jīng)濟活動D.人類文藝活動【答案】：B14.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.目的明確B.內(nèi)容正確C.方法得當D.手段先進【答案】：D15.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.王佳每天獨自聽音樂B.老師表揚愛勞動的學生C.學生把當前的學習和國家利益聯(lián)系在一起D.王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意【答案】：A16.我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）A.宏觀調(diào)控B.間接調(diào)控C.直接調(diào)控D.間接的和宏觀的調(diào)控【答案】：D17.讓曉紅學習兩組難易相當、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.前攝抑制B.保護抑制C.分化抑制D.倒攝抑制【答案】：D18.實踐中民辦學校通常登記為（）。A.民辦企業(yè)法人B.事業(yè)單位法人C.企業(yè)法人D.民辦非企業(yè)法人【答案】：D19.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.超限抑制B.前攝抑制C.消退抑制D.倒攝抑制【答案】：B20.新課程認為，教學過程的本質(zhì)是（）。A.交往互動過程B.引導學生學習和掌握雙基的過程C.傳授知識的過程D.生命意義的實現(xiàn)過程【答案】：A21.高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.去行政化B.增強戰(zhàn)略管理C.實現(xiàn)校長治校D.增強制度規(guī)劃【答案】：A22.在高等學校招生制度中實行高考制的國家不包括（）。A.中國B.日本C.菲律賓D.西班牙【答案】：D23.教師是實施素質(zhì)教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.骨干B.基礎C.堅強D.基本【答案】：A24.下列不屬于高校教師培養(yǎng)常用的形式是（）A.脫產(chǎn)研修B.自學C.在職培養(yǎng)D.特殊培養(yǎng)【答案】：B25.有關(guān)學生分班的說法，正確的是（）A.學校可以根據(jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。B.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費C.學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。D.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行。【答案】：D26.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1886年霍金斯的《教育心理學》B.1899年詹姆斯的《對教師的談話》C.1903年桑代克的《教育心理學》D.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》【答案】：C27.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德情感B.道德動機C.道德意志D.道德認識【答案】：D28.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.誨人不倦B.為人師表C.教學相長D.反躬自省【答案】：D29.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)B.教育部門和下屬學校C.教育領(lǐng)導和教師D.教師和學生【答案】：D30.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.可應用的知識B.直觀的知識C.實用的知識D.程序性知識【答案】：D31.我國高校的辦學自主權(quán)必須進一步（）A.收歸上級高等教育管理部門B.減少C.擴大D.保持【答案】：C32.既有理論性又有技術(shù)性，即把基本理論和實踐結(jié)合的中介是（）A.質(zhì)性研究B.應用研究C.基礎研究D.發(fā)展研究【答案】：B33.對學習內(nèi)容或?qū)W習結(jié)果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.興趣性動機B.近景的直接性動機C.直接性動機D.情趣動機【答案】：B34.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.重視個體的自我實現(xiàn)B.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系C.重視實驗法D.主張研究行為【答案】：A35.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現(xiàn)了大學生健全人格標準中的（）。A.自我整合，悅納自己B.適應良好，行為有度C.情緒情感安定，調(diào)控有效D.獨立自主，和而不同【答案】：C二、多選題36.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.交流討論B.行動研究C.詳細描述D.反思日記【答案】：ABCD37.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎包括（）。A.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響B(tài).有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立D.受一定的社會環(huán)境的制約【答案】：ABCD38.目前，我國成人高等教育學校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.普通高等學校的夜大學B.職工大學C.廣播電視大學D.函授學院【答案】：ABCD39.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。C.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。D.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。【答案】：ABCD40.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理B.沒有顧客時玩手機C.目視前方，迎接顧客的到來D.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜【答案】：AC41.2013年教育部出臺了《關(guān)于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》。逐步落實“（）（）（）、評建結(jié)合、重在建設”的方針A.以評保建B.以評促管C.以評促教D.以評促改【答案】：ABD42.高校教學方法的特點主要有（）。A.重視學生研究能力培養(yǎng)B.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)C.重視學生實踐能力培養(yǎng)D.倡導學生合作精神的培養(yǎng)【答案】：ABCD43.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.符號表征階段C.動作表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC44.人的心理是（）。A.主觀映象B.大腦活動的產(chǎn)品C.腦的功能D.客觀現(xiàn)實的反映【答案】：ACD45.選題時應注意的問題有（）。A.課題要有價值B.問題難易要適度C.課題的可行性D.主攻目標要明確E.范圍的大小要適度【答案】：ABCDE46.高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變B.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變C.學習觀的轉(zhuǎn)變D.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD47.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動B.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向C.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程D.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);【答案】：BCD48.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.終身教育B.終身學習C.學會生活D.學會生存【答案】：AB49.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.發(fā)揚團隊精神，增強內(nèi)部凝聚力B.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系C.按原則辦事D.不徇私情【答案】：BCD50.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.幽默B.含蓄C.委婉D.沒有認真履行教師的權(quán)利E.沒有落實教育教學任務29、F.沒有認真履行教師的職責G.沒有認真履行教師的義務H.反語【答案】：EFG51.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.處罰權(quán)B.命令權(quán)C.強制權(quán)D.裁決權(quán)E.治安違法F.教育違法G.刑事違法H.監(jiān)督權(quán)【答案】：ABCDH52.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.對教師職業(yè)的錯誤看法B.錯誤的人才C.錯誤的道德觀D.錯