第2章《身邊的化學物質》單元測試一、選擇題

1、下列物質中，不屬于化學物質的是（）。

A.空氣B.水C.食鹽D.氧氣

2、下列物質中，不屬于化學物質的是（）。

A.鐵B.水C.二氧化碳D.氧氣

3、下列物質中，不屬于化學物質的是（）。

A.水B.氧氣C.食鹽D.空氣

二、填空題

1、空氣是由多種物質組成的，其中含量最多的物質是________，約占空氣體積的________。

2、水是地球上最重要的溶劑，下列有關水的說法正確的是（）。

A.水是一種常用的溶劑

B.水是取之不盡、用之不竭的

C.水是純凈物

D.水不屬于化學物質

3、食鹽是重要的調味品，下列有關食鹽的說法正確的是（）。

A.食鹽是純凈物

B.食鹽是化合物

C.食鹽是混合物

D.食鹽不屬于化學物質

4、氧氣是地球上最重要的氣體之一，下列有關氧氣的說法正確的是（）。

A.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

B.氧氣是純凈物

C.氧氣是混合物

D.氧氣不屬于化學物質

三、判斷題

1、水不是化學物質。（）

2、食鹽不是化學物質。（）

3、氧氣不是化學物質。（）

4、空氣不是化學物質。（）

光是沿________傳播的，光在真空中的傳播速度是________。

光直線傳播的應用可歸納為可解決許多光學問題，如光直照成影，光的直線傳播是可解釋許多光學現象，如可用來解釋_________、_________、_________等。

光直線傳播的應用可解決許多光學問題，是重要的光學定律之一，它是怎樣發現的呢？

大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到光到地面時，光發了了了了了。

光直線傳播的應用可解釋許多光學現象，如可用來解釋測定距離，射擊瞄準，判斷時間等。

光直線傳播的應用可解決許多光學問題，是重要的光學定律之一，發現歷程可追溯到古希臘時畢昇的活字印刷術。這項技術創造了東方的文明，是世界上最早的活字印刷技術，比西方早了一個世紀。

光直線傳播的應用可解決許多光學問題，如測定距離、射擊瞄準、判斷時間等。在古代中國，人們已經發現了光直線傳播的原理，并創造了日晷等計時工具。在現代，人們利用光直線傳播原理制造出了許多實用的設備，如激光測距儀、望遠鏡等。同時，在科學研究領域，光直線傳播原理也是許多學科的基礎，如幾何光學、物理光學等。

A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2B上有氣泡冒出

B.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2上有藍色沉淀生成

C.2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O上有白色沉淀生成

D.2Mg+O2點燃2MgO上有耀眼的白光并產生白色固體

本文分析】根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確；若化學方程式書寫正確，再判斷是否符合題意。

本文解答】A.鐵和鹽酸氯化氫反應生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學方程式為：

B.氫氧化銅是一種藍色沉淀，硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，正確的化學方程式為：

C.二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應無明顯現象，故C錯誤；

D.鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，該化學方程式書寫完全正確，且符合題意，故D正確。

故選D。

本測試卷是為了檢驗初三化學第八單元的學習成果而設計的。試卷內容涵蓋了本單元的主要知識點，包括金屬的化學性質、酸堿鹽的性質及其應用、氧化還原反應等。題目類型包括選擇題、填空題、計算題和實驗題等，難度適中，旨在全面考察學生的化學知識和應用能力。

（2）下列物質中，能與稀硫酸反應產生氣體的是（）

A.硫酸B.鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸C.硝酸D.醋酸

（1）寫出下列物質的化學式：硫酸銅__________，氫氧化鈉__________。

（2）寫出下列反應的化學方程式：鐵與稀硫酸反應__________，氧化銅與稀鹽酸硫酸反應生成硫酸銅和水__________。

（1）將10g鋅粒加入到50g稀硫酸中，完全反應后，稱量溶液的質量為8g，求稀硫酸的溶質質量分數。

（2）將一定質量的鐵粉加入到稀硝酸中，完全反應后，稱量剩余的固體質量為6g，求原稀硝酸的質量。

設計一個實驗方案，驗證鋁的金屬活動性大于銅。（寫出實驗步驟、現象和結論）

（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。

（1）根據質量守恒定律可知，反應生成氫氣的質量為10g+50g-8g=2g。設參加反應的稀硫酸的質量為x。

本文65/2=10g/2g，98/2=x/2gx=8g

本文稀硫酸的溶質質量分數為：8g/50g×100%=6%。

Fe+HNO3=Fe(NO3)2+H2↑固體質量減少△m

本文56/20=6g/4g，308/20=y/4gy=6g

將鋁絲插入到硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質生成，說明鋁的活動性大于銅。

摘要：本文是一篇關于《了不起的身邊物質》翻譯實踐的報告。該報告詳細介紹了翻譯的過程、使用的翻譯策略、遇到的挑戰以及在解決問題中得到的收獲和反思。通過本次翻譯實踐，我們不僅提高了自己的語言能力，還對原著有了更深入的理解。

隨著全球化的加速，翻譯在文化交流和知識傳播方面的重要性日益凸顯。作為語言學習者，我們有幸參與了《了不起的身邊物質》的翻譯實踐，旨在提高我們的語言應用能力和文化素養。以下是我們的翻譯實踐報告。

翻譯材料：《了不起的身邊物質》是一本介紹日常物質及其特性的科普讀物，內容涉及生活、自然、科技等多個領域。

翻譯目標：我們的目標是準確傳達原文的含義，同時確保語言的流暢性和可讀性，以適應目標讀者的閱讀需求。

翻譯策略：我們采用了直譯和意譯相結合的方法，確保在保留原文意義的同時，使譯文更符合目標語言的表達習慣。

詞匯選擇：在翻譯過程中，我們遇到了許多專業詞匯和表達方式。為確保準確傳達原文含義，我們查閱了大量相關資料，并進行了多次討論和篩選。

句式結構：在處理長句和復雜句式時，我們采用了拆分、重組等方法，以符合目標語言的閱讀習慣。同時，我們還注重保持原文的邏輯關系和修辭風格。

文化差異：在翻譯過程中，我們注意到了一些文化差異，如習語、典故等。為避免誤解，我們盡量保持原文的文化色彩，同時進行必要的注釋和解釋。

通過本次翻譯實踐，我們不僅提高了自己的語言能力，還對原著有了更深入的理解。在解決問題的過程中，我們鍛煉了自己的研究和分析能力。我們還學到了如何處理文化差異和選擇恰當的表達方式。

然而，我們也意識到翻譯的復雜性和挑戰性。在今后的學習和實踐中，我們需要更加注重提高自己的語言素養和文化敏感度，以更好地完成翻譯任務。

本次《了不起的身邊物質》翻譯實踐讓我們受益匪淺。通過實際操作，我們不僅提高了自己的語言能力，還對翻譯有了更深入的了解。在今后的學習和實踐中，我們將繼續努力提高自己的翻譯水平，為促進文化交流和知識傳播做出貢獻。

在10個產品中，有8個是正品，2個是次品。若從這10個產品中抽取3個，則抽到的次品數可能是_____.

在一次抽獎活動中，有10個不同的號碼，若每個號碼被抽到的概率都是

設事件A和B為對立事件，若事件A發生了，則事件B一定不發生。設A發生的概率為P(A)，B發生的概率為P(B)，則P(A)與P(B)之間的關系為_____.

設隨機事件A和B為互斥事件，若P(A)+P(B)＝1，則稱事件A和B為____事件.

設隨機事件A和B為對立事件，若滿足P(A)+P(B)＝1，則稱事件A和B為____事件.

A.必然事件發生的概率大于隨機事件發生的概率

B.若從10個產品中隨機抽查3個，抽到次品數記為X，則X的取值為0,1,2,3

C.若A和B為對立事件，則一定滿足P(A)+P(B)＝1

D.若A和B為互斥事件，則一定滿足P(A)+P(B)＝1

某種產品共有10個等級，用A，B，C，D，E分別表示產品的5個等級，其中A級最好，E級最差.現從該產品中隨機抽取10個產品作為樣本，其質量指標值如下：

根據所給數據，質量指標值落在E級的樣本數可能是（）

在一個盒子里有大小形狀完全相同的20個小球，其中有10個小球上標有數字1，有10個小球上標有數字現從盒子中隨機抽取一個小球，觀察其標號后放回盒子并混勻，再從盒子中隨機抽取一個小球，觀察其標號后放回盒子并混勻。用X表示兩次抽取的小球標號之和，求X的分布列及數學期望E(X).

已知某城市有5個公園，每個公園都有一棵大樹。若游客在某個公園的大樹下被發現，就記為該大樹所在公園的游客數增加假設每個游客不可能被記入超過一個公園的大樹?，F從這5個公園中隨機抽取兩個公園進行調查游客數增加的情況。

（1）求某公園大樹下新增加游客數不超過50的概率；

（2）求兩個公園中至少有一個公園新增加游客數超過50的概率。

一個三角形有________個內角，有________個外角。

三角形按角分類，可以分為_________、_________、_________。

三角形按邊分類，可以分為_________、_________。

三角形按角分類可以分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形，那么一個三角形最多有________個直角或鈍角。

鈍角三角形中，鈍角至少有________個？

一個三角形的三個內角分別為95°、45°、40°，這個三角形是________三角形。

一個等腰三角形的底邊長為5cm，它的一條腰長為8cm，這個三角形的周長是________cm。

一個三角形的三條邊的長度分別是7cm、8cm、9cm，這個三角形是________三角形。

一個三角形的三條邊的長度分別是3cm、3cm、4cm，這個三角形是________三角形。

下列哪個選項滿足三角形的兩邊之和大于第三邊？

A.3cm、4cm、5cm的線段組成的三角形

B.2cm、2cm、4cm的線段組成的三角形

C.1cm、1cm、3cm的線段組成的三角形

D.4cm、4cm、2cm的線段組成的三角形

A.一個頂點處的兩個內角的和大于180度的那個角

B.一個頂點處的兩個內角的和小于180度的那個角

D.

本單元測試卷是針對南康市初三化學第五單元課程內容，旨在評估學生對本單元核心概念的理解和掌握程度，同時檢測學生的化學實驗技能和解決問題的能力。本卷滿分100分，考試時間為60分鐘。

化學方程式的基礎知識，包括化學式的書寫、質量守恒定律的理解和應用。

酸堿鹽的基礎知識，包括酸堿指示劑的使用、pH值的測定、中和反應的理解。

化學實驗操作，包括溶液的配制、化學儀器的使用和實驗安全注意事項。

化學實驗數據分析，包括實驗結果的處理、圖表分析和數據解讀。

綜合應用題，要求學生運用所學知識解決實際問題，考查學生的知識遷移能力和綜合分析能力。

本單元測試卷采用閉卷形式，學生在規定時間內獨立完成試卷。試卷中設有選擇題、填空題、實驗題和綜合應用題等多種題型，以全面考查學生的知識和能力。

本單元測試卷的評價標準將按照課程大綱要求制定，主要評價學生對化學基礎知識的掌握程度、實驗技能和解決問題的能力。同時，也將學生在實驗操作和數據處理過程中的科學態度和規范操作。

學生應提前準備好考試所需的各種工具和材料，如筆、計算器、實驗器材等。

學生應在規定時間內完成試卷，不得提前交卷或抄襲他人答案。

學生應認真審題，按照題目要求作答，字跡清晰、規范。

在實驗操作部分，學生應嚴格按照實驗步驟進行操作，注意實驗安全。

在綜合應用題部分，學生應認真分析問題，運用所學知識進行解答。

化學，這個充滿神秘與變化的科學領域，自古以來便吸引著探索者的目光。對于剛剛接觸這門學科的初中生來說，化學無疑是一門充滿挑戰與魅力的課程。本單元測試卷旨在幫助同學們更好地理解化學的魅力，通過測試來加深對化學知識的掌握與理解。

本測試卷涵蓋了初中化學第一章的主要內容，包括化學的基本概念、物質的性質與變化、化學實驗的基本操作等。通過測試，希望同學們能對化學學科有更深入的了解，為今后的學習打下堅實的基礎。

本測試卷由選擇題、填空題、計算題和實驗題等多種題型組成，全面考查同學們對化學知識的掌握情況。選擇題和填空題主要考察基本概念和理論，計算題則考察同學們對化學公式的理解和應用，實驗題則重點考察實驗操作能力和觀察能力。

（1）物質分為_______和_______，純凈物是由一種物質組成的。

（2）化學變化的特征是有新物質生成，化學反應的本質是_______。

（3）實驗室中常用的加熱儀器是_______。

已知氫氣的密度為0899g/L，氧氣的密度為429g/L，則空氣中氫氣和氧氣的質量比是多少？(注：空氣中氫氣含量極低，可認為空氣中氧氣和氮氣的質量比為1:4)

請描述實驗室制備氧氣的實驗過程，并解釋實驗原理。

本單元測試卷旨在幫助同學們了解和掌握初中化學第一章的基本內容，通過實際操作和思考，感受化學的魅力。希望同學們能認真對待每一個問題，積極思考，不斷探索，為今后的化學學習打下堅實的基礎。

A.木炭燃燒B.冰雪融化C.樟腦丸升華D.鐵絲彎曲

A.用鑷子取用白磷B.用嘴吹滅酒精燈C.將濃硫酸倒入盛有水的燒杯中D.將細鐵絲繞成螺旋狀。

請將下列物質按照單質、化合物、混合物進行分類。

本文氧氣②氮氣③稀有氣體④二氧化碳⑤水⑥食鹽水⑦食醋⑧白酒⑨蒸餾水⑩鐵?加碘鹽?硫。

單質：_________；化合物：_________；混合物：_________。