教學(xué)設(shè)計(jì)模板課程名稱跪跳起學(xué)科體育學(xué)段小學(xué)一．內(nèi)容分析主教材“跪跳起”是三年級(jí)第二學(xué)期必學(xué)內(nèi)容之一。“跪跳起”動(dòng)作新穎、別致，有一定趣味性，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高。經(jīng)常練習(xí)可以提高腰腹肌力量，學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)性、柔韌性，還可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志和克服困難的精神。本教材擬采用4課分時(shí)教授，本課為第1課時(shí)，在動(dòng)作技術(shù)上本節(jié)課主要體會(huì)“擺、析壓、提”三個(gè)動(dòng)作要點(diǎn)。在教學(xué)中采用合作的體驗(yàn)練習(xí)，主要讓學(xué)生初步掌握擺臂制動(dòng)，小腿壓墊動(dòng)作技術(shù)。二．學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，年齡大多在10-11歲，學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，善于模仿，容易調(diào)動(dòng)，參與積極性。在教學(xué)中,采用互助合作教學(xué)為主要手段配合采用游戲的形式，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)。讓學(xué)生建立動(dòng)作表象。保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。三．教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能說(shuō)出跪跳起動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)的基本方法。2、學(xué)生能在都現(xiàn)規(guī)超動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)的氣發(fā)展學(xué)生的平衡、協(xié)調(diào)的能力。3、活動(dòng)中相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。四．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：擺臂制動(dòng)、腳背壓墊。難點(diǎn)：擺和跳的協(xié)調(diào)配合，提膝迅速，收腿要快。五．教學(xué)資源及環(huán)境準(zhǔn)備體操房，體操墊若干六．教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一課堂常規(guī)一整隊(duì)集合，二、清點(diǎn)人數(shù)，三檢查服裝，四宣布課堂內(nèi)容，五、安排見習(xí)生二準(zhǔn)備部分一熱身跑，二，徒手操:。一擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，二振臂運(yùn)動(dòng)三、腹背運(yùn)動(dòng)，四體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。五、繞膝運(yùn)動(dòng)。六、手腕、腳踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程一跪跳行二跪跳下三跪跳起讓學(xué)生，分成兩路縱隊(duì)，體育委員領(lǐng)跑。一教師口令指揮，學(xué)生成體操隊(duì)形散開，二教師領(lǐng)做，用口令指揮一教師講解貴跳型的動(dòng)作方法與要領(lǐng)，并示范二教師讓學(xué)生擺好電子，分四組做跪跳型練習(xí)方法，跪坐于墊上，用跪跳的形式向前移動(dòng)，依次進(jìn)行，先跳完小墊的組為勝。一教師講解跪，跳下的動(dòng)作方法，并要領(lǐng)示范范。教師讓學(xué)生進(jìn)行跪，跳下的動(dòng)作練習(xí)。一教師講解跪，跳起的動(dòng)作方法與要領(lǐng)，并示范要點(diǎn)，擺臂制動(dòng)與腿面，小腿鴨店。提腰動(dòng)作的配合，收腿迅速。二、教師給學(xué)生講解歸跳起動(dòng)作的保護(hù)與幫助的位置和方法。讓學(xué)生配合講解，示范教師讓學(xué)生進(jìn)行跪、跳起的動(dòng)作練習(xí)，教師讓學(xué)生分成四組進(jìn)行完整的跪跳起練習(xí)要求隊(duì)形整齊，口號(hào)響亮一學(xué)生成體操隊(duì)形散開一學(xué)生成體操隊(duì)形散開二學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練習(xí)要求動(dòng)作舒展大方，充分伸展身體各個(gè)關(guān)節(jié)一學(xué)生聽教師講解貴跳型的動(dòng)作方法與要領(lǐng)，并認(rèn)真觀察教師示范一學(xué)生聽教師講解貴跳型的動(dòng)作方法與要領(lǐng)，并認(rèn)真觀察教師示范。要求初步建立動(dòng)作表象二學(xué)生擺好電子，分四組做跪跳行的練習(xí)。要求，練習(xí)時(shí)小腿與腳背壓墊。一學(xué)生聽教師講解跪、跳下的動(dòng)作要領(lǐng)并認(rèn)真觀察教師示范。要求跪跳下成蹲立二學(xué)生分四組進(jìn)行跪、跳下的動(dòng)作練習(xí)，要求聽教師的指揮練習(xí)，注意安全。一學(xué)生聽教師講解跪、跳起的動(dòng)作方法及要領(lǐng)，并觀察示范，要求認(rèn)真聽講，熟記動(dòng)作要點(diǎn)。二，學(xué)生聽教師講解跪，跳起動(dòng)作保護(hù)與幫助的位置與方法，要求，記住教師講解的保護(hù)與幫助的動(dòng)作要點(diǎn)及能在練習(xí)中應(yīng)用。七、板書設(shè)計(jì)一跪跳行二跪跳下三跪跳起八、教學(xué)反思1.課堂組織出現(xiàn)了問題：調(diào)動(dòng)隊(duì)伍時(shí)不能再短時(shí)間內(nèi)調(diào)整完畢。2.對(duì)于學(xué)生在練習(xí)的過程中，練的好的同學(xué)贊揚(yáng)的詞匯不多，而對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生又不知道如何用巧妙的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)他3.當(dāng)一些同學(xué)出現(xiàn)注意不集中時(shí)，用什么方式能吸引住學(xué)生的注意力，有效地進(jìn)行教學(xué)。4.我的語(yǔ)言表達(dá)和組織比較薄弱，在上面我還需要更注意自己，提示自己，