2021年中國大學慕課MOOC

《中小學教師數據素養》課程期末考試題庫及答案

每位學員抽到的題目不一樣，本題庫包含95~98%的題目，請用查找功能

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一、單選

【單選題】英國的數據素養最早來源于

A.信息素養

B.數字素養

C.數學素養

D.智能素養

：數學素養

【單選題】關于《中華人民共和國網絡安全法》描述錯誤的是

A.《中華人民共和國網絡安全法》于2017年1月1日起施行。

B.《中華人民共和國網絡安全法》旨在保障網絡安全，維護網絡空間

：《中華人民共和國網絡安全法》于2017年1月1日起施行?

【單選題】教師數據素養是指教師能夠對不同類型、不同來源的進行定位、獲取、處理與分析。

A.教學數據

B.學習數據

C.教育數據

D.課堂數據

：教育數據

【單選題】在方差分析、獨立樣本T檢驗中，確定二者之間是否存在相關性的指標P值為

A.0.5

B.0.05

C.0.1

D.0.01

：0.05

【判斷題】教育大數據是指整個教育活動過程中所產生的以及根據教育需要采集到的，一切用于教育發展

并可創造巨大潛在價值的數據集合。：正確

【多選題】數據素養的構成要素有A.數據核心技能B.數據意識C.數據知識D.數據倫理道德

【多選題】描述統計分析常用的數據指標有哪些？A.均值

B.中位數

C.眾數

D.方差

【判斷題】教育數據采集的重心將向非結構化的、過程性的數據轉變，此類數據主要位于“冰面以上”，具

有難測量、隱性化等特點。這些數據無論從數量上、增長速度上、還是潛在的價值上，都將遠遠超越傳統

的教育數據，錯誤

【單選題】描述統計分析中相關系數值為0.7,表示二者之間的相關性為

A.微相關

B.低度相關

第1■頁共45頁

C.顯著相關

D.高度相關

：顯著相關

【填空題】根據教育數據的來源與范圍，將其分成五層架構，從下向上匯聚各種教育數據，分別是個體層

教育數據、課程層教育數據、學校層教育數據、區域層教育數據、國家層教育數據。

【單選題】教育大數據區別教育數據最大的區別是什么

A.規模程度B.細化程度C.價值程度D.技術程度

：價值程度

:【單選題】網絡層、數據鏈路層和物理層傳輸的數據單位分別是（L0分）

A.數據塊、幀、比特B.包、報文、比特C.包、幀、比特D.數據塊、分組、比特

:【多選題】教育數據意識包含哪幾方面要素

A.數據價值意識

B.數據獲取意識

C.數據安全意識

D.數據應用意識

E.數據開放意識

【多選題】教育數據意識的培養途徑有哪些

A.閱讀有關教育大數據的相關文獻資料

B.參加專題培訓

C.開展數據驅動教學實踐

D.與別人分享學生各種數據

【多選題】中小學教師數據素養框架包括哪幾層

A.思維方法層

B.教學實踐層

C.核心技能層

D.基礎知識層

E.意識態度層

【多選題】教育數據意識包含哪幾方面要素

A.數據價值意識

B.數據獲取意識

C.數據安全意識

D.數據應用意識

E.數據開放意識

【單選題】柱形圖、餅圖、散點圖屬于（）

A.拓展類圖表

B.基礎類圖表

C.特殊圖表

D.復雜圖表

：基礎類圖表

【單選題】2016年歐盟頒布的法案，旨在加強對自然人的數據保護，并一統此前歐盟內零散的個人數據

保護規則。

A.《一般數據保護條例》

B.《聯邦數據保護法》

C.《隱私法案》

D.《開放數據

【單選題】具備數據素養的教師對學生的學習（）具有高度的敏銳性

A.數據

B.知識

第2頁共45頁

C.內容

D.信息

：數據

【單選題】有望超越計算輔助教學，逐步成為大數據時代主流的教學范式。

A.經驗模仿教學

B.計算機輔助教學

C.數據驅動教學

D.信息化教學

：數據驅動教學

【多選題】下列哪些可以用做數據可視化軟件（）

A.Excel

B.圖表秀

C.PowerBI

D.ECharts

【單選題一圖勝千言”是指數據圖表能夠將大量的數據以的形式呈現出所要表達的信息，方便用戶對?數

據進行進一步的分析與應用。

A.直觀

B.關聯

C.藝術

D.交互

：直觀

【填空題】相關分析主要目的是研究變量間關系的密切程度，在統計分析中，常利用（）定量地描述兩個

變量之間線性關系的緊密程度。

：相關系數

:【單選題】測定變量之間相關密切程度的代表性指標是（）。

A.估計標準誤

B.兩個變量的協方差

C.相關系數

D.兩個變量的標準差

：相關系數

:【單選題】已知變量之間存在非線性關系，當利用Excel進行變量間的非線性回歸分析時,可獲得變量間

（）o

A.可能存在多個符合檢驗要求的非線性關系方程

B.唯一的非線性關系方程

C.當

：可能存在多個符合檢驗要求的非線性關系方程

:【多選題】SPSS中相關性分析測量的是兩個變量的線性關系程度，大致可以分為？

A.皮爾遜積差相關系數B.斯皮爾曼秩相關系數C.肯德爾等級相關系數D.辛普森極差相關系數

【單選題】教育大數據之“大”，更強調的是______之大

A.數量

B.價值

C.類型

D.來源

：價值

【單選題】主要用來顯示數據系列中各個項目與項目總和之間的比例關系，其特點是表示部分在總體中的

百分比。A.柱形圖

B.折線圖

第3頁共45頁

C.雷達圖

D.餅圖

：餅圖

【單選題】美國教師數據素養的發展脈絡大致分為四個階段：萌芽期、起步期、發展期、完善期。

【單選題】是以寬度相等的條形高度的差異來顯示統計指標數值多少或大小的一種圖形，在教育教學中可

以對學生成績、閱讀時間、運動時間、遲到違紀次數、課上問題回答次數等進行可視化呈現。A.折線圖

B.

：柱形圖

【單選題】教育大數據來源包括①在教學活動過程中直接產生的數據②是在教育管理活動中采集到的數據

③在科學研究活動中采集到的數據④在校園生活中產生的數據

A.①②③

B.①0③④

C.②③④

D?①②④

【單選題】下列哪個軟件不是常用的教育數據挖掘工具

A.Weka

B.Orange

C.Tableau

D.Echart

：Echart

:【單選題】下列哪個軟件不是常用的教育數據挖掘工具

A.Weka

B.Orange

C.Tableau

D.SPSS

：SPSS

【多選題】教育數據倫理有哪些潛在的威脅

A.隱私泄露對人格尊嚴的侵害

B.過往數據對個體發展的束縛

C.數據主導決策對學業進步的禁錮

D.教育數據的不當傳播引發學生的安全問題

【簡答題】網絡教學的利與弊1、說是網課,沒有強大的技術支持，老師們也是摸著石頭過河，效果差2、學

生在聽課之后,無法及時跟老師進行溝通協調，作為老師也無法關注到多數同學的表情以及眼神變化,學生

在

18填空（5分）要評判深度學習是否發生，應該從知識、能力思維層面和情感層面三個層面選行分析。

19填空（5分）教育數據可以分為四層，由內到外分別是基礎層、狀態層、資源層和行為層。

20填空（5分）在非等幅振蕩曲線中，最大值（一定等于/不一定等于）峰值。

2單選（5分）在中小學教師數據素養金字搭模型中，（）是對教師發展教師數據素養的高階要求，意在培養

教師數據驅動教學的意識，形成基于數據發現問題、解決問題的教育理念，對教師提升數據素養水平意義

重大。

A.思維方法層

B.基礎知識層

C.核心技能層

D.意識態度層

單進（5分）（）是教師提升數據素養的先決條件。

A.核心技能

0B.意識態度

C.思維方法

D.基礎知識

第4頁共45頁

4單選（5分）試卷的效度是衡量（）的指標。

A.試卷難易程度

B.使用同一試卷對考生重復測驗時，或兩個平行試卷對考生測驗時，所得測驗分數的致性和穩定性程度。

C.考試是否了要考的內容，是否達到其預定目的。

D.考試卷百對考生心理特征的區分能力

5單選（5分）在獨立樣本［檢驗中（量信區間為95%）,若Sig值小手0.05,大于0.01,則說明顯著性水平

為（）？

A.顯著

B.弱顯著

C.極其顯著

D.不顯著

5單（5分）教育大數據之“大”，主要是強調（）之大。

A.價值

B.種類

C.結構

D.數量

6多選（5分）在中小學教師數據素養金字塔模型中，思雉方法層主要包含（）。

A.數據驅動思維

B.數據量化思維

C.數據關聯思維

D.數據反饋思維

6多（5分）利用大數據，教師在課前可以（）

A.進行教學反思

B.采集學生預習數據

C.進行學情分析

D.準定位教學目標和重難點

7多選（5分）下列哪些可以用做數據可視化軟件0

A.圖表秀

B,Echarts

CExcel

D.PowerBI

8售多（5分）下列哪些數據可以算作基礎教育數據0

A.師生基