小學體育課安全教育教案堅持安全第一，健康第一的指導思想，貫徹執行中小學體育與健康課程標準，根據小學生的年齡生理、心理的特點，以素質、創新教育為中心，強化小學生體育運動安全意識，落實安全措施，著重進行科學鍛煉、心理健康、安全常識等教育教學活動，讓學生懂得在體育運動中如何保障人身安全，進一步減少、避免體育活動中傷害事故的發生。一、教材分析：體育運動存在著風險，體育運動安全常識的教學是讓學生“加強防范，學會自護”的教育思想，通過體育運動安全常識的學習，能夠增強學生的體育運動安全防范意識，掌握必要的體育運動安全防范知識與技能，提高自我保護能力，促進學生在體育運動中能夠合理活動、科學鍛煉，最大限度地預防運動事故的發生和減少安全事件對學生造成的傷害。二、學情分析：在小學生體育運動安全常識教學中，主要讓學生樹立安全觀念，了解安全基本常識，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自我保護的簡易方法，不斷提高學生的自我安全意識、自律意識和自護能力，最大限度地預防和減少體育安全事故的發生。充分利用小學生的心理與學習特點，采用多種形式的課堂教學模式，培養學生養成良好的學習、思維和交流習慣，通過豐富多彩的課堂實踐活動，充分刺激學生的視覺、觸覺、聽覺，使學生獲得感性認識和技能的形成過程。三、教學目標：1、認知目標：了解體育運動傷害發生的原因及防范常識。2、技能目標：知道體育運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。3、情感目標：對安全科學的鍛煉身體有認識，明白體育運動要做到科學、合理、安全，有自我保護意識。四、重點難點：體育運動安全意識得到深化，防范知識技能在今后的體育運動中能夠自主運用。五、教學過程：(一)導入1、導言：同學們，聽過這則故事之后，有什么感受?學生各敘己見。2、引導學生自主探索：運動傷害發生的原因。學生討論交流，各自發表。1)認識不足對運動傷害預防的重要性認識不足，未能積極有效地采取預防措施，或措施不當，及易導致運動傷害的發生。2)準備活動不足a、不做準備活動就進行激烈的體育活動，及易造成肌肉損傷、肌腱扭傷，韌帶拉傷等運動傷害;b、準備活動不充分，在運動系統和神經系統的功能尚未達到適宜水平，就進行運動，易對器官功能造成傷害;c、準備活動內容不得當或準備活動過量，致使準備活動無效或身體功能有所下降。3)心理狀態不良在活動中由于急燥，恐懼、害羞、麻痹、缺乏經驗或不自量力，也容易導致傷害事故。4)氣候因素過高的氣溫和潮濕的天氣，導致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易發生凍傷或其它傷害事故。5)身體素質弱，體育基礎差，一時不能適應體育活動的需要，容易發生傷害事故。6)違反課堂紀律、活動要求和規定，也是造成身體傷害事故的原因。3、體育課與體育活動應該注意那些安全事項?學生發表自己的見解。4、教師歸納出示課題：小學生體育運動安全常識(二)探究新知活動一：運動前應該注意那些事項?(演示文稿)1、檢查自己的身體情況參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學會自我監督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動。學生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動：①體溫增高的急性疾病;②各種內臟疾病(心、肺、肝、腎和胃腸疾病)的急性階段;③凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等;④惡性腫瘤;⑤傳染病及慢性疾病，如乙肝等。⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉2.為什么運動之前要做準備活動人體是各器官系統構成的有機整體。進行體育活動時，看起來好像只有肌肉在活動，其實身體的呼吸、血液循環等器官都在參加活動，并且都要由大腦皮層來指揮協調。做準備活動正是為了提高大皮層神經細胞的興奮，準備活動還能使體溫略為升高，使肌肉、肌腱都處于良好的狀態，彈性、伸展性都很好，不至于因為突然收縮而拉傷或撕裂，這在冬天尤其重要。3、怎樣正確使用體育器械(1)在進行單、雙杠活動時，先要檢查一下器械是否完好，是否會晃動，器械下面必須備好厚度符合要求的體操墊。(2)在做跳箱、跳馬、山羊等跳躍活動時，器械前要放起跳板，器械后要鋪海綿墊，同時老師要在器械旁站立保護。在動作未掌握時，當老師不在或器械前后缺乏保護設施時不要跳躍。(3)進行投擲時，如投手榴彈、鉛球、實心球、標槍、壘球等，一定要按老師的口令行動，令行禁止，不可有絲毫的馬虎。(4)跳高、跳遠時，必須嚴格按體育老師的技術指導，跳躍前必須掘松沙坑并耙平，防止落地蹬傷或扭腳。背越式跳高，要備好厚度、寬度與長度符合要求的海綿包，防止落地時受傷。4.運動時發生傷害怎么辦?扭傷（當關節活動范圍超過正常限度時，附在關節周圍的韌帶、肌腱、肌肉撕裂面造成）重度扭傷處理：應先止血、止痛?？砂咽軅w抬高，用冷水淋洗傷部或用冷毛巾進行冷敷，使血管收縮，減輕出血程度，減輕疼痛。不要亂揉，防止增加出血。然后在傷處墊上棉花，用繃帶加壓包扎。受傷48小時以后改用熱敷，促進淤血的吸收。擦傷（皮膚表面受到磨擦后的損傷）處理：A、輕度擦傷：傷口干凈者一般只要涂上紅藥水或紫藥水即可自愈。B、重度擦傷：（首先需要止血）冷敷法、繃帶加壓包扎法；冷敷法：可使血管收縮，減少局部充血，降低組織溫度抑制神經的感覺，因而有止血、止痛、防腫的作用，常用于急性閉合性軟組織損傷。鼻出血（鼻部受外力撞擊而出血）處理：應使受傷者坐下，頭后仰，暫時用口呼吸，鼻孔用紗布塞住，用冷毛巾敷在前額和鼻梁上，一般即可止血。關節脫位（由于直接或間接的暴力作用，使關節面脫離了正常的位置。）處理：動作要輕巧，不可亂伸亂扭?？梢韵壤浞?，扎上繃帶，保持關節固定不動，再請醫生矯治。運動性腹痛(多出現在各種奔跑項目中)處理：輕度腹痛可減慢速度繼續活動，同時用手壓住痛點做深呼吸，疼痛即可緩解，如仍不能緩解時，應停止運動，請醫生診治。肌肉痙攣（是肌肉持續不自主的強直收縮。)(三）拓展延伸歌謠體育運動安全心中記課間活動不擁擠，游戲安全要注意。課堂常規牢心記，追逐打鬧傷和氣。學習認真加努力，準備活動不拋棄。天寒夏暑要保暖，饑飽交迫莫用力。安全意識待培養，危險地帶非兒戲。整理放松是百益，安全成長人人期。楊樓鎮中心小學體育教研活動記錄教研活動記錄第

次活動時間活動內容本學期工作安排參加人全體教師活動過程：本學期運動組織形式：1、突出趣味性2、要求參與面廣3、結合區比賽內容。卓越課堂教學每人一節課。積極、認真的備課、鉆研教材，大膽創新，爭取拿出高質量的課。依據集團要求，開展部分項目的培訓工作三、解決問題：通過本次教研活動，明確了學期的教學工作和責任，也明確了本學期自己工作的重點，楊樓鎮中心小學體育教研活動記錄教研活動記錄第

次活動時間活動內容體育課的安全參加人全體教師活動過程：1、要了解和掌握學生的基本情況2、要有安全意識，認真備好每一課。3、把握體育活動的每一環節，避免傷害事故的發生解決問題：體育課的安全問題非常重要，要做到防范于未然，不僅教師要高度重視，要求提高學生的自我保護和安全意識。楊樓鎮中心小學體育教研活動記錄教研活動記錄第

次活動時間活動內容小學籃球教學參加人全體教師活動過程：用活潑、有趣的形式、吸引學生主動、積極參與活動，提高學生興趣和意識。解決問題：通過本次教研活動，明確了籃球的教學意義和教學目標，也明確了籃球的教學特點，大家個舒己見，提出了自己的教學方法和積極建議，使大家在今后的教學工作中有了明確的教學思路。楊樓鎮中