吉林省四平市伊通滿族自治縣2024屆中考化學對點突破模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．實驗室里，區分下列各組物質的兩個實驗設計方案都合理的是序號ABCD需區分的物質空氣和二氧化碳黃金和18K黃金尿素和硝酸銨蠶絲和滌綸第一方案分別伸入帶火星的木條分別取樣，加入硝酸銀溶液，觀察現象分別取樣加熟石灰研磨，聞氣味分別取樣點燃聞氣味方案二通入澄清石灰水分別取樣，放到石棉網上灼燒，觀察顏色分別取樣加水，觀察是否溶解方案觀察顏色A．A B．B C．C D．D2．下列物質在氧氣中燃燒，有刺激性氣味氣體產生的是A．紅磷 B．細鐵絲 C．木炭 D．硫粉3．下列關于實驗室模擬工業煉鐵的過程說法錯誤的是（）A．實驗前要檢查裝置氣密性B．實驗開始要先通一段時間一氧化碳再加熱C．實驗結束后要先停止一氧化碳再停止加熱D．實驗過程要注意尾氣處理4．下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是（）A．K+、NO3﹣、Na+、OH﹣ B．CO32﹣、K+、Cl﹣、Ca2+C．H+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣ D．K+、OH﹣、SO42﹣、Cu2+5．下列屬于天然有機高分子材料的是（）A．合成橡膠 B．合成纖維 C．塑料 D．棉花6．下列對實驗現象的描述中，正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產生濃厚的白色煙霧B．將紅熱的細鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．將氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高D．向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成藍色沉淀7．下列圖標不適合在加油站使用的是A． B．C． D．8．某品牌化肥標簽如圖所示，相關說法錯誤的是A．該化肥屬于銨態氮肥，易溶于水B．該化肥是由N、H、C、O四種元素組成的純凈物C．NH4HCO3能與堿性物質反應D．NH4HCO3受熱可能會產生含氮元素的氣體9．2017年1月1日，哈爾濱市首批88臺純電動公交車正式運營，對于制造和使用電動公交車的認識，說法錯誤的是（）A．節約化石燃料 B．有利于環保C．車內裝修使用合成材料 D．制造外車體用生鐵10．把金屬X放入AgNO3溶液中，X表面有銀白色固體析出；若放入FeSO4溶液中，無明顯現象。則X、Ag、Fe三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是（）A．Ag、X、FeB．X、Fe、AgC．Fe、Ag、XD．Fe、X、Ag二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族。回答下列問題：（1）金剛石硬而石墨軟，是由于____不同。（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐，使空氣中的CO2的含量上從而導致____增強，全球氣候變暖。（3）科學家正在研究將空氣中過多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應，轉化為甲烷和水，這個反應的化學方程式是____。（4）碳的兩種氧化物可以互相轉化。寫出CO2轉化為CO的化學方程式：____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．家庭中常用潔廁劑的有效成分是鹽酸，小明同學想測定某品牌潔廁劑中氯化氫的質量分數．他將足量的石灰石加入潔廁劑樣品中（石灰石中的雜質既不與酸反應，也不溶于水），有關實驗數據見表：反應前反應后實驗數據潔廁劑樣品的質量加入石灰石的質量剩余物的總質量73g50g114.2g請計算：反應后生成二氧化碳的質量為_____．該潔廁劑中氯化氫的質量分數．_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．寫出下列化學方程式：甲烷的燃燒_____；實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣_____；金屬鋁和硫酸銅溶液反應_____。14．從微觀的角度認識物質及其變化，更有助于了解物質組成及變化的本質．從圖中不能獲取的信息是_____（填序號）．A構成物質的粒子之間有間隔B硅原子是由原子核和電子構成的C受熱水分子運動速率加快D構成物質的粒子有分子、原子和離子如圖是元素周期表的一部分（數字表示相應元素的原子序數）及氧元素的原子結構示意圖，試回答有關問題：①將氧元素的符號填入表中相應位置，填寫依據是_____．②表中鎂元素的每個原子需要失去_____個電子形成相對穩定結構的離子，該離子與F﹣形成化合物的化學式為_____．氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的本質是氫離子與氫氧根離子結合生成水，即H++OH﹣＝H2O．如圖所示氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應的微觀過程，該反應的本質是_____．請寫出一個與上述反應本質相同但反應物不同的化學反應方程式：_____．如圖所示是某反應中粒子的變化示意圖：①寫出該反應的化學方程式：_____；②反應中由“”構成的物質濃度越大，反應速率越快的微觀原因是_____．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．興趣小組的利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質。小清同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地聞到刺激性氣味。[提出問題]刺激性氣味的氣體是什么?[猜想與假設]猜想1.可能是二氧化硫猜想2.可能是氯化氫猜想3.可能是氨氣大家討論后認為猜想3不合理，依據是_____________________。[查閱資料]SO2和CO2的化學性質相似，都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應的化學方程式:____________________________。[實驗探究]如圖所示，小誠將產生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_________，于是他認為猜想2正確。[評價與改進]小煜認為小誠的結論不科學，于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確。實驗操作實驗現象如圖所示，將產生的氣體_____________________________________[結論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫[拓展應用]實驗室可用氯化鈉和硫酸反應制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________________(填序號)。A．加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物B．加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物C．加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物16．為了探究皮蛋中的化學知識，同學們找來一包皮蛋加工配料，經過查找資料得知皮蛋加工配料的主要成分是氧化鈣、純堿和食鹽．為了驗證皮蛋加工配料的主要成分，他們進行了如下實驗：取少量配料于小燒杯中，并向其中加入足量的水，攪拌、靜置、過濾．過濾后得到的白色固體為_____．它們在水中發生反應的化學方程式為_____．濾液中一定存在的溶質是_____，如果反應物沒有恰好完全反應，濾液中還可能存在的溶質是_____或_____．為了進一步確定濾液中可能存在的物質，他們設計了如下實驗，請你幫助他們完善：實驗步驟實驗現象實驗結論取一支試管，倒入少量濾液，往其中滴加稀鹽酸若有氣泡產生_____若無氣泡產生_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、空氣和二氧化碳都不能使帶火星的木條復燃，現象相同，不能鑒別，故A不正確；B、18K黃金指的是黃金含量75%的合金，會與硝酸銀反應，加熱后固體顏色也會改變，兩種方法都能鑒別，故B正確；C、尿素和硝酸銨都易溶于水，分別取樣加水，觀察是否溶解的方法不能鑒別，故C不正確；D、蠶絲和滌綸的顏色相同，不能鑒別，故D不正確。故選B。2、D【解題分析】

A、紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白煙，選項錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成一種黑色的固體，選項錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒發白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項錯誤；D、硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，選項正確。故選D。3、C【解題分析】

實驗結束后要先停止加熱再停止一氧化碳，以防止高溫下的鐵再次被氧化。故選C。4、A【解題分析】試題分析：pH為11的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH﹣．解：A、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，故選項正確．B、CO32﹣、Ca2+兩種離子能結合成碳酸鈣沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤．C、Ba2+、SO42﹣兩種離子能結合成硫酸鋇沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤．D、Cu2+、OH﹣兩種離子能結合成氫氧化銅沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤．故選A．考點：離子或物質的共存問題．點評：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意是在堿性溶液中共存．5、D【解題分析】A、合成橡膠屬于三大合成有機高分子材料之一，錯誤；B、合成纖維屬于三大合成有機高分子材料之一，錯誤；C、塑料屬于三大合成有機高分子材料之一，錯誤；D、棉花屬于天然有機高分子材料，正確。故選D。6、C【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒的現象為劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，錯誤；C、將氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高，正確；D、向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成紅褐色沉淀，錯誤。故選C。7、D【解題分析】試題分析：在加油站要使用禁止吸煙、禁止煙火等標志，石油沒有毒，故選D。考點：常用圖標。8、B【解題分析】

A、碳酸氫銨屬于銨態氮肥，易溶于水；故選項正確，但不符合題意；B、碳酸氫銨中，氮元素的含量為：，而標簽上的含氮量為16%，所以該化肥為混合物，但符合題意；C、NH4HCO3能與堿性物質反應產生氨氣；故選項正確，但不符合題意；D、NH4HCO3受熱可能會產生含氮元素的氣體氨氣；故選項正確，但不符合題意；故選：B。9、D【解題分析】使用電動公交車，可以減少化石燃料的使用，有效降低污染物的排放，有力不保護環境，車內裝修用到很多合成材料，如：合成纖維、合成橡膠、及塑料等。為了公交車的美觀和耐用，外車體不鞥用生鐵，因為生鐵易被腐蝕，易生銹。選D10、D【解題分析】根據題意：把金屬X放入AgNO3溶液中，X表面有銀白色固體析出，說明X活潑性大于銀；若放入FeSO4溶液中，無明顯現象，說明了說明Fe活潑性大于X。則三種金屬的活潑性由強到弱的順序是Fe、X、Ag。故選D。點睛：金屬活動性順序表是按金屬活動性由強到弱的順序進行排列，處于H元素前的金屬可與酸發生置換反應；活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、碳原子排列方式溫室效應【解題分析】

試題分析：金剛石硬而石墨軟，是由于碳原子排列方式不同。由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐，使空氣中的CO2的含量上[，從而導致溫室效應增強，全球氣候變暖。科學家正在研究將空氣中過多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應，轉化為甲烷和水，反應的化學方程式是。CO2轉化為CO的化學方程式：。考點：碳與碳的氧化物的性質和變化三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、8.8g20%【解題分析】

石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，由質量守恒定律，混合物減少的質量即生成的二氧化碳質量，據此根據反應的化學方程式列式計算出參加反應的稀鹽酸中溶質的質量，進而計算出該潔廁劑中氯化氫的質量分數。【題目詳解】（1）反應后生成二氧化碳的質量為73g+50g﹣114.2g＝8.8g．（2）設參加反應的潔廁劑中溶質氯化氫的質量為x，x＝14.6g該潔廁劑中氯化氫的質量分數為×100%＝20%；答：（1）8.8g；（2）該潔廁劑中氯化氫的質量分數為20%。【題目點撥】本題難度不大，掌握利用化學方程式與溶質質量分數的綜合計算即可正確解答本題，根據質量守恒定律計算出二氧化碳的質量是正確解答本題的前提和關鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CH4+2O2CO2+2H2O2H2O22H2O+O2↑【解題分析】

（1）甲烷和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，反應方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，反應的方程式為2H2O22H2O+O2↑；（3）鋁比銅活潑，鋁和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鋁，反應的方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu。14、B氧元素的原子序數是8，應該排在氟元素的前面2MgF2鈣離子和碳酸根離子結合生成碳酸鈣沉淀Ca（NO3）2+K2CO3＝2KNO3+CaCO3↓2CO+O22CO2氧氣的濃度越大，單位體積內氧分子的個數越多，與一氧化碳分子結合生成二氧化碳分子的個數越多，因此反應速率越快【解題分析】

（1）苯分子圖像及水受熱蒸發的圖片，都可以表示出構成物質的分子間存在間隔，故A正確；通過移走硅原子構成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的，此圖表示由原子構成的物質中原子可以進行移動但卻不能說明原子的內部構成，故B錯誤；水受熱蒸發前后相比，加熱后擴散入空氣中的水分子明顯增加，可說明受熱能使水分子運動速率加快，故C正確；食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構成；苯分子圖像及水受熱蒸發的圖片可表示物質由分子構成；通過移走硅原子構成文字的圖片則可以表示物質由原子構成，故D正確。故選B；（2）①氧原子的核內質子數是8個，說明氧元素的原子序數是8，應該排在氟元素的前面，如下圖所示：填寫依據是氧元素的原子序數是8，應該排在氟元素的前面；②表中鎂元素的每個原子需要失去2個電子形成相對穩定結構的離子，該離子與F﹣形成化合物的化學式為MgF2；（3）氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應的微觀過程，該反應的本質是鈣離子和碳酸根離子結合生成碳酸鈣沉淀；與上述反應本質相同但反應物不同的化學反應是硝酸鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣和硝酸鉀，反應的化學方程式為：Ca（NO3）2+K2CO3＝2KNO3+CaCO3↓；（4）①該反應中，一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，反應的化學方程式為：2CO+O22CO2；②反應中由“”構成的物質是氧氣，氧氣的濃度越大，反應速率越快的微觀原因是：氧氣的濃度越大，單位體積內氧分子的個數越多，與一氧化碳分子結合生成二氧化碳分子的個數越多，因此反應速率越快。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、反應物中沒有氮元素，所以無法生成氨氣SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O溶液變紅通入澄清石灰水中無明顯現象C【解題分析】[猜想與假設]根據質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，反應物中沒有氮元素，所以無法生成氨氣；[查閱資料]

SO2和CO2的化學性質相似，都能使澄清灰水變渾濁。二氧化硫和氫氧化鈣的反應生成亞硫酸鈣和水，化學方程式為SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O；[實驗探究]