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文檔簡介
2022-2023-2022-2023-2023學年數學八年級上冊精品同步練
習及答案
14.2.1正比例函數
知識庫
1.形如y=kx(k是常數,k#0)的函數叫做正比例函數,其中k叫比例系數.
.正比例函數都是常數與自變量的乘積的形式.
2.正比例函數y=kx(k是常數,k#0)的圖象是一條經過原點的直線,我們通常稱之
為直線y=kx.
當k>0時,直線y=kx依次經,過第三、一象限,從左向右上升,y隨x的增大而增大;
當k<0時;直線y=kx依次經過第二、四象限,從左向右下降,y隨x的增大而減小.
3.根據兩點確定一條直線,可以確定兩個點(兩點法)畫正比例函數的圖象.
,魔法師
例1:已知y=(k+1)x+k-1是正,比例函數.,求k的值.
分析:由正比例函數,的定義可知k,+lW0且kT=0即可
解:根據題意得:k+IWO且k-l=0,解得:k=l.\k=l
例2:根據下列條件求函數的解析式
①y與Xz成正比例,且x=-2時y=12.
②函數y=(k2-4)x2+(k+1)x是正比例函數,且y隨x的增大而減小.
分析:①根據正比例函數的定義,可設y=kx2,.然后由x=-2、y=12求得k的值.
②函數y=(k2-4)x2+(k+l)x是正比例函數;則k2-4=0,y隨x的增大而減小,則k+l<0.
解:①設y=kx?(kHO)
?;x=-2時y=12(-2)2k=12k=3/.y=3x2
②由題意得:k2-4=0;.k=2或k=-2
:y隨x的增大而減小,/.k+l<0Z.k=-2...y與x的.函數關系式是:y=-x
演兵場
☆我能選
1.下列關系中的兩個量成正比例的是()
A.從甲地到乙地,所用的時間和速度;B.正方形的面積與邊長
C.買另樣的作業本所要.的錢數和作業本的數量;D.人的體重與身高
2.下列函數中,y是x的正比例函數的是()
A.y=4x+lB.y.=2x2C.y=-逐xD.y-y[x
3.下列說法中,不成立的是()
A.在y=3x-l中y+1與x成正比例;B.在y=~—中y與x成正比例
2
C.在y=2(x+1)中y與x+1成正比例;D.在y=x+3中y與x成正比例
4.若函數尸(2m+6)x2+(1-m)x是正比例函數”則m的值是()
A.m=-3B.m=lC.m=3D.m>-J3
5.已知(xi,yi)和(x2,y2)是直.線y=-3x上的兩點,且X?X2,則yi與丫2的大小關系是
()
A.yi>y2B.yi<y2C.yi=y2~D.以上都有可能
☆我能填
6.形如的函數是正比例函數.
7.若x、y是變量,且函數y=(k+1)xk2是正比例函數,則k=.
8.正比例函數y=kx(k為常數,k<0)的圖象依次經過第象限,函數值隨自變量
的增大而.
9.己知y與x成正比例,且x=2.時y=-6,則y=9時x=.
☆我能答
10.寫出下列各題中x與y的關系式,并判斷y是否是x的正比例函數?
(1)電報收費標準是每個字0.1元,電報費y(元)與字數x(個)之間的函數關系;
(2)地面氣溫是28℃,如果每升高1km,氣溫下降5℃,則氣溫x(℃)與高度y
(km),的關系;
(3)圓面積y(cm?)與半徑x(cm)的關系.
探究園
11.在函數y=-3x的圖象上取一點P,過P點作PAJ_x軸,已知P點的橫坐標為-2,求4
POA的面積(0為坐標原點).
答案:
1.C2.C,3.D4.A5.B6.y=kx(k是常數,kWO)
.7.+18.三、—;增大9.-3
10.①y=0.lx,y是x的正比例函數;
②y=28-5x,y不是x的正比例函數;
(3)y=^x2,y不是x的正比例函數.
11.6.
附送
名師心得
做一名合格的高校教師,應做好以下三個方面:
1.因材施教,注重創新所講授的每門課程應針對不同專業、不
同知識背景的學生來調整講授的內容和方法。不僅重視知識的傳授,
更要重視學生學習能力、分析和解決問題能力的培養,因為這些才是
學生終生學習的根本。注重教學過程創新,不僅要體現在教學模式、
教學方法方面,更主要的是體現在內容的創新與擴充、實踐環節的同
步改革上。
2.學高為師,身正為范做一名高校教師不但要有崇高的師德,
還要有深厚而扎實的專業知識。要做一名讓學生崇拜的老師,就要不
斷的更新知識結構,拓寬知識視野,自己不斷的鉆研學習,加強對教
材的駕御能力才能提高自己的教學方法,才能在學生心目中樹立起較
高的威信。因此,必須樹立起終身學習的觀念,不斷的更新知識、總
結經驗,取他人之長來補己之短,才能使自己更加有競爭力和教育教
學的能力,才能以己為范,引導學生保持對知識的驚異與敏銳。
3.愛崗敬業,教書育人教師肩負著教書育人的重任,一言一行
都會對學生產生深遠的影響,特別是師范
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