小學數學教學觀摩研討會聽老師課后有感_第1頁
小學數學教學觀摩研討會聽老師課后有感_第2頁
小學數學教學觀摩研討會聽老師課后有感_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁小學數學教學觀摩研討會聽老師課后有感我非常榮幸能夠參加這次小學數學教學觀摩研討會，通過聽老師們的課程，我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在研討會上聽課后的感想。首先，我注意到老師們非常善于創設情境，激發學生的學習興趣。他們運用生活中的實際例子，將抽象的數學知識與學生的日常生活聯系起來，讓學生能夠更好地理解和應用所學的知識。例如，在一堂課中，老師通過游戲的方式讓學生學習如何計算周長和面積。學生們被吸引到了這個有趣的益智游戲中，不僅能夠在玩耍的過程中學習數學知識，還能提高他們的思維能力和問題解決能力。其次，老師們注重培養學生的探究精神和團隊合作能力。他們在課堂上引導學生思考問題，鼓勵他們提出自己的想法，并通過小組合作的方式解決問題。這種教學模式不僅能夠激發學生的積極性和主動性，還能讓他們學會互相合作，共同解決問題。在一堂課上，我看到學生們在小組中積極討論，相互幫助，最終找到了解決問題的方法。這種合作學習的氛圍，讓學生們感到他們并不孤單，他們在一個團隊中共同成長。另外，我也注意到老師們注重培養學生的思維能力和創造力。他們在課堂上不僅關注學生的正確答案，更重視學生的思考過程。他們鼓勵學生不斷提問、思辨和發散思維，幫助他們培養邏輯思維和批判性思維。在一堂課中，老師通過提出一系列挑戰性的問題，引導學生發散思維，以不同的方式解決問題。這種啟發式的教學方法，讓學生們養成了主動思考和多樣化解決問題的習慣。另外，我還學到了如何給學生提供及時的反饋和鼓勵。在課堂上，老師們經常采用個別輔導和小組輔導的方式，了解每個學生的學習情況，并及時給予他們反饋和指導。無論學生回答問題是否正確，老師們都會給予肯定和鼓勵，讓學生在一個積極的學習環境中不斷進步。這種及時的反饋和鼓勵，增強了學生的學習動力和自信心，使他們更加愿意參與到課堂中來。通過參加這次小學數學教學觀摩研討會，我深深地感受到了優秀的數學教育應該具備的特點和方法。創設情境，激發學生興趣；培養探究精神和團隊合作能力；注重培養思維能力和創造力；提供及時的反饋和鼓勵。這些都是我作為一名小學數學教師應當努力實踐的方向。在今后的教學中，我將更加注重運用生活中的實際例子，增加教學的趣味性和實用性。我將借鑒老師們的教學經驗，注重培養學生的探究精神和合作意識。我將更多地關注學生的思考過程，鼓勵他們提出問題、思辨和發散思維。最重要的是，我會時刻關注學生的學習情況，給予他們及時的反饋和鼓勵，幫助他們進步。總之，參加這次小學數學教學觀摩研討會對我來說是一次寶貴的經歷。通過觀摩老師們的課程，我深刻地了解了優秀的數學教學應該具備的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論