小學(xué)美術(shù)-我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)美術(shù)-我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)美術(shù)-我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)美術(shù)-我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)美術(shù)-我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩23頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

。古時候

。請在現(xiàn)在你覺得我們現(xiàn)在的生活和原來比變化大嗎？都有哪些變化？那么，將來還會有什么更多的變化嗎？

。

。

。

。人美版四年級上冊美術(shù)我們的現(xiàn)在和將來

教師：

大家跟我一起暢想未來，去遨游一下未來世界吧！我們的將來世界----城市我們的將來世界----城市

我們的將來世界——汽車我們的將來世界——汽車

我們的將來世界——移動電話

我們的將來世界——智能機(jī)器人春（油畫）阿奇姆博多（意大利）老牛和小牛常振芳精細(xì)寫實的描繪方式，將很多不同元素組合在一起，造型看起來夸張奇特，充滿了符號以及象征意義。

請你和同學(xué)們討論上面的兩張欣賞作品，分析兩位藝術(shù)家的想法在什么地方和我們不同？偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源.”如果我們的思維只是和平時一樣，肯定不會創(chuàng)作出什么好作品，只有敢于打破平庸的想法，換一種新的思維方式，并且能大膽的去畫，才有可能畫出別人不敢想的精彩有趣的作品。欣賞了這么多圖片，我很想知道，大家對都將來的什么最感興趣？下面老師請同學(xué)們伴隨著音樂，讓思緒飛到遙遠(yuǎn)的未來，想想當(dāng)你們成為了科學(xué)家、醫(yī)生、宇航員……你們會在哪里做什么？發(fā)型師理發(fā)師科學(xué)家海底勘探員未來的交通工具太空園林綠化師海底城市設(shè)計師

我們在表現(xiàn)方式上也可以運(yùn)用不同的方法刮蠟法刮蠟畫剪貼繪畫刮蠟畫如何幫助地球應(yīng)對自然災(zāi)害藝術(shù)實踐：根據(jù)自己現(xiàn)在對某一行業(yè)的喜歡，大膽地想象出自己在未來世界中取得的成就，把它畫出來并附上說明文字。評一評：1、哪幅作品的構(gòu)圖飽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論