《哈姆雷特》單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點.讀書分享分享人：YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目時間：20XX年XX月XX日YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目目錄單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點.CONTENTS作者簡介單擊此處輸入你的正文書籍介紹單擊此處輸入你的正文作品賞析單擊此處輸入你的正文我的收獲單擊此處輸入你的正文YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目01作者簡介單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點.讀書分享YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目作者簡介威廉·莎士比亞1564-1616英國文藝復興時期戲劇家和詩人，也是歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者，近代歐洲文學的奠基人之一。他共寫有37部戲劇，154首14行詩，兩首長詩和其他詩歌。“人類文學奧林匹斯山上的宙斯”WilliamShakespeareYOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目作者簡介代表作四大悲劇四大喜劇《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》《第十二夜》《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《皆大喜悅》YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目02書籍介紹單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點.讀書分享YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目主要內容正在德國威登堡大學讀書的丹麥王子哈姆萊特回因為父奔喪，卻趕上叔父克勞狄斯登基成為新王，并與母親結婚。父親的鬼魂出現，告訴哈姆萊特自己是被克勞狄斯毒死，并要求他為自己復仇。哈姆萊特震驚悲痛，發誓復仇，同時決定在采取行動前裝瘋迷感對手，保護自己。克勞狄斯不斷派人試探，都被哈姆萊特識破。哈姆菜特用戲中戲證實了鬼魂的話，但在克勞狄斯析禱時卻沒有動手；與母親談話時，將偷聽的大臣波洛涅斯當成克勞狄斯誤殺。克勞狄斯派哈姆萊特出使英國，準備假英國國王之手除掉他，被哈姆萊特識破。此時，哈姆萊特的情人奧菲利婭因種種變故，精神失常，溺水身亡。克勞狄斯一計不成，又挑起波洛涅斯的兒子、奧菲利婭的哥哥雷歐提斯對哈姆萊特的仇恨，慫恿他們決斗，并在劍上涂毒，酒里下藥，要置哈姆萊特于死地。最后哈姆萊特被雷歐提斯的毒劍刺中面死，雷歐提斯也被毒箭所傷致死，王后則誤喝毒酒而死。哈姆萊特在臨死前，將奸王克勞狄斯刺死，為父親報了仇。YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目書籍介紹《哈姆雷特》是借丹麥八世紀的歷史反映十六世紀末和十七世紀初的英國社會現實。當時的英國，如前所述，是一個“顛倒混亂的時代”，而《哈姆雷特》正是“這個時代的縮影”。劇中哈姆雷特與克勞狄斯的斗爭，象征著新興資產階級人文主義者與反動的封建王權代表的斗爭。通過這一斗爭，作品反映了人文主義理想同英國黑暗的封建現實之間的矛盾，揭露了英國封建貴族地主階級與新興資產階級之間為了爭奪權力而進行的殊死較量，批判了王權與封建邪惡勢力的罪惡行徑。借丹麥八世紀的歷史反映十六世紀末和十七世紀初的英國社會現實創作背景YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目主要人物哈姆雷特他是出身高貴的丹麥王子，一個單純善良的理想主義和完美主義者。在他眼里一切都是美好的，他不知道世界的黑暗和丑陋面，他相信生活的真善美并且向往這種生活。當他的父親死亡、母親又馬上嫁給叔父，再加上父親的鬼魂告訴哈姆雷特是克勞狄斯害死了他。他的性格也變得復雜和多疑，同時又有滿腔仇恨不能發泄。重大的變故也使哈姆雷特看到了社會的現實和黑暗，變得彷徨和絕望，他開始變得偏激，離眾人越來越遠。善良

孝順

勇敢

優柔寡斷YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目主要人物克勞狄斯貪圖權欲荒淫卑鄙丹麥現任國王。他是哈姆雷特的叔父，在哥哥死后繼任了王位。老國王的鬼魂告訴哈姆雷特，他正是謀殺自己的兇手。他罪有應得，最后死在侄子復仇的毒劍下。一個丑惡的人物形象。為了權力，他害死了自己的親哥哥，娶了嫂子為妻，奪得了君主的位置。他是一個極度自私的人，也是一個陰謀家。YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目主要人物喬特魯德沒有主見丹麥王后，王子的親生母親。老哈姆雷特死后她改嫁克勞狄斯，在莎士比亞的時代這種關系被視為亂倫，所以引起了哈姆雷特的仇恨。她誤喝下了克勞狄斯預設給哈姆雷特的毒酒，當場身亡。是非不分性格軟弱一個脆弱的女人，一個無辜的受害者，她的一生是悲劇的一生。YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目主要人物奧菲莉婭波洛涅斯的女兒。她與哈姆雷特雙雙陷入愛河，但種種阻力警告王子，政治地位使他們無望結合。作為哈姆雷特瘋狂復仇計劃的一部分，她被他無情拋棄，加上父親的死讓她陷入精神錯亂，最終她滿身盛裝，自溺在一條鋪滿鮮花的溪流里。感情純真心地善良天生麗質YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目03作品賞析單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點.讀書分享YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目作品賞析作品主題愛情悲劇《哈姆雷特》是悲劇的集大成者。哈姆雷特與奧菲莉亞的悲劇性愛情是其中重要的悲劇元素。他們本來純潔的愛情由于時勢的逼迫、壞人的利用和人性中弱點的暴露而終究凋謝。在這一由深愛到失控再至枯萎的感情發展進程中折射出了當時歐洲社會的現狀（權利在社會中的地位和封建王朝內部的腐敗）和人性中有缺點乃至是丑陋的一面，對深化主題起到了不可替換的作用，因此在全部英國乃至世界文學史上留下了濃墨重彩的一筆。YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目作品賞析作品主題命運觀念哈姆雷特起初認為，命運變幻無常，既不揚善，也不勸善，反給高貴之人帶來災禍。但在經歷一次“突變”之后，哈姆雷特轉而完全信靠天意。通過展現哈姆雷特的兩種命運觀，莎士比亞不僅否定了對待命運的兩種極端看法，而且顯示了正確對待命運的恰當態度：人的不幸，不是歸咎于任何外在偶然性，而應歸因于個人的天性和挑選。YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目作品賞析01以現實主義的創作手法和嫻熟的藝術技巧而著稱。03莎士比亞在他的作品創作中很注意語言的錘煉。02它情節的豐富與生動04劇中的人物，因各自的身份和性格的不同，都有自己相應的個性特征鮮明的語言。藝術特色YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目04我的收獲單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點.讀書分享YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目我的收獲哈姆雷特像我們每個人一樣真實，但又比我們偉大。他是一個巨人，卻又是一個真實的人。哈姆雷特以自己的“毀滅”去毀滅了丑陋的叔叔克勞迪亞斯；以自己的“毀滅”深深的把當時丑陋的現實刺了一刀；以自己的“毀滅”成就了他的祖國——丹麥的“生存”；也以自己的“毀滅”留下了那振聾發聵的“哈姆雷特命題”。哈姆雷特是個與惡劣世俗同歸于盡的悲劇英雄，但他悲壯不悲觀！YOURLOGO兒學院FAMILYEDUCATION//FIRST教育部推薦中小學學生閱讀指導書目我的收獲克勞狄斯派的最后下場告訴我們一個道理：對權力和財富的貪婪欲望，會扭曲人的靈魂，會讓人走向萬丈深淵。他為了謀權篡位，連自己的兄長都可以殺害，這是一個怎樣惡毒的心！在我們的生活中，不乏像克勞狄斯