第第頁統(tǒng)編版語文二年級上冊第三單元練習(xí)單元測試（無答案）部編版二年級語文上冊

第三單元練習(xí)

重點:《一封信》《媽媽睡了》語文園地三

一、小小書法家,拼寫人人夸。(13分)

náqǐxìnfēngjīntiantáidèngdiànyǐng

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二、我會選擇,填序號。(33分)

1.下面加點字的注音,有錯誤的一組是()。

A.朝向(cháo)朝陽(zhāo)B.重新(chóng)重量(zhòng)

C.結(jié)束(jiē)結(jié)實(jié)D.頭發(fā)(fa)發(fā)現(xiàn)(fā)

2.下面詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

A.明亮的眼睛B.彎彎的眉毛

C.烏黑的頭發(fā)D.波浪似的臉上

3.給下面句子選字填空,依次正確的一項是()

(1)花()里,花兒競相開放。

(2)小紅有一支()珠筆。

(3)同學(xué)們的脖子上都佩()著鮮艷的紅領(lǐng)巾。

(4)老師()領(lǐng)我們?nèi)ゴ河巍?/p>

A.圓園戴帶

B.園圓帶戴

C.園圓戴帶

4.下面成語與其他不同類的一項是()

A.百花爭艷B.含苞欲放C.雪花飛舞D.花紅柳綠

5.“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話是()的讀書名言。

A.高爾基B.列寧C.魯迅D.葉圣陶

6.玲玲的畫不小心弄臟了,她補救的方法是()

A.連夜另畫了一張。B.爸爸幫她畫了一張。

C.在弄臟的地方畫了一只小花狗。

7.露西給爸爸的一封信的最終內(nèi)容是()

A.告訴爸爸,全家很不開心。B.告訴爸爸,家里過得挺好。

8.“睡夢中的媽媽”的樣子是()。(可多選)

A.有點丑B.真美麗C.好溫柔D.好累

9.“蓬頭稚子學(xué)垂綸”的下一句是()

A.側(cè)坐莓苔草映身。B.怕得魚驚不應(yīng)人。

10.上句中的“蓬頭稚子”是個()的孩子。

A.沒有禮貌B.貪玩,不講衛(wèi)生

C.專心垂釣、天真可愛

11.學(xué)習(xí)本單元,我們認(rèn)識了()的曹沖,()的玲玲，

()的露西,()的媽媽。

A.溫柔B.懂事C.愛畫畫D.聰明

三、填上合適的詞。(4分)

例:(做)作業(yè)()圖畫()京戲

()鋼琴()圍棋()滑梯

()鐵環(huán)()舞蹈()秋千

四、用上加點詞語,照樣子寫句子。(8分)

1.爸爸一邊刮胡子,一邊逗我玩。

一邊,一邊。

2.操場上,同學(xué)們有的跑步,有的打球,有的玩游戲。

聯(lián)歡會開始了，有的,有的,有的。

3.只要肯動腦筋,壞事有時也能變成好事。

只要,也。

4.大象又高又大,身子像一堵墻。

又又，像。

五、課外閱讀我最棒。(27分)

(一)媽媽的手(15分)

媽媽的手像一塊寫字板。每次我們手牽著手散步的時候，她都會攤開手,叫我在她手心上默寫幾個生字。我用手認(rèn)真地在媽媽手心上一筆一畫地寫著?？粗鴭寢尩哪樕下冻鲂θ?我也開心極了。

我非常喜歡這種復(fù)習(xí)方式,既輕松又方便。我希望媽媽的手永遠(yuǎn)是我的寫字板,我愿永遠(yuǎn)是這塊寫字板上的一支彩筆,為媽媽描繪美好的生活。

1.文中畫線的句子運用的修辭手法是()。(3分)

A.擬人B.比喻

2.“媽媽的手像一塊寫字板”,是因為“我”()。(3分)

A.在媽媽的手心上畫畫B.在媽媽的手心上默寫生字

3.“我”喜歡這種復(fù)習(xí)方式,是因為()。(3分)

A.媽媽的手很柔軟B.這種復(fù)習(xí)方式既輕松又方便

4.“我希望媽媽的手永遠(yuǎn)是我的寫字板”,是因為“我”()。(3分)

A.要為媽媽描繪美好的生活

B.可以一直在媽媽的手心里寫字

5.你覺得媽媽的手除了像寫字板,還會像什么呢仿照第一自然段寫一寫吧。(3分)

(二)祖國山水多美麗(12分)

轟隆隆,轟隆隆?；疖囅耱E馬,在原野上跑得歡。車窗像照相機(jī),拍下了一張張活動的照片。

一張照片是田野。田野好大好大,大得望不到邊。一條條大道,把綠色的田野分成一塊塊的。

一張照片是高山。山好高好高,高得望不到頂。一座座高山,手牽著手,肩挨著肩。

一張照片是綠水。水面好寬好寬,寬得望不到岸。漁船星星點點,漁民撒網(wǎng)捕魚。

轟隆隆,轟隆隆?；疖囅耱E馬,在原野上跑得歡。山山水水看不完,祖國山水多美麗。

1.小朋友從車窗里看到了、、的美麗景色。(3分)

2.“一座座高山,手牽著手,肩挨著肩”這句話把“高山”當(dāng)作來寫,這種修辭手法叫。(2分)

3.把下面的句子補寫完整。(3分)

(1)田野好大好大,大得。

(2)山好高好高,高得