PAGE《大青樹下的小學》基于標準的教學設計教材來源：教育部審定義務教育教科書/人民教育出版社2018年版內容來源：小學三年級《語文（上冊）》第一組主題：學校生活課時：第一課時授課對象：小學三年級學生設計者：目標確定的依據課程標準的相關要求（1）基于識字與寫字：對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。有初步的獨立識字能力。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。（2）基于閱讀：初步學會默讀，做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章大意。能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句表達的作用。積累課文中的優美詞語、精彩句段。2.教材分析課文通過描寫大青樹下的小學是一所特色的學校，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結，這是一所美麗的學校，美的很有特點，美得很有鄉村氣息和民族特色。3.學情分析（1）基于識字與寫字：學生已經具有較強的獨立識字寫字能力，能夠根據以往書寫經驗指出易錯字詞，教師可以放手讓學生認讀，寫字時還需在間架結構和關鍵筆畫上多加注意，養成良好的書寫習慣。（2）基于閱讀：學生已經學會默讀與略讀，能夠把握文章的主要內容，能夠聯系上下文，理解詞語的意思。在閱讀中積累優美詞語。需要在閱讀中，展開想象，體會文章表達的思想感情。教學目標1.會認本課10個生字，正確規范書寫13個生字，正確讀寫“早晨、穿戴、鮮艷”等詞語。2.能用簡潔的話概括文章的主要內容。3.交流體會描寫優美的句子。評價任務1.通過聽讀、指名讀、齊讀、觀察交流易錯的讀音及字形，教師范寫等方式，檢測學生認準字音、識記字形的情況。2.通過默讀、略讀的方式，把握文章的主要內容。3.通過想象、情境朗讀等方式，指導學生交流體會描寫優美的句子。教學過程教學環節教學活動評價要點環節一聯想感知激趣導入（5分鐘）1.讀讀課題，通過預習，你能說說這所學校和我們的小學有什么不同？（完成目標一）整體感知，初步了解課文內容。

（評價目標一）環節二初讀課文識寫字詞（20分鐘）活動一（3分鐘）教師范讀課文，學生聽讀。聽準字音。（評價目標一）活動二（12分鐘）1.學生認讀生字詞。2.觀察字形結構，進行交流。以指名讀、齊讀、觀察交流易錯的讀音及字形等方式，檢測學生認準字音、識記字形的情況。（評價目標一）活動三（5分鐘）1.教師范寫漢字“晨、裝”，學生書寫。2.對學生的書寫情況進行評價和反饋。（完成目標一）書寫能夠正確、規范、美觀。（評價目標一）環節三整體感知（5分鐘）初讀，初步把握文章內容。（完成目標二）通過默讀品句，學生能用自己的話說出文章的主要內容。（評價目標二）環節四感悟語言（10分鐘）1.默讀課文，畫出描寫優美的句子。2.交流語句，表達對花的學校喜愛之情。（完成目標三）能畫出優美的句子，并表達自己的情感。（評價目標三）第二課時目標確定的依據1.課程標準的相關要求（1）基于識字與寫字：對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。有初步的獨立識字能力。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。（2）基于閱讀：初步學會默讀，做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章大意。能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句表達的作用。積累課文中的優美詞語、精彩句段。2.教材分析課文通過描寫大青樹下的小學是一所特色的學校，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結，這是一所美麗的學校，美的很有特點，美得很有鄉村氣息和民族特色。3.學情分析（1）基于識字與寫字：學生已經具有較強的獨立識字寫字能力，能夠根據以往書寫經驗指出易錯字詞，教師可以放手讓學生認讀，寫字時還需在間架結構和關鍵筆畫上多加注意，養成良好的書寫習慣。（2）基于閱讀：學生已經學會默讀與略讀，能夠把握文章的主要內容，能夠聯系上下文，理解詞語的意思。在閱讀中積累優美詞語。需要在閱讀中，展開想象，體會文章表達的思想感情。教學目標1.會認本課12個生字，正確規范書寫13個生字，正確讀寫“早晨、穿戴、鮮艷”等詞語。2.有感情地朗讀課文，了解大青樹下的小學學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結的教育。

3.抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。評價任務1.通過指名讀、齊讀、聽寫等方式，檢測學生認準字音、識記字形的情況。2.通過指名讀、男女生讀、齊讀、反復讀等方式，讀出兒童的活潑、可愛。3.通過想象情景、抓文章中的關鍵詞句等方式，想象課文描寫的畫面。教學過程教學環節教學活動評價要點環節一復習導入（5分鐘）1.指名認讀生字詞。2.聽寫生字詞。（完成目標一）1.能準確認讀生字詞。2.能正確規范書寫。（評價目標一）環節二品讀文本積累語言（30分鐘）活動一（15分鐘）1.分大組有感情地朗讀課文。2.邊讀邊想象課文描寫的畫面，說一說學校有哪些特別的地方？1.能正確流利朗讀課文。2.樂于發表自己觀點，把自己的感受說清楚。（評價目標二）活動二（15分鐘）1.你的學校是什么樣的？同學們在學校里做些什么？能發表自己的想法。（評價目標二）環節四作業布置（5分鐘）活動一（5分鐘）1.讀給父母聽。2.認讀本課生字。（完成目標二、三）1.能把課文流利背誦。2.大方展示自己的作品。（評價目標二、三）附：板書設計