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2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理(全一冊)第19章(導(dǎo))教學(xué)設(shè)計(jì):19.1感受信息一、教學(xué)目標(biāo)了解信息的產(chǎn)生、傳遞和感受的過程;掌握儀器變化后感受信息的方式;能夠利用儀器變化感受信息。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)信息的感受方式;儀器變化后感受信息。難點(diǎn)理解信息的感受過程;掌握利用儀器變化感受信息的方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材:滬科版九年級(jí)物理(全一冊);多媒體設(shè)備;演示儀器:電子體溫計(jì);學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器:溫度傳感器、計(jì)算機(jī)。四、教學(xué)過程第一步:導(dǎo)入(10分鐘)讓學(xué)生觀察身邊的物體,思考信息是如何傳遞到我們身邊的;引導(dǎo)學(xué)生回憶前幾章關(guān)于信息的內(nèi)容,復(fù)習(xí)信息的定義、特點(diǎn)和傳遞方式。第二步:引入新知(15分鐘)讓學(xué)生觀察電子體溫計(jì),描述體溫計(jì)的新特點(diǎn);導(dǎo)入新知:信息可以通過儀器的變化來感受。第三步:分組討論(15分鐘)將學(xué)生分成小組,每組3-4人;給每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)和溫度傳感器;要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),使用溫度傳感器和計(jì)算機(jī)來感受溫度的信息;每組選擇一個(gè)組長,負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。第四步:實(shí)驗(yàn)操作(25分鐘)指導(dǎo)學(xué)生操作溫度傳感器和計(jì)算機(jī),記錄溫度數(shù)據(jù);幫助學(xué)生分析數(shù)據(jù),探究儀器變化與溫度信息的關(guān)系。第五步:總結(jié)歸納(10分鐘)讓每組組長報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果和感受信息的方式;引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié):儀器變化可以幫助我們感受信息;結(jié)合實(shí)際生活和學(xué)習(xí),讓學(xué)生思考其他儀器變化感受信息的例子。五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了信息的產(chǎn)生、傳遞和感受的過程。還學(xué)會(huì)了利用儀器變化來感受信息。接下來,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息的處理和應(yīng)用。六、作業(yè)布置完成課后習(xí)題;查找其他儀器變化感受信息的例子,并寫一篇小結(jié)。七、板書設(shè)計(jì)2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理(全一冊)第19章(導(dǎo))教學(xué)設(shè)計(jì):19.1感受信息
一、教學(xué)目標(biāo)
-了解信息的產(chǎn)生、傳遞和感受的過程;
-掌握儀器變化后感受信息的方式;
-能夠利用儀器變化感受信息。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
-重點(diǎn):信息的感受方式;儀器變化后感受信息。
-難點(diǎn):理解信息的感受過程;掌握利用儀器變化感受信息的方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
-教材:滬科版九年級(jí)物理(全一冊);
-多媒體設(shè)備;
-演示儀器:電子體溫計(jì);
-學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器:溫度傳感器、計(jì)算機(jī)。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
2.引入新知
3.分組討論
4.實(shí)驗(yàn)操作
5.總結(jié)歸納
五、課堂小結(jié)
六、作業(yè)布置
七、板書設(shè)計(jì)八、教學(xué)反思本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)操作的方式,讓學(xué)生親自感受了信息的產(chǎn)生和傳遞過程。學(xué)生在小組中積極討論,提出了很多有趣的設(shè)想。但是,部分學(xué)生在操作儀器和
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