陜西省三原縣市級名校2024屆中考化學全真模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．黔江水是桂平市城區的重要自來水水源之一，將黔江的水凈化為自來水的過程中，下列描述缺乏科學性的是A．加入明礬，使懸浮小顆粒凝聚沉降B．投藥殺菌消毒C．通過過濾除去可溶性雜質D．通過活性炭吸附色素和異味2．X先生雅興大發,某日晚間小酌后發了個朋友圈,內容是晚餐:豬耳切半個，黃瓜拌一截。啤酒二三瓶,雞爪四五根。雞脖六七段,酒性八九分。花生小半碗，十分幸福人。從中可以看出X先生在飲食方面,有如下缺點需要糾正A．沒有補充蛋白質B．沒有補充淀粉類C．沒有補充維生素D．沒有補充油脂3．下列除雜質(括號中為雜質)的試劑或方法錯誤的是A．CO2(O2)——通過灼熱的Cu網B．C(Fe)——加足量稀鹽酸溶解，過濾C．CO2(CO)——點燃D．FeSO4溶液(CuSO4)——加入過量鐵粉，過濾4．下圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是A．鈉原子的質子數為11 B．圖中n的值為10C．鈉在反應中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期5．青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學認為這種紅色物質可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發生顏色的變化。就這些同學的“看法”而言，應屬于科學探究中的（）A．假設 B．實驗 C．觀察 D．做結論6．下列變化屬于化學變化的是A．電燈通電發光 B．煤制焦炭 C．干冰升華 D．石油制汽油7．理化知識應用廣泛，下列做法合理的是A．利用紫外線輔助鑒別紙鈔的真偽B．用熱塑性塑料制造炒菜鍋的手柄C．用細銅絲代替熔斷的電路保險絲D．用亞硝酸鹽代替食鹽進行烹飪8．煙道氣中含有大量CO2，CO2經“捕捉”后可用于生產甲醇(Z)，反應的微觀示意圖如下：下列說法不正確的是A．參加反應的Y的質量等于生成的Z和W中氫元素的質量之和B．參加反應的X與生成的Z的分子數之比為1:1C．參加反應的X與Y的質量比為22:3D．Z是由六種元素組成的化合物9．碳元素是構成物質種類最多的元素，下列有關碳元素及組成物質的說法正確的是()A．碳元素的原子結構示意圖為B．碳元素組成的單質：金剛石、石墨、C60,構成它們的微粒是相同的C．利用焦炭的還原性可以來冶煉金屬，其他無定形碳如木炭、活性炭也具有還原性D．鑒別CO與CO2的方法有很多：如澄清石灰水、無色酚酞溶液、帶火星的木條等10．水是生命之源，下列關于水的說法正確的是()A．工業廢水需要處理達標后才能排放B．明礬可以使硬水轉化為軟水C．蒸餾海水和電解水的過程中水發生的都是物理變化D．蒸餾水、自來水都是純凈物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2010年10月海南發生了重大水災，為了防止災后的病菌傳播，防疫人員大量使用了消毒劑來殺菌消毒．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可用于災區自來水消毒．請回答下列有關問題：ClO2中氯元素的質量分數為_____；ClO2中氯元素的化合價為_____價．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室用34g過氧化氫溶液和適量的二氧化錳混合制取氧氣，生成氧氣的質量與反應時間的關系如圖所示。反應生成氧氣的質量為_____g。實驗所用的過氧化氫溶液的濃度為____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．碳酸氫鈉又稱酸式碳酸鈉，通常是白色粉末狀晶體，能溶于水，受熱易分解。碳酸氫鈉在生產和生活中有許多重要用途。①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳。請寫出此反應的化學方程式_____。②下列有關碳酸氫鈉和碳酸鈉的敘述中，不正確的是_____（填序號）。A碳酸氫鈉是醫療上治療胃酸過多的藥劑之一B碳酸氫鈉在食品工業上是發酵粉的主要成分C碳酸鈉是小蘇打和純堿的主要成分D碳酸氫鈉是制造飲料時的一種常用原料14．乙醇俗稱酒精，可用作醫用消毒，也常作燃料。其完全燃燒的化學方程式可表示為：C2H6O+3O22CO2+3H2O。23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣？乙醇不完全燃燒會產生一氧化碳，某實驗測得反應前后各物質的質量如下表：物質

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

一氧化碳

反應前質量（g）

4.6

8.8

0

0

0

反應后質量（g）

0

0

6.6

5.4

a

①表中a的值為______。②該實驗發生反應的化學方程式為：4C2H6O+11O2_____CO2+_____H2O+_____CO。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3，產生大量氣泡和綠色固體，溶液逐漸變為無色。（1）將產生的氣體通入澄清石灰水，變渾濁，則該氣體為__________。（2）某同學經過濾、洗滌等操作得到綠色固體和無色溶液，并進行如下探究。[資料]常見綠色固體有堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]和堿式硫酸銅[Cu4（OH）6SO4]，都不溶于水，但能與酸反應。Na2SO4固體受熱不易分解。I.綠色固體成分的探究[實驗1]取洗凈后的綠色固體，加入足量的_________溶液，產生大量氣泡，振蕩后滴加___________，無現象，則該固體只含堿式碳酸銅。II.溶液成分的探究[猜測]取一定量溶液經蒸發、低溫干燥等操作得到白色固體，作如下猜測:白色固體可能是:①Na2SO4②NaHCO3③Na2SO4和NaHCO3[實驗2]取該白色固體8.4g充分加熱至質量不再改變為止，測得剩余固體的質量_______（選填“<”、“=”或“>”）5.3g，則猜測①、②、③都不成立。[實驗3]有同學查閱資料得知上述固體應為Na2SO410H2O和NaHCO3的混合物。為進一步確定白色固體的組成，該同學取適量白色固體，充分加熱至質量不再改變，并使產生的氣體全部緩緩通過下圖_______（選填“甲”或“乙”）裝置，測定生成氣體的質量。[數據]①濃硫酸增重2.7g；②堿石灰增重2.2g。則固體中各成分的質量比為_____________。[結論]寫出CuSO4溶液和NaHCO3溶液反應的化學方程式_____________。16．化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。酸和堿之間發生中和反應。如下圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發生反應。①實驗一中，通過稀鹽酸與________（填寫化學式）反應的現象，驗證了酸與堿發生了反應。②實驗二通過兩支試管中的現象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應，該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制____________相同。③實驗三中，若加入X可驗證稀硫酸與堿能發生反應，則符合此條件的X是下列物質中的_____（填字母即可）。a無色酚酞溶液b鐵粉c氧化銅d碳酸鈉為了探究二氧化碳與氫氧化鈉發生反應，河南省實驗中學化學興趣小組進行了如甲所示實驗；并利用了數字化實驗手段進行了探究：在用排空氣法收集到的二氧化碳集氣瓶內加入足量氫氧化鈉溶液，通過壓強傳感器和數據采集器得到的圖象如乙所示。①實驗甲裝置A中發生反應的化學方程式為__________________________；②甲所示裝置B中的實驗現象是什么________？③乙中圖示曲線總體趨勢為數據逐漸減小，其中的道理是什么________？向盛有20g氫氧化鈉溶液的燒杯中加入20mL質量分數為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應。則所用氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數是多少________？（提示：7.3%的稀鹽酸密度約為1.035g/mL）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】A、加入明礬，使懸浮小顆粒凝聚沉降，明礬溶于水形成一種膠狀物，具有吸附性，故A正確；B、不可采用投藥殺菌消毒，故B錯誤；C、不能通過過濾除去可溶性雜質，通過過濾除去不溶性雜質，故C錯誤；D、通過活性炭吸附色素和異味，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，故D正確。點睛∶明礬溶于水形成一種膠狀物，具有吸附性，可以用來凈水。活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味。2、B【解題分析】

豬耳、雞爪、雞脖等可提供蛋白質和油脂，黃瓜可提供維生素，故X先生沒有補充淀粉類。故選B。3、C【解題分析】

A、氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發生反應生成氧化銅，而二氧化碳不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，不符合題意；B、鐵能與足量稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和水，碳不與稀鹽酸反應，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，不符合題意；C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，符合題意；D、過量鐵粉能與CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，不符合題意。故選C。【題目點撥】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。4、B【解題分析】在原子結構示意圖中，圓圈內的數字為質子數；弧線表示電子層，弧線上的數字為該層上的電子數。原子的化學性質主要由最外層電子數決定，當最外層電子數小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數為2，或者最外層電子數為8的結構為穩定結構，不易得失電子。同一原子中，質子數=核外電子數，所以A．鈉原子的質子數為11，正確；B．圖中n的值為8；C．鈉在反應中易失去電子；D．在元素周期表中，原子的電子層數等于其周期數，鈉元素位于第三周期；選B5、A【解題分析】

A、一些同學認為這種紅色物質可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發生顏色的變化，屬于科學探究環節中的假設，故選項正確。B、一些同學認為這種紅色物質可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發生顏色的變化，屬于科學探究環節中的假設，而不是實驗，故選項錯誤。

C、一些同學認為這種紅色物質可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發生顏色的變化，屬于科學探究環節中的假設，而不是觀察，故選項錯誤。

D、一些同學認為這種紅色物質可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發生顏色的變化，屬于科學探究環節中的假設，而不是做結論，故選項錯誤。

故選：A。6、B【解題分析】

A、電燈通電發光是將電能轉化為光能和熱能，屬于物理變化，故A錯；

B、煤制焦炭需要隔絕空氣加強熱，發生了化學變化，故B正確；

C、干冰升華是由固態變為氣態，只是狀態發生了變化，屬于物理變化，故C錯；

D、石油制汽油是利用沸點不同，進行混合物的分離，屬于物理變化，故D錯。

故選：B。【題目點撥】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。7、A【解題分析】

A、紫外線能使熒光物質發出熒光，利用紫外線的這個特點可鑒別紙鈔的真偽，故A正確；B、用熱固性塑料制造炒菜鍋的手柄，不是用熱塑性塑料，故B錯誤；C、細銅絲的熔點較高，不可用細銅絲代替熔斷的電路保險絲，故C錯誤；D、亞硝酸鹽有毒，不可用亞硝酸鹽代替食鹽進行烹飪，故D錯誤。故選A。8、D【解題分析】

由反應的微觀示意圖可知：由反應的化學方程式為：CO2+3H2一定條件CH3OH+H2O；A、根據化學反應前后，元素的種類和質量不變，參加反應的Y的質量等于生成的Z和W中氫元素的質量之和，故正確；B、由方程式可知，參加反應的X與生成的Z的分子數之比為1：1，故正確；C、由方程式可知，此反應中反應物的質量比為44：（2×3）=22：3，故正確；D、由微粒的構成可知，Z是由三種元素組成的化合物，故錯誤。故選D。9、C【解題分析】

A、在原子中，質子數等于核外電子數，根據碳元素的原子結構示意圖可知碳原子的質子數為6，所以核外電子數也為6，A不正確；B、碳元素組成的單質中金剛石、石墨是由原子構成的，而C60是由分子構成的，它們構成它們的微粒是不相同的，B不正確；C、利用焦炭的還原性可以來冶煉金屬，其他無定形碳如木炭、活性炭也具有還原性，因為它們都是由碳原子構成的，化學性質相似，C正確；D、鑒別CO與CO2的方法有很多：如澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁；CO與水不反應，不能使無色酚酞溶液變色，CO2能與水反應生成酸，酸遇無色酚酞溶液不變色，無法用無色酚酞溶液鑒別CO與CO2；帶火星的木條遇到CO與CO2都不能使木條復燃，無法鑒別，D不正確。故選C。10、A【解題分析】A．工業廢水需要處理達標后才能排放，防止水污染，正確；B．明礬能吸附水中懸浮的固體小顆粒，不能軟化硬水，錯誤；C．蒸餾海水的過程中發生的是物理變化，電解水過程中發生的是化學變化，錯誤；D．蒸餾水是純凈物，自來水是混合物，錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、52.6%+4【解題分析】

（1）ClO2中氯元素的質量分數為（2）氧元素顯﹣2價，設:氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（﹣2）×2＝0，則x＝+4價。故答案：(1).52.6%(2).+4三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）0.8（2）5%【解題分析】試題分析：從圖示看過程中得到的氧氣的質量為0.8克，解：設實驗所用的過氧化氫溶液的濃度為X2H2O22H2O+O2↑683234g*X0.8g68：32=（34g*X）：0.8gX=5%考點：根據化學方程式的計算溶質的質量分數四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑C【解題分析】

①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。②A．碳酸氫鈉是醫療上治療胃酸過多的藥劑之一，故選項說法正確。B．碳酸氫鈉在食品工業上是發酵粉的主要成分，故選項說法正確。C．碳酸鈉是蘇打和純堿的主要成分，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，故選項說法錯誤。D．碳酸氫鈉能與酸反應生成二氧化碳氣體，是制造飲料時的一種常用原料，故選項說法正確。故答案為：①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；②C。14、(1)48g(2)①1.4②6122【解題分析】根據化學方程式可計算出23gC2H6O完全燃燒需氧氣48g，根據質量守恒定律，可計算出反應后一氧化碳的質量為1.4g，參加反應的乙醇分子和反應生成的二氧化碳分子的數目比為∶=2∶3，所以②的反應中二氧化碳的化學計量數為6，根據碳元素守恒可知，一氧化碳的化學計量數為2，根據氫元素守恒可知水的化學計量數為12。（1）解：設氧氣質量XC2H6O+3O22CO2+3H2O469623gX46：96=23g：XX=48g答：氧氣質量48g五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CO2稀鹽酸或稀硝酸BaCl2或Ba(NO3)2溶液<甲161：420或420：161【解題分析】

（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故該氣體為二氧化碳；I、綠色固體成分的探究實驗1：結論為該固體中只含堿式碳酸銅，故取洗凈后的綠色固體，加入足量的稀鹽酸溶液，稀鹽酸與堿式碳酸銅反應，生成氯化銅、二氧化碳和水，故產生大量氣泡，振蕩后滴加氯化鋇溶液，無現象，則該固體只含堿式碳酸銅，因為堿式硫酸銅與稀鹽酸反應生成氯化銅、硫酸銅和水，氯化鋇能與硫酸銅反應生成硫酸鋇沉淀，故填：稀鹽酸、氯化鋇；Ⅱ、溶液成分的探究實驗2：假設該8.4g白色固體是碳酸氫鈉，設完全反應生成碳酸鈉的質量為x，x=5.3g如果剩余固體的質量等于5.3g，則該白色固體為碳酸氫鈉，如果大于5.3g，則該白色固體是碳酸氫鈉和硫酸鈉的混合物，如果剩余固體的質量等于8.4g，則該白色固體是硫酸鈉，故充分加熱至質量不再改變為止，測得剩余固體的質量<5.3g，則猜測①、②、③都不成立；實驗3：應使產生的氣體全部緩緩通過甲裝置，通過濃硫酸，測定生成水的質量，通過堿石灰測定生成二氧化碳的質量，如果通過乙裝置，則無法分別測定水和二氧化碳的質量；數據：①濃硫酸增重2.7g，②堿石灰增重2.2g，說明共生成了2.7g水，2.2g二氧化碳，設碳酸氫鈉的質量為x，碳酸氫鈉加熱生成水的質量為y，x=8.4g，y=0.9gNa2SO410H2O中水的質量為：2.7g-0.9g=1.8gNa2SO410H2O的質量為：故固體中NaHCO3和Na2SO410H2O的質量比為：8.4