教案系列“三年后的我”主題班會教案及反思班會內容：

本課是作為起始班級的高一班級形成性訓練的一個重要環節，通過同學的自我省察，及與其他同學的爭論，使同學們對自己的將來有所設想，對自己的生活有所向往，對自己現在的不足有所熟悉，并引導同學訂立適合自己的學習方案、生活方案。

同學狀況：

1、經過一個學期的學習，同學們已經基本適應了高中生活，由一個學校生的心態調整為一個高中生的心態了，從而成為一個真正意義上的高中生了。那么，怎樣才能使他們渡過充實而有意向義的高中生活，帶著最少的圓滿走進自己抱負的高校呢？他們對這些還未深化地思索過，但他們應當有這樣的一個思索過程。

2、同時，作為高一的同學，個體生命意識已經覺醒，已經不適合師長說什么、自己做什么的受訓練方式；作為訓練者，在對其進行訓練時應當充分地發揮他們的主體意識，發揮他們的主體性作用，以一種“春風化雨”的方式進行訓練。

班會目標：

1、運用“目標訓練”理論，結合網絡手段，充分調動同學樂觀性并利用各種有用信息，使同學熟悉到自己的目標在哪里；

2、本課的核心愿義在于使同學有一個平心靜氣地反省自身的機會，在反省和與同學們的溝通中，重新熟悉自己、熟悉生活，調整自己的學習、生活方案，朝著自己抱負的方向前進。

3、同時，給同學試著自己規劃自己的將來的機會，究竟，他們自己的將來，主要的還得他們自己來把握。

班會預備：

老師：利用網絡查找相關資料文件資料并下載；結合班會設計制作相應的課件；進行問卷調查“假如遇到剛畢業的師兄師姐，我們會問他們什么問題”，統計匯總，并利用網絡查找相關答案。

同學：熟識網絡使用；建立自己班級的BBS或校友錄、談天室，給同學們隨時溝通供應一個網絡平臺。

班會過程：

班會環節老師活動同學活動網絡運用設計意圖

活動導入

一、開頭語；了解同學們上高中的目的。

開頭語：經過一個月的相處，我們已經適應了高中的生活，已經成為了一個真正的高中生了，所以，很想問大家兩個問題：第一個是三年后，你在哪？請同學們在網上的幾個選項中選擇。同學們在網上投票（A、念高校；B、工作；C、在家待著）

1、放映相應的課件（標題）；播放音樂。

2、網絡投票使同學對自己和同學們上高中的目的有一個粗淺的熟悉。

二、活動過程：

（一）介紹中國主要高校狀況。看來同學們的建議或意見比較統一；我再問大家第二個問題：三年后你在什么樣的高校讀書？大家對國內的高校狀況和專業實力還不了解，我先來介紹一下，同學們適當做些記錄。傾聽老師介紹，依據自己的需要做適當記錄。

1、呈現介紹中國高校資料文件資料的網頁。

2、播放音樂供應相關資料文件資料，使同學對中國主要高校的特點和專業實力有一個基本的熟悉，以便于下面的爭論。

3、問卷調查：三年后，我在什么樣的高校讀書。1、發放問卷，支配組織同學活動。2、組織同學綻開爭論，對同學回答所體現出的準確的個人追求賜予準時確定，形成班會的第一個高潮。1、各組同學填寫問卷。

（二）各小組同學組內爭論；選動身言代表發言，全班同學參加爭論。（高潮一）

1、放映相應的課件。（問卷題目及爭論要求）

2、播放音樂。

1）給同學自我反省的機會。

2）給同學相互溝通的機會，使其相互了解學習目標，促使其熟悉身邊的競爭其實是很激烈的。

3）為了實現三年后的目標，明確現在應當實行的具體行動。看來同學們都對自己的將來有所規劃，不僅希望上高校，而且希望上抱負一點的高校，抱負一點的專業；那為了實現三年后的目標，我們現在應當怎樣做呢？；支配組織同學爭論，引導同學達成共識。各組同學爭論；將歸納出的熟悉通過BBS發表到網上；全班同學參照大屏幕，歸納我們現在應當做好哪些事，達成共識。1、利用BBS（或校友錄）使同學們的建議或意見能快速的傳遞。

4）放映相應的課件。（爭論題目及要求）；播放音樂。

同學們在爭論的過程中，不斷地參照BBS（或校友錄）上同學們的信息，就會促使其不斷地更新自己小組的建議或意見。

（三）網絡互動。1、我們談得已經很好了，但或許有些同學覺得我們究竟還沒參加過高考，還沒上高校，談得未必對；好，那我們就請已經考上了抱負高校的哥哥姐姐們來談談他們的體會！

2、組織同學與師兄師姐們通過網絡攝像（或談天室或郵件）爭論。

1）傾聽已經畢業的哥哥姐姐們的感慨之言。

2）與師兄師姐通過網絡攝像（或談天室或電子郵件進行溝通或請師兄師姐現場答疑；如消逝網絡臨時不行用的狀況，則將預備活動中同學們提出的要問師兄師姐的問題擇要解答，代替這個過程）（高潮二）1、播放音樂。

2、利用攝像和網絡，與清華、北高校子面對面溝通。（或請他們到班里的談天室來現場解答同學們的疑問）

3、利用網絡預備好相關的影音資料文件及優秀畢業生的學習事跡和體悟。哥哥姐姐們的建議或意見，現有閱歷教訓，又很親切，便于同學接受。

三、歸納總結。

結語：同學們要堅決地朝著自己抱負的高校努力，但這不只是學習方面的努力。你們知道嗎？同學們，我們不僅要把學習生活支配好，還應當有多方面的愛好，具備多方面的才藝，擁有豐富多彩的高中生活；同學們，為了我們奇妙的明天，努力吧！基本構建成自己在高中畢業時應達到的目標；請部分同學談感受。放映相應的課件（終止語）；播放音樂。

在班會接近終止時，告知同學們關于CD的信息，令其震動，從而對培育自己多方面的愛好有更深的觸動。

活動延長：

制定自己的學習、生活方案。請每位同學課下寫一份自己的學習、生活方案，以匿名的形式發送到班級BBS上，相互鼓舞、競爭，共同進步。要求：①依據老師的要求，結合自己的實際狀況，制定相應的學習、生活方案。②將方案上傳到本班BBS上。③在生活中，具體實行方案。④參閱其他同學的方案，結合自己實行個人方