部編人教版小學一年級下冊語文單元測試卷(全冊)SHAPE一、看拼音寫詞語。（16分）zuǒ

yòu

xiǎo

shí

qīnɡ

shān

shēnɡ

qìqínɡ

tiān

shén

me

chūn

fēnɡ

dōnɡ

xuě二、1、比一比，再組詞。（8分）入（）東（）飛（）江（）人（）冬()氣（）紅（）2、給下列的字加偏旁，組成新字再組詞。（4分）青生青生（）（）三、把能組成詞語的字連起來。（8分）喜事保秋喜事保秋情護霜歡情護霜歡四、選字填空。

（6分）睛晴

情

請

清

請眼（

）

（

）問（

）水

（

）天心（

）

（

）坐

五、把下列詞語補充完整。

（9分）春（

）（

）地

百（

）齊放（

）（

）爭鳴

（

）物復蘇

柳綠（

）（

）泉（

）叮咚

六、我會分類。（填序號）（12分）雷電

②鉛筆

③轉筆刀

④蘋果

⑤陣雨

⑥暴雨

⑦香蕉

⑧西瓜

⑨冰雪

⑩尺子

⑾葡萄

⑿橡皮

天氣：文具：水果：七、連一連。

（8分）Aq春風降Rd夏雨飄Da秋霜吹Qr冬雪落八、我能把詞語整理成一句話，并加上標點。（3分）多么我們的廣大祖國九、讀下面短文，按要求做題。（12分）春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。短文共有（）句話，寫的是（）季的景象。（4分）用“”畫出文中表示顏色的詞語。（3分）春天，（）、（）、（）都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是（）。（5分）十、春天很美麗，請你畫一畫心中的春天，并用幾句話寫下來。（9分）部編版一年級下冊語文第二單元練習題1.看拼音，寫詞語。

běijīnɡ

huǒbàn

tàiyánɡyīn

wèi

jīnqīuxuéxiàozhèyàngzǒurù

jīnɡguògèzhǒngméiyǒurùmén2.給帶橫線的字選擇正確讀音，畫“√”。接著(jiē

jīn)

溫暖(luǎn

nuǎn)

睡覺（jiàojué）顏色(yán

yánɡ)

告訴(sù

shù)

感覺（jiàojué）3.比一比，組詞。

主（）以（）這（）樣（）住（）已（）過（）伴（）選出不同類的詞語用“/”斜線劃去。=1\*GB3①高山果園果樹田野=2\*GB3②碧綠水晶金黃火紅=3\*GB3③清涼干凈香甜溫暖5.選擇合適的量詞，把序號填在括號里。=1\*GB3①輛②匹=3\*GB3③冊=4\*GB3④支=5\*GB3⑤棵=6\*GB3⑥架=7\*GB3⑦顆=8\*GB3⑧只一（）貓一（）樹一（）汽車一（）飛機一（）書一（）馬一（）寶石一（）鉛筆6.連線。=1\*GB3①彎彎的公路潔白的天安門寬寬的小路雄偉的升旗儀式美麗的天山壯觀的雪蓮=2\*GB3②8、以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望。9、把古詩補充完整。春曉（）眠不覺曉，處處聞啼（）。夜（）（）（）（），（）落知（）（）。10、我會寫。部編一年級下冊語文第三單元檢測卷（考試時間：60分鐘）成績一、，、。夜來風雨聲，花落知多少。二、。捉住（）方塊（）嘰喳（）睡覺（）快樂（）種樹（）折紙（）有勁（）足球（）三、。生字大寫字母（音序）音節組詞球書飛胖四、。他（）說（）玩（）也（）話（）元（）塊（）很（）哥（）快（）根（）歌（）五、。一個蒙蒙的故事一棵孤單的大樹一場有趣的細雨一只挺拔的喜鵲六、，。tīngshuōtǔdìzhāohukuàilèxǔduōjiǎnghuàjūzhùgēgeyīnyuèguòhé七、，。例：花(花朵)花園里開了五顏六色的花朵。1、玩（）2、許（）3、居（）4、陽（）5、樂（）八、，。（）（）小松鼠每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。（）小松鼠學會了摘松果。（）在小松鼠埋松果的地方，長出了許多小松樹。（）它摘了許多松果。九、。1、小公雞和小鴨子走進。小公雞找到了蟲子，得很。小鴨子蟲子，急得。2、只有一棵樹、一只喜鵲時，樹很，喜鵲也很。后來樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居，樹很，喜鵲也很。3、個人玩，很好！個人玩，很好！人玩，更好！，什么游戲都能玩。十、，。“沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他們吃什么呢？到哪兒去住呢？”松鼠們嘰嘰喳喳地說著。對，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。春天，幾場蒙蒙細雨過后，在松鼠埋松果的地方，長出了棵棵挺拔的小松鼠。將來，這里會是一片更茂密的松樹林。1、這篇短文有（）個自然段。2、照樣子，寫詞語。嘰嘰喳喳（AABB）3、用“”畫出小松鼠的主意，用“”畫出將來這里會是什么樣子？十一、，。（）提示：什么時候？什么地方？誰在干什么？仔細觀察后寫一段通順的話。部編版一年級下冊語文第四單元檢測卷（考試時間：60分鐘）成績一、抄寫下面的句子，注意書寫美觀、規范。舉頭望明月，低頭思故鄉。二、判斷下面詞語，正確的打“√”，錯誤的打“×”。底頭（）故鄉（）微笑（）膽敢（）原來（）居說（）知到（）彩虹（）一座（）三、判斷下列加點字的讀音，正確的打“√”，錯誤的打“×”。高興（xìn）（）那把（nǎ）（）成長（chéng）（）粽子（zòng）（）剝開（bāo）（）床前（chuāng）（）四、判斷下面句子的表達，正確的打“√”，錯誤的打“×”。1、《靜夜思》這首詩寫了李白望著明月思念故鄉。（）2、《夜色》中的小朋友聽了媽媽講的故事不再害怕夜晚。（）3、據說人們為了紀念愛國詩人屈原，一到端午節就吃粽子。（）4、雨停了，天上有一坐美麗的橋。（）5、從此在黑在黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺。（）五、辨字組詞。往（）在（）笑（）住（）再（）校（）底（）午（）著（）低（）牛（）這（）六、，。zhōngwǔjiérìyèzitǔdòuzàijiànkàndàohóngsèwàiguóguāngmíngdītóu七、照樣子，寫句子。1、例：月光下，小鳥在睡覺。_2、例：外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。_八、。1.“晚”字共（）畫，第二畫是（），組詞是（）。2.“笑”字共（）畫，第三畫是（），組詞是（）。3.“再”字的筆順是，第四畫是（），組詞是（）（）。4.“光”字的筆順是，第四畫是（），組詞是（）（）。九、。1、粽子是用箬竹葉包的，裹著糯米，有一顆棗。2、如果我它，橋上，把水，那不是我在嗎？3、《尋隱者不遇》是代詩人寫的：松下問童子，言師采藥去。此，深。”十、閱讀短文，回答問題。小猴戴眼鏡小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。

1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。

2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是____________。

3、這篇短文說明的道理什么，請在正確的答案后面打“√”。

1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。（）

2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。（）

3）對別人適合的東西，對自己不一定適合。（）十一、孩子們，春姑娘已經悄悄地來到了我們的身邊，周圍的景物也在悄悄地變化著。走進田野、公園……你有什么發現？現在請用幾句話描述一下吧。部編人教版一年級下冊語文科期中試卷考試時長：80分鐘老師的話：期中考試開始了，希望同學們認真聽題，仔細作答，工整書寫，祝同學們考出優異的成績！題號一二三總分得分一、基礎知識。（70分）春風zà春風zàijiàn再見ch再見chūnfēngkuàkuàilè夜色yyèsè孤單孤單ggūdān快樂快樂2.在括號里寫出相應的大寫字母。（8分）b()q()h()d()f()n()p()r()3.看拼音，寫詞語。（8分）gùxiāgùxiāngkànjiàncǎodìdàmǐtàiyátàiyángkāihuìguówánghěnduō4.小小魔術師。（6分）5.辨字組詞。（12分）葉什葉什廣廠千十因田因田金全里力6.好朋友,手拉手。（5分）7．選擇合適的量詞填空。(填序號)(6分)

A．輛B．棵C．架D．本E．匹F．個

一()車一()馬一()書一()樹一()故事一()飛機8.選詞填空。（4分）在再1.我盼望能和她()次相見。2.鳥兒()樹上快樂的歌唱。望忘3.亮亮向遠方()去,原來是奶奶來了。4.今天,我()記帶文具盒了,怎么辦呢?9.照樣子,寫詞語。（6分）1.例:白白的(AAB式)

2.例:蕩來蕩去(ABAC式)來去來去來去

10、根據課文內容判斷對錯,對的在括號里畫“√”,錯的畫“?”。（6分）1.讀了《小公雞和小鴨子》這一故事,我懂得了伙伴之間要團結友愛、互相幫助。()2.《樹和喜鵲》一文中因為樹和喜鵲成了好朋友,所以樹很快樂,喜鵲也很快樂。()3.《怎么都快樂》讓我們感受到一個人是快樂的,在集體中更快樂。()11、我會把古詩補充完整。（4分）靜夜思（）前明月光,疑是地（）霜。

舉（）望明月,低頭思故（）。

二、閱讀理解。（15分）天上的云天剛亮,媽媽就叫我起來看天上的云。我走出來一看,天上的云可真奇怪。有的像紅紅的花,有的像白白的羊,有的像力氣最大的象。天上的云可真有趣。1.短文共有個自然段。第自然段是寫云的樣子。（2分）2.天上的云有的像,有的像,有的像。（6分）3.天上的云真,也真。（4分）4.寫寫你心中的云的樣子。（3分）

寫話訓練。（15分）仔細觀察圖畫，看看圖畫上都有誰？他們都在干什么？請用兩三句話寫下來。部編人教一年級下第五單元練習一、用“\”劃去加點字的錯誤讀音。（18分）鍛煉（duàndàn）食糧（s?sh?）熱鬧（rèlè）鞭炮（qàopào）朝霞（cháozhāo）蜻蜓（qīnqīnɡ）玉器（yǜyù）捉迷藏（cánɡzànɡ）讀拼音，寫漢字。（10分）1.魚兒在ch?（）塘里huān（）快地游來游去。2.lǐ（）陽和爸爸經常一起dǎ()wǎnɡ()球鍛煉shēntǐ()。3.在這鳥yǔ（）花xiānɡ（）的季節，我們全家去m?（）人的張家界游玩。三、數筆畫、寫筆順我最棒。（8分）1、“之”共畫，音序是，第二畫是（），筆順是。2、“近”共畫，音序是，第六畫是（），筆順是。四、給下列偏旁選擇正確的名稱（只寫序號）。（9分）①niǎozìbiān②zǒuzhī③dānrénpánɡ④fǎnquǎnpánɡ⑤bāozìtóu⑥xiédāotóu⑦zhúzìtóu⑧ɡuózìkuānɡ⑨jiǎosīpánɡ按要求完成句子。（10分）1.把下面的歇后語補充完整。芝麻開花——小蔥拌豆腐——十五個吊桶打水——2.把下列句子補充完整。（1）蝌蚪在池塘里（2）下課了，同學們六、寫出帶有下面部首的字。（18分）口（）（）（）氵（）（）（）扌（）（）（）心（）（）（）足（）（）（）亻（）（）（）七、我會組詞。（18分）運（）（）池（）（）歡（）（）細（）（）夕（）（）玉（）（）近（）（）習（）（）遠（）（）八、連詞成句。（9分）1.①草地上②兩只③有④小白兔⑤可愛的①徐徐②升起③早上④紅旗⑤鮮艷的3.①小文②開心地③今天④我⑤一起⑥和⑦看書部編人教一年級下冊第六單元測評學生____________總分_________基礎知識。（60分）我是小小書法家。把句子抄寫在方格中。（3分）冬天過去了，春天又來到我們身邊。讀拼音寫詞語。（10分）fàngxuéměihǎojiākuàiyángtáimíngliànghuāduǒàiguóyìzhínàbiānjiānjiǎo給下列生字組詞。（7分）自（）直（）無（）樹（）首（）真（）天（）林（）機（）（）（）美（）（）（）4.按要求填空。（8分）①“采”的筆順是_____________________。②“邊”的部首是________，第四畫是_______，組詞_______。③“美”用音序查字法先查大寫字母______，筆順是_________________5.連字組詞。（8分）蹤浮露潮消搬翅冰萍珠濕跡家息棍膀6.連一連，讀一讀。（8分）美麗的空氣綠綠的天氣潮濕的眼睛透明的草坪青青的夏夜悶熱的荷葉亮晶晶的假山圓圓的翅膀7.選一選，填一填。（填序號）（8分）①張②座③首④條⑤把⑥雙⑦陣⑧朵⑨只一（）古詩一（）大魚一（）雷聲一（）白云一（）魚網一（）涼傘一（）假山一（）螞蟻8、把下列有關夏天的詞語送回家。（填序號）（8分）④蚊香②北斗星④蚊香②北斗星③西瓜①涼席⑧冰棍⑥蒲扇⑧冰棍⑥蒲扇⑦織女星⑤綠豆湯EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(yòEQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(yònɡ),用)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(pǐn),品)：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(shí),食)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(wù),物)：_____________________：_______________EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(xīnEQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(xīnɡ),星)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(kōnɡ),空)：：______________________句子。（18分）1、選字填空。（4分）吧呢呀嗎A、你的作業做完了（）？B、春天真美（）！C、小明今天沒有來上課，他到底去哪兒了（）？D、小白兔，你快回家（）。2、讀一讀，在方框里加上恰當的標點。（4分）A、你為什么只貼這一張畫呢B、我們正忙著搬東西呢C、我和同學唱著歌一起上學校3、照樣子，讓句子娃娃更“漂亮”。（6分）例：星星眨著眼。星星高興地眨著眼。①小白兔往家跑。②小朋友在草地上玩。③白云飄來飄去。4、連詞成句，寫序號，在句子末尾加上標點喲！（4分）①在②唱歌③荷葉上④小青蛙①呀②多么③夏夜④美麗的三、課文內容我知道。（7分）1、選擇正確答案的序號填在括號中。（4分）A、“小娃撐小艇”的下一句是（）①偷采白蓮回②浮萍一道開③不解藏蹤跡B、“早有蜻蜓立上頭”的上一句是（）①泉眼無聲惜細流②小荷才露尖尖角③樹蔭照水愛晴柔2、根據課文內容對的打√，錯的打×。（3分）A、小水珠說：“荷葉是我的停機坪。”（）B、小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”（）C、下雨前，燕子低飛、小魚游到水底、螞蟻搬家。（）三、看圖寫話。（15分）題目：大掃除有順序地看圖，他們分別在干什么？結果怎么樣？ 人教小學一年級下第七單元試題班級_______姓名___________考號________成績___________一、看拼音寫詞語。（48分）wénzìbànfǎpíngānshūbāoměicìrànɡkāishízhōnɡzuòxiàxǐshǒuyǐjīnɡdānyuángòngtónɡbúyàoshétouliánzhǎnɡbǎiwàndiǎnziháiyǒuyíkuàipínɡchánɡxīɡuāwǎnɡhòujìnrùtiānkōnɡ照樣子，變一變，再組詞。（10分）云會（大會）（）主（)（）車（)（）西（）（）中（）（）先（）（）三、照樣子，寫詞語。（6分）又大又紅（）（）蹦蹦跳跳（）（）亮晶晶（）（）選字填空。（8分）1、牛午中（）有一群（）在樹蔭下休息。2、已己小明（）經可以自（）獨立完成作業了。3、刀力用水果（)切水果要用（）。4、人入出（）公園的（）們很多。五、請將以下詞語進行分類。（填序號）（6分）橡皮擦蘋果猴子④西瓜⑤鉛筆⑥老虎⑦雪梨⑧尺子⑨大象⑩獼猴桃?圓珠筆?斑馬水果：文具：動物：六、讀一讀，連一連。（7分）掰兔子大口地練習追西瓜小聲地吃著摘玉米刻苦地說話抱桃子我會填。（6分）敏而（）（），不恥（）問。不知則問，不能則（）。讀（）（）遍，而（）（）見。讀（）卷（），（）萬（）路。八、短文閱讀。（9分）一天下午放學后，王明和李亮一塊兒回家。在路上，他們看見一位老爺爺背著一大包東西走過來。他們倆急忙跑過去，幫助老爺爺把東西送回家。（1）這段話共有句。（2分）（2）這件事發生的時間是，地點是。（2分）（3）這件事寫的是和幫助。（3分）（4）老爺爺會對他們倆說些什么？（3分）部編新教材一年級下冊第八單元檢測卷姓名：分數：看拼音，寫詞語。（10分）zhìbìngyīshēngbiérénshùgànjīngqíxīngxinggēncóngjiāyuánqìxiàngfángjiān寫出帶有下列偏旁的字。（9分）蟲氵點水艸蟲氵點水艸比一比，再組詞。（6分）流（）干（）快（）梳（）千（）塊（）像（）治（）吐（）象（）抬（）土（）照樣子，寫一寫。（6分）例：雪白雪白的（棉花）漂漂亮亮的（衣服）碧綠碧綠的（）安安全全地（）烏黑烏黑的（）高高興興地（）鮮紅鮮紅的（）干干凈凈的（）五、我會加標點符號。（5分）他多么希望能到動物園去玩啊請問你找誰呀來參加大會的有老虎大灰狼梅花鹿青蛙大聲唱了起來我是快樂的小青蛙小牛仰起頭露出新奇的目光我會填量詞。（6分）一（）糖一（）紅領巾一（）蝴蝶一（）老牛一（）紅花一（）草原用“/”劃去不同類的詞語。（4分）黑板課桌操場粉筆地球籃球足球皮球游泳跑步跳高毽子牙刷梳頭臉盆香皂讀一讀，連一連。（8分）小魚用尾巴保護自己蜻蜓捉迷藏燕子用尾巴趕蠅子蚯蚓結網忙老牛用尾巴撥水蝴蝶展翅飛壁虎用尾巴掌握方向蜘蛛造宮殿用加點的字造句。（6分）例：春天一到，小樹就發芽了！例：我從小就害怕老虎。例：今天是兒童節，我真高興！閱讀短文，回答問題。（24分）（一）課內閱讀不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！這段話有（）句話。（1分）你從哪里發現棉花姑娘的病好了？用“”畫出句子。（2分）棉花姑娘會對七星瓢蟲說什么？（3分）（二）課外閱讀春媽媽的三個小姑娘

春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。

雨姑娘喜歡灑著水兒玩，

洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。

風姑娘喜歡吹著氣兒玩，

吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。

啊，春天回來了，

春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。

1、這篇課文有（）個自然段。（1分）

2、春媽媽帶來了三個（

）、（

）的小姑娘。（2分）

3、這三個小姑娘是（

）、（

）、（

）。

（3分）

4、給多音字注音，并組詞

。（4分）

干

（

）

（

）

（

）

（

）

5、

你能根據詩歌的內容填空嗎？

（8分）

春天，（）

、

（）

、

（）

、（）和

（）

都醒了，樹（

）了，草（

）了，

花朵（

）了。

看圖寫話。（16分）期末練習題一、用“___”給劃線的字選擇正確的讀音。栽（zāizhāi）樹曬（sàishài）干翅（chìzhì）膀腦（lǎonǎo）袋難（nánnàn）過悶（mēnmèn）熱半空（kōngkòng）著（zhezháo）急二、讀句子，寫字詞。1、為了去北京開會，明天我要qǐ早gǎn路。2、長大yǐhòu我要當一名醫生。3、喜羊羊想出了一個gènghǎo的zhǔyì。4、fángqián的地上，有—群mǎyǐ正排zheduì搬家。三、把下面的詞語補充完整。柳（）花（）百花（）（）萬（）無（）歡歌（）（）山（）水（）鳥（）花（）四、照樣子給下面的漢字加偏旁變新字，再組詞。吧（好吧）巴_____（）_____（）寸_____（）_____（）也_____（）五、在括號里填上適當的詞。（）的松果有趣的（）（）的眼睛長長的（）（）的天氣美麗的（）六、用“\”劃去不是同一類的詞語。1、荷花梨花雪花桃花2、蝴蝶蜜蜂蜻蜓壁虎3、柏樹楊樹小樹桃樹4、春天季節夏天秋天七、照樣子寫句子。1、我們正忙著搬東西呢！_________正_____________________________呢！2、大大小小的鞋就像大大小小的船。___________________像___________________。3、我小心地捧著鳥蛋。____________小心地______________________。八、按課文內容填空。1、春眠不覺曉，______________________。_________________________，花落知多少。2、_______________________________，忙趁東風放紙鳶。3、______對霧，______對霜。__________對細雨，朝霞對__________。4、荷葉是_____________的搖籃，是蜻蜓的_____________，是_____________的歌臺，是_____________的涼傘。九、我會讀，我會做。快樂的公雞小公雞整天沒有事情做，心里很苦惱（nǎo）。他想，怎樣才能快樂呢？他走到田野（yě）里問老牛：“牛爺爺,怎樣才能快樂呢？”老牛說：“幫（bāng）助（zhù）人們耕（gēng）種田地，就快樂了。”他跑到池（chí）塘（táng）邊問青蛙：“青蛙哥哥，怎樣才能快樂呢？”青蛙說：“為莊（zhuāng）稼（jia）捉害（hài）蟲，就快樂了。”從此（cǐ），小公雞每天早早地起來，和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。1、全文共有（）個自然段。2、小公雞為什么苦惱？請用“____”在文中畫出來。3、老牛、青蛙、小公雞是怎樣得到快樂的？連一連。老牛為莊稼捉害蟲青蛙為人們報時小公雞幫助人們耕種田地4、小朋友，你怎樣才會快樂呢？在你認為對的說法后打“√”。（1）幫爸爸媽媽做家務(wù)事。（）（2）整天吃喝玩樂。（）（3）幫助有困(kùn)難的人。（）（4）努力學習，取得好成績。（）十、看圖寫話。提示：圖上有誰？她們在什么地方？在干什么？寫一段通順的話。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的材料，根據要求寫作。閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：面對高等數學，姚明沒有放棄。他用“讓我去獲勝，如果不能獲勝，讓我勇敢地面對”鼓勵自己，堅持不懈，歷時7年，在38歲時終于從上海交大畢業。后來，面對碩博連讀的機會，姚明婉拒了。材料二：翟天臨，中國內地影視演員，于2018年6月獲得北京電影學院電影學專業博士學位，但2019年2月，他因在直播中直言不知“知網”為何物，而被質疑博士學位論文造假，引起軒然大波。材料三：君子不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥，而恥智之不博。(東漢?張衡)要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】腳踏實地，方持久總聽人抱怨：“老天對我太不公平了，總是把機會給別人，而我一無所有。”殊不知，老天根本就不知道你是誰，機會也只會光顧腳踏實地為人生做足儲備的人。材料中的翟天臨，有天賦、才華，也取得了一些成績。《白鹿原》中的白孝文一角，“演員的誕生”中獲季軍，得"魅力演員"稱號。又榮登央視春晚，可謂出了風頭賺了人氣。悔不該在微博高調曬出北大光華博士后的錄用通知書，還放出狂言，“等我什么時候穿上博士服拍照的時候，我相信會上熱搜，我再讓所有人看看誰牛。”不俗的演繹實力再加學霸光環，讓人敬重、推崇、佩服至極，一時間名聲大噪，貌似實至名歸，星路一片光明。可惜呀，似乎僅是一夜之間，形勢斗轉急下。有網友扒出其一段直播，竟說自己不知道知網是什么，這可是大學生寫畢業論文所必需的常識。順藤摸瓜按圖索驥由此挖掘開去，發現原來所謂的高考學霸、博士后等榮譽光環都是華而不實、徒有虛名。或許身邊的人都在為金錢權勢奔走，為名譽地位忙碌。而姚明卻婉拒碩博連讀的機會，他知道堅守自我，不盲從；他告訴我們，請保持初衷，不要迷失方向；請拂去心間的塵，勿讓名利之心遮望眼。霧里看花隔一層，虛名浮利面前做好人生的選擇，腳踏實地，方持久！暢銷書作家當年明月創作的《明朝那些事兒》，暢銷量800余萬冊，創近30年來史學作品銷量之最。作為80后的成功代表，發表成功感言時，他只平靜地說：“我只是在用心寫史，踏實做事。”好一句“踏實做事”，好一句“用心寫史”！當年明月的一句平淡之語道出了成功的真諦：腳踏實地方成事，才持久。國學大師季羨林老人的一生更可謂是腳踏實地，他不貪名、更不貪利，所“貪”的只有“學”，他一生貪學，人生大成，至死無悔。然而，充滿浮躁的塵世之中，又有多少人，走著走著便迷失了自我航向呢！踏實下來吧，汲汲以求、趨之若鶩的人們！找準自己的位置，做些應該做、值得做的事情。你是學者就該踏踏實實做學問，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。切莫像翟天臨那樣有了一點兒成績，就得意忘形、目中無人、口出狂言，以至于好端端地從舞臺上生生跌落。我們應該引以為戒，人生路上千萬不要虛榮浮夸、自負張揚，我們要向姚明學習，堅守初心低調做人，腳踏實地不慕名利，謙虛本分。腳踏實地的人生是成功人生，即使你沒有拯救蒼生的志向，那你也會成為自己那片小天地的主宰者！腳踏實地的民族也必將是一個戰無不勝的民族，無論它曾經受了怎樣的磨難，最終的輝煌必將與其同行！腳踏實地，方持久。一步一個腳印，成功必將永遠眷顧垂青我們！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力，是一道多材料作文。審題方法是先逐則分析材料的內涵(或意義點)，然后比較幾則材料的內涵(或意義點)，找出共同點，這共同點就是作文的立意所在。第一則材料是姚明婉拒碩博連讀的事件，可以看出姚明能夠清醒地認識自我、堅守自我、豁達地看待名利，能夠拒絕名利誘惑，尊重知識。第二則材料，翟天臨所謂的高考學霸、博士后等榮譽光環都是華而不實。從中，可以得出應該誠實守信、保持初衷、勿讓名利之心遮望眼、做人當保持初心的立意。第三則材料是一句名人名言，意思是君子不憂慮地位不尊榮，憂慮的是德行不高尚；不以待遇低為羞恥，羞恥的是學識不淵博。從中可以得出修身正己立德是為人的根本的立意，提醒人們不要擔心職位不夠高，而應該想想自己的道德是不是完善。立意：①找準自己的位置，做些應該做，值得做的事情②堅守初心、低調做人③要腳踏實地、不慕名利④為人做事當恪守本分⑤抵制誘惑，勢在必行素材：1.倪萍阿姨的《姥姥語錄》里有這樣幾段話與大家共勉：“人的兩條腿不能走的太快，太快了魂兒就跟不上。沒有魂兒的人就常做錯事、傻事。”我們該腳踏實地循序漸進。2.尼采說：“當藝術穿著破舊衣衫時，最容易讓人認出它是藝術。”奧維德說：“藝術的成功在于沒有人工雕琢的痕跡。”塞?約翰遜：“藝術的敵人就是不學無術。”是啊，作品最動人心者在于樸實、不要過度包裝；真才實學成就經典作品，不可濫竽充數弄虛作假。用一顆真心煉出真金，才具有藝術價值。大凡名師大家往往深居簡出不慕名利，藝術之路才恒久遠。比如低調的陳道明、知性的董卿、儒雅的酈波等。3.2008年北京奧運會開幕式上，劉歡和莎拉?布萊曼聯袂演唱的主題曲《我和你》感動無數觀眾，劉歡再次確立了其中國“歌壇第一人”的地位。然而，對于劉歡登臺演出的服裝問題，也有不少觀眾提出自己的看法。有人說：“為什么讓劉歡穿得那么隨便去表演，這可是一個非常重要國際性的節目？”是啊，僅穿了一件不起眼的黑色T恤衫，和那些西服革履、珠光寶氣光亮滿身的演員相比，確實有些隨意。但我們依然記住了他，尤其是他的震撼靈魂美到極致的聲音。4.僅在2018年，清華大學前博士生被撤稿事件及南京大學“長江學者”梁瑩論文“404事件”等學術不端案例，均造成了惡劣影響。上海社會科學院法學研究所研究員彭峰認為，這些正是“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”現象負面作用的典型。（梁瑩，是南京大學社會學院教授，不到40歲的長江學者，在國內外期刊發表了數十篇論文。因為主動刪除知網中多篇論文引發關注，隨后被查出學術造假，被取消導師資格，調離教研崗位。）層次：開頭段：引述材料，抓準對比點，亮明立場探究翟天林悲劇之因，講姚明婉拒碩博連讀機會的事情，引出“切勿迷失自我，要辨清人生的方向，方能從容前行”的觀點。主體段1：事例論證，正反對比，說服力強。經典段落一：范冰冰，中國女演員，歌手，因參演電視劇《還珠格格》成名，蟬聯福布斯中國名人榜榜首。正所謂盛名之下其實難副，陽春白雪和者蓋寡，眾多的榮譽稱號，無休止的財富追求，終究還是壓垮了我們的冰美人，讓她斷送了美好璀璨的大好前程！悲哉，冰美人！要知曉一朝的成名不等于永遠的成功，千萬不要被名利迷失雙眼啊。經典段落二：李叔同是“二十文章驚海內”的大師，在多個領域，開中華燦爛文化藝術之先河。他是第一個向中國傳播西方音樂的先驅者，所創作的《送別歌》，歷經幾十年傳唱經久不衰，成為經典名曲。“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一首《送別》意蘊無限，紅遍大江南北，家喻戶曉，那韻味十足的詩詞，那宛轉悠揚的曲調，連同他寵辱不驚的品行一樣，潤澤了一代又一代人的心靈。主體段2:聯系實際，提出解決問題的辦法，增強現實意義。經典段落：人生處處有誘惑，請堅定自我，不要因他人的過度追捧而放縱自身的言語、墮落道德品行。凡事都要有度。不管你職務多高，名譽多大，不管別人多么愛你、驕你、寵你、慣你，都要保持一種平靜淡然的心態。結尾段：緊扣材料，升華中心，發出號召根據下面的材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。人生如書，一頁頁被翻過。有人說，要經常回頭翻翻，這樣你會懂得更多，這代表一種反思與成熟，不忘過往方可更進一步。也有人說，人要向前看，少翻過去的舊賬，這是一種明智之舉，懂得放下才能真正超越。【答案】范文：卸下行囊，輕松上陣人生就如登山，背負的太多就難以登上高峰，只有適時地卸下行囊，才能輕松地趕路，爬得更高。用“放”的態度看待人生，你會發現可以把事情看得更清楚。在你心靈疲憊的今天，選擇放下是一種明智的做法，只有放下才能讓心靈凈化，才能輕裝上陣，輕松地趕路。有一個聰明的年輕人，很想在任何方面都比他身邊的人強，他尤其想成為一名大學問家。可是，許多年過去了，他的其他方面都不錯，學業卻沒有長進。他很苦惱，就去向一個大師求教。

大師說：“我們登山吧，到山頂你就知道該如何做了。”

那山上有許多晶瑩的小石頭，煞是迷人。每見到他喜歡的石頭，大師就讓他裝進袋子里背著，很快，他就吃不消了。“大師，再背，別說到山頂了，恐怕連動也不能動了。”他疑惑地望著大師。“是呀，那該怎么辦呢？”大師微微一笑：“該放下，不放下背著石頭咋能登山呢？”年輕人一愣，忽覺心中一亮，向大師道了謝走了。之后，他一心做學問，進步飛快……人生就如登山，每個人都在前行的過程中不斷地往袋子里累積東西，這些東西包括你的名譽、地位、權力、財富、親情、友情、愛情等等。很多人只知道一味地往自己的袋子里堆積東西而不知道放下，以至于身心俱疲。

俗話說：“光腳的不怕穿鞋的”，擁有得太多有時并非是好事，擁有得太多，顧慮也就多了，包袱也就沉了，其實有些東西早該丟棄，拖著只會成為自己的累贅，所以我們要學會選擇，懂得放下。學會選擇，懂得放下，你才能看清人生路上哪些是精華，哪些是糟粕，從而取其精華棄其糟粕，收獲對自己有益的東西，放下讓心靈疲憊的一切，這樣才能輕松地趕路。傳說有一種小蟲，每遇一物便取來負于背上，越積越重，又不愿放下一些，終于被壓趴在地上。有人可憐它，幫它取下一些重負，它爬起來繼續前行，遇物又取之背負如故。它的目的是越過一堵高墻，卻因氣力不支，墜地而死。

小蟲什么都不舍得放下，只知道往身上堆積東西，以至于被重物壓死。其實我們又何嘗沒有犯過同樣的錯誤呢？較之物類，人更是貪婪，執著于名與利，執著于一份痛苦的愛，執著于幻美的夢，執著于空想的追求，執著于人生的完美，想得到太多，背負的包裹也就沉重了，其實適當的放下何嘗不是一種正確的選擇。懂得放棄才有快樂，背著包袱走路總是很辛苦，只有懂得放棄該放棄的才能有更多精力去獲得自己該得到的。其實，人要有所得必要有所失，只有學會放棄，才有可能登上人生的最高峰。

也許有時我們只看到了放下時的痛苦，而忘記了那些如果我們不放下就會得到的更大的痛。就如那只小蟲一樣，什么都不想放下，結果不但沒有翻過高墻，還墜地而死，所以我們要學會放下，要卸下沉重的行囊，輕松地上路。

泰戈爾在《飛鳥集》中寫道：“只管走過去，不要逗留著去采了花朵來保存，因為一路上，花朵會繼續開放的。”集眼前的花朵而花費太多的時間和精力是不值得的，道路正長，前面尚有更多的花朵，懂得放下，才能擁有更多人生的精彩，才能輕松地一路走下去……【解析】【詳解】本題考查考生的表達應用能力。解答本題時，人生如書，這句話是個引子，引出寫作的方向——人生。該題在立意時，既要著眼于材料本身，也要聯系當下的社會實際。“有人說，要經常回頭翻翻，這樣你會懂得更多，這代表一種反思與成熟”意思是我們要經常回望過去，反思自己，我們才能更進一步；也有人說，人要向前看，少翻過去的舊賬，這是一種明智之舉，懂得放下才能真正超越。意思是我們懂得放下才能進步。本次作文指向“人生”或“生命，即“生命的成長”或“生命境界的提升”。如果把”人生”延伸到家、民族、社會，則屬切題；如果開篇只以“人生”為引子，然后大談國家、民族、社會，則屬偏題。審題時，要把握“不忘過往”“向前看”與“更進一步”“超越”的關系，厘清其內在邏輯（不忘過往-品味反思-生命的成長；面對未來-放下過往-生命超越）立意：人生如書，這句話是個引子，引出寫作的方向——人生。望過去，走向生命的成熟；過往的成敗得失，實現生命的超越；放下過往的生命體驗，面對未來，昂首向前；不管是回望過去還是走向未來，其目的是促進生命的成長，生命境界的提高。素材：不忘過往1、勾踐臥薪嘗膽，以苦膽明示自己懂得過去之恥，才能翻身稱王。2、孔子的學生曾子每天進行自我反省，反省自己為他人做事是不是盡心竭力，與朋友交往是不是誠實守信。對自己的不斷反省，使他的修養不斷提高，終成一代圣賢，成為后人楷模。3、西楚霸王項羽直到生命的最后一刻還在大喊：“天亡我，非戰之罪也！”正是不知反省，執迷不悟，師心自用，才導致他一步步走上絕路。4、日本否認侵華戰爭，蓄意修改歷史，否定南京大屠殺，煽動軍國主義復蘇。日本所做的一切，是對他國的不負責，不懂得反省的日本已受到受害人的痛斥和全世界人民的唾棄。放下過往：1、當命運的繩索無情地縛住雙臂時，當別人的目光在嘆息生命的悲哀時，劉偉毅然放下顧慮，不再擔憂身體上的殘疾，不再顧忌別人憐憫的目光。少年勇敢地為夢想插上翅膀，飛向維也納金色大廳舞臺，那黑白鋼琴上方飄揚著一段段輕盈的旋律，正是少年劉偉放下顧慮后努力飛翔的軌跡。劉偉放下顧慮，無畏地耕耘生命，為我們詮釋了生命的意義。2、范蠡、文種幫越王勾踐復國雪恥滅了吳國，范蠡功成身退，做買賣去了。他曾勸文種離開，可文種還是迷戀于功名，不聽范蠡之言，不懂得放下，最后被勾踐所殺.結構層次：開頭：回望過去，走向生命的成熟。分論點一：回望過去，勇敢面對失敗的有誰？分論點二:回望過去，有誰放得下成功榮譽分論點三：回望過去，哪怕沒有成功失敗，我們只是反省自己，走到自己的內心世界不可以嗎？。聯系現實：國人是不是生活太麻木，只喜歡向前走，走得太怕，以至于丟了靈魂。【點睛】新材料作文強調“時效性、針對性、準確性、說理性、思想性”，對于中學生寫作時評來說，尤其要注意針對性和說理性。1、要有針對性。它不能像一般材料作文那樣，從材料中引出一個道理，然后哲理化寫作。而是必須針對材料所列出的現象進行評論，有的放矢；2、要有準確立意角度。評論的標題能讓讀者清楚地知道你的鮮明的態度或觀點，而且角度要小，切合材料，不要扣上大帽子。3、要有說理性。定要以理服人，讓讀者能一目了然地知道這種現象的本質是什么，原因是什么，如何解決。審題方法：第一步：概括現象（是什么）。第二步：分析現象（為什么）。現象反映了什么，觀果思因，透過現象看本質。第三步：如何解決（怎么辦）。第四步：確定立意。切入點要小，選擇自己熟悉的或感觸較深的，有素材積累的。閱讀下面的材料，根據要求寫作。科幻作家劉慈欣2018年被授予克拉克想象力服務社會獎。在頒獎會上他說：“人類之所以能夠超越地球上的其他物種，建立文明，主要是因為他們能夠在大腦里創作現實中不存在的東西，換句話說就是——想象力創造人類文明。”劉慈欣的話給你帶來哪些啟示或聯想？請選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。【答案】澆灌想象活水，擷獲文明碩果劉慈欣所認同的“想象力創造人類文明”與希臘先哲所倡“有思想力的人是萬物的尺度”自有異曲同工之妙，這也不言而喻地預兆了想象力之于人類的重要關系，更讓人類充滿了抵達烏托邦的熱情與企盼。受限于自我猶滄海一粟般的渺小，我們插上了想象的翅膀，幻想那楚天任我翔的廣闊，同時，從未放棄過向更高處攀援。于是我們一路澆灌想象活水，終擷獲文明碩果。想象力賦予了人類前進不綴的動力，文明的日趨繁榮即為其獨特之處。所有物種共同享用著大自然之無盡藏，在星空無垠之間，人類不過一根羸弱的蘆葦。但應帕斯卡所言，人是一根會思想的蘆葦，以想象活水澆灌過的蘆葦，便會萌生出堅強的軀殼，這就是人類的文明碩果。由此，我們可毫不猶豫地斷言，倫敦上空朦朧的霧因想象力而生成了印象派筆下的新穎，對于物理原理的想象凝聚成了埃舍爾離奇卻意趣橫生的《瀑布》，而對于終極真理的向往則源于對遼闊星空背后深奧的想象。正因為想象活水的潤澤，我們得以成為獨特的物種，擷取文明碩果，構建大同烏托邦。倘無想象活水源源不止的涌動，我們是否會停留在原始社會的困頓里，因嚼野果、咀草實而沾沾自喜？倘無想象活水源源不止的涌動，我們是否還拘囿在地球狹小的空間里，自認為是宇宙的中心？柏拉圖在《理想國》里表示，創作者迎合人類最黑暗封閉的部分，這種對想象力的質疑，哪怕以華麗的由頭為盾牌，恐怕也被歷史向前一步的發展踏成斷壁殘垣。我們在經歷想象力帶來的無盡精神、物質財富時，沒有理由擔絕想象活水的澆灌。為擷獲盈盈的碩果，會思想的蘆葦必須發揮所謂的主觀能動性，獲取想象活水無私的饋贈，探本窮源。是物種原始純樸的向往鑿出了想象的活水，因而我們應擅長捕捉心靈深處微妙的情感變化，使想象活水噴薄而出，澆灌蘆葦長得如參天之木一樣繁茂；另一方面則最大限度地從想象活水中汲取更多養元，合理搭配使用，以謀求最好的途徑。想象力讓原來平坦的原野上矗立起高廈，又將其裝點得炫美多姿，我們有什么理由放棄這種執著？不可否認，想象所至處皆有人足跡，我們終究會踏出嶄新大道，擷獲更多、更大的文明碩果。【解析】【詳解】本題考查寫作能力。材料核心是一個事件：科幻作家劉慈欣2018年被授予克拉克想象力服務社會獎。對事件的評價是劉慈欣自己的話，中心句是：想象力創造人類文明。要求：劉慈欣的話給你帶來哪些啟示或聯想？圍繞“想象力”來立意。可以談想象力的作用：想象力創造人類文明；想象力是創造、創新的基礎；想象力比知識更重要。也可以寫想象力的培養：對唯分數的教育現狀的反思，呼喚富有創造力、想象力的教育；不要讓條條框框束縛孩子的想象力；保有對未知世界的好奇心是想象力的源泉。參考立意：1、想象力讓夢想騰飛2、乘想象之風，迎國之未來3、想象力點燃文明之火4、讓生活插上想象的翅膀5、想象賦予人類不朽的靈魂6、以想象為基，筑文明之樓可用素材：1、想象是推動人類文化繁榮的源泉。想象正如一泓清泉，用它甘甜的泉水滋潤著人類藝術創作的靈感。看，那是李白吧，在“金樽清酒斗十千的”飯局上，想象著“長風破浪會有時”的愿景；在醉酒后的夢鄉中”“夢游天姥”，以奇特的想象力把天姥山百態看遍。李白愛飲酒，酒賦予了他無窮的想象力，也讓他繡口一吐，便造就了整個盛唐的繁華。一杯清茗，一把藤椅，在院子里抑或早春的草地上，身邊茶香氤氳，遠處百鳥爭鳴，雙目微閉，腹有萬卷詩書的文人騷客就創作出了膾炙人口的名篇。可以說，正是由于想象，人類文化オ可以繁盛至今。從黃沙彌漫瑰幻絢麗的敦煌莫高窟飛天夢，到萬戶飛天的不懈嘗試，是看到了飛天舞者低眸凝思的眼神，是古人對未知世界的探索。用其他生物無可比擬的想象力，以我們對云霞燦爛，明光螢螢的天庭的向往，以及我們對我們無法企及的地方的熱烈想象，終促使我們從敦煌的壁畫上剝落下來，從泛黃的書頁中飄離出來，從聊斧靈幡中清醒過來，朝著自已既定的目標去努力，去創造一個屬于自已而不完全屬于想象力的新世界。3、呼嘯而過的高鐵方便快捷的移動支付，利人利己的共享經濟，風靡全球的網購，這是中國人想象力的結晶，是智慧的成果。中國的新四大發明在便利國人的同時，也將合作共贏的橄欖枝伸向世界，讓我們凝聚全人類的想象力，共建美好家園，讓想象創新成為時代潮流，共創全人類共同的文明。4、現代的中國是一個想象力豐富的中國，你看FAST天眼，它帶領我們探索宇宙的奧秘；你看墨子號，它用量子通信技術為我們保駕護航你看人工智能，它們用實際行動為我們分憂從無到有是想象力在牽引，現代的中國，正用豐富的想象力引領人類文明發展。5、因為大腦中天馬行空的想象，我們才會從一點可行性開始嘗試著把他們變成現實，才會有了人類文明的改革與發展。我們臣服于自然腳下，受著他的饋贈和保護，可人類終究是極富創造力的生物，不滿足于現有的藩籬，對圍墻外的事物有著發自天性的向往，于是文明就這樣一點點起步，從自然的饋贈開始發展為人類的創造。參考結構：開頭概述時間，引述劉慈欣的話：想象力創造人類文明。給予肯定，亮出自己的觀點，想象力對人類至關重要。分論點一，想象力是詩人靈感的源泉。舉海子、普希金等事例。分論點二，想象是科學家精心呵護的幼苗。據萬戶、高錕等事例。分論點三，想象力是小說家至關重要的武器。據魯迅、金庸、劉慈欣的例子。接著舉中國嫦娥登錄月背、港珠澳大橋、蛟龍探海為例，說明想象力為我們的國家建設添磚加瓦，為人類文明發展錦上添花。根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，字體不限，詩歌除外。根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，字體不限，詩歌除外。一個人請教一位智者：“是什么讓你成為智者？”“看見的能力。”智者說。這個人聽了不解地問：“看見什么呢？”智者平靜地說：“從毛毛蟲里看見蝴蝶，從蛋中看見雄鷹，從自私的人身上看見圣徒，從死亡中看見生命，從分裂里看見統一，從人性中看見神性，從神性中看見人性。”【答案】遇見大千世界，人生百態，與她的那一次偶然的邂逅也許是命中注定的相遇。時隔至今，我仍無法忘懷。那是一個寒冷的冬天，北風呼嘯，像一頭怒吼的獅子肆虐著，刮在我的臉上如刀割一般疼。無奈，我只好臨時改變了回家的方法，向同學借了2元錢準備坐公交車。與我一同等車的是一位女靑年，大約20歲左右的樣子。她留給我的第一印象就是高傲，嬌貴。我立即對她產生了少許厭惡之情。“嘀嘀——”，車子來了，我急忙趕在她前面上了車，找了個座位坐了下來，而她卻恭敬地讓所有長輩上了車，自己才拖著一箱行李上了車。她一上車就微笑著問這班車是不是去延陵新村的，得到確定答案后，她才找了個靠前的位置坐下，和旁邊的一位婦女聊了起來，還不時逗逗婦女懷中的小嬰兒，她真是個健談的人，說起話來滔滔不絕，幽默風趣，車里的氣氛頓時活躍起來。我不得不承認，她的笑容就像冬天的陽光，溫暖了車里的每個人。她就這樣帶著一股年輕的朝氣，闖入了我與大家的視線里。車到了站，上來了一位老奶奶，她二話不說，讓出了座位，坐到了我旁邊，此時一陣刺骨的寒風刮來，害我打了個噴嚏。她見了，急忙關上了窗戶，然后回過頭來，給了我一個燦爛的笑容。她問我：“你也去延陵新村？”我點點頭。見我沒有長聊的意思，她也只好沉默了。我只專注于窗外一閃而過的風景，沒有看她。這條路并不好走，路面凹凸不平。她不太適應，由于慣性而東倒西歪。于是她緊緊握住了把手，而我早已習慣，一心想回家，沒有在意。前面有個陡坡，車子經過時劇烈地搖晃了幾下。我重心不穩，眼看就要栽倒在地。就在這千鈞一發之時，她緊緊地握住了我的手，我還沒有反應過來，身體已經被拉上來了，僅一秒鐘后她就松開了手。我感激地對她說了聲謝謝，她只是笑笑，沒有說話。只是這一秒鐘，我便重新認識了一個人。時隔至今，我仍然記得，有那么一雙手，溫暖過我的心。她也讓我明白，陌上人之間也會有一片充滿陽光的天空！這，是一次最美的遇見。【解析】試題分析：從材料中七個“看見”得出三層意思，第一層說的是用發展的眼光來看見，那是預見；第二層說的是從反面去看見正面的，那是反觀；第三層說的是從緊密聯系的兩方面互相看見，那是互察。總的說來，真正的看見的能力是一種洞察力，還需要想象和聯系的能力。寫作這篇文章，可以從三個層面中的某一點來寫看見的能力，也可以綜合起來寫。點睛：發現材料的中心句，文題中關于中心的提示，材料中關于中心的提示。發現了這些內容，就找到了據以立意的突破口。文題。要研讀文題，明確考試范圍，了解寫作要求。讀材料。粗知材料內容，初步理解含義，以做到心中有底。其次要“析”：析讀材料是必不可少的一步，這個過程需要認真地咀嚼、品味、聯想、提煉。閱讀下面的材料，根據要求寫作。2019年，我們迎來了中華人民共和國70周年單誕，70年經歷了這樣一些大事件；開國大典、大慶油田、三年自然災害、兩彈一星、平反冤佩錯案，恢復高考、三峽工程、非典、載人飛船、汶川地震、反腐敗、世界第二大經濟體等等。70年披剝斬棘，70年風雨兼程70年成果輝煌。作為新時代的青年，我們正處于這個歷史與未來的時間節點。這些材料觸發了你怎樣的聯想與思考？你想對祖國說些什么呢？請以此寫一篇作文。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。【答案】【例文】勇擔重任，爭做棟梁中學生是朝氣蓬勃的初生朝陽，承載著照亮民族未來的希冀；中學生是抽芽扎根的新生喬木，寄托著支撐國家命運的期望。為促進學生發展，國家提出中國學生發展六大核心素養，其中我認為當代中學生最需要“責任擔當”這一素養，當代中學生應當勇擔重任，爭做棟梁。勇擔責任，譜寫人生價值的華麗篇章。中學生站在人生起點，漫漫長途上，有未知待探索，有格局待開拓，有奇跡待創造。一爐精彩和一生意義都需以“擔當”為筆，以“責任”為墨書寫。君不見，百年之前的離亂神舟之上，康有為、梁啟超、譚嗣同等萬千志士，高唱“我自橫刀向天笑的，去留肝膽兩昆侖”的豪曲，心懷“雖千萬人吾往矣”的壯志，勇擔報國于危亡，救民于水火的責任，生者揚其名，死者得其所，實現了生為中國人最崇高的價值。可現今，當代中學生甚至廣大青年被貼上“佛系”的標簽，逃避責任，得過且過的風氣潛滋暗長，長此以往，必將棟梁之木蛀蝕一空，怎能不讓人擔憂？怎能不強調“責任擔當”？因此，當代中學生雖活在和平年代，勇擔責任的素養亦不可少，唯此方可任堅實的棟梁之才。勇擔責任，注入社會風氣的清露凈流。當代中學生是未來社會的締造者，更是未來社會風氣的引領者。進取擔當的思想是社會欣欣向榮催化劑。責任感之于社會，有如燈塔之于航船，北斗之于行者，亦有如沃土之于草木，陽光之于萬物，引其風潮，促其成長。“云山蒼蒼，江水洪洪，先生之風，山高水長”，是陶行知先生獻身教育的赤誠，身為師者的擔當在社會上蕩起“責任”的清流；“知識沒有國界，但國家需要知識”，是南仁東教授忠于科技的信仰，身為學者的愛國情懷在社會上掀起“使命”的巨浪。在當下“喪文化”日漸腐蝕國人尤其是當代中學生心靈的嚴峻形勢下，強調當代中學生“責任擔當”的核心素養為他們披上心靈鎧甲，也為社會撥去思想霧靄，現朗朗乾坤。勇擔責任，創造國家振興的奪目輝煌。梁啟超有言：“少年強則國強。”當代中學生正是承前啟后，繼往開來的一代，是背負“中國夢”圓的一代，中學生勇擔責任，方可托舉起國家以輝煌之光。從戰略科學家黃大年毅然回國擔起中國邁入科技強國的責任，實現一次又一次的科技創舉中，從海歸高材生秦玥飛無悔扎根荒野農村擔起中國脫貧攻堅的責任，帶領一條又一條貧困村求富的勵志故事里，我們目睹“責任擔當”的灼灼光華，見證勇擔責任于國家的重大意義，因此，當代中學生勇擔