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云南省曲靖市實驗中學(xué)重點達(dá)標(biāo)名校2024屆中考化學(xué)模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列實驗方案,能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖沁x項實驗設(shè)計實驗?zāi)康腁檢驗碳酸鹽B鑒別NH4NO3、CuSO4和NaCl三種白色粉末C驗證質(zhì)量守恒定律D探究O2對銅生銹是否有影響A.A B.B C.C D.D2.將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極,另一端接在電池的負(fù)極,很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙、起火苗,這個實驗中造成錫紙起火涉及的原因有:①錫有導(dǎo)電性②造成電路短路③溫度達(dá)到錫紙的著火點④密度小A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①④3.如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是()A.圖中粒子共能表示四種元素B.圖中表示陰離子的是c、eC.圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+D.圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子4.下列有關(guān)空氣的說法不正確的是()A.空氣中只含氧氣和氮氣B.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料D.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)5.2019年被定為“國際化學(xué)元素周期表年”,以紀(jì)念元素周期表誕生150周年。如圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全),下列說法正確的是()A.碳原子的質(zhì)子數(shù)為6B.X表示N2C.氧的相對原子質(zhì)量為16.00gD.三種元素原子的核外電子數(shù)相同6.食物的酸堿性與化學(xué)上所指的溶液的酸堿性是不同的概念,富含蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的食物多為酸性食物。下列不屬于酸性食物的是()A.雞蛋 B.豬肉 C.菠菜 D.大米7.下列物質(zhì)名稱與化學(xué)式相符的是()A.氧化鐵FeO B.氧化鋁AlOC.硝酸H2NO3 D.硫酸鈉Na2SO48.推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是A.有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)一定有氧氣參與B.陽離子是帶正電的粒子,帶正電的粒子一定是陽離子C.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的一定是活潑金屬D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,由不同種元素組成的純凈物一定是化合物9.向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象。下列說法正確的是()A.一定有鋅粉剩余 B.所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+C.一定有銀粉生成 D.所得溶液中一定有Cu2+、Ag+10.將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X;測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)苯氧氣二氧化碳水X反應(yīng)前質(zhì)量/g3.99.6000反應(yīng)后質(zhì)量/g006.62.7m下列判斷正確的是()A.表中m的值為13.5B.物質(zhì)X可能是該反應(yīng)的催化劑C.物質(zhì)X能在氧氣中燃燒D.物質(zhì)X中一定含有氫元素二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見的堿(1)它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是溶液中都含有___________(2)可作某些氣體干燥劑的是_________________(3)用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.向盛有28g氯化鋇和氯化鈉固體混合物的燒杯中加入273.3g水,待固體完全溶解后,再逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所加硫酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計算恰好完全反應(yīng)時,生成沉淀的質(zhì)量是___g;恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.打開白酒瓶蓋能聞到酒味的原因是____________________________(從微觀角度解釋);酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為________________________________________;古語中“釜底抽薪”的滅火原理是________________。14.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。①硫在氧氣中燃燒_______。②氫氣與氧化銅反應(yīng)_______。③硫酸銅溶液與氯化鋇溶液混合_______。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.實驗室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師叫各小組開展探究。(提出問題)這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?(猜想與假設(shè))經(jīng)了解得知,這瓶無色溶液原來是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測:可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種。(理論分析)為了確定該溶液,他們首先進(jìn)行了分析:(1)甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是_____溶液。(2)乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是_____。(設(shè)計實驗)為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設(shè)計了如下實驗:實驗操作實驗現(xiàn)象①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液②靜置后,倒出上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失(實驗結(jié)論)(3)該瓶無色溶液是_____。(實驗反思)(4)丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計的實驗還可簡化,同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計的實驗如下(將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):實驗操作實驗現(xiàn)象__________(5)下列物質(zhì)能與Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生與步驟①類似實驗現(xiàn)象的是_____。ABa(OH)2BCaCl2CKNO3DH2SO416.為探究催化劑對雙氧水(H2O2)分解的催化效果,某研究小組做了如下實驗:實驗一:圖中的實驗?zāi)芊褡C明MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑?并說明理由______。數(shù)據(jù)記錄表1%H2O2溶液(mL)505050加入MnO2的質(zhì)量(g)0.10.20.4測量40秒末得到O2體積(mL)實驗二:從上面表格的設(shè)計可以看出,該實驗的目的是______。實驗三:學(xué)習(xí)了催化劑知識后,某化學(xué)探究小組開始了“尋找新的催化劑”研究性實
驗:氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?實驗步驟實驗現(xiàn)象I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入
ag
氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。(實驗結(jié)論)A中產(chǎn)生的氣體是______;實驗II.III證明:氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式______。實驗設(shè)計IV的目的是______;若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速
率更快,由此你可以得到的結(jié)論是:______。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解題分析】
A、如果產(chǎn)生氣體,則氣體可能是二氧化碳或氫氣,不能判斷一定是碳酸鹽,該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>
B、實驗過程中,吸熱的是硝酸銨,形成藍(lán)色溶液的是硫酸銅,無明顯現(xiàn)象的是氯化鈉,該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>
C、反應(yīng)生成的氫氣逸出裝置,不能驗證質(zhì)量守恒定律,該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>
D、兩支試管中都含有氧氣,不能探究O2對銅生銹是否有影響,該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>
故選:B2、B【解題分析】
錫紙是導(dǎo)體,將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極,另一端接在電池的負(fù)極時,形成短路,電流過大,當(dāng)電流通過導(dǎo)體時,由于電流的熱效應(yīng)發(fā)熱,當(dāng)溫度達(dá)到錫紙的著火點,錫紙與空氣接觸,因此,很快發(fā)現(xiàn)紙條中間開始冒煙起火,①②③說法正確,故選B。3、B【解題分析】
A、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,a和e核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素,圖中共表示4種元素,故選項說法正確,不符合題意。B、c質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18,為原子;e質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,故選項說法錯誤,符合題意。C、b質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為鎂離子;化學(xué)符號為Mg2+,故選項說法正確,不符合題意。D、圖中d粒子最外層電子數(shù)為1,小于4個,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,故選項說法正確,不符合題意。故選B。4、A【解題分析】
選項A空氣的成分除了氧氣和氮氣外,還含有二氧化碳、稀有氣體等其他氣體,所以選項A不正確;拉瓦錫用定量的方法研究得到空氣是由氧氣和氮氣組成的,選項B正確;水和CO2是植物光合作用的重要原料,選項C正確;選項D酸雨的產(chǎn)生與空氣污染物SO2、NO2有關(guān),選項D正確。故選A。5、A【解題分析】
元素周期表信息示意圖中中心位置的漢字為該元素的中文名稱,左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號,正下方為相對原子質(zhì)量。【題目詳解】A、從題中信息示意圖中可知,碳元素的原子序數(shù)為6,而原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù),因此碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,選項A正確;B、題中信息示意圖中中間表示的元素原子序數(shù)為7,該元素為氮元素,其元素符號為:N,選項B不正確;C、相對原子質(zhì)量是相對質(zhì)量,單位不是“g”,單位是“1”,一般不寫,選項C不正確;D、在原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),因此三種元素原子的核外電子數(shù)不同,選項D不正確。故選A。6、C【解題分析】A、雞蛋中富含蛋白質(zhì),屬于酸性食物,錯誤;B、豬肉中含有油脂和蛋白質(zhì),屬于酸性食物,錯誤;C、菠菜中富含維生素,不屬于酸性食物,正確;D、大米中富含糖類,屬于酸性食物,錯誤。故選C。7、D【解題分析】
A、氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯﹣2價,其化學(xué)式為:Fe2O3,故選項書寫錯誤。B、氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯﹣2價,其化學(xué)式為:Al2O3,故選項書寫錯誤。C、硝酸中氫元素顯+1價,硝酸根顯﹣1價,其化學(xué)式為HNO3,故選項書寫錯誤。D、硫酸鈉中鈉元素顯+1價,硫酸根顯﹣2價,其化學(xué)式為Na2SO4,故選項書寫正確。故選:D。8、D【解題分析】
A、有氧氣參加的化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),但氧化反應(yīng)不一定有氧氣參與;故選項錯誤;B、陽離子是帶正電的粒子,帶正電的粒子不一定是陽離子,例如質(zhì)子;故選項錯誤;C、活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的不一定是活潑金屬,例如碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳;故選項錯誤;D、化合物是由不同種元素組成的純凈物,由不同種元素組成的純凈物一定是化合物;故選項正確;故選:D。9、C【解題分析】
根據(jù)金屬活動性由強到弱的關(guān)系(Zn>Cu>Ag),鋅先置換硝酸銀中的銀,鋅后置換硝酸銅中的銅;充分反應(yīng)后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,說明鋅全部參加了反應(yīng),根據(jù)以上反應(yīng)及現(xiàn)象,分析反應(yīng)的發(fā)生情況,推斷所得固體及溶液中的離子。【題目詳解】A、充分反應(yīng)后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,鋅全部參加了反應(yīng),沒有剩余,故A錯誤;B、所得溶液中一定有Zn2+,Cu2+不能確定,故B錯誤;C、鋅先置換硝酸銀中的銀,一定有銀粉生成,故C正確;D、充分反應(yīng)后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,說明鋅粉無剩余,不能確定反應(yīng)后溶液中是否存在Ag+、Cu2+,故D錯誤。故選:C。【題目點撥】本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行。10、C【解題分析】
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,3.9g+9.6g=6.6g+2.7g+m,m=4.2g,不符合題意;B、物質(zhì)X屬于生成物,不是催化劑,不符合題意;C、苯中碳元素的質(zhì)量為:;苯中氫元素的質(zhì)量為:;反應(yīng)前氧元素的質(zhì)量為9.6g;生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:;生成的二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為:;生成的水中氫元素的質(zhì)量為:;生成的水中氧元素的質(zhì)量為:;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目、質(zhì)量不變,故X中含碳、氧元素,不含氫元素,設(shè)X的化學(xué)式為:CxOy,故12x:16y=(3.6g-1.8g):(9.6g-4.8g-2.4g)=1.8g:2.4g,x:y=1:1,故X為CO,一氧化碳具有可燃性,可以在氧氣中燃燒,符合題意;D、物質(zhì)X不含氫元素,不符合題意。故選C。【題目點撥】質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、氫氧根離子氫氧化鈉2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O【解題分析】
(1)氫氧化鈉、氫氧化鈣有一些相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是溶液中都含有氫氧根離子;(2)氫氧化鈉固體具有吸水性,可作某些氣體干燥劑的是氫氧化鈉;(3)用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、23.35%【解題分析】
(1)由圖可知生成的硫酸鋇的質(zhì)量為23.3g(2)設(shè)氯化鋇的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉的質(zhì)量為y解得:x=20.8gy=11.7g恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答:(1)恰好完全反應(yīng)時,生成沉淀的質(zhì)量是23.3g;(2)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、分子是不斷運動的C2H5OH+3O22CO2+3H2O移走可燃物【解題分析】
打開瓶蓋,可以聞到一股股醇香,說明分子是不斷運動的;酒精燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法,它利用的原理是移走可燃物,將鍋底的柴火抽走,沒有了可燃物,起到滅火的作用。14、【解題分析】
硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,故填:;氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,故填:;硫酸銅溶液與氯化鋇溶液混合生成硫酸鋇和氯化銅,故填:五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、氯化鈉碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉原子個數(shù)為1,而標(biāo)簽中為2碳酸鈉取少量無色溶液于試管中,向其中滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生AB【解題分析】
(1)氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的,不含有氧元素,故一定不會是氯化鈉溶液,故填:氯化鈉;(2)此標(biāo)簽中鈉元素右下角的數(shù)字為2,而碳酸氫鈉的化學(xué)式為NaHCO3,硝酸鈉的化學(xué)式為NaNO3,故不會是碳酸氫鈉和硝酸鈉;故填:碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉原子個數(shù)為1,而標(biāo)簽中為2;(3)硫酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,但是硫酸鋇沉淀不溶于鹽酸,滴加鹽酸不會出現(xiàn)溶解的情況,故不會是硫酸鈉;碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,碳酸鋇沉淀能溶于鹽酸且產(chǎn)生氣體,故該瓶溶液是碳酸鈉溶液,故填:碳酸鈉;(4)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而硫酸鈉不能與鹽酸反應(yīng),故可以直接向溶液中加入鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡,故填:取少量無色溶液于試管中,向其中滴加稀鹽酸;有大量氣泡產(chǎn)生;(5)A、碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉,與步驟①實驗現(xiàn)象類似,故正確;B、氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀
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