2.3平移和旋轉(zhuǎn)小學(xué)/數(shù)學(xué)/北師版/三年級(jí)下冊它們都是怎么運(yùn)動(dòng)的，你能按運(yùn)動(dòng)方式把它們分成兩類嗎？新課導(dǎo)入一認(rèn)識(shí)平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象它們都是怎么運(yùn)動(dòng)的，你能按運(yùn)動(dòng)方式把它們分成兩類嗎？新課講解新課講解平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象新課講解平移旋轉(zhuǎn)試著做一個(gè)表示平移或旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。新課講解你還見過那些平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，與同伴交流。新課講解1．觀察下面物體的運(yùn)動(dòng)，是平移的畫“△”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。○△○○○○△△△新課講解2．判斷。(對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(1)正常行走的時(shí)針，在做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。 (

)(2)平移必須在水平方向上移動(dòng)。 (

)(3)旋轉(zhuǎn)就是繞一個(gè)點(diǎn)或一條軸做的圓周運(yùn)動(dòng)。 (

)(4)坐蹺蹺板不是在旋轉(zhuǎn)，滑滑梯也不是在平移。(

)√××√新課講解3．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(1)教室門的打開和關(guān)閉，門的運(yùn)動(dòng)是(

)現(xiàn)象。A．平移 B．旋轉(zhuǎn) C．平移或旋轉(zhuǎn)(2)下面(

)的運(yùn)動(dòng)是平移。(3)下面各圖形中(

)不能通過圖①旋轉(zhuǎn)得到。BCC新課講解移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格。二表述平移路線新課講解說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖①圖②圖③鉛筆先向右平移5格，再向下平移2格。鉛筆先向下平移2格，再向右平移5格。新課講解說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖②圖③三角尺先向上平移2格，再向右平移3格。三角尺先向右平移3格，再向上平移2格。新課講解1．移一移，填一填。向(

)平移了(

)格。向(

)平移了(

)格。向(

)平移了(

)格，又向(

)平移了(

)格。左6右618左下新課講解2．圖A怎樣平移才能與圖B重合？將圖A先向上平移(

)格，再向左平移(

)格；或?qū)DA先向左平移(

)格，再向上平移(

)格。105105新課講解3．小猴子先向右走6格，再向下走4格，它能吃到桃子嗎？如果能，請你把小猴子能吃到的桃子圈起來。略新課講解1．觀察下面物體的運(yùn)動(dòng)，是平移的畫“△”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。課堂練習(xí)2．涂一涂。課堂練習(xí)3．移一移，描一描。⑴把圖①向左平移5格。⑵把圖②向右平移4格。⑶把圖③向上平移1格。略課堂練習(xí)4．要鋪滿最下面一層，說一說和分別需要進(jìn)行怎樣的平移？向右平移兩格，向下平移六格。向右平移兩格，向下平移五格。(移法不唯一)課堂練習(xí)5．右面是動(dòng)物棋盤，擲硬幣決定誰先走。每次只能平移1格，看貓能否捉到鼠。剪下附頁2中圖2，和同

伴玩一玩。課堂練習(xí)4．把下面圖形在方格紙中向右平移5格。辨析：把圖形向右平移幾格，并不是兩個(gè)圖形之間相距幾格。略課堂練習(xí)課堂小結(jié)平移：物體(或圖形)沿著直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。旋轉(zhuǎn)：物體(或圖形)繞著