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Word版本，下載可自由編輯初三班主任工作總結一個學期很快結束了，在年段的'關懷和幫忙下，順當走過了一學期。現在就把一學期的工作狀況總結一下。

一、我所做的主要工作

初三是整個學校重要的時期，同學在心理和生理上都發生了很大的變化，對于這一變化，同學的精神上有更多的壓力，而大多數的同學在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓同學盡快適應這一變化，順當度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要目標。

我當班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學，滿意同學敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，敬重同學共性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間;二是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引領他們揚長改過，努力使其達到卓越。

對于后進生，不鄙視他們，擅長發覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。對于后進生，我動員學習好的同學幫忙他們，帶動他們把學習成果提升上去，組成一幫一學習互助小組。

二、主要獲得和體會

我覺得當班主任應當做到以下兩點：

1、把微笑送給同學

很多人在提到老師時，總會與“嚴厲?”、“不茍言笑”聯系在一起。其實，“微笑”的力氣才是無窮的。每天給同學絢爛的微笑，會讓同學的身心感到開心，智能獲得進展。微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育勝利的大門，幫忙同學們健壯成長。

2、把真情送給同學

真誠關懷和愛惜同學，不僅在思想上、學習上、生活上等賜予關懷，而且要詳細體現在實際行動上，公平對待每一位同學，不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，要敬重同學人格，公正、公正、公平對待班上每一位同學，融洽師生關系，增加師生情感溝通渠道，讓同學學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對同學的喜愛不行無，但對同學的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些試試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓。假如問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。在班主任工

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