2024屆新高考化學熱點沖刺復習2023年高考化學選考

數據分析與備考建議目錄contents2023年6月選考試卷分析一2023年高考選考試卷命題啟示二2023屆高考選考數據分析三2024屆命題展望與備考建議四14看數據，找弱點2023年6月選考試卷分析一1.2023選考試題評價14看數據，找弱點1.2023選考試題評價14看數據，找弱點2.選擇題考查知識點對比選擇題的變化：1.延續題型有9題，型似的不同知識；2.變式考查同類知識的有3題；3.減少一題元素及其化合物，合成原理弱電解質與溶解平衡為溶液中離子濃度分析；4.增加了4道新題型，增加實驗題的題量。14看數據，找弱點3.主觀題對比分析主觀題變化：1.整體保持穩定，只將18題和“無機推斷題”變為“工業流程”，考查知識內容還無機推斷與分析，創新題。2.主觀題更突顯對學生的創新思維、信息獲取與處理、學科思維與計算以及化學實驗的考查。

從試卷變化來看：一是，浙江遵循“穩中求變，穩中求新”與“大穩定、小調整”的原則，比較好的體現了“政治意圖”；二是，落實“雙新”與“雙減”要求，做了很好的嘗試“降難度，強基礎，重思維”的考查；三是，打破“刷題”怪圈，適當調整題型與考查知識點方向，將會體現知識輪流考查，題型變化，但考查的還是高中主干知識，化學實驗，促進高中教學的變革與創新意識，科學強國逐步得以重新重視。14看數據，找弱點4.2023年6月選考各試題解析基礎實驗考查，要重視教材中的實驗規范與實驗原理分析，注重實驗的科學化與規范化。14看數據，找弱點要重視教材的資料卡片等欄目。注意概念原理理解！4.2023年6月選考各試題解析14看數據，找弱點基礎有機化學二道題，屬于基礎題，從學習方法出發，原理與機理分析為要，思維能力為先，考查學習核心知識與學科素養

4.2023年6月選考各試題解析14看數據，找弱點4.2023年6月選考各試題解析14看數據，找弱點以有機物反應為基元反應，應用原理理論進行分析與解析，讀圖與看圖，運用學科知識進行解析，考查學生的綜合素養。4.2023年6月選考各試題解析14看數據，找弱點以某一元素及其化合物的性質實驗作為載體，考查學生綜合實驗與分析能力。要求學生有比較好的閱讀與獲取信息能力，因果的分析與推理，比較與判斷等能力。4.2023年6月選考各試題解析14看數據，找弱點《物質結構模塊》：題型與去年差不多，但比1月份的難，平均分低了1.5分。但題型創新，有梯度，考查知識全面，基礎+運用+理解+提升+思維，較好地考查學生所學知識，有區分度，適合選拔功能。4.2023年6月選考各試題解析14看數據，找弱點百變不離其中：知識不變，能力考查為主，學科理解的教學為重點！4.2023年6月選考各試題解析14看數據，找弱點蓋斯定律運用：?H-?H1=+64.2023年6月選考各試題解析14看數據，找弱點化學反應原理題：題型相對穩定，重點考查核心知識，讀題能力，特別是讀圖能力學科理解！4.2023年6月選考各試題解析14看數據，找弱點實驗與有機大題比較常規，但實驗創新是結合了信息計算，對學生稍有壓力，得分率低了些，而有機題比較簡單，因此得分比較好。4.2023年6月選考各試題解析“無價值、不入題；無思維、不命題：無情境、不成題”核心價值金線

能力素養銀線

情境載體串聯線貫穿命題始終考查重點常考常新2023年高考選考試卷命題啟示二核心價值金線

能力素養銀線

情境載體串聯線蘊含、體現試題背景或載體：

承載的化學內容與問題線索，提煉成化學情境與問題，設計為“四層”“四翼”的試題考查必備知識：夯實化學基礎知識，倡導教學回歸基礎，具備扎實專業的化學素養的載體。關鍵能力：化學學科思維與方法，理解與辨析能力、分析與推測能力、歸納與論證能力。2023年高考選考試卷命題啟示二1.情境線的命題啟示●命題的導向3.“情境載體串聯線”常考常新高考情境命題設計通常有四種類型：（四翼設計題）1.基礎性為主的試題；2.綜合性為主的試題；3.應用性主為主的試題；4.創新性為主的試題

情境來源：1.重大社會現實問題情境；2.日常生活情境；3.科學探究與實驗探索情境；4.學科前沿與科學實踐情境；5.以歷史背景與傳統文化作為情境；6.以圖文信息作為試題情境。1、單一內容呈現相對綜合性概念多重描述2.必備知識與關鍵能力命題啟示指向問題單一性指向問題多重性2、基本概念基本理論的記憶理解演繹推理無機有機特性質用途與制取綜合（一題多角度）知識的覆蓋面、概念內涵辨識（命題形式變化不大）3、陌生情境下信息獲取與加工新情境下的陌生物質應用，理解+推理性加強，但基礎知識之必備知識與關鍵能力是主要考查對象。4、真實情境下創新思維4、真實情境下創新思維-----嚴密的思維與科學方法（素養與能力）ABCD：17631098

如何在化學學科中體現高考評價體系的核心理念，如何使“一核”“四層”“四翼”在化學學科測量中具體落實，最關鍵的是把握兩大原則：一是在測量環節中實現對立德樹人核心價值的考查；二是實現對化學學科中學科思維的考查。對核心價值的考查體現黨和國家的意志，是“金線”保證；對學科思維的考查，是培育化學學科的創新思維與探究能力，是“銀線”要求。兩者相互促進，互為整體。

以思維為中心，讓思維看得見，突出思維過程訓練的重要性，是“新課堂”或課堂教學改革的核心任務。思維的過程訓練，旨在提升思維的能動性、靈活性與穿透力。為適應新高考，一線師生要由“增強記憶能力”轉向“提升思考能力”，在學科訓練中培育和提升高階思維能力，這既符合高考改革方向，又有利于學生的全面發展。看數據，找弱點

據說（學生與老師）：這次選考的試題難度不大。選擇題確實不難度，得分率會有所提高，大題也不是很難，但從閱卷后得分率來看，學生的平均分也沒有提高，與2023年1月還低一點。17-20題都低。而且17題低1.5分，18題0.7，19題0.4，20題0.1，只有21題高出0.6，整體還低了2.25分。2023屆高考選考數據分析三溫州市平均分增加0.03分●

平均分在全省略下降的情況下，溫州市提高0.03分，各類校的平均分高低正常表現，但在均分差上，一類A、二類B，二類校表現不好，都有下降，而一類B、三類A、三類校表現不錯，分別提高1.18、1.88、0.97分。14看數據，找弱點三、2023屆高考成績分析1平均分與A+率分析一類A組中，平均分相對落后的有：永嘉中學、溫州育英、平陽中學、蒼南中學、瑞安十中、人文高中。而A+率低于10%的有，溫州外國語、平陽中學、蒼南中學、瑞安十中、人文高中。然而，溫州育英實驗學校，平均為16名，但它的A+率達到了20.67%，與龍灣中學20.65%接近。而平陽中學的A+率只有6.02%，人文高中最低，只有5.66%。14看數據，找弱點1平均分與A+率分析一類B組中，翔宇與泰順育才領先，溫州市第二十二中表現好，平均分高出瑞安十中、人文高中與樂清嘉禾。瑞安塘下中學，平均分不理想，但A+率不錯，達7.22%。但樂清虹橋中學平均分第21名，但A+率為0。A+率需要關注的有：龍港中學、平陽佳誠，泰順中學與東甌中學。222屆與23屆平均分與名次差比較

平均分有很好表現的前五學校：樂清虹橋、溫州二十二、蒼南靈溪、溫州翔宇、泰順育才，增分4.66以上，名次前移13名及以上。而瑞安塘下、龍灣中學、平陽浙鰲高中，溫州二外，平陽鰲江，樂清知臨，龍港中學與瑞安中學都有較好表現，略有增分。

而瑞安安陽、平陽佳誠、蒼南嘉禾，泰順中學與東甌中學退步比較明顯，平均下降4-5分。14看數據，找弱點各類校的A+增幅比較（2022屆）3問題出在一類學校，特別是一類A組。二類A組與三類學校表現不錯，相對有增無減。14看數據，找弱點一類A組A+率與2022年比較4一類A組，A+率表現比較好的是龍灣中學，人數減少33人情況下，A+人數為19人，與2022年不變，增幅5.45%。平陽浙鰲高中，在人數減少20人的情況下，A+人數增加13人，增幅4.44%。知臨中學增加18人，瑞安上海新紀元增加17人，溫州二高增加7人，都有進步。14看數據，找弱點一類A組A+率與2022年比較4一類A組學校中，大多數都為降低，而且降低特別多的是：甌海中學、蒼南嘉禾中學，溫州外國語學校，溫州育英實驗學校，超出10%及以上。14看數據，找弱點學校成因分析●總之：1.

生源選擇：選物理后，選化學的尖子生少了，而增選的人是為了蹭保障的紅利；2.二考制度：首考四科（選考科+英語）后，賦分95-99放棄二考，以增加語數英的復習時間與精力（高考策略普遍采用的手段）；3.強基計劃：高校校考，只重視考查數學與物理，而化學主要考競賽的題，導致學生放棄了，從而也影響了二考；特別是競賽生。4.其它地區的影響（學溫州？），高考備考中的深度難度廣度的把握，缺少思維層次的深度學習，以及學科素養的教學欠缺。5.試題的變化，更加注重思維，從解題轉向解決問題，體現無思維不命題。1.調研生源結構：據說化學選考：1.5W，物理與化學捆綁以后，人數增加，勢必有好學生增多，但成績不好的也多起來，沖A+率也會有影響。2.研究命題走向：無綱定考帶來思考。大穩定小調整的原則下，題量與題型，試卷結構基本保持穩定，但考查內容會有所變化，關鍵是考查方法的創新，思維上創意。加強看似不難，其實也難的形式題型的研究與訓練。2024屆備考建議四3.調整高三復習節奏：重視首考的復習備考與策略，針對學生的需求，制定合理的教學計劃，分層教學，重點突破。24屆備考建議四1）學校層面時間與課時確定工作量（周課時數）2）教學計劃與進度安排（一模、聯考，到首考2024年1月），具體到教學內容與專題方式等3）針對二考要放棄，但可以沖97分及以上的學生，要加強輔導或個別指導或一對一輔導，可以允許不上集體課，自覺與輔導。行政與教研部門狠抓措施：4.重視課堂教學：

用教材夯實基礎，扎實必備知識；

重知識的發生過程，減少機械式記憶；

關注思維路徑，減少校對答案式刷題；

增加創新思路訓練，放棄老難偏怪題；

用大數據分析，精準教學。5.必須重視：學習習慣養成非一日之寒1.要A+不僅是答題思維與邏輯，嚴格踩點，段落清晰，字跡優美加分性大。

2.讓尖子生參加閱卷過程，或者讓他來閱卷給分。5.必須重視：學習習慣養成非一日之寒規范書寫，準確表達：

1.化學用語的通用表達，詮釋科學含義，特殊情況下的特別表達要有出處與意義；2.學科解下的科學表達與書寫，合理合情，但不能臆造與隨意；3.評價有根據，給分有依據，扣分有理由。4.平時嚴格要求，示范到位，規范為主，養成習慣，習慣成自然；

5.“夯實基礎”，也應該包括學生的“規范書寫與準確表達”能力。謝謝

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