第8課岳麓實驗中學謝小伍歷史必修1第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發展美國聯邦政府的建立第8課美國聯邦政府的建立說課流程教材簡析教學目標教法學法教學設計教學反思

本單元的核心內容是近代西方資本主義政治制度的確立和發展。本課主講美國建立的民主共和制。它是美利堅民族賴以生存和發展的基礎,是西方資本主義政治制度發展史上一個重要的里程碑。深刻影響了世界其他國家的發展,且對我國當今的改革大有裨益。因此本節內容的地位十分重要。教材簡析

本單元的核心內容是近代西方資本主義政治制度的確立和發展。本課主講美國建立的民主共和制。它是美利堅民族賴以生存和發展的基礎,是西方資本主義政治制度發展史上一個重要的里程碑。深刻影響了世界其他國家的發展,且對我國當今的改革大有裨益。因此本節內容的地位十分重要。第8課美國聯邦政府的建立教材簡析教學目標教法學法教學設計教學反思說課流程教學目標

知識與能力：

理解和掌握美國1787年憲法的主要內容及必要性，聯邦制的權力結構及“分權與制衡”原則；了解美國兩黨在美國政治中的作用。比較美國資產階級共和制與英國資產階級君主立憲的異同。過程與方法：探究性學習、研究性學習情感態度和價值觀：

通過學習美國政治體制轉變，使學生認識到政治制度的發展完善是人類歷史進步的必然過程。認識到人類社會的政治發展既具有統一性又具有多樣性。研究中國體制改革發展民主、加強法制，完善民主監督制度，維護安定團結的重要意義。

本單元的核心內容是近代西方資本主義政治制度的確立和發展。本課主講美國建立的民主共和制。它是美利堅民族賴以生存和發展的基礎,是西方資本主義政治制度發展史上一個重要的里程碑。深刻影響了世界其他國家的發展,且對我國當今的改革大有裨益。因此本節內容的地位十分重要。教學重點難點

重點：對美國1787年憲法中“分權與制衡”的理解與掌握。

難點：“邦聯制”、“聯邦制”、“三權分立”、“分權與制衡”等政治概念的理解。

突破策略：通過演繹總統大選等情境教學法來激發學生興趣、建構知識框架，從而加深認識和理解。第8課美國聯邦政府的建立教材簡析教學目標教法學法教學設計教學反思說課流程

本單元的核心內容是近代西方資本主義政治制度的確立和發展。本課主講美國建立的民主共和制。它是美利堅民族賴以生存和發展的基礎,是西方資本主義政治制度發展史上一個重要的里程碑。深刻影響了世界其他國家的發展,且對我國當今的改革大有裨益。因此本節內容的地位十分重要。教法學法知識初中有所涉獵一定感性認識思想渴望追求知識學會理性思考

情境教學法探究性學習研究性學習第8課美國聯邦政府的建立教材簡析教學目標教法學法教學設計教學反思說課流程探尋總統之源研究改革之路關注總統之選——兩黨制的形成和發展——獨立之初的嚴峻形勢——1787年憲法的頒布第一篇章：關注總統之選19世紀20年代末至30年代民主黨共和黨對峙19世紀50年代形成PK羅斯福林肯“驢象本一家”資產階級政黨

兩黨對壘，交替執政，是美國共和政體的一大特色。

多媒體動態情境與漫畫等靜態情境激發學生探究意識。第二篇章：探尋總統之源1775年來克星頓槍聲1776年《獨立宣言》1783年英國正式承認美國獨立1781年約克鎮英軍投降1777年薩拉托加戰役美國獨立戰爭松散聯盟各州權利很大聯邦權利

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各州自治權邦聯制聯邦制中央集權1787年憲法地方分權VS

通過圖說歷史、閱讀教材、比較等探究方法理解中央集權原則以及1787年憲法的必要性。美國聯邦政府的構成國會（立法）總統（行政）最高法院（司法）總統（行政）聯邦政府

參議院眾議院

副總統內閣總統辦公廳聯邦最高法院聯邦巡回法院聯邦地區法院參議員由各州議會選舉產生，每州兩名任期6年，每兩年改選三分之一。眾議員由各州按照人口比例選出，任期兩年。由選民間接選舉產生，每屆任期四年。最高法院大法官共有九名，由總統提名，參議院批準，除非犯罪，終身任職。國會（立法）最高法院（司法）1、第一步驟：將學生分成三組，第一組（14人）代表夏威夷州、第二組（10人）代表密歇根州、第三組（16人）代表紐約州。2、第二步驟：每州選出參議院議長和眾議院議長。3、第三步驟：每州選舉人（參議員、眾議員及有俸給之職務的人不得指定為選舉人）集合本州進行選舉，選舉后負責列出候選人名單，注明每人所得票數，簽名作證后封印并交與本州參議院議長。總統候選人在該州只要選民票數超過半數，便在該州獲得全部的選舉人票。4、參議院累計票數，票數過半且多者為總統。情境演繹一：總統大選夏威夷密歇根紐約參議院席眾議院席選舉人團席

讓同學們感受主權在民的原則。場景一：奧巴馬手撫《圣經》宣誓：我鄭重宣誓我必忠誠地執行合眾國總統的職務，并盡我最大的能力，維持、保護和捍衛合眾國憲法。情境演繹二：總統就職場景二：奧巴馬答記者問：1、尊敬的總統先生，您有權否決國會通過的法律嗎？2、近來中日釣魚島紛爭，二戰期間我國與中國是盟國，與日本是敵國。您作為國家元首、政府首腦和軍隊總司令，您如果與中國締結友好盟約能生效嗎？3、您任命約翰·羅伯茨為最高法院大法官也需要國會批準嗎？眾議院提出彈劾總統情境演繹三：彈劾總統最高法院首席大法官主持依據憲法第二條第四款：“合眾國總統、副總統及其他所有文官，因叛國、賄賂或其它重罪和輕罪，被彈劾而判罪者，均應免職。”總統免職。參議院審理如果奧巴馬總統接受夏威夷州官員的賄賂總統（行政權）國會（立法權）聯邦法院（司法權）⑤法院可宣布法律不合憲法，可以解釋一切法律和條約⑥總統任命的法官須經國會確認①可否決國會的法律②國會可以彈劾總統。若總統否決的法案在復議時以2/3通過即為有效③總統任命大法官④聯邦法院可宣布總統法令違憲，審查行政行為，行使最高審判權分權與制衡通過情境演繹二、三以及動態圖示來理解分權與制衡原則。1）性質：是第一部比較完備的資產階級成文憲法2）對美國：①在美國建立起資產階級共和制度；保障了資產階級的政治和經濟利益,促進了美國資本主義的發展；②美國建立起了聯邦制國家，為美國長期穩定和繁榮創造了條件。（既加強了中央權力，又有利于調動地方積極性和創造性）3）對世界：其它國家產生了深遠的影響。積極性局限性客觀、全面、史論結合原則1）沒有真正解決人權問題。（婦女、印第安人、黑人奴隸的選舉權被剝奪）2）承認奴隸制和黑奴貿易，留下種族歧視和壓迫的烙印。1787年憲法的評價國家元首元首產生方式元首任期方式元首地位政府首腦閣員如何產生國家政治中心總統國王選舉產生世襲任期制（4年）終身制有實權，既是國家元首又是政府首腦，總攬行政大權。虛位，無實權總統首相總統議會都是資產階級民主代議制總統任命首相提名VS政治制度因國情差異而呈現多樣化美國總統共和制英國君主立憲制第三篇章：研究改革之路研究性課題：《美國1787年憲法歷次修正案調查實錄》1、歷次修正案內容及出臺的前因后果。2、由歷次修正案看美國的社會變遷。3、美國歷次修憲對中國政治體制改革的啟示。課外延伸1787年憲法聯邦政府和州政府之間的分權聯邦政府的內部分權共和黨和民主黨輪流執政聯邦制、總統制、共和制一部憲法三個原則兩個分權兩個政黨三個制度美國聯邦政府的建立中央集權原則（聯邦制原則）分權制衡（核心）原則主權在民原則

美國1787年憲法創立了聯邦共和制，而同一時期,世界上絕大多數國家是中央集權的封建國家,它為歐亞反封建斗爭樹立了一面旗幟,這不能不說是美國對人類的一項偉大貢獻,同時,也讓我們深刻感受到了美國人民的政治智慧!

我國進行體制改革加強民主法制建設必須立足國情，密切結合我國的歷史文化傳統和社會現實條件。第8課美國聯邦政府的建立教材簡析教學目標教法學法教學設計教學反思說課流程

本單元的核心內容是近代西方資本主義政治制度的確立和發展。