黑龍江省伊春市嘉蔭縣2024屆九年級化學第一學期期中學業水平測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列關于空氣的說法正確的是A．細鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒B．空氣中各成分的量都是固定不變的C．空氣中氧氣的質量分數為21%D．空氣是一種寶貴的資源2．某學生用托盤天平稱量2.5克藥品時，發現指針向右偏轉，此時應該（）A．加砝碼 B．加藥品C．減少藥品 D．調節左右螺母3．將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣4．下列有關實驗操作先后順序中，說法不正確的是A．制氧氣結束后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈B．檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導管插入裝水的燒杯中C．加熱高錳酸鉀，先對試管預熱，再集中對藥品部位加熱D．收集氧氣，導管口連續均勻冒氣泡，再將導管伸入瓶中，收集較純凈的氧氣5．下列有關實驗現象的描述正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵.B．紅磷在空氣中燃燒時產生大量白色煙霧C．木炭在氧氣中燃燒發出紅光，生成一種有刺激性氣味的氣體D．將白瓷板壓在蠟燭的火焰上，出現黑色固體6．下列物質的用途利用了化學性質的是A．手術麻醉時用液氮作冷凍劑 B．急救病人時用氧氣供人呼吸C．用金屬銅作導線材料 D．節日慶典時用氫氣充灌氣球7．下列用途既利用了物質的物理性質又利用了化學性質的是A．金剛石用于切割玻璃B．石墨用于制電極C．水用于制氫氣D．二氧化碳用于滅火8．下列關于二氧化碳的說法不正確的是A．二氧化碳有毒，不能供給呼吸B．二氧化碳可用于制汽水C．固態二氧化碳可用于人工降雨D．二氧化碳可用于滅火9．下列有關化學學科觀點的說法錯誤的是（）A．結構觀：構成水和過氧化氫的分子結構不同，它們的化學性質也不同B．元素觀：從宏觀上看一切物質都是由元素組成的C．微粒觀：金剛石是由碳分子構成的D．守恒觀：化學反應前后，元素種類不變10．表中所列事實與相應的解釋不相符的是()選項事實解釋A50mL水和50mL酒精混合后的溶液體積小于100mL分子間有間隔B變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子大小隨溫度改變而改變C稀有氣體的性質穩定其原子已達到相對穩定結構D氧氣(O2)和臭氧(O3)性質不同構成物質的分子不同A．A B．B C．C D．D11．下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是()A．2Cu中的“2”表示2個銅元素B．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷C．H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子D．中化學式上方的“2”表示硫元素為-2價12．根據實踐經驗，下列課外實驗不能成功的是A．用過濾的方法，將硬水轉化為軟水B．把玻璃管插入蠟燭火焰中，導出白煙C．灼燒面粉、砂糖變黑，以證明兩者含有相同元素D．自制簡易凈水器，以制得較為純凈的水13．2019年，化學元素周期表將迎來它的150周歲生日。為了給它“慶生”，聯合國宣布2019年為“國際化學元素周期表年”。對研制元素周期表貢獻最大的科學家是A．拉瓦錫 B．張青蓮 C．門捷列夫 D．道爾頓14．硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯誤的是()A．硒原子核內有34個質子B．硒元素的相對原子質量是78.96gC．硒元素位于元素周期表中第四周期D．硒元素在某些化合物中可顯-2價15．下列物質在發生化學變化的實驗現象，描述正確的是A．鎂條燃燒時，發出耀眼的白光，生成氧化鎂B．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈C．紅磷燃燒產生大量白霧D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是水分子分解的示意圖（1）寫出該反應的化學方程式：______．（2）從圖中你能獲得哪些信息？請從宏觀角度、微觀角度各寫一條．宏觀角度：______微觀角度：______．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解-一些有關水的知識。請你回答:（1）水的微觀認識:能保持水的化學性質的最小粒子是______________(填化學符號);（2）水的電解:電解水實驗如圖所示，實驗中得到氧氣的試管是________________(填“a”或“b”);（3）水的鑒別:菜水樣加入肥皂水后產生大量的泡沫，浮渣很少，該水樣是______________(填“硬水”或“軟水”);（4）水資源的保護。下列做法不利于節約、保護水資源的是_____________(填序號)。A用淘米水澆花B工業污水處理后再排放C生活污水直接排放D淋浴時，關掉水龍頭擦香皂18．（8分）考察每周期開頭的是什么類型的元素，靠近尾部的是什么類型的元素，結尾是什么類型的元素。這說明元素之間存在怎樣的規律性聯系___？它與“元素周期表”這個名稱有沒有關系___？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小明發現一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。（提出問題）該淡黃色固體的化學成份是什么？（查閱資料）（1）硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱。（設計實驗方案）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現象。比較以上兩方案，你認為的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。（實驗驗證并得出結論）小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉（NaOH），確定該淡黃色粉末為過氧化鈉（Na2O2）。小明還想對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設：A該氣體是CO2B該氣體是O2C該氣體是H2①同學們首先一致認為上述假設中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。②通過查閱資料，同學們又得知：在化學反應中，有元素化合價升高，就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論，大家一致認為上述假設中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。③同學們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進行實驗檢驗，驗證了上述分析的合理性：他們的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導管_____（填“a”或“b”）處，發現木條復燃，說明生成的氣體是氧氣。④小佳同學待試管內固體完全溶解且不再有氣泡產生后，往試管內加入少量二氧化錳，又立即產生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應后的溶液中含有過氧化氫，寫出過氧化氫在二氧化錳催化下分解的化學方程式：_____。⑤小王同學用圖2裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數時，必須待試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應選用圖2裝置中的_____（填“A”或“B”），否則測量結果會_____（填“偏大”或“偏小”）。（交流與反思）下列關于Na2O2說法不正確的是_____（填字母序號）。a．Na2O2中氧元素的化合價是﹣2價b．Na2O2必須密封保存c．Na2O2著火后可用水撲滅（定量計算）通過進一步查閱資料可知：過氧化鈉（Na2O2）與水反應時，先生成氫氧化鈉和過氧化氫，然后過氧化氫再分解產生氧氣?？偡磻幕瘜W方程式為：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑．小李同學將20g某過氧化鈉樣品放入足量水中，充分反應后共產生氣體3.2g（雜質不與水反應）。求該樣品中過氧化鈉的質量分數_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

A、鐵在氧氣中燃燒能生成四氧化三鐵，在空氣中不能燃燒，故A錯；B、空氣中各成分的量是比較固定，不能說永久不變，故B錯；C、空氣中各成分及體積分數：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質0.03%，即空氣中氧氣的體積分數為21%，故C錯；D、空氣是一種寶貴的資源，故D正確。故選D。2、B【解題分析】試題分析：稱量一定質量的物質時，要將砝碼和游碼固定好，通過增減藥品來使天平平衡，稱量時指針向右偏轉，則說明藥品的質量不足2.5g，故要通過增加藥品來使天平平衡；考點：托盤天平的使用；點評：托盤天平的使用：在使用托盤天平時，首先要進行調零，然后按照“左物右碼”進行操作，但要注意的是：如果稱量未知質量的物質時，要通過增減砝碼使天平平衡，而稱量定量物質時，要通過增減藥品使天平平衡。但如果砝碼和游碼顛倒時，則稱量的物質的質量=砝碼-游碼。3、C【解題分析】

人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮氣的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，則呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是二氧化碳。故選：C。4、B【解題分析】

A、制氧氣結束后，停止加熱時，先把導管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，正確，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性先把導管放入水中再用手握住試管外壁，如倒過來先用手握住試管再把導管放入水中，有可能氣體受熱膨脹跑到空氣中，水槽中不會出現氣泡，錯誤，符合題意；C、給試管中物質加熱，先均勻受熱后集中加熱，以防局部受熱過高，造成試管破裂，正確，不符合題意；D、收集氧氣，導管口連續均勻冒氣泡，再將導管伸入瓶中，收集較純凈的氧氣，以防收集的氣體不純，正確，不符合題意。故選B。5、D【解題分析】

A、“生成四氧化三鐵”是實驗結論，表示實驗現象，A選項錯誤；B、紅磷燃燒生成的是五氧化二磷固體，固體只能表述為“煙”，“霧”是液體，B選項錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒發出白光，生成的二氧化碳是無色無味的氣體，C選項錯誤；D、壓上白瓷板后，蠟燭與氧氣接觸的不足，燃燒不充分，會有部分碳不反應，碳為黑色固體，故D選項正確；故選D。6、B【解題分析】

A、液氮氣化要吸收大量的熱量，使周圍溫度降低，所以常用作醫療手術中的冷凍劑，是利用它的物理性質，不符合題意，選項錯誤；B、呼吸是緩慢氧化的過程，是化學變化，氧氣能供人呼吸是通過這一變化表現出來的，為化學性質，符合題意，選項正確；C、用金屬銅作導線材料，導電過程沒有發生化學變化，利用了它的物理性質，不符合題意，選項錯誤；D、氫氣用于填充探空氣球是利用了氫氣的密度比空氣小的物理性質，不符合題意，選項錯誤。故選B。7、D【解題分析】

A、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質，故A錯誤；B、石墨用于制電極是利用石墨的導電性，屬于物理性質，故B錯誤；C、水能分解生成氧氣和氫氣，水用于制氫氣是利用水的化學性質，故C錯誤；D、二氧化碳用于滅火，既利用了二氧化碳的密度比空氣大的物質的物理性質，又利用了二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的化學性質，故D正確。故選D。8、A【解題分析】

A、二氧化碳是一種無色無味味的無毒氣體，故選項說法錯誤；B、二氧化碳能與水反應生成碳酸，可用于制碳酸型飲料，故選項說法正確；C、干冰是固體的二氧化碳，升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，故選項說法正確；D、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，且密度比空氣的密度大，可用于滅火，故選項說法正確。故選A。9、C【解題分析】

A、結構觀：構成水和過氧化氫的分子結構不同，它們的化學性質也不同；故選項正確，但不符合題意。B、元素觀：從宏觀上看一切物質都是由元素組成的；故選項正確，但不符合題意。C、微粒觀：金剛石是由碳原子構成的；故選項錯誤，但符合題意。D、守恒觀：化學反應前后，元素種類不變；故選項正確，但不符合題意。故選：C。10、B【解題分析】試題分析：A、50mL水和50mL酒精混合后的溶液體積小于100mL，是因為分子間有間隔，且不同的物質分子之間的間隔不同，故A正確；B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子之間的間隙隨溫度的改變而改變，分子的大小不變，故B錯；C、稀有氣體的化學性質穩定，是因為其原子的最外層都有8個電子（氦的最外層2個電子），都不容易得失電子，原子已達到相對穩定結構，故C正確；D、分子是保持物質化學性質的最小微粒，構成物質的分子不同，物質的化學性質也不相同，故D正確。選B?？键c：分子的特征；原子結構11、B【解題分析】

A.2Cu中的“2”表示2個銅原子，選項錯誤；B.Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，選項正確；C.H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，選項錯誤；D.中化學式上方的“2”表示硫酸根的化合價為-2價，選項錯誤，故選B?！绢}目點撥】元素符號周圍數字的含義：元素符號前面的數字表示原子的數目；元素符號上方的數字表示元素在化合物中的化合價；元素符號右上角的數字表示一個離子帶的電荷的數目；元素符號右下角的數字表示一個分子中某原子的數目；化學式前面的數字表示分子的數目。12、A【解題分析】試題分析：不能用過濾的方法，將硬水轉化為軟水，因為過濾掉的只是不可溶的雜質，而可溶性的雜質引起水的硬度的變化，故選A.考點：實驗設計和評價13、C【解題分析】

A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項錯誤。

B、我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素的相對原子質量新值，故選項錯誤。C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發現了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確。D、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤。

故選：C。14、B【解題分析】

A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為34，表示原子序數為34；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則硒原子核內有34個質子，故選項說法正確；B、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為78.96，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤；C、周期數=原子核外電子層數，硒元素的原子核外有4個電子層，則在元素周期表中，硒元素位于第4周期，故選項說法正確；D、硒原子的最外層電子數為6，在化學反應中易得到2個電子而形成帶2個單位負電荷的陰離子，化合價的數值等于離子所帶電荷的數值，且符號一致，則該元素的化合價為-2價，故選項說法正確。故選B。15、B【解題分析】試題分析：A．鎂條燃燒時，發出耀眼的白光，生成氧化鎂是錯誤的敘述，生成物的敘述屬于產物；B．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈是正確的敘述；C．紅磷燃燒產生大量白霧是錯誤的敘述，產生大量的白煙；D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射是錯誤的敘述，鐵絲在空氣中不燃燒，故選擇B考點：實驗現象的描述二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、化學變化前后，元素的種類不變化學應應前后原子的數目不變【解題分析】

水通電生成氫氣和氧氣?！绢}目詳解】（1）由水分子分解的示意圖可得知：兩個水分子分解成兩個氫分子和一個氧分子，則水分解的化學方程式可表示為。（2）水分子分解的示意圖可知：構成水分子的氫原子、氧原子重新組合成氫分子和氧分子，變化前后原子種類不變；兩個水分子中共有4個氫原子和2個氧原子，分解后的兩個氫分子和一個氧分子中所含氫原子為4個、氧原子2個，變化前后原子個數不變；原子種類不變也可表明變化前后元素種類不變；分解前為水分子，分解后變成了氫分子和氧分子，一種分子分解成兩種分子，變化前后分子種類改變、反應為分解反應、不同種物質的分子構成不同，故宏觀角度：化學變化前后，元素的種類不變，微觀角度：化學應應前后原子的數目不變。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、H2Ob軟水C【解題分析】

（1）保持水的化學性質最小粒子是水分子，符號為：H2O；故填：H2O；

（2）通電一段時間后，試管b中收集到的氣體體積少，是氧氣（或O2），故填：b；

（3）用肥皂水檢驗硬水和軟水，其中泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：軟水；

（4）A．用淘米水澆花，屬于一水多用，可以節約用水，故正確；

B．工業污水處理后再排放可以防止水資源的污染故正確；

C．生活污水直接排放會污染水資源，故錯誤；

D．淋浴時，關掉水龍頭擦香皂，可以節約用水，故正確；

故填：C。18、每周期的開頭是金屬元素（第一周期除外）靠近尾部是非金屬元素，結尾的是稀有氣體元素，這說明隨著原子序數的遞增，元素的性質出現了周期性變化這種規律性的變化也就是“元素周期表”的名稱的來源，它反映了元素之間的內在聯系【解題分析】

由元素周期表中元素的種類可知，（除氫外）每周期開頭是金屬元素，靠近尾部是非金屬元素，最后是稀有氣體元素；這說明隨著原子序數的遞增，元素的性質出現了周期性變化；這種規律性的變化也就是“元素周期表”的名稱的來源，它反映了元