人教部編版語文四年級下冊第四單元同步練習13.貓一、讀拼音，寫字詞。1.我家那只既tānwán又jìnzhí的貓有時候會跳到我的ɡǎozhǐ上踩幾個腳印，但我也不會生氣。2.自從有了這只淘氣的小貓，院中的花草可zāo了yānɡ。二、給句中加點的詞語換上意思相近的詞。1.說它老實(

)吧，它的確(

)有時候很乖。2.它若是(

)不高興，無論誰說多少好話……3.它們逐漸(

)開辟新的游戲場所。三、把句子補充完整。1.小貓什么都怕，可是_______________________。2.今天的勞動任務很重，可是_______________________。3.上午的自習課，雖然老師沒有來，可是_______________________。四、課內閱讀。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉載。）1.用“____”在選文中畫出描寫貓的叫聲的四字詞語。2.選文中的加點字“蹭”表現了貓________________________的特點，從中可以體會到作者對貓的________之情。3.理解選文，下面說法有誤的一項是()A.文中的“幾朵小梅花”指的是貓的爪印。B.選文主要描寫了貓不聽話時的表現。C.選文詳寫了貓高興時的表現。D.選文的字里行間表達了作者對貓的喜愛之情。4.用自己的話概括選文的主要內容。______________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、1.貪玩盡職稿紙2.遭殃二、1.聽話確實

2.如果

3.慢慢三、1.又非常勇猛，遇上蛇也想斗一斗。2.同學們干得熱火朝天，沒有一個叫苦的。3.同學都在認真學習，課堂秩序非常好。四、1.豐富多腔長短不同粗細各異變化多端2.溫柔可親喜愛3.B4.貓高興時溫柔可親，不高興時一聲不出。14.母雞一、讀拼音，寫漢字。tǎoyàn

hěndúchénɡjìjǐnɡjiè

二、形近字組詞侮（

）討（

）雛（

）掘（

）海（

）付（

）雄（

）倔（

）三、我會選擇修辭方法。

擬人

比喻

夸張

反問

設問1.下蛋的時候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會被它吵得受不了。

（

）（此文檔由心平如水編寫，請勿轉載。）2.貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。（

）

3.這樣的一只母雞難道不偉大嗎？（

）四、課內閱讀。發現了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。B.假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。1.選文中畫“__”的句子寫了雞雛們吃得很飽，而母雞卻消瘦了許多，從中我們能體會到母雞的________。2.指出選文中的句子所表現的母雞的特點，填在相應的括號里。慈愛勇敢A.()B.()3.理解選文，下面說法有誤的一項是()A.選文第二自然段中“它還半蹲著”體現了母雞的溫順可愛。B.選文的字里行間都體現了母雞的慈愛、勇敢和辛苦。C.選文暗含了作者對母愛的贊美之情。參考答案：一、討厭

惡毒

成績

警戒

二、（侮辱）（討厭）（雛鳥）（發掘）（大海）（付出）（英雄）（倔強）三、1.夸張2.擬人3.反問四、1.辛苦2.A.慈愛B.勇敢3.A15.白鵝一、下面漢字書寫有錯誤的一項是：（

）A.筆直延伸悠然翱翔無可言喻

B.凌空疾翔蹤影全無狂亂啼鳴C.壯觀綺麗美不可言彼此關照

D.清晰可辯驚恐萬分奮力搏擊二、下面句子有語病的一句是：（

）A.這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。三、品讀句子，完成練習。1.“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。”這句話是()。A.中心句，統領全文B.過渡句，承上啟下C.總結句，總結全文D.中心句，強調中心2.“因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺?！睂@句話理解正確的是()(多選)A.從這句話可以看出連附近的狗都了解鵝吃食的規律，可見它吃飯多么三眼一板。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉載。）B.作者把鵝稱作“鵝老爺”，意在指鵝像老爺一般難伺候。C.作者把鵝稱作“鵝老爺”，明貶實褒，言語間流露出親昵，表現出對鵝的愛意。四、課內閱讀。鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1.選文主要寫了鵝步態________，其中“________”一詞可以淋漓盡致地體現這一特點。(用選文中的詞語填空)2.作者在描述鵝的步態時，用鴨的“______”與鵝的“______”進行對比，同時作者還用“______”來比喻鵝的步調，形象地表現出鵝高傲的特點。A.京劇里的凈角出場B.步調從容，大模