2024年幼兒園中班下學期工作計劃幼兒園中班下學期工作方案篇1

一、指導思想

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高訓練力量。”本學期我班以實施家園同步訓練為突破口，統整各方訓練資源，從而使家長樹立了正確的訓練觀念，把握科學的育兒學問，提高了家庭訓練水平，提高家長素養，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進了幼兒素養的全面提高。

二、家長工作目標

1、通過溝通了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2、通過開展各種各樣形式的.活動，如家教學問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的學問，宣揚新的幼教觀念，提倡素養訓練，關心家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監督，并提出珍貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

三、家長工作措施

1、有針對性的與家長溝通，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，共性特點。

2、仔細填寫《家園聯系欄》向家長宣揚科學育兒的學問。

3、召開家長會，定期發放調查表。

4、向家長宣揚春季育兒的保健學問。

5、發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

6、征求家長意見，做好反饋工作。

四、詳細月工作支配

（一）三月份

1、做好新學期幼兒接待工作，及開學典禮儀式。

2、準時更換家園聯系欄內容。

3、對未準時入園的幼兒做好家訪工作。

4、為家長會的開展做好預備工作。

5、對于網站的照片及訓練筆記準時更換。

（二）四月份

1、整好班級幼兒常規。

2、對主題墻內容準時更換。

3、做好家長工作。

4、備好每一節課，爭取讓每個幼兒都能理解。

5、保證每一個幼兒的平安。

（三）五月份

1、做好班級觀摩預備工作。

2、以班級為單位，結合五一勞動節開展“勞動真歡樂”主題訓練活動，如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等，點綴歌曲《勞動最光榮》、繪畫《自己的勞動狀況》豐富五一主題訓練。

3、預備老師基本功考核：說課。

4、說六一方案、講預案，慶“六一”彩排。

（四）六月份

1、做好班級觀摩評比預備工作。

2、以班級為單位，結合端午節或父親節（老師自選）開展主題訓練活動，如手工活動《包粽子》、美術活動《我的爸爸本事大》等，提升幼兒園對幼兒德育、情感訓練。

3、預備老師基本功考核

4、“懂禮儀明事理”禮儀節暨六一慶祝活動（幼兒園做出小報發放給家長）

5、仔細寫好各類總結并上交。

（五）七月份

1、準時做好電訪工作，保證幼兒平安。

2、預備老師假期培訓工作。

4、主動與家長聯系溝通溝通。

5、連續進行招生工作。

幼兒園中班下學期工作方案篇2

轉瞬間，新的一個學期又開頭了，中班下學期的教學工作已經是上了一個新的層次，這對我們班級的老師來說也是一個新的挑戰。為了保質保量的做好各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據幼兒園工作方案，結合本班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好平安訓練工作，將平安工作擺在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將平安工作落到實處，詳細做法如下：

1、創設平安舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的.活動場地的平安狀況，發覺問題，妥當處理，將擔心全因素到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安，準時排解擔心全因素。同時注意孩子的平安訓練，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培育幼兒的愛護自己的意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。知道當身邊消失火災、地震等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨拘束家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，樂觀創設健康衛生的班級環境：

1、班級老師之間樂觀溝通，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環境。老師們的教學用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監督，共同維護好班級的環境。

2、讓孩子們樹立“我是中班小仆人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規的培育。

（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。

1、仔細貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔細觀看和檢查幼兒，親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發覺早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、我們將依據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和嬉戲，樂觀開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發覺自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小伴侶相互幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。

三、按時按量完成幼兒園交給的每項任務

活動緊緊圍繞幼兒訓練綱要的要求，以培育幼兒愛好創新精神為主。把訓練貫穿到幼兒一日生活當中，按幼兒園規定的進度優質高效的完成各科訓練目標，做到活動后準時總結反思，爭取每節課上成優質課，樂觀協作園領導為幼兒園進展謀利。

四、樂觀做好家長工作

我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們訓練事業的合作人，是訓練責任的分擔者，是一份珍貴的訓練資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，仔細收集家長反饋意見，虛心接受合理建議。

2、樂觀邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒閱歷。

4、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長樂觀參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃訓練方案。

6、通過與家長溝通了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們樂樂二班全體班級訓練成員堅信：只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、急躁和責任心，換取每個家長的放心。

幼兒園中班下學期工作方案篇3

自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節表演簡潔的動作，具有肯定的表現力量，并把握了肯定的節奏感，能依據音樂的節奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭訓練的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家進步行溝通，使孩子能有所進展，養成良好的行為習慣。小伴侶的學習樂觀性和主動性提高了不少，但在上課常規方面還要加強訓練，其他環節的.常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識訓練，關心每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步！我們依據幼兒園的年度工作，特制定本班班務方案如下：

一、狀況分析：

本學期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經過上學期的培育，孩子們在三大領域都有較好的進展。在身體進展方面：孩子們對體育活動產生了愛好，愿意參與各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統嬉戲中，能保持身體平衡及協調，有肯定的規章意識和愛護自己的力量，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的力量也明顯提高；在認知進展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達力量也有所提高；對四周自然界中的事物和現象都感愛好，求知欲強。孩子們對數的概念漸漸清楚，能學習按肯定規律排序，區分圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現力量；在社會性進展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規章，孩子們接受了愛國主義訓練，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。

通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發覺存在一些問題和現象：

1、孩子間存在較大的力量差異。

2、個別孩子不太愛表現自己，性格較害怕、內向。

3、部分孩子自己為中心愿識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現象仍存在。

本學期，我們將針對這些現象，實行相應的措施，特殊留意個別指導，獵取家長的協作訓練，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作目標和措施

①、平安工作：

1、對于生疏人，在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發生平安事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4、培育幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規；

5、訓練幼兒不離開集體，不任憑離開幼兒園；

6、每天班上兩位老師明確幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數；

②、衛生保健工作：

1、做好春、夏兩季傳染病的預防工作。

2、學會用勺子獨立進餐，并養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐后將小手和小臉擦潔凈；

3、大、小便會主動上廁所，養成便后洗手的衛生習慣。

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，老師按時喂藥，做好記錄。

幼兒園中班下學期工作方案篇4

新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續仔細學習并深化貫徹《指南》精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、指導思想：

仔細貫徹《指南》精神，加強對《指南》中各領域的學習和討論，不斷更新訓練觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓練思想，依據各領域目標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。

二、保育方面：

1、重點抓好養成習慣

一向以來，我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每一天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好；我們連續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。

2、把幼兒的本領培育作為重點

本領培育是促進幼兒的大腦的進展，在本學期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事。

3、生活衛生常識

（1）明白愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

（2）明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

（3）明白天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

4、平安常識

（1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。

（2）懂得交通平安。

（3）會處理可能遇到的簡潔危急。

（4）有自己愛護的意識。

5、生活衛生習慣及生活本領

（1）正確、快速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。

（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。

（3）寧靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。

（4）堅持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

（5）堅持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、訓練教學工作方面：

依據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和共性差異，從實際動身仔細制定適合幼兒進展的訓練教學資料，在本學期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的本領：

1、建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環境的良好品德行為習慣是本班的.訓練宗旨。

2、教學上采納分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，認真觀看孩子活動情景、做好觀看分析、進展幼兒的觀看本領、動手操作本領及培育幼兒學會自主發覺和解決問題的本領。

3、加強幼兒的常規培育，經過平常隨機地向幼兒講清常規的要求，并采納多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情景，每一天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。

我們依據幼兒特點，從“五大領域”全方位的為幼兒供應所需學問。本學期我們幼兒園購進了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本領探究”課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新奇的課程。

幼兒園中班下學期工作方案篇5

一、指導思想：

以《幼兒園訓練指導綱要》的精神為指導，學習先進的訓練理念，轉變訓練思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的訓練思想。訓練過程中堅持全面進展和富有共性的訓練，重視培育幼兒的創新精神和實踐力量。

二、班況分析

本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規的執行經常需要老師的提示，特殊是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的進展參差不齊，特殊在生活自理力量和語言表達力量方面較弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培育。幼兒的自控力量較差，缺乏合作嬉戲及平安意識。

三、班級工作主要目標：

（一）幼兒生活管理目標

1、培育幼兒良好的清潔衛生習慣。關心新生學習各種生活、學習常規。

2、培育幼兒良好的飲食進餐習慣。培育幼兒寧靜開心地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內潔凈。

3、培育幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的力量。寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。

4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能樂觀主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的狀況。

（二）本學期訓練教學目標：

健康領域：

1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。

2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。

3、了解必要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。

語言領域：

1、可以清晰連貫地表達自己的意思，堅持說一般話。

2、學習有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內容。

3、能寧靜、仔細的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜愛思索問題，并能樂觀的表達。

4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創編故事、兒歌。

社會領域：

1、關愛并敬重父母、長輩、老師，能關心他們做力所能及的事情。

2、學習結伴、輪番、懇求、商議?、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產生的歡快和成果。

3、有始有終的做一件事，學會自己掌握。

科學領域：

1、主動關懷四周的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

2、熟悉1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。

3、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

4、關懷四周環境，愛惜動、植物，萌發初步的`環保意識。

藝術領域：

1、能發覺和感受四周環境中的美。喜愛觀賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。

3、學習集體藝術活動的規章，體驗集體藝術活動的樂趣。

三、各月工作重點：

九月份：

1、開展“老師節”、“中秋節”活動。

2、抓好新生的常規。

3、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。

4、布置班級環境。

5、引導幼兒學習新的早操。

6、開展“我最棒”的主題活動。

7、開展“國慶節”的相關活動。

十月份

1、加強早操的練習，訂正幼兒的動作，鼓舞小伴侶跟著節拍做操。

2、和個別家長溝通，了解小伴侶在家在園的狀況，準時訂正小伴侶的缺點。

3、抓好幼兒的各項常規。

4、開展“妙妙鼻”的主題活動。

十一月份：

1、加強常規訓練，要求小伴侶養成良好的生活、衛生、行為習慣。

2、培育幼兒良好的學習習慣，要求小伴侶上課能集中留意力，并能養成良好的操作習慣。

3、開展“傘花朵朵開”主題活動。

4、協作保健醫生做好測量小伴侶的身高，體重等工作。

十二月份：

1、預備“迎新年”親子活動。

2、做好以“新年”為主題的環境布置工作。

3、開展“上市場”主題活動。

一月份：

1、開展“給你一封信”主題活動。

2、給幼兒進行全面復習。

3、老師做好各項資料的整理歸檔工作。

4、進行假期的平安訓練工作。

5、訓練幼兒新年的禮儀以及祝愿語。

好的方案是勝利的一半，相信在班級兩位老師以及阿姨的協作下，依據工作方案的各個步驟有條不紊地開展訓練活動和保育活動，肯定能圓滿地完成本學期的訓練目標和保育目標的。當然，方案趕不上變化，在工作中我們會依據實際狀況準時調整處理的方法，力求把工作做到最好。

幼兒園中班下學期工作方案篇6

冬去春來，新的一年來了，幼兒園也迎來新的一個學期，我作為中班班主任，這個學期也是中班下學期，本學期的工作又面臨一些新的挑戰，因此。本學期也要重新制定新的班主任工作方案，以便于這學期工作能夠順當的開展，也是為了幼兒園的幼兒能夠有一個歡樂的學期。以下是我這學期班主任的.工作方案：

一、開學初進行一次家長會

我準備在幼兒園開學初期就進行一場家長會，邀請我班級的全部家長來園里參與。大致了解一下孩子們寒假在家的各方面的狀況，比如寒假作業寫得如何、假期里有沒有復習上學期所學的學問以及孩子們的健康狀況等等。這些都是迫不及待的事情，只有了解之后，才能對之后的工作有一個規劃。同時，家長會還可以關心我了解孩子與父母的關系如何，在與家長溝通中也能進一步了解孩子們的性格。

二、作業適當削減，布置重點學問的作業

通過上學期在布置作業的教訓，這學期我會跟其他任課老師商議?削減中班的平常作業。上學期布置作業閱歷不足，布置多了，孩子們回家根本就做不完，而且有些作業出題有點超綱，雖然有家長幫助，但是孩子們并沒有從中學到什么，只是把作業完成了而已。這也是從各位家長那得知，所以本學期，我會跟其他的老師一起爭論，削減哪些作業，也會選取一些對他們真正有作用的作業出來給他們做，避開作業太多且又實際學不到什么的問題。

三、增加孩子們的體育活動時間

在上學期中發覺，有一部分同學是不太愛運動的，而且他們的身體相對于班上其他同學是偏弱的，因此，本學期我打算增加他們運動的時間，多調出一節課來教他們跳兒童操，以及一些簡潔的運動，比如設置足球、圍操場慢跑和跳遠等一些運動，這樣一來可以熬煉他們的體能，二來也可以增加他們運動的類型及愛好愛好，一舉兩得的事情。孩子們健康的身體尤為重要，所以呢這方面在本學期也是重頭戲之一。

立刻就要迎來幼兒園中班新學期，本學期連續當他們的班主任，那我就要做好我的工作，管理好這個班級，制定本學期班主任工作的方案，也是為了之后工作能始終順當下去。這個學期，我肯定可以做好我的工作的。

幼兒園中班下學期工作方案篇7

中班下學期的教學工作已經開頭了，這對我們老師是一個開頭，也是一個新的挑戰。作為中三班的班主任，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說，是一個特別大的挑戰。面對幼兒園對老師的任務，面對全部同學家長的相信和托付，面對全部小伴侶的殷切期盼，我的責任無比的重大。為了能夠對的起班主任的工作，也對得起幼兒園、家長和小伴侶的期盼，更好地的做好這學期的中班教學工作，特作以下工作方案：

一、班級狀況介紹

上一學期我只是中三班的一名一般老師，這一學期由于教學狀況的變動，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的狀況還是算是熟識的：中三班一共有十五名小伴侶，這學期又有兩面兩位小伴侶轉學過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。

這個班的小伴侶的平均成果不太抱負，性格偏向活潑好動，特殊是男生，上學期欺侮女同學的事情我作為一名老師都有聽說，特殊事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個小伴侶的家長還在校內里面吵起來了。不過這里面，我們老師管理不利也是有肯定緣由的。

所以，這就是這一學期，我作為這個班班主任需要做的工作。

二、本學期的主要教學目標

關心全部的小伴侶努力把成果提上來，雖然幼兒園不會教什么多的'內容，但是還是會給上學校一些關心，所以我在這一個學期里面，努力讓他們把成果提高，再就是提高他們的動手力量——體操、剪紙之類的活動。在這一個學期里面，努力培育他們的良好習慣，讓他們學會敬重伴侶，不欺侮同學。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習慣。

三、詳細的工作方案

1、做好成果提高工作：協作好全部的老師，一起負責好本班全部小伴侶的

學習，同時幫助全部的家長，大家一起努力，督促小伴侶準時完成作業。作業對學習內容的鞏固有很好的關心的，同時我們也要留意作業量，究竟是小伴侶不能讓他們有太多的負擔。

2、開展恰當的禮儀訓練：定時一起觀看文明習慣教學視頻，高訴小伴侶要有好的文明習慣，要成為一個有素養的下伴侶，敬重老師、孝敬父母、愛惜同學。

3、舉辦運動會：也許在期中的時候，家長放假的時候，邀請家長過來參與運動會，旨在增加各位家長的熟悉，以及增加小伴侶和家長的感情。

我有信念，管理好中三班，做一個合格的班主任！

幼兒園中班下學期工作方案篇8

踏著時間輕快的腳步我們又迎來了新的一年。新的學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新挑戰。這個學期我會更加嚴格要求自己，總結中班上學期的工作，吸取閱歷，本學期初，作為中班班主任的我依據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點制定了本學期工作方案。

一、在幼兒養成訓練方面

經過長時間的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、掖衣服等。加強幼兒自己服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，在幼兒養成方面我會到：

1、正確、快速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。

2、進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。

3、寧靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。

4、保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

5、保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

二、家長工作方面我會做到

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、隨機地與家長面談溝通，讓家長協作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的訓練盡心盡力。

3、經過一個學期的努力，我們老師已經得到家長們認可和相信。日常我會通過多種途徑與家長溝通，再次建立良好的溝通平臺。我想家長們也經常會主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。

4、在去年的溝通中我們發覺，有些家長訓練觀念仍有待提高，通過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是訓練意識不強，對于孩子的日常訓練仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的進展趨向。

在這個學期，我會更加努力，把一切提高到新的水平，讓一切滿意孩子的.訓練。

三、平安方面我會努力做到

1、不玩危急嬉戲，不去危急地方。

2、懂得交通平安。

3、會處理可能遇到的簡潔危急。

4、有自己愛護的意識。

四、訓練教學工作方面

（一）依據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和共性差異，從實際動身仔細制定適合幼兒進展的訓練教學內容，在本學期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的力量。

1、建立班級特色

“把孩子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環境的良好品德行為習慣是本班的訓練宗旨。

2、教學上采納分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學會自主發覺和解決問題的力量。

3、加強幼兒的常規培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規的要求，并采納多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。

（二）蒙氏數學

1、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯系。

2、愛動腦筋，會發覺問題，喜愛嘗試、操作、查找問題答案。

3、能依據物體的特征分類，會通過比較將物體按肯定規律排序。

4、具有初步的空間概念。

（三）閱讀

1、學習獨立的閱讀方式，有肯定的閱讀愛好。

2、能有挨次地一頁一頁翻書，用手教導讀圖畫內容及文字。

3、能在圖書中讀出自己熟悉的、簡潔的漢字。

4、能留意傾聽他人的講話。

5、能依據作品供應的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

6、會有表情的朗誦詩歌和敘述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。

（四）藝術表現方面

1、樂觀參與唱歌、舞蹈、表演等活動。

2、能大膽地在集風光前表演，能按節奏協調地做動作，并能和同伴協同表演。

3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。

4、會繪畫、折紙等技能表現事物的基本特征。

總之，我會更加努力的做好一切。

幼兒園中班下學期工作方案篇9

我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過中班上半年的學習，幼兒的語言表達潛力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手潛力、手眼協調動作明顯增加。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培育。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前訓練綱要、本園園務方案以及幼兒的實際狀況為依據制訂班務方案如下：

一、訓練工作

（一）語言

1、連續培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并擅長傾聽。

2、激發幼兒對口語表達的愛好，幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

3、連續了解圖書的基本構成，養成愛惜圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

4、連續培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音洪亮。

（二）藝術

1、通過唱歌、韻律活動、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動，培育幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和制造潛力。

2、通過群眾音樂活動中的自己表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。

3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獵取各種藝術和非藝術的閱歷。

4、引導幼兒連續學習多種繪畫的基本技能和方法，構成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5、引導幼兒大膽運用線條、外形、顏色、構圖初步進行制造性的表現，培育其繪畫制造潛力和制造意識。

6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中進展小肌肉動作和手眼協調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的愛好。

（三）科學

1、激發幼兒熟悉和探究環境中數量、外形等愛好，是他們情愿并喜愛參與數學活動。

2、觀看、比較打算10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的學問閱歷解決新問題，學習新學問，促進初步的推理和遷移潛力的進展。

3、能聽清晰老師的話，按要求進行活動，并學習根據要求檢查自己的活動。

4、能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學習敘述自己的操作活動過程和結果。

5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學會用自己的語言描述自己的發覺，與同伴、老師溝通。

6、培育幼兒關懷、愛惜植物和四周環境的情感與行為。

7、激發幼兒對活動的愛好和參加探究活動的愿望，專心主動地參加活動。

8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

（四）健康

1、引導幼兒懂得一些簡潔的健康常識，構成健康平安的生活所需的行為習慣和態度，具有簡潔的生活自理潛力。

2、培育幼兒愿意參與體育活動，專心進行力所能及的.體育熬煉，體質不斷增加。

3、連續學習避開危急和應付意外事故的基本方法，明白不跟生疏人走。

4、能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿態或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

5、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

（五）社會

1、關懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習慣。

2、了解自己的愛好和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和制造力。

3、連續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和共享。

4、了解并能餞行活動規章和初步的社會生活規章。

二、保育工作

1、協作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2、協作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關。

3、做到常常開窗通風，持續教室空氣流通。

4、連續對幼兒加強平安訓練，提高幼兒的自己愛護潛力和意識。

5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

三、家長工作

1、二月份召開新學期家長會。

2、保證與家長常常溝通，向家長專心宣揚正面訓練孩子的方法及科學育兒學問。

3、請家長幫助加強幼兒體育熬煉，增加體質，保證來園時間。

四、環境布置

1、墻面環境更新。

2、更新家園之窗。

3、創設與教學活動相適的環境。

4、大活動的環境布置。

以上是我們班本學期的工作方案，期望通過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康開心地成長。

幼兒園中班下學期工作方案篇10

一、同學狀況分析

本班共有幼兒15名，都在3——4歲，大部分孩子是留守兒童，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要把握的一清二楚，為全面進展幼兒素養，依據本班的實際狀況，幼兒的特點進展幼兒特長。

二、同學成長狀況分析

中班大部分幼兒受過半年幼兒園訓練，經過半年的觀看，他們都有自己的愛好與特點：

（1）多數孩子會使用簡潔的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的'幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。

（2）大部分孩子生活自理力量較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中賜予極大的關懷與關心。

（3）作為中班來說相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種狀況就需要老師加強訓練，使各種不良習慣有所好轉。

（4）針對農村孩子衛生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發長等，老師利用每周一查衛生。并關心幼兒養成良好的衛生習慣。

三、實行的措施

經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經過老師的努力有了很大轉變，提高了孩子的口語表達力量，老師會著重訓練他們的一般話，從一個字一句話開頭，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到精確?????的發音。為讓每個孩子說一口流利的一般話打好基礎。總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關懷愛惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡進展，健康歡樂的度過每一天。

幼兒園中班下學期工作方案篇11

新的一學期開頭了，小伴侶又回到熟識的幼兒園中，由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩定。新的學期新的學問，我們將連續仔細學習并深化關切幼兒訓練指導綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。

為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和生活環境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：

一、班況分析：

新學期我班插了xx名新生，現在共有幼兒xx名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎哂納感，仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自己服務力量，喜愛關心他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到進展。

二、訓練教學工作：

1、依據幼兒園訓練的目標結合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學工作方案。

促進幼兒身體的正常發育和機體的協調進展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學規律智能、自己熟悉只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。

2、結合生活和嬉戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對詳細的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡潔的符號、圖表等形式表達事物數量準時空關系。

在嬉戲中供應特定的操作材料，關心幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以準時間、空間等簡潔的規律關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡潔的問題。致謝訓練應親密結合幼兒的日常生活來進行，關心幼兒熟悉和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡潔的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的閱歷；幼兒的學習存在著個體差異，老師要為幼兒供應適應各種力量的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導。

3、為了讓幼兒寵愛參與藝術活動，能初步感受并寵愛環境、生活和藝術中的美。

我們將引導幼兒干支四周環境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發他們對生活的喜愛和對美妙事物的憧憬；鼓舞幼兒參加各種藝術活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區、民族表達情感的方式關心幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活；引導幼兒運用線條、顏色、造型等要素進行平面或立體的藝術制造，提高幼兒表現的力量與審美力量。

4、準時加強幼兒的常規培育。

常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。

三、保育工作：

1、健康訓練應貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時訓練，關心幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；身體熬煉必需保證幼兒相宜的運動負荷，同時注意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的`熬煉。

2、老師組織幼兒進行戶外活動和體育熬煉前，要仔細檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意四周環境的狀況及幼兒力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安；結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應力量。

3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發覺有特殊狀況要準時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒；訓練幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培育他們良好的習慣。

四、家長工作：

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。

家長于幼兒園對幼兒訓練達成共識，有助于幼兒受到全都性的訓練影響，增加家長的哺育責任，促進親子關系。

2、在上學年家長工作的基礎上。

本學期我們將依據幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進行個別訓練，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現，發覺問題準時解決，共同關心孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協作理解，使家園訓練能協調全都。對于生病在家療養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的訓練方式。其次是通過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒訓練方面的文章，盡量給有困惑的家長供應一些實際的關心。

五、老師之間的合作與支持：

在訓練活動的實施中，老師起著關鍵的作用，老師應與其他訓練者相互溝通，形成良好的合作關系。同班老師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同熟悉和全都影響；全員老師應親密合作，常常溝通和研討，共同完成幼兒園的訓練和科研任務。

以上是我對這學期的工作方案，我將仔細執行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以訓練幼兒身心全面進展為中心，培育幼兒良好的行為習慣；在訓練幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

幼兒園中班下學期工作方案篇12

“更新訓練觀念，改革課程實踐，實施素養訓練，促進幼兒進展”始終以來是都是我們幼兒園的訓練宗旨。本學期教材《幼兒園活動整合課程指導》是以