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文檔簡介
五年級家長會一切為了孩子做好孩子的護航使者
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,關心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標!尊敬的各位家長:同樣的心情一樣的期待
為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力+您的關愛=孩子的成功家長會議程一、匯報班級的基本情況二、給家長的幾點建議三、大家相互交流學期工作重點培養良好的學習習慣培養良性的思想意識班級教學理念關注每一個學生不僅追求好,更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步強有力的組織班級的核心我班班委班長:金文沁副班長:何凱學習委員:屈黎姿朱妍佳宣傳委員:徐凱琳唐春晴文藝委員:張佳旺體育委員:何超生活委員:宋玲麗任欣怡勞動委員:馬廷武王謝安全委員:顧俊杰顧晨旭強有力的組織班級的核心我班班委班長:金文沁副班長:何凱學習委員:屈黎姿朱妍佳宣傳委員:徐凱琳唐春晴文藝委員:張佳旺體育委員:何超生活委員:宋玲麗任欣怡勞動委員:馬廷武王謝安全委員:顧俊杰顧晨旭課代表名單老師的得力助手課代表語文:屈黎姿
數學:朱妍佳
英語:金文沁
科學:宋玲麗
體育:何超
音樂美術:任欣怡
學習情況
表彰班中學習勤奮的同學有:屈黎姿朱妍佳金文沁左心雨張佳旺俞丹婷徐凱琳宋玲麗唐春晴陸佳怡
表彰班中學習勤奮的同學有:屈黎姿朱妍佳金文沁左心雨張佳旺俞丹婷徐凱琳宋玲麗唐春晴陸佳怡何凱、屈黎姿、朱妍佳、金文沁、左心雨、張佳旺、何超、孟梅俞丹婷、張千喜、徐凱琳、宋玲麗、唐春晴、陸佳怡、時堅任欣怡、林周旗、林銘、沈丹林、
光榮榜語、數、英、科各門成績排在前面的有:
對家長的希望:一、重視二、了解三、關心四、鼓勵五、督促六、配合希望家長配合的工作1、合理安排飲食,注意補充營養;
2、提醒孩子認真參加體育鍛煉;
4、給孩子創造良好的學習環境(物質、文化、精神環境)。
3、提醒孩子注意安全(交通安全、運動安全、飲食安全等);5、對子女的期望水平適中,
不能一味追求高目標。6、控制零花錢,引導孩子合理消費。7、注意觀察學生變化(交友、著裝、學習態度),碰到孩子的新問題,辯證思考再處理,切莫魯莽行事。8、引導孩子正確對待老師的教育。
希望家長配合的工作
9、始終關心孩子的學習,不要放棄努力;創造家庭迎考氣氛,適當施加壓力;10、經常和老師溝通,多了解孩子的在校情況;11、注意學生各學科的全面發展。
希望家長配合的工作孩子變壞前的10項征兆1.語言:愛說謊話,黑話,臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著:太過于時髦,暴露,喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。3.外貌:發型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。5.態度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。孩子變壞前的10項征兆6.作息:早出晚歸,常無端數日不歸,晚上外出去向不交代清楚。7.物品:有不良刊物,甚至不明錢款。8.課業:成績一落千丈,經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。9.交友:有社會人士的朋友,有朋友也不敢介紹給家人。孩子變壞前的10項征兆
10.習慣:有壞習慣,用錢需求量突增。
如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多,父母就應該愈加注意,愈早防范。幾點建議:2、良好習慣的養成非常重要,包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等,這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人,關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。幾點建議:3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間,教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個,我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途。幾點建議:5、家長與老師應該取得聯系,及時了解學校對學生的要求,學生在校的各方面表現,積極配合學校做好工作。6、家長要培養孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己。7、要學會欣賞孩子,要善于發現他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。8、不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低?,F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業。9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。10.抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。11、在孩子面前做好表率,身教重于言教。根據我們了解的情況,發現家長在教育中有以下幾個誤區:1、過分保護,給學生造成心理壓力,影響學生們的正常學習。2、過分干涉,許多家長認為學生,什么事都不能干,只有學習,這樣往往會適得其反。3、期望值過高,超過了孩子實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。4、對孩子的身體倍加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。5、不注重言傳身教,不要孩子做的事情,自己卻做了。根據我們了解的情況,發現家長在教育中有以下幾個誤區:6.過分放手,對孩子的在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自由發展.7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反.8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責任.9.凡事武力解決,不管孩子接不接受.
古往今來,一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出:“寧可變賣所有的東西,也要把女兒嫁給學者”。猶太人還說:“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話,做孩子的應該應先保釋教師。”正因為有對教育如此重視的觀念,才造就了猶太人的聰明和富有,從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。結束語
每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點溝通交流,多一點信任理解,那么我們的孩子都有所作為。結束語真誠期待與您的合作常過來看看!別忘了讓我們攜起手來,共創孩子的美好明天祝全家幸福萬事如意請家長和任課老師自由交流感謝光臨備用工具&資料請家長和任課老師自由交流讓我們攜起手來,共創孩子的美好明天祝全家幸福萬事如意
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