新型職業農民培訓計劃內黃縣農業廣播電視學校xx年新型職業農民哺育實施方案為認真貫徹、執行河南省農業廳河南省__《河南省xx年新型職業農民哺育工程實施方案》等文獻精神。結合我縣和我校實際狀況，制訂本實施方案。一、指導思想按照“科教興農、人才強農、新型職業農民固農”的戰略要求，啟動實施新型職業農民哺育工程，緊緊圍繞河南省委、省政府提出的“確保糧食穩產增產，農業提質增效，農民持續增收，農村和諧穩定”的總目的，堅持立足產業、政府主導、多方參加、重視實效的原則，以做大做強新型農業經營主體為導向，整合資源，提高培訓的針對性、規范性和有效性，加緊建立新型職業農民哺育制度，著力培養一支有文化、懂技術、會經營的新型職業農民隊伍，為發呈當代農業、建設社會主義新農村提供有力人才支撐。二、培訓任務xx年縣農牧局下達我校新型職業農民哺育任務xxx人。其中生產經營型、專業技能型和社會服務型分別為xxx人（一）生產經營型培訓。生產經營型重要涉及專業大戶、家庭農場主、農民合作社骨干等（二）職業技能型培訓。專業技能型涉及長久、穩定在農業企業、農民合作社、家庭農場等新型農業經營主體中從事勞動作業的農業勞動力（三）社會服務型涉及長久從事農業產前、產中、產后服務的農機服務人員、統防統治植保員、村級動物防疫員、農村信息員、農村經紀人、土地仲裁調解員、測土配方施肥員等農業社會化服務人員。三、培訓對象參加新型職業農民的哺育對象以自愿為原則，且符合下列條件的方可作為我縣新型職業農民的哺育對象。（一）年紀在18～55周歲以內的，在本縣從事糧食、蔬菜、畜牧、果樹等產業生產經營并有繼續發展意向的勞動者。（二）自愿接受本校安排的各項專業哺育，并且有時間到省、市大中專院校繼續教育、學習和培訓。1、在本縣從事糧食生產、蔬菜種植、果樹種植、畜牧養殖一年以上，及故意向繼續發展的有一定文化基礎的有為人士擬定為初級新型職業農民哺育目的。四、補貼原則和培訓時間哺育時間和補貼原則為：生產經營型職業農民，按人均3000元原則進行補貼，累計哺育時間不低于15天；專業技能型和社會服務型職業農民，按人均1000元原則進行補貼，累計哺育時間不少于7天。各地可結合實際實施差別補貼，同一哺育對象三年內不得重復支持。補貼資金重點哺育生產經營型職業農民，適宜兼顧專業技能型和社會服務型職業農民，其中用于生產經營型職業-2-農民哺育的資金比例不得低于70%。補貼資金重要用于農民課堂培訓及實訓、參觀交流、聘任師資、信息化手段運用等有關支出，五、組織實施1、前期做好準備工作。做為培訓基地，農廣校嚴格按照新型職業農民的培訓規定，做好培訓計劃的制訂，培訓臺賬和多個表格、宣傳條幅等培訓材料的準備。負責做好培訓教師的安排和聘用，這次培訓涉及范疇廣、培訓科目多、時間集中況且又是第一年，農廣校在新型職業農民開展培訓以前要把多個準備工作提前安排、布署和協調到位。2、培訓過程：根據縣新型職業農民領導小組下達的培訓任務，結合培訓內容、規定，農廣校制訂教學計劃，選擇或聘任專業水平高、教學能力強、培訓經驗豐富的教師，開展培訓工作。要嚴格按照分類培訓規范，從抓好每一種教學環節入手，確保教學時數和教學內容落到實處，根據培訓內容選訂或編寫內容系統、體現通俗、適宜農民的培訓教材，并將訂購的教材、準備的培訓材料送新型職業農民領導小組辦公室審核備案，切實確保培訓質量。各培訓班要指定一名農廣校教師為輔導員，負責班級的日常管理，每個班級選舉班長或小組長，加強學員互相交流和自我管理。培訓結束后，相關痕跡材料各項信息填寫內容完整，組織結業考試（筆試），并將考試試卷和成績歸檔案（附件3）。3、教學方式。一是提前根據實際制訂詳實的專業培訓教學計劃和授課表，每期培訓都要保存教師的授課教案或者課件。二是-3-培訓方式采用送教下鄉、集中培訓和分段培訓相結合，運用“參與式、互動式、雙師型”等多個方式進行教學。三是每期培訓都要有照片或錄像資料留存，四是對培訓學員進行適宜的學習獎勵，激發學員在培訓中的學習愛好和參加精神。五是在農民田間學校作為學員實訓基地，并對基地實訓過程進行適宜補貼。4、探索與農業職業資格鑒定相結合的新型職業農民培訓模式。專業技能型、社會服務型的新型職業農民培訓后，要通過相關專業的職業技能鑒定，達成對應的專業水平具體做法：按照農業職業工種擬定培訓學員，人手一本對應工種的培訓教材，人手一份學習用品（筆記本、筆），有關的專業教師根據培訓教材，按規定學時理論授課和實踐指導。在培訓過程中要和現在農民培訓的適應性開展職業技能鑒定。5、認真做好臺賬管理等基礎性工作。每次培訓結束后，每個培訓小組都要把有關的培訓資料交給培訓辦公室，培訓辦公室專人負責培訓資料的收集、、建檔，建立規范統一、信息完整、內容真實的新型職業農民培訓臺賬。在每個班次培訓結束后，由培訓教師和學員分別簽名的培訓臺賬，報農業主管部門審核。經審核合格后的培訓臺賬由培訓基地保存備查。6、新型職業農民培訓補貼資金的使用。補貼資金重要用于教材費、授課費、實驗實習費、場地費、教師下鄉授課交通及補貼費、考務費等與培訓工作直接有關支出。做到對農民實施全程免費培訓，即培訓、指導、教材和技術資料，確保培訓補貼資金讓農民直接受益。培訓資金使用開支概-4-算表見附件1、附件2，培訓資金概算是按照50人的原則上，結合我們縣的實際狀況制訂的資金概算，在辦班過程中我們會結合實際狀況進行消費。六、其它方面1、做好培訓宣傳。要充足運用廣播、電視、報紙、互聯網等傳媒，通過張貼掛圖、發放宣傳資料、等多個形式，大力宣傳新型職業農民哺育,讓農民理解和認識黨的科教興國戰略、人才強國戰略和黨的十八大、三中、四中全會精神，接受農村勞動力培訓新型職業農民項目，自愿參加新型職業農民培訓。2、嚴格培訓監管。學校領導小組負責每期培訓的管理和監督，做到從報名組織、教學組織、教學實施、培訓滿意度測評表（附件4）、培訓獎懲和資金使用的全程監管按照新型職業農民培訓驗收報告單（附件5）的規定準備和規范資料，認真填寫規范的新型職業農民培訓臺帳（附件6），杜絕培訓漏洞和弄虛作假。接受新型職業農民辦公室的檢查和指導，及時和新型職業農民辦公室開展溝通，解決培訓中出現的多個問題。3、方案申報。本方案報農業局主管部門備案，根據方案開展實施新型職業農民培訓工作。河南省農業廣播電視學校內黃縣分校二○一四年九月二十五日-5-計算機應用培訓教學計劃一、培訓宗旨培訓含有計算機操作基本技能、適應就業需求的新型農民工。二、培訓對象農民工。三、培訓教材根據中國人口出版社的《計算機操作員》教材。四、培訓內容第一章計算機系統基本構成及應用第一節電子計算機概述第二節計算機系統基本構成第三節計算機的啟動與退出第四節鍵盤與鼠標的使用第五節計算機慣用術語第二章操作系統WindouwsXP的應用第一節WindowsXP的桌面第二節Windows磁盤文獻管理第三節系統幫組功效的使用第三章中文輸入法第一節中文輸入法介紹第二節添加與刪除中文輸入法第三節智能ABC輸入法的使用第四節五筆字型輸入法的使用第四章Word文字解決軟件第一節創立新文檔第二節文檔的格式化第三節頁面格式的設立第四節表格排版第五節Word圖片對象的操作第五章電子表格軟件Excel的應用第一節Excel的基本操作第二節Excel函數的使用與數據的解決第六章圖形圖像解決第一節計算機多媒體技術第二節采集屏幕圖像第三節圖像掃描第七章計算機網絡應用第一節計算機網絡基本知識第二節連接Inter第三節撥號方式連接Inter第四節局域網方式連接Inter第五節網上信息瀏覽第六節電子郵件的使用第八章計算機病毒與安全第一節計算機病毒概述第二節慣用殺毒軟件介紹五、培訓方式培訓采用理論知識與實際操作相結合的教學，授課240學時。榆林靖邊當代農業產業示范區管委會有關成立新型職業農民培訓學校的計劃一、指導思想xx年中央1號文獻初次提出要大力哺育新型職業農民。xx年中央一號文獻強調著力加強農業職業教育和職業培訓。xx年中央一號文獻強調加大對新型職業農民和新型農業經營主體領辦人的教育培訓力度。新型職業農民事關將來“誰來種地”的問題,哺育新型職業農民將隨著我國農業當代化發展的全過程,是一項長久的、艱巨的基礎性戰略任務。以何種方式培訓農民，使之成為合格的新型職業農民，這是基層農民培訓機構面臨的重大課題。鑒于榆林靖邊當代農業產業示范區集蔬菜物流營銷、農副產品加工、當代農業技術集成和農副產品加工關聯產業為一體科技示范園區，有著得天篤厚的優越條件，農民培訓真正能實現“田間、工廠”就是課堂，為此示范區計劃成立新型職業農民培訓學校。二、基本原則1、以農民為中心原則。堅持“農民需要為第一”的指導思想。首先理解農民的需要，培訓邁進行有關農情調查，并進行綜合分析，使培訓內容、辦法更有針對性。同時變化傳統的師生教學關系，農民田間學校的教員只起“顧問”和“輔導員”的作用，其工作目的在于引導、啟發農民自己發現問題、分析問題以及對的決策去解決問題。2、以工廠、田間為課堂原則。每期農民學員根據狀況分為農技、設施農業、農機技術、原則化種植等班，有針對性的選擇對應的工廠或田間作為培訓課堂，親眼目睹或親自操作，并引發深思進行交流，這樣不僅印象深刻，并且人人能學到真實的操作技能。3、以實踐為手段原則。堅持啟發式教學，重在實踐。例如對種植農戶，每次培訓規定農民下田調查、觀察，采集害蟲、天敵、病害癥狀標本，以增強識別能力；設立有關模擬實驗，使農民從自己實驗的成果中受到教育，懂得植物賠償功效，在害蟲低密度的狀況下不必使用農藥防治的道理；建立“益害昆蟲園”，使農民親眼看到天敵吃害蟲的現象，進一步理解保護天敵、控制害蟲的意義；安排農藥毒性實驗，加深農民對農藥污染環境、影響人體健康的認識，等等。受訓農民動腦、動口、動手，不僅學會操作，并且弄懂道理。4、以培養決策能力為目的原則。農民田間學校對農民進行培訓，不是停留在講授某些知識、介紹某些技術和辦法上，而重要的培訓目的是提高農民進行田間調查、分析和防治決策能力。這種農民田間學校培訓農民的辦法，是對傳統的室內培訓農民辦法的突破。三、具體目的工廠、田間辦學校，農民受歡迎。農民工廠、田間學校是在現在農村生產體制、生產條件下，普及知識與技能的有效途徑和手段，特別是在新型職業農民哺育方面，更是值得推廣，不僅有助于現在生產，并且受訓農民素質終身受益，逐步成為建設社會主義新農村的新型職業農民培訓的重要途徑。選擇有一定規模的種植、養殖大戶，專業合作社負責人、管理人員，科技示范戶以及設施農業工作人員等為重點培訓對象，每年哺育1200名新型職業農民（當代農業生產經營主體人員100人，專業服務性人才100人，一線生產能手1000人）。四、組織領導成立以突出哺育重點、探索哺育模式、創新哺育機制、總結哺育經驗為根本，著力哺育和建設一支熱愛當代農業，生產能力強，經營效果好的新型職業農民五、實施環節1、宣傳動員階段。分類型、分產業制訂符合我縣實際、針對性和操作性強的職業農民哺育計劃，運用農閑時間開展廣泛的宣傳動員，同時發揮網絡的作用，為職業農民哺育提供學習、咨詢、交流的平臺，形成政府主導、農牧、科技等部門牽頭、有關部門配合、社會力量廣泛參加支持新型職業農民培訓的良好輿論氛圍。2、組織實施階段。使全縣每個村有10名以上的致富帶頭人，有科技示范戶10戶以上，每個科技示范戶輻射帶動農戶20戶，每戶最少有一名勞動力參加過農民科技培訓，每個勞動力最少掌握2至3項農業實用技術，使農牧民職業技能培訓的覆蓋面和規模化進一步擴大，農業農村發展的人才支撐和智力保障能力大幅提高，綜合素質全方面提高。3、總結提高階段。通過現場檢查、電話抽查、走訪學員、查看培訓臺帳等方式逐次對培訓狀況進行全方面系統的檢查和總結，表彰典型，加大宣傳。對存在的單薄環節整治提高，不停完善，建立農民職業培訓長效機制。六、保障方法1、加強領導、部門配合。實施“政府主導、部門配合、社會參加、按需培訓”的原則，將職業農民哺育工作作為為民辦實事的重要項目之一。各鄉鎮要成立職業農民教育培訓機構，形成一整套較為完善的組織保障體系，為職業農民哺育工作奠定基礎。2、強化認識、營造氛圍。充足運用電視、報紙、網絡等媒體強化宣傳引導，同時將職業農民教育培訓工作納入各鄉鎮的目的考核，表彰獎勵培訓工作中的先進集體和種養大戶、科技示范戶。通過對職業農民培訓的典型學員的宣傳，動員社會各方面廣泛參加，營造良好的職業農民培訓環境。3、立足現在，著眼久遠。制訂切實可行的短期教育培訓計劃，及時解決現在農民群眾迫切需要解決的技術難題。同時，著眼久遠，制訂中長久的教育培訓方案，有計劃、有環節地推動實