河南省安陽市安陽縣一中2023年高二上生物期末統考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下表是某成人血液化驗單中的部分數據，下列有關敘述錯誤的是（）項目結果參考值單位促甲狀腺激素（TSH）＜0．0050．27～4．20uIU/mL游離甲狀腺激素（T）＞100．0012．0～22．0umol/L促甲狀腺激素受體抗體（TRAb）21．000．00～1．22IU/LA.該個體的體溫可能高于正常人的，體型消瘦且情緒易激動B.該病屬于免疫缺陷疾病，是免疫功能過強導致的C.由表可推測TRAb和受體結合后導致機體分泌甲狀腺激素增多D.TRAb由漿細胞產生，特異性地作用于甲狀腺細胞2．下列各組物質中，由相同種類元素組成的是（）A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B.淀粉、半乳糖、糖原C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D.性激素、磷脂、膽固醇3．下列對神經元靜息電位的描述中，不正確的是（）A.膜外Na+濃度高于膜內 B.膜內K+濃度高于膜外C.膜對K+有通透性，K+內流 D.膜電位表現為內負外正4．基因型為AaBb的個體自交，下列有關子代（數量足夠多）的各種性狀分離比情況，分析錯誤的是（）A.若子代出現15:1的性狀分離比，則具有A或B基因的個體表現為顯性性狀B.若子代出現6:2:3:1的性狀分離比，則存在AA或BB純合致死現象C.若子代出現12:3:1的性狀分離比，則存在雜合子能穩定遺傳的現象D.若子代出現9:7的性狀分離比，則存在2種雜合子自交會出現性狀分離現象5．在下列物質中，存在于人體內環境中的一組是①血紅蛋白②血漿蛋白③葡萄糖④尿素⑤生長激素⑥尿液⑦細胞內液⑧淚液⑨乳汁⑩腦脊液A.①③④⑤⑥ B.②③④⑤⑨ C.①⑥⑦⑧⑨ D.②③④⑤⑩6．下列關于神經遞質的敘述中，正確的是A.有的神經遞質需要血液的運輸才能到達作用部位B.神經遞質的合成與釋放都需要經過核糖體、內質網和高爾基體等多種細胞器參與C.從突觸前膜釋放的神經遞質,需經過組織液中的擴散過程才能作用于突觸后膜D.神經遞質發揮作用后不能及時分解或運走，會使突觸后神經元持續興奮7．完成反射的結構基礎是（）A.刺激 B.興奮 C.神經中樞 D.反射弧8．（10分）生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。2，4—D濃度(mg／L)05101520253035無籽番茄平均重量(g／個)013.526.246.553.653.743.030.2據表得出正確結論是（）A.2，4—D濃度超過25mg／L，對果實的發育起抑制作用B.2，4—D與生長素的作用效果相同C.2，4—D可以促進扦插枝條生根D.2，4—D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20—15mg／L二、非選擇題9．（10分）（一）乳糖不耐癥是由于乳糖酶(LCT)分泌少，不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹瀉?？蒲泄ぷ髡呃蒙锛夹g培育出轉基因低乳糖奶牛新品種，給患乳糖不耐癥患者帶來福音。右圖1為轉基因低乳糖奶牛培育流程，圖2是使用限制酶BamHⅠ切割DNA產生的結果。請分析回答問題：（1）科學家在構建重組質粒T時，首先采用PCR技術對LCT基因進行擴增，在擴增目的基因的操作過程中，加入的物質有：模板DNA、引物、4種脫氧核苷酸以及__________酶；若一個該DNA分子在PCR儀中經過4次循環，需要______個引物。（2）據圖2分析，BamHⅠ的識別序列以及切割位點(用“↓”表示)是_________。（3）圖1中，切割質粒S用的酶是_____________，切割后形成1．8kb和8．2kb(1kb＝1000對堿基)兩種片段。若用BamHⅠ和EcoRⅠ兩種酶切割重組質粒T，獲得1．6kb和8．8kb兩種片段，則轉入的LCT基因長度為_____kb。（4）在轉基因低乳糖奶牛的乳腺細胞中，可檢測到的物質有________(填字母)。A.LCT基因B.LCTmRNAC.LCT（二）胰島素是治療糖尿病的重要藥物,下圖是基因工程技術生產胰島素的操作過程示意圖,請據圖回答:（1）完成過程②③必需的酶分別是____、____。（2）取自大腸桿菌的物質B,在基因工程中起____作用,必須具備的條件是________________________________(至少2個)。（3）將含有目的基因的DNA與經特定的酶切后的載體(質粒)進行拼接形成重組DNA,理論上講,重組DNA可能有________種,其中有效的(所需要的)重組DNA是_______。因此需要對這些拼接產物進行分離提純。10．（14分）根據下圖回答問題：（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規律，在遺傳學上稱為_____________________法則。（2）圖中標號①表示__________過程；③表示________________過程。（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么，在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是__________________；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是____________，轉運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。（4）基因對性狀的控制有兩條途徑：一是通過控制_______________來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制_______________直接控制生物體的性狀。11．（14分）根據相關知識，回答下列問題：（1）以鮮蘋果汁為原料利用發酵瓶制作果酒和果醋的過程如下圖所示，請分析回答：圖中甲過程利用的微生物是____________，其細胞結構中__________（填“含有”或“不含”）線粒體。甲過程發酵溫度控制在18℃～25℃，經過10～12d，樣液中是否含有酒精，可以用_______________來檢驗，其原理是在___________條件下，該物質和酒精反應呈現__________色。乙過程發酵的最適溫度是____________。（2）腐乳是我國民間的傳統發酵食品，它易于消化吸收，因為其含有豐富的_________、小分子肽、__________和脂肪酸等小分子物質。多種微生物參與了腐乳的發酵，其中起主要作用的是____________________。12．植物生命活動受植物激素的調控。下圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；圖二表示生長素濃度對黃豆根和莖生長的影響；下表是探究不同濃度的生長素溶液對玫瑰插條生根影響的預實驗結果。請分析回答：編號1234567生長素溶液濃度（mol/L）0（清水）10－1410－1210－1010－810－610－4平均根長（cm）2．22．83．64．86．35．03．1（1）生長素的化學本質是______________；其作用特點是具有________________。（2）對于黃豆根、莖等不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度是否相同？________，圖二中對生長素更敏感的是__________。如果黃豆幼苗已經表現出向光性，通過一定方法測得黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度為___________。（3）圖一的結果說明植物各種激素不是相互獨立的，而是多種激素相互作用共同調節，其中抑制種子萌發的激素是________________。（4）根據預實驗得到的數據，在濃度___________之間再配制等濃度梯度的生長素溶液5組。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而促進代謝增加產熱，這屬于分級調節。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節。2、自身免疫病：是指機體對自身抗原發生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風濕性心臟病、類風濕性關節炎、系統性紅斑狼瘡等。【詳解】A、根據化驗的數據可知，患者的甲狀腺激素水平遠高于正常人,甲狀腺激素能促進物質代謝、促進生長發育并能提高神經系統的興奮性，該個體可能甲狀腺功能亢進,表現為消瘦且情緒易激動，A正確；B、促甲狀腺激素受體抗體分泌遠遠高于正常值，導致游離甲狀腺素分泌增加，激素負反饋調節使TSH偏低，是自身免疫病，B錯誤；C、TRAb高于參考值，導致促甲狀腺激素減少，游離甲狀腺素和游離三碘甲狀腺原氨酸分泌增加，推測TRAb能與促甲狀腺激素受體結合，促進甲狀腺激素的分泌，C正確；D、促甲狀腺激素受體抗體（TRAb），由漿細胞產生，具有特異性，能夠特異性地作用于甲狀腺細胞上促甲狀腺激素受體，D正確。故選B。2、B【解析】A、脂肪酶的本質的蛋白質,元素組成是C、H、O、N,膽固醇和脂肪酸無N,A錯誤;B、淀粉、半乳糖、糖原屬于糖類,元素組成相同,都是C、H、O,B正確;C、氨基酸的蛋白質的基本單位,元素組成是C、H、O、N,核苷酸是核酸的基本單位,元素組成是C、H、O、N、P,丙酮酸是糖酵解的產物,元素組成是C、H、O,三者元素組成不同,C錯誤;D、性激素屬于固醇,元素組成是C、H、O,磷脂的元素組成是C、H、O、N、P,胰島素屬于蛋白質類激素,其元素組成是C、H、O,N,三者元素組成不同,D錯誤.3、C【解析】靜息電位及其產生機制：（1）概念：指細胞未受刺激時，存在于細胞膜內外兩側的電位差，呈外正內負狀態。（2）形成機制是：安靜狀態時K+就會順濃度差由細胞內移向細胞外，造成膜內電位變負而膜外電位變正。外正內負的電位差一方面可隨K+的外移而增加，另一方面，它又阻礙K+的進一步外移．最后驅使K+外移的濃度差和阻止K+外移的電位差達到相對平衡的狀態，這時相對穩定的膜電位稱為K+平衡電位，它就是靜息電位?！驹斀狻緼、處于靜息電位膜的神經細胞，細胞內K+濃度高于細胞外，細胞外Na+濃度高于細胞內，A正確，B正確；C、膜對K+有通透性，K+外流，C錯誤；D、靜息電位膜電位表現為內負外正，D正確。故選C。4、D【解析】1、基因自由組合定律的實質：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、正常情況下，基因型為AaBb的個體自交，后代的表現型比例為9：3：3：1，其變形包括1：4：6：4：1、9：7、15：1、9：6：1、9：3：4等?！驹斀狻緼、若子代出現15：1的性狀分離比，則具有A或B基因的個體表現為同一性狀，即后代中9A_B_:3A_bb：3aaB_是同一種表現型，A正確；B、若子交后代是6：2：3：1=（3：1）（2：1），說明AA或BB純合致死現象，B正確；C、若自交后代12：3：1的性狀分離比，可能是A_B_、A_bb表現同一性狀，則存在雜合子自交后能穩定遺傳的現象，如AABb自交后代不發生性狀分離，C正確；D、若自交后代為9：7，則A_B_表現一種性狀，aaB_、A_bb、aabb表現型相同，會出現性狀分離的雜合子有AaBb、AaBB、AABb共3種，D錯誤。故選D。5、D【解析】內環境又叫細胞外液，主要由血漿、組織液、淋巴組成；凡是能存在于血漿、組織液或淋巴中的成分都屬于內環境是組成成分，只存在于細胞內的成分不是內環境的組成成分；人體內與外界環境直接連通的器官內的液體不是體液，也不是內環境?！驹斀狻竣僬Ｇ闆r下，血紅蛋白只存在于紅細胞內，血紅蛋白不是內環境是組成成分，①錯誤；②血漿蛋白是血漿的組成成分，屬于內環境的組成成分，②正確；③葡萄糖可以存在于血漿、組織液、淋巴等中，屬于內環境的組成成分，③正確；④尿素存在于血漿、組織液中，屬于內環境的組成成分，④正確；⑤生長激素可以存在于血漿、組織液等，是內環境的組成成分，⑤正確；⑥尿液隨尿道直接排出體外，不是內環境的組成成分，⑥錯誤；⑦細胞內液存在于細胞內，不是內環境的組成成分，⑦錯誤；⑧淚液由淚腺直接排出體外，不是內環境的組成成分，⑧錯誤；⑨乳汁由乳腺細胞產生進入乳腺管內，乳腺管與外界連通，因此乳汁不是內環境的組成成分，⑨錯誤；⑩腦脊液是內環境的組成成分，⑩正確故選D6、C【解析】本題考查神經遞質及興奮在神經元之間的傳遞等知識，要求考生理解興奮在神經元之間的傳遞過程，明確神經遞質的成分及作用類型，難度中等。【詳解】突觸前膜釋放的神經遞質經突觸間隙的組織液擴散到突觸后膜并發揮作用，A錯誤；神經遞質的合成與釋放都需要經過高爾基體等細胞器參與，神經遞質都是小分子，其合成與釋放過程不需要核糖體參與，B錯誤；從突觸前膜釋放的神經遞質，需經過突觸減小的組織液中的擴散過程才能作用于突觸后膜，C正確；神經遞質發揮作用后不能及時分解或運走，會使突觸后神經元持續興奮或抑制，D錯誤。【點睛】易錯知識點撥：

各種神經遞質都是小分子，其合成與釋放過程不需要核糖體參與，但需要經高爾基體形成突觸小泡，以胞吐的方式由突觸前膜釋放到突觸間隙中，因此不能把神經遞質的合成與釋放過程理解為與分泌蛋白的合成和釋放過程等同。

按功能可將神經遞質分為興奮型神經遞質和抑制型神經遞質兩大類，興奮型神經遞質（如乙酰膽堿）作用于突觸后膜，使后膜興奮；抑制型神經遞質（如γ-氨基丁酸）作用于突觸后膜，使后膜受抑制，因此不能理解為各種神經遞質作用于后膜都會使后膜興奮。7、D【解析】反射指人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應；神經的基本調節方式是反射，反射的結構基礎是反射弧。【詳解】根據以上分析已知，神經的基本調節方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，故選D。【點睛】本題是一道基礎性的題目，主要考察了反射的結構基礎，注意識記反射的概念及其完成的兩個基本條件：完整的反射弧和有效刺激。8、D【解析】分析題表：生長素及其類似物（2，4-D）能促進果實的發育，用一定濃度的2，4-D涂抹未受粉的子房，可以獲得無子果實。圖中數據顯示不同濃度2，4-D對番茄子房發育的影響，2，4-D濃度在0～25mg/L時，隨著2，4-D濃度的升高，促進作用增強；2，4-D濃度超過25mg/L時，隨著2，4-D濃度的升高，促進作用逐漸減弱?！驹斀狻?，4-D濃度為0的一組作為對照組，與對照組相比，其他各組均能促進果實生長，所以2，4-D濃度超過25mg/L時，對果實發育仍是促進作用，只是促進作用減弱，A錯誤；本題沒有將2，4-D和生長素對照使用，因此不能說明2，4-D與生長素的作用效果相同，B錯誤；該實驗沒有涉及扦插枝條生根，不能說明2，4-D有促進扦插枝條生根的作用，C錯誤；題目給出的數據，顯示了不同濃度2，4-D對番茄子房發育的影響，從圖中的數據可以看出：2，4-D誘導無子番茄的最適濃度是20～30mg/L，D正確；故選D。【點睛】本題通過實驗考查學生對生長素的兩重性的理解，同時也考查了學生分析問題的能力，屬于中檔題。二、非選擇題9、(1).TaqDNA聚合(2).30(3).(4).BamHⅠ和HindⅢ(5).2.2(6).ABC(7).逆轉錄酶(8).解旋(9).運載體(10).標記基因和一至多個限制酶切割位點、能夠在宿主細胞中復制并穩定保存(11).三(12).目的基因-運載體【解析】分析Ⅰ題的圖上圖為轉基因低乳糖奶牛培育流程，首先構建基因表達載體并將基因表達載體導入牛胎兒成纖維細胞，其次通過核移植技術獲得重組細胞，最后通過早期胚胎培養培育出轉基因低乳糖奶牛新品種。下圖是使用限制酶BamHⅠ切割DNA產生的結果。分析Ⅱ題圖：圖示是利用基因工程技術生產胰島素的操作過程示意圖，圖中①表示從胰島B細胞中獲取胰島素mRNA的過程；②為逆轉錄過程，A為胰島素基因；③④⑤表示目的基因的擴增過程；⑥表示用限制酶切割運載體形成黏性末端的過程；⑦表示基因表達載體的構建過程；⑧表示將目的基因導入受體細胞的過程；⑨表示目的基因隨著受體細胞的增殖和擴增；⑩是從培養液中獲取胰島素的過程?！驹斀狻浚ㄒ唬?）利用PCR擴增時需要的條件包括：模板DNA、引物、4種脫氧核苷酸以及TaqDNA聚合酶（Taq酶）；PCR技術大量擴增目的基因時，緩沖液中需要加入的引物個數計算公式為2n+1-2，因此若一個該DNA分子在PCR儀中經過4次循環，需要24+1-2=30個引物。（2）根據圖2中BamHⅠ切割形成的黏性末端可知，識別序列為-GGATCC-且在G與G之間切割，BamHⅠ的識別序列以及切割位點是：（3）由于目的基因中含有EcoRⅠ的識別序列和切割位點，用該酶切割會破壞目的基因，因此構建基因表達載體時，切割質粒S用的酶是BamHⅠ和HindⅢ；質粒S用BamHⅠ和HindⅢ聯合酶切后形成1.8kb和8.2kb（1kb=1000對堿基）兩種片段，如圖所示（以下圖中弧線長度均沿著順時針方向閱讀），AB的長度為1.8kb，BA的長度為8.2kb；若用BamHⅠ和EcoRⅠ聯合酶切重組質粒T，獲得1.6kb和8.8kb兩種片段，如圖所示：圖中的CD的長度為1.6kb，DC的長度為8.8kb，LCT基因的長度即CE的長度=CD+DE，結合這兩個圖看，DE的長度=DC的長度-BA的長度=8.8-8.2=0.6kb，因此LCT基因的長度即CE的長度=CD+DE=1.6+0.6=2.2kb。（4）通過基因工程培育出轉基因低乳糖奶牛的乳腺細胞中含有LCT基因且會表達（表達包括轉錄和翻譯，轉錄會產生LCTmRNA，翻譯會產生LCT），因此可檢測到的物質有LCT基因、LCTmRNA、LCT。故選ABC。（二）（1）②為逆轉錄過程，需要逆轉錄酶的參與；③為解旋過程，需要解旋酶。（2）取自大腸桿菌的物質B為質粒，其在基因工程中起運載體作用，必須具備的條件是具有標記基因和一至多個限制酶切割位點、能夠在宿主細胞中復制并穩定保存等。（3）用同一種限制酶將有目的基因的DNA與運載體（質粒）切割，形成相同的黏性末端，經DNA連接酶進行拼接形成重組DNA，可能有“目的-目的基因”、“目的基因-運載體”、“運載體-運載體”三種，其中有效的（所需要的）重組DNA是目的基因-運載體?！军c睛】本題具有一定的難度和綜合性，涉及到基因工程限制酶酶切位點的識別以及經限制酶切割后形成的片段的長度的確定，同時還涉及到胚胎工程中的一些基本技術。需要學生具備良好的識圖能力、理解能力及數據處理能力，考生識記基因工程的工具及操作步驟。10、(1).中心(2).DNA復制(3).翻譯(4).……TGCCTA……(5).……UGCCUA……(6).2(7).酶的合成(8).蛋白質的結構【解析】中心法則的證內容：信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質傳遞到蛋白質，也不能從蛋白質流向RNA或DNA。中心法則的后續補充有：遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA這兩條途徑。題圖分析，圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復制過程；②為轉錄過程；③為翻譯過程；④為逆轉錄過程；⑤為RNA分子的復制過程，其中逆轉錄過程和RNA分子復制過程只發生在被某些病毒侵染的細胞中?！驹斀狻浚?）此圖表示遺傳信息的傳遞規律，在遺傳學上稱為中心法則。（2）圖中①表示以DNA為模板合成DNA的DNA復制過程，DNA復制主要發生在細胞核中。③表示以mRNA為模板合成蛋白質的翻譯過程。該過程主要發生在細胞質基質中的核糖體上。（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基順序是…ACGGAT…，根據堿基互補配對原則A-T、G-C，在DNA分子復制過程，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序為…TGCCTA…；在轉錄過程中，根據堿基互補配對原則A-U、T-A、G-C，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是…UGCCUA…；mRNA上決定一個氨基酸的相鄰的3個堿基構成一個密碼子，因此在這段mRNA中包含了2個密碼子，需要2個tRNA才能把所需要的氨基酸轉運到核糖體上。（4）基因對性狀的控制有兩條途徑：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，為間接控制途徑；二是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀?！军c睛】本題結合遺傳信息傳遞圖解，考查中心法則及其發展，要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱并掌握基因控制性狀的方式是解答本題的關鍵。11、(1).酵母菌(2).含有(3).重鉻酸鉀(4).酸性(5).灰綠(6).30℃～35℃(7).氨基酸(8).甘油(9).毛霉【解析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。3、腐乳的制作過程主要是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制?！驹斀狻浚?）參與果酒制作（圖中甲過程）的微生物主要是酵母菌，酵母菌是真核生物，其細胞結構中含有線粒體。甲過程發酵溫度控制在18℃～25℃，經過10～12d，可以用重鉻酸鉀試劑來檢驗，樣液中是否含有酒精，其原理是在酸性條件下，該物質和酒精反應呈現灰綠色；乙過程為醋酸桿菌的發酵過程，其發酵的最適溫度范圍是30℃～35℃。（2）腐乳是我國民間