廣東省珠海市香洲區梅華中學2022-2023學年八年級上學期期中物理試卷(解析版)一、選擇題（共10小題，30分）1．（3分）下列估測中最接近實際的是（）A．中學生正常行走的速度是10m/s B．八年級物理課本的長度約為26cm C．正常學習工作的環境聲音不超過10dB D．初中男生跑1000m的時間為1min2．（3分）2021年4月29日11時23分，中國空間站天和核心艙在海南文昌航天發射場發射升空，準確進入預定軌道。當天和核心艙與實驗艙對接成功后（）A．以實驗艙為參照物，天和核心艙是靜止的 B．以地球為參照物，天和核心艙是靜止的 C．以太陽為參照物，天和核心艙是靜止的，實驗艙是運動的 D．以太陽為參照物，天和核心艙是運動的，實驗艙是靜止的3．（3分）張飛是廣大讀者熟悉喜愛的三國人物之一，有詩贊其曰“長坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震（）A．響度大 B．音調高 C．音色好 D．速度快4．（3分）如圖所示中，表示勻速直線運動的是（）A．a和c B．a和d C．b和c D．b和d5．（3分）如圖是探究聲現象的四個情景，下列對這些聲現象的說法錯誤的是（）A．甲圖：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內空氣，鈴聲逐漸減小到幾乎聽不到，這說明真空不能傳聲 B．乙圖：用大小相同的力撥動伸出桌面長度不同的鋸條，可以探究“響度與振幅的關系” C．丙圖：實驗中乒乓球的作用是放大音叉的微小振動，用到了轉換法 D．丁圖：用相同大小的力敲擊裝有不同高度水的瓶子，最左邊音調最高6．（3分）關于熱現象，下列說法正確的是（）A．干冰給食品保鮮，利用了干冰汽化吸熱 B．把酒精擦在手背上，手背感覺到涼爽，是由于酒精汽化放熱 C．一瓶水被冰箱冷凍后，取出放一會兒，表面會變濕，是由于水蒸氣液化 D．北方的冬天，為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，利用了水凝華放熱7．（3分）如圖所示的是某種物質熔化時其溫度隨時間變化的圖像。根據圖像，下列判斷中不正確的是（）A．該物質是晶體，熔點為80℃ B．該物質的熔化過程經歷了12min C．在第14min時，該物質處于液態 D．在第6min到第12min之間，物質溫度不變，吸收熱量8．（3分）炎熱的夏天，戴眼鏡的同學從空調房走到室外時，鏡片上出現一層薄霧，鏡片又變得清晰起來，鏡片上這兩種現象對應的物態變化是（）A．先汽化，后液化 B．先凝固，后蒸發 C．先液化，后汽化 D．先凝固，后熔化9．（3分）2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，提高節水意識，培養良好的用水習慣，需要吸熱的是（）A．初春，雪水在屋檐下形成冰錐 B．盛夏，晾在外面的衣服很快變干 C．深秋，夜晚草葉上形成露珠 D．寒冬，樹枝上形成霧凇10．（3分）甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙速度之比為3：2，通過的路程之比為3：4（）A．8：9 B．9：8 C．1：2 D．2：1二、填空題（共7小題，21分）11．（3分）2021年8月1日，在東京奧運會男子百米半決賽中，中國選手蘇炳添以9.83s的成績成為首位闖進奧運男子百米決賽的中國人。以運動員為參照物的，裁判員是通過路程相等時，比較的方法來判斷運動員運動的快慢，比賽全程運動員做（選填“勻速”或“變速”）運動。12．（3分）某昆蟲的翅膀在2s內振動了600次，人類聽到該頻率的聲音（選填“能”或“不能”）；科學研究發現，7Hz的聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混凝土給人造成傷害（“超”、“次”）聲波制成的武器威力巨大，可以傳得很遠，如果要減少傷害隔離罩，從而有效的阻止聲波的傳播。13．（3分）中醫經常通過“望、聞、問、切”四步診法來診斷患者。其中是最早利用聲音診斷病情的例子。醫生還經常用聽診器為病人診病，其中聽診器是運用了聲音（選填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡膠管傳送到醫生的耳朵，這樣可以提高聲音的（選填“音調”或“響度”）。14．（3分）如圖所示甲、乙、丙、丁為同一示波器顯示的幾種聲波的波形圖，其中音調最低的是，乙和丁具有相同的，乙和丙具有相同的。（后兩空均填聲音的某種特性）15．（3分）如圖實驗時所用溫度計是根據液體的性質制成的。其中甲溫度示數是℃，乙溫度計的示數是℃。16．（3分）如圖是大自然中水循環的示意圖，江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷吸收熱量，成水蒸氣，當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低變成小水滴或成小冰晶，這就形成了云，云中小水滴和小冰晶越來越大，在下落過程中，小冰晶成了小水滴，與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨（填物態變化的名稱）。17．（3分）甲、乙、丙三輛小車同時、同地向南運動，它們運動的規律如圖所示，兩車運動速度相同；以乙車為參照物，甲車向運動（選填“南”或“北”）；經過s，乙和丙之間的距離為50m。四、實驗探究題（共3小題，18分）18．（6分）（1）如圖甲所示，一位同學在一次測量木塊長度時，用兩把刻度尺A、B進行了測量，測量結果應記為cm。（2）圖乙中停表的示數為s。（3）如圖丙所示，體溫計的量程為℃，示數為℃。（4）圖丁汽車速度計的示數為。19．（6分）如圖所示，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間（1）該實驗需要的測量工具是和。（2）該實驗的原理是。（3）實驗時為了減小測量時間造成的誤差，應使斜面保持（選填“較大”或“較小”）的傾角。（4）小車通過AB段時測得時間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝m/s。（5）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了A點才開始計時，則AB段的平均速度vAB會偏（選填“小”或“大”）。20．（6分）某物理興趣小組的同學們在研究水的沸騰現象：（1）如圖甲所示為該實驗的裝置，在安裝時應先調整固定（選填“A”或“B”）的位置。（2）同學們觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程如圖乙所示，則圖中（選填“a”或“b”）是沸騰時氣泡變化的情況，這些氣泡到達水面會破裂開來。（3）當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，實驗記錄的數據如表。時間/min012345678910溫度/℃9092949698999999999999如圖丙所示，以時間為橫軸，以溫度為縱軸，在圖丙中畫出溫度隨時間變化的圖象。（4）從記錄的數據以及所畫的圖象都可得出：此時水沸騰時溫度為℃，此時水面上方的氣壓可能（選填“大于”、“等于”或“小于”）標準大氣壓。（5）如圖丁所示，給一定量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖中a圖線所示（實線部分），僅將水的量減少，則溫度與時間的關系圖象應是。A.aB.bC.cD.d五、計算題（共2小題，13分）21．（6分）倒車雷達中的距離傳感器是一種測量距離的半導體材料，它發出的超聲波遇到物體后反射回來，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離。已知超聲波在空氣中的速度是340m/s。求：（1）若傳感器在發出信號后，0.01s收到從物體反射回來的信號（2）若超聲波在海水中傳播1300m需要多長時間？（海水中聲速為1500m/s，結果保留兩位小數）22．（7分）當今世界最長的跨海大橋﹣﹣港珠澳大橋，如圖甲所示，全長55km（1）按交通規則行駛，汽車通過大橋至少需要多長時間？（2）汽車行駛過程中，司機發現大橋上的橋墩向后運動，是以什么為參照物？（3）一輛汽車由靜止開始駛入大橋。假設速度與時間的關系如圖乙所示，經15s行駛0.3km后，開始做勻速直線運動，汽車的平均速度是多少km/h？六、綜合能力題（共3小題，18分）23．（6分）小華在物理課上學習了影響液體蒸發快慢的因素。他做了一次家庭實驗進行進一步驗證：在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，然后進行如圖1所示的實驗探究：（1）通過A、B兩圖的對比，可以驗證液體蒸發的快慢與液體有關；（2）通過（填字母）兩圖的對比，可以驗證液體蒸發的快慢與液體的溫度有關；（3）小華猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關，請設計實驗進行驗證：取相同的兩個容器，其形狀如圖2中的（選填“甲”或“乙”）所示，分別倒入不同量的水，觀察比較（選填序號“①哪個容器中水先干”或“②相同時間內哪個容器內水減少得多”）來得出結論。（4）在一些洗手間裝有熱風手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖3所示。①提高液體的溫度②增大液體的表面積③加快液體表面空氣流動的速度（5）小華還發現在同樣條件下，酒精的蒸發速度比水更快，這說明蒸發的快慢還與液體的有關。24．（6分）閱讀短文，回答問題。空氣能熱水器空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑是一種在常溫下極易汽化的液體，它在毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器之間循環過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環過程相同A．液態制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發器，在蒸發器迅速①，變成蒸氣并從空氣中吸收熱能。B．制冷劑經過蒸發器生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并液化成液態制冷劑。制冷劑依此不斷循環流動，使水的溫度不斷上升。（1）給短文中的①處補寫上適當的物態變化：。（2）在循環過程中，制冷劑流經部件時從空氣中吸收熱量。A．毛細管B．冷凝器C．壓縮機D．蒸發器（3）在循環過程中，高溫高壓的蒸氣在冷凝器中通過的方法使氣體液化。（4）制冷劑在工作循環過程中，將中的熱能不斷地“搬運”至中。（均選填“空氣”或“水”）（5）根據空氣能熱水器的工作原理，管中的“制冷劑”應具有的物理性質。A．沸點低B．沸點高C．熔點低D．熔點高25．（6分）閱讀短文，回答問題。潛艇的“耳目”——聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，根據聲信號往返時間可以確定目標的距離。聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調就會有所變化，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低請回答以下問題：（1）聲吶利用了聲能傳遞，人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍是kHz到kHz。（2）①如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在10s內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是m。（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）②停在海水中的潛艇A繼續監控潛艇B，過段時間接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，則潛艇B在（選填“遠離”或“靠近”）潛艇A。③測出潛艇B的速度大小是20m/s，且方向始終在潛艇A、B的連線上，則經一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為m。

參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，30分）1．（3分）下列估測中最接近實際的是（）A．中學生正常行走的速度是10m/s B．八年級物理課本的長度約為26cm C．正常學習工作的環境聲音不超過10dB D．初中男生跑1000m的時間為1min【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。【解答】解：A、中學生正常行走的速度是1m/s；B、八年級物理課本的長度約為26cm；C、正常學習工作的環境聲音一般不超過50dB；D、初中男生跑1000m所用時間接近4min。故選：B。【點評】此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。2．（3分）2021年4月29日11時23分，中國空間站天和核心艙在海南文昌航天發射場發射升空，準確進入預定軌道。當天和核心艙與實驗艙對接成功后（）A．以實驗艙為參照物，天和核心艙是靜止的 B．以地球為參照物，天和核心艙是靜止的 C．以太陽為參照物，天和核心艙是靜止的，實驗艙是運動的 D．以太陽為參照物，天和核心艙是運動的，實驗艙是靜止的【分析】判斷物體的運動與靜止時，要看物體相對于參照物的位置是否改變，如果改變，則物體是運動的，如果不改變，則物體是靜止的。【解答】解：A、以實驗艙為參照物，所以是靜止的；B、以地球為參照物，所以是運動的；CD、以太陽為參照物，所以它們都是運動的；故選：A。【點評】在研究物體的運動情況時，要先選取一個標準做為參照物，然后看研究對象和參照物的位置是否發生了改變，據此判斷。3．（3分）張飛是廣大讀者熟悉喜愛的三國人物之一，有詩贊其曰“長坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震（）A．響度大 B．音調高 C．音色好 D．速度快【分析】聲音的三個特性：音調、響度和音色。音調指聲音的高低；響度指聲音的大小；通過音色能辨別不同的發聲體。【解答】解：“橫槍立馬眼圓睜，一聲好似轟雷震，好似轟雷震；所以從物理學角度講“一聲好似轟雷震”是指聲音的響度大。故選：A。【點評】掌握三個特性的影響因素是解決此類問題的關鍵，屬于易錯知識點，要重點掌握。4．（3分）如圖所示中，表示勻速直線運動的是（）A．a和c B．a和d C．b和c D．b和d【分析】（1）做勻速直線運動的物體，速度一定，不隨時間變化，路程和時間成正比；（2）勻速直線運動的v﹣t圖象是一條平行于時間軸的直線，s﹣t圖象是一條傾斜的直線。【解答】解：（1）由圖象知，a與b是路程時間圖象，物體靜止；b圖象是一條過原點的傾斜直線，表明物體的路程與時間成正比；（2）圖象c與d是速度時間圖象，由圖象可知：c圖象是一條平行于時間軸的直線，物體做勻速直線運動；d圖象中速度隨時間均勻增加；故選：C。【點評】此題考查是我們對于圖象的分析能力，我們要學會分析圖象和畫圖象，這是初中生必備的一種能力。5．（3分）如圖是探究聲現象的四個情景，下列對這些聲現象的說法錯誤的是（）A．甲圖：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內空氣，鈴聲逐漸減小到幾乎聽不到，這說明真空不能傳聲 B．乙圖：用大小相同的力撥動伸出桌面長度不同的鋸條，可以探究“響度與振幅的關系” C．丙圖：實驗中乒乓球的作用是放大音叉的微小振動，用到了轉換法 D．丁圖：用相同大小的力敲擊裝有不同高度水的瓶子，最左邊音調最高【分析】（1）聲傳播需要介質，真空不能傳聲。（2）用大小相同的力撥動伸出桌面長度不同的鋸條，可以探究音調跟頻率的關系；用大小不同的力撥動伸出桌面長度相同的鋸條，可以探究響度跟振幅的關系；（3）物理學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法。（4）物體的質量越小，物體越容易振動，頻率越大，音調越高。【解答】解：A、甲圖：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，鈴聲逐漸減小到幾乎聽不到，就不能聽到鈴聲，故A正確；B、乙圖：用大小相同的力撥動伸出桌面長度不同的鋸條，故B錯誤；C、音叉振動時發聲，通過乒乓球來放大音叉微小的振動，故C正確；D、瓶子內裝水越少，頻率大，故最左邊的音調最高。故選：B。【點評】本題通過幾個探究小實驗考查了真空不能傳聲、音調跟頻率的關系、響度跟振幅的關系，要知道：質量大的物體難振動、頻率小、音調低，是聲學中綜合性很強的一道習題。6．（3分）關于熱現象，下列說法正確的是（）A．干冰給食品保鮮，利用了干冰汽化吸熱 B．把酒精擦在手背上，手背感覺到涼爽，是由于酒精汽化放熱 C．一瓶水被冰箱冷凍后，取出放一會兒，表面會變濕，是由于水蒸氣液化 D．北方的冬天，為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，利用了水凝華放熱【分析】（1）物質由固態變成液態叫做熔化，熔化吸熱；物質由液態變成固態叫做凝固，凝固放熱；（2）物質由液態變成氣態叫做汽化，汽化吸熱；物質由氣態變成液態叫做液化，液化放熱；（3）物質由固態直接變成氣態叫做升華，升華吸熱；物質由氣態直接變成固態叫做凝華，凝華放熱。【解答】解：A、利用干冰降溫防止食品變質，故A錯誤；B、把酒精擦在手背上，是由于酒精汽化吸熱；C、由于從冰箱取出的一瓶水，周圍空氣中的水蒸氣遇冷會發生液化；D、冬天在菜窖中放幾桶水，凝固要放出熱量，故D錯誤。故選：C。【點評】此題考查的是液化知識的應用，解答此題的關鍵是看液化的條件有沒有發生變化。7．（3分）如圖所示的是某種物質熔化時其溫度隨時間變化的圖像。根據圖像，下列判斷中不正確的是（）A．該物質是晶體，熔點為80℃ B．該物質的熔化過程經歷了12min C．在第14min時，該物質處于液態 D．在第6min到第12min之間，物質溫度不變，吸收熱量【分析】明確圖像中橫縱坐標所表示的內容，可以看出物質的溫度整體呈上升趨勢，且有一段時間物質吸熱但溫度不再升高，說明這是晶體熔化的圖像，進而可以判斷出對應的熔點溫度；熔化前處于固態，熔化過程中處于固液共存狀態、熔化完成處于液態。【解答】解：A、由圖知，所以該物質是晶體，故A正確；B、該物質熔化過程持續的時間為：12min﹣6min＝6min；C、在第12min時，則在第14min，故C正確；D、在第7min到第12min之間，處于固液共存狀態，溫度不變。故選：B。【點評】本題考查了晶體的熔化過程，屬于基礎題，需熟練掌握晶體的熔化特點，題目難度不大。8．（3分）炎熱的夏天，戴眼鏡的同學從空調房走到室外時，鏡片上出現一層薄霧，鏡片又變得清晰起來，鏡片上這兩種現象對應的物態變化是（）A．先汽化，后液化 B．先凝固，后蒸發 C．先液化，后汽化 D．先凝固，后熔化【分析】在一定條件下，物體的三種狀態固態、液態、氣態之間會發生相互轉化，這就是物態變化；物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華，由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化，由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固。【解答】解：從空調房走到室外時，鏡片上出現一層薄霧；鏡片又變得清晰起來，是由于鏡片上的小水滴又發生了汽化現象。故選：C。【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態。另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。9．（3分）2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，提高節水意識，培養良好的用水習慣，需要吸熱的是（）A．初春，雪水在屋檐下形成冰錐 B．盛夏，晾在外面的衣服很快變干 C．深秋，夜晚草葉上形成露珠 D．寒冬，樹枝上形成霧凇【分析】首先根據物質狀態的前后變化判斷物態變化類型，再判斷吸放熱情況。【解答】解：A、初春，是凝固現象，故A不符合題意；B、盛夏，是汽化現象，故B符合題意；C、深秋，需要放出熱量；D、霧凇的形成由氣態直接變為固態，需要放出熱量。故選：B。【點評】本題考查物態變化與吸放熱的關系，是中考常考的問題，六種物態變化中熔化、汽化、升華吸熱；凝固、液化、凝華放熱。10．（3分）甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙速度之比為3：2，通過的路程之比為3：4（）A．8：9 B．9：8 C．1：2 D．2：1【分析】已知兩物體的速度之比和通過路程之比，利用速度的變形公式t＝計算即可。【解答】解：由題知，v甲：v乙＝3：2，s甲：s乙＝5：4，由v＝可得＝＝×＝×＝。故選：C。【點評】本題考查了速度公式及其應用，熟練應用速度的變形公式、計算時細心即可正確解題。二、填空題（共7小題，21分）11．（3分）2021年8月1日，在東京奧運會男子百米半決賽中，中國選手蘇炳添以9.83s的成績成為首位闖進奧運男子百米決賽的中國人。以運動員為參照物運動的，裁判員是通過路程相等時，比較時間的方法來判斷運動員運動的快慢，比賽全程運動員做變速（選填“勻速”或“變速”）運動。【分析】（1）若物體相對于參照物有位置的變化，則該物體是運動的；若物體相對于參照物沒有位置的變化，則該物體是靜止的；（2）比較物體運動快慢的方法：①通過相同的路程，比較時間的多少，用時越多，運動越慢。②利用相同的時間，比較路程的長短，經過路程越長，運動越快。（3）根據勻速和變速運動的概念，結合生活經驗即可判斷。【解答】解：（1）以運動員為參照物，跑道邊的計時牌相對于運動員，因此以運動員為參照物；（2）蘇炳添百米成績為9.83s，裁判員是通過路程相等；（3）根據生活經驗可知，運動員全程運動的速度是變化的。故答案為：運動；時間。【點評】掌握利用相同的時間比較路程或相同的路程比較時間來比較物體運動的快慢。如果時間和路程都不相同采用v＝比較物體運動的快慢。12．（3分）某昆蟲的翅膀在2s內振動了600次，人類能聽到該頻率的聲音（選填“能”或“不能”）；科學研究發現，7Hz的聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混凝土給人造成傷害次（“超”、“次”）聲波制成的武器威力巨大，可以傳得很遠，如果要減少傷害真空隔離罩，從而有效的阻止聲波的傳播。【分析】（1）頻率是物體1s振動的次數，根據翅膀2s內振動了600次，可以求出頻率。人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz。（2）低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波。（3）聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。【解答】解：（1）昆蟲的翅膀在2s內振動了600次，則它振動的頻率f＝；人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz，所以能聽到；（2）低于20Hz的聲波叫次聲波，則3赫茲的聲波屬于次聲波；（3）因為聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，可以制造真空隔離罩。故答案為：能；次；真空。【點評】本題考查了聲音的有關知識，與實際生活密切聯系。要求平時學習時，要多聯系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力。13．（3分）中醫經常通過“望、聞、問、切”四步診法來診斷患者。其中聞是最早利用聲音診斷病情的例子。醫生還經常用聽診器為病人診病，其中聽診器是運用了聲音傳遞信息（選填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡膠管傳送到醫生的耳朵，這樣可以提高聲音的響度（選填“音調”或“響度”）。【分析】（1）聲音可以傳遞信息和傳遞能量，傳遞信息的例子有：古時診斷病情的“聞”、醫生用聽診器為病人診病、隆隆雷聲預示著一場大雨的來臨等；（2）聽診器將來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫生的耳朵，減少了聲音的分散，從而提高了響度。【解答】解：（1）中醫中的“望、聞、問、切”四步診法中，望；聞，指聽聲音；問；切，指摸脈象。醫生用聽診器為病人診斷，是因為聲音能傳遞信息。（2）來自患者的聲音通過橡膠管傳送到醫生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散。故答案為：聞；傳遞信息。【點評】此題主要考查的是學生對聲音可以傳遞信息和聲音三個特征的了解和掌握，基礎性題目。14．（3分）如圖所示甲、乙、丙、丁為同一示波器顯示的幾種聲波的波形圖，其中音調最低的是丙，乙和丁具有相同的音調，乙和丙具有相同的響度。（后兩空均填聲音的某種特性）【分析】（1）頻率是1s物體振動的次數，相同時間內振動越快，頻率越大；音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高；（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大；響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大。【解答】解：從圖中可以看出，相同時間內，頻率最小；乙、丁振動的次數相同，具有相同的音調；乙、丙振動時偏離原位置的大小相同。故答案為：丙；音調。【點評】本題考查聲音的特征：音調、響度；音調跟頻率有關；響度跟振幅有關。15．（3分）如圖實驗時所用溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。其中甲溫度示數是40℃，乙溫度計的示數是﹣14℃。【分析】液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的；讀取溫度計示數，先確定溫度計的分度值，判斷液柱在0℃上方還是下方，再讀出示數。【解答】解：常用的溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的；由圖甲可知，此時是零上，由圖乙可知，此時是零下。故答案為：熱脹冷縮；40。【點評】本題考查了溫度計的原理和讀數，屬于基礎題。16．（3分）如圖是大自然中水循環的示意圖，江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷吸收熱量，汽化成水蒸氣，當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低變成小水滴或凝華成小冰晶，這就形成了云，云中小水滴和小冰晶越來越大，在下落過程中，小冰晶熔化成了小水滴，與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨（填物態變化的名稱）。【分析】物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固。【解答】解：江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷吸收熱量；當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，有的水蒸氣凝華成小冰晶，云中小水滴和小冰晶越來越大，在下落過程中，與原來的水滴一起落到地面。故答案為：汽化；凝華。【點評】本題考查了物態變化，知道物態變化的概念、知道物態變化前后物質所處的狀態，即可正確解題。17．（3分）甲、乙、丙三輛小車同時、同地向南運動，它們運動的規律如圖所示，甲、丙兩車運動速度相同；以乙車為參照物，甲車向北運動（選填“南”或“北”）；經過25s，乙和丙之間的距離為50m。【分析】根據第一個圖象，分析出甲車的運動情況，由速度公式可求得甲車的速度；根據第二個圖象，分析出乙車和丙車的運動情況，可知乙車及丙車的速度，進而得出哪兩輛車的速度相同；已知甲、乙、丙三輛小車同時、同地向南運動，因為甲車速度小于乙車速度，據此得出以乙為參照物，甲車的運動方向；設經過時間t，乙和丙之間的距離為50m，則s乙﹣s丙＝50m，結合速度公式代入數據得出時間t。【解答】解：第一個圖象是路程時間圖象，由圖可知甲車做勻速直線運動甲＝＝＝4m/s。第二個圖象是速度時間圖象，乙車與丙車都做勻速直線運動乙＝8m/s，v丙＝4m/s。所以乙車的速度最大，甲車與丙車的速度相等。已知甲、乙、丙三輛小車同時，因為甲車速度小于乙車速度，甲車向北運動。設經過時間t，乙和丙之間的距離為50m，則s乙﹣s丙＝50m，則v乙t﹣v丙t＝50m，即：6m/s×t﹣2m/s×t＝50m，解得t＝25s。故答案為：甲、丙；北；25。【點評】本題考查速度公式的應用，關鍵是從圖中得出有用信息。四、實驗探究題（共3小題，18分）18．（6分）（1）如圖甲所示，一位同學在一次測量木塊長度時，用兩把刻度尺A、B進行了測量A，測量結果應記為2.20cm。（2）圖乙中停表的示數為99.7s。（3）如圖丙所示，體溫計的量程為35～42℃，示數為38.3℃。（4）圖丁汽車速度計的示數為90km/h。【分析】（1）使用刻度尺時要明確量程和分度值，起始端從0刻度線開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，用末端刻度值減去起始端所對刻度即為物體的長度，注意刻度尺讀數時要估讀到分度值的下一位；（2）停表中間的小表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數是兩個表盤的示數之和；（3）體溫計是根據水銀的熱脹冷縮性質制成的，它的量程是35～42℃，分度值是0.1℃，體溫計讀數時，先要確定體溫計的量程和分度值，讀數時視線與液柱最末端所對刻度垂直，根據水銀柱末端位置進行讀數；（4）先確定速度計的分度值，根據速度計的指針位置進行讀數。【解答】解：（1）使用刻度尺時，刻度線要與物體長度緊貼；刻度尺上1cm之間有10小格，即此刻度尺的分度值是0.2cm，右側與2.20cm對齊；（2）停表中間的小表盤上，每個小格代表0.3min，偏向“2”一側；在停表的大表盤上，所以每個小格代表0.5s，所以大表盤指針的讀數為39.7s；（3）體溫計的量程是35～42℃，分度值是0.4℃，讀數為38.3℃；（4）速度計20km/h之間有4小格，其分度值為8km/h，故汽車速度計的示數為90km/h。故答案為：（1）A；2.20；（3）35～42；（4）90km/h。【點評】本題考查長度、時間、速度和溫度的測量，屬于基礎內容，要熟練掌握。19．（6分）如圖所示，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間（1）該實驗需要的測量工具是刻度尺和秒表。（2）該實驗的原理是v＝。（3）實驗時為了減小測量時間造成的誤差，應使斜面保持較小（選填“較大”或“較小”）的傾角。（4）小車通過AB段時測得時間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝0.25m/s。（5）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了A點才開始計時，則AB段的平均速度vAB會偏大（選填“小”或“大”）。【分析】（1）記錄小車滑行距離s需要刻度尺，記錄時間需要秒表；（2）該實驗的原理是速度、時間、路程之間的關系；（3）斜面傾角較小，小車速度就會較慢，運動時間較長，方便計時；（4）先根據圖中刻度尺讀出AB段路程，然后根據vAB＝計算；（5）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了A點才開始計時，則記錄的時間比實際時間少。【解答】解：（1）記錄小車滑行距離s需要刻度尺，記錄時間需要秒表；（2）該實驗的原理是速度、時間，故為v＝；（3）斜面傾角較小，小車速度就會較慢；（4）由圖可知，刻度尺分度值為1cmAB＝80.0cm﹣40.8cm＝40.0cm，根據vAB＝＝＝25.0cm/s＝6.25m/s；（5）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了A點才開始計時，算出來的平均速度vAB會偏大。故答案為：（1）刻度尺；秒表；（3）較小；（5）大。【點評】此題要求會用速度公式計算平均速度，需注意路程和時間的對應。20．（6分）某物理興趣小組的同學們在研究水的沸騰現象：（1）如圖甲所示為該實驗的裝置，在安裝時應先調整固定B（選填“A”或“B”）的位置。（2）同學們觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程如圖乙所示，則圖中a（選填“a”或“b”）是沸騰時氣泡變化的情況，這些氣泡到達水面會破裂開來。（3）當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，實驗記錄的數據如表。時間/min012345678910溫度/℃9092949698999999999999如圖丙所示，以時間為橫軸，以溫度為縱軸，在圖丙中畫出溫度隨時間變化的圖象。（4）從記錄的數據以及所畫的圖象都可得出：此時水沸騰時溫度為99℃，此時水面上方的氣壓可能小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）標準大氣壓。（5）如圖丁所示，給一定量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖中a圖線所示（實線部分），僅將水的量減少，則溫度與時間的關系圖象應是c。A.aB.bC.cD.d【分析】（1）因為外焰溫度最高，實驗時要用酒精燈外焰加熱，需要根據外焰高度先確定石棉網的位置，據此分析即可；（2）水沸騰前產生的氣泡在上升過程中會因為溫度降低，氣泡里面的水蒸氣液化進入水中，使氣泡逐漸變小。水沸騰時不斷有水汽化為水蒸氣進入氣泡，氣泡在上升過程中逐漸變大，到水面破裂開來；（3）根據表中數據，先描點后連線；（4）水達到沸點后繼續吸收熱量，溫度不變，由表中數據可知，水在溫度到達99℃后繼續吸收熱量，溫度不變，故沸點為99℃。在一標準大氣壓下，水的沸點是100℃，且氣壓越低，沸點越低；（5）減少水的質量，加熱到沸騰所需要的熱量減少；【解答】解：（1）因為外焰溫度最高，實驗時要用酒精燈外焰加熱，因此需要自下而上安裝實驗器材；（2）水沸騰前產生的氣泡在上升過程中會因為溫度降低，氣泡里面的水蒸氣液化進入水中。水沸騰時不斷有水汽化為水蒸氣進入氣泡，到水面破裂開來；（3）根據表中數據，先描點后連線：；（4）水達到沸點后繼續吸收熱量，溫度不變，水在溫度到達99℃后繼續吸收熱量，故沸點為99℃，水的沸點是100℃，沸點越低，所以氣壓小于一標準大氣壓；（5）減少水的質量，加熱到沸騰所需要的熱量減少，加熱到沸騰的時間縮短；故答案為：（1）B；（2）a；（4）99；小于。【點評】此題考查實驗器材的安裝、水沸騰前后氣泡的區別、沸點、氣壓與沸點的關系等知識，屬于綜合題目。五、計算題（共2小題，13分）21．（6分）倒車雷達中的距離傳感器是一種測量距離的半導體材料，它發出的超聲波遇到物體后反射回來，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離。已知超聲波在空氣中的速度是340m/s。求：（1）若傳感器在發出信號后，0.01s收到從物體反射回來的信號（2）若超聲波在海水中傳播1300m需要多長時間？（海水中聲速為1500m/s，結果保留兩位小數）【分析】（1）求出聲波從傳感器傳到障礙物（走單趟）所用的時間，再利用速度公式計算二者之間的距離；（2）根據t＝得到超聲波在海水中傳播1300m需要的時間。【解答】解：（1）由題知，聲波傳感器到達障礙物所用的時間：t＝，物體距傳感器s＝vt＝340m/s×6.005s＝1.7m；（2）超聲波在海水中傳播1300m需要時間≈2.87s。答：（1）物體距傳感器1.7m；（2）超聲波在海水中傳播1300m需要2.87s。【點評】此題考查學生對回聲定位在實際生活中的應用的了解和掌握情況，能使學生進一步認識到物理來源于生活，服務于生活。22．（7分）當今世界最長的跨海大橋﹣﹣港珠澳大橋，如圖甲所示，全長55km（1）按交通規則行駛，汽車通過大橋至少需要多長時間？（2）汽車行駛過程中，司機發現大橋上的橋墩向后運動，是以什么為參照物？（3）一輛汽車由靜止開始駛入大橋。假設速度與時間的關系如圖乙所示，經15s行駛0.3km后，開始做勻速直線運動，汽車的平均速度是多少km/h？【分析】（1）根據速度公式的變形式t＝得出汽車通過大橋需要的最短時間；（2）判斷物體的運動情況時，必須選取一個標準作為參照物，如果研究對象與參照物之間的位置發生了變化，則是運動的；如果位置沒有發生變化，則是靜止的；（3）由圖像知勻速行駛的速度v2，根據t2＝t總﹣t1得出勻速行駛的時間，根據速度公式的變形式得出勻速行駛的路程s2，根據s總＝s1+s2得出汽車行駛的總路程，根據v平均＝得出在這30s整個過程中，汽車的平均速度。【解答】解：（1）汽車通過大橋需要的最短時間：t＝＝＝0.55h；（2）司機看到大橋上的橋墩向后運動，研究對象是大橋上的橋墩，向后退去，說明他是以汽車為參照物；（3）由圖像知勻速行駛的速度：v2＝15m/s，勻速行駛的時間：t8＝t總﹣t1＝30s﹣15s＝15s，勻速行駛的路程：s2＝v5t2＝15m/s×15s＝225m＝0.225km，汽車行駛的總路程：s總＝s3+s2＝0.6km+0.225km＝0.525km；總時間：t總＝30s＝h＝h，則在這30s整個過程中，汽車的平均速度：v平均＝＝＝63km/h。答：（1）按交通規則行駛，汽車通過大橋至少需要8.55h；（2）汽車行駛過程中，司機發現大橋上的橋墩向后運動？（3）汽車的平均速度是63km/h。【點評】本題考查參照物、速度的有關計算，屬于基礎知識，難度不大。六、綜合能力題（共3小題，18分）23．（6分）小華在物理課上學習了影響液體蒸發快慢的因素。他做了一次家庭實驗進行進一步驗證：在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，然后進行如圖1所示的實驗探究：（1）通過A、B兩圖的對比，可以驗證液體蒸發的快慢與液體液體的表面積有關；（2）通過A、C（填字母）兩圖的對比，可以驗證液體蒸發的快慢與液體的溫度有關；（3）小華猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關，請設計實驗進行驗證：取相同的兩個容器，其形狀如圖2中的乙（選填“甲”或“乙”）所示，分別倒入不同量的水，觀察比較②（選填序號“①哪個容器中水先干”或“②相同時間內哪個容器內水減少得多”）來得出結論。（4）在一些洗手間裝有熱風手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖3所示①②③。①提高液體的溫度②增大液體的表面積③加快液體表面空氣流動的速度（5）小華還發現在同樣條件下，酒精的蒸發速度比水更快，這說明蒸發的快慢還與液體的種類有關。【分析】（1）影響蒸發快慢的因素有液體的溫度、液體的表面積、液體表面空氣流動的速度等，在進行探究時，要運用控制變量法，每次只控制與其中一個量的關系；（2）通過剩余液體的多少顯示蒸發的快慢，必須控制原有的液體多少相同。【解答】解：（1）通過A、B兩圖的對比可知、表面上空氣流動速度均相同，所以可以驗證水蒸發的快慢與水的表面積有關。（2）要研究水蒸發的快慢與水的溫度的關系，應控制水的表面積和水上方空氣流動速度相同，A與C水滴的表面積相同，C中對水加熱，故選A；（3）根據控制變量法的思想，想探究水蒸發快慢還可能與水的質量多少有關，改變水的質量；比較蒸發的快慢可以通過相同的時間比較蒸發質量的大小判斷，也可通過蒸發相同的質量比較蒸發時間的長短判斷，比較哪個容器中水先干不能比較蒸發的快慢；（4）①熱風干手器吹出的空氣溫度高，提高了水分的溫度，故①符合題意②把手伸開，吹出的風也會使液體的表面積增大，故②符合題意；③吹出的風使手表面空氣流動速度加快，可使手上水分蒸發加快，故選：①②③；（5）小華發現在相同條件下酒精更容易干，相同的是液體的溫度，不同的是液體種類。故答案為：（1）液體的表面積；（2）A、C；②；（4）①②③。【點評】熟知影響蒸發快慢的三個因素，同時還要注意對質量這一物理量的控制，運用好控制變量法進行實驗和分析，是解答本題的關鍵。24．（6分）閱讀短文，回答問題。空氣能熱水器空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑是一種在常溫下極易汽化的液體，它在毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器之間循環過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環過程相同A．液態制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發器，在蒸發器迅速①，變成蒸氣并從空氣中吸收熱能。B．制冷劑經過蒸發器生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并液化成液態制冷劑。制冷劑依此不斷循環流動，使水的溫度不斷上升。（1）給短文中的①處補寫上適當的物態變化：汽化。（2）在循環過程中，制冷劑流經部件D時從空氣中吸收熱量。A．毛細管