小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩50頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊

你見過這樣的自然景觀嗎？你留意過這樣的建筑嗎？直線圖形曲線圖形.ord連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。探究活動(dòng)：動(dòng)手折一折，畫一畫，量一量，思考：4.小組長把探究的結(jié)果記錄在學(xué)習(xí)單上.圓中有多少條半徑？它們的長度有什么關(guān)系？2.圓中有多少條直徑？它們的長度有什么關(guān)系？3.圓中的直徑和半徑有什么關(guān)系？圓：由一條線包圍著的平面圖形，其內(nèi)有一個(gè)點(diǎn)與這條線上任何一點(diǎn)所連成的線段都相等。——?dú)W幾里得r=15厘米猜猜我是誰？半徑=35厘米猜猜我是誰？.Yuand圓的認(rèn)識(shí)圓的周長.........你留意過這樣的建筑嗎？.人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊圓的認(rèn)識(shí).長方形，正方形，平行四邊形梯形都是由

圍城的平面圖形。圓是由

圍城的平面圖形。線段曲線ord連接

和

任意一點(diǎn)的線段叫半徑

通過

并且兩端都在

的線段叫做直徑在一切平面圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論