PAGEPAGEPAGE42018年度學前教育系工作總結2018年，學前教育系緊緊圍繞學校和學院2018年工作要點，在在教育學院黨政領導的正確領導下，全系教師的共同努力下，圓滿完成了2018學年度的各項教學任務。同時在教學、科研、師資隊伍建設等方面取得了喜人的成績。為總結過去，查找問題，并推進以后的工作，現對2018年度的工作進行總結。一、教育教學1、2018年度我系教師除了承擔理論課程的教學外，還承擔了2014級學生畢業論文指導與答辯、2015級學生的微格教學、教育實習、學年論文撰寫等實踐工作，高質量地完成了上述各項活動。2、在任課教師安排方面，根據教師自身的研究領域、學科專長以及發展方向進行排課，確保高質量的完成各科教學任務；其次在已經形成的教學傳統基礎上，繼續進行并完善教學方法、考核方法的改革和創新，并引導學生積極參與到課堂教學之中，增強課堂中師生互動的機會和頻率，培養學生的自學能力和問題意識。3.組織教師開展互相聽課，相互交流聽課感想。認真落實了備課和聽課制度，并進行了多次磨課和研課活動。4.配合教學秘書組織期中教學檢查工作。5、采用靈活多樣的教學方法。在教學上，我們要求教師力求創新，在對學科基本理論的講解的基礎上，大膽突破常規的教學方法，讓學生參與大課堂教學之中，通過模擬教學、案例教學、專題討論等形式，增強學生理論與實際相結合的能力，提高學生發現問題、分析問題和解決問題能力。6、采用多種教學評價方式。在教學評價方面，認真執行學院教務處有關教學評價的規定，做到形式靈活多樣，實行教育論文、教育調查、出勤、課堂討論、課程學習成果展示等和期末統考相結合的評價方式，使發展性評價和終結性評價相結合。7、指導學生各級參與各類專業活動，以活動引領促進學生的專業發展除了常規的講故事比賽、舞蹈比賽、三字一畫比賽、經典誦讀比賽、玩教具制作比賽、專業匯報演出、師范生技能競賽外，還開展了專業課程見習、課程結業成果展、校內外課程實踐等活動。8.本學年度，我系修定了學前教育專業見習方案、學年論文指導方案、專業實習方案、畢業論文答辯方案，修訂了2017版人才培養方案，并邀請校外專家指導專業建設和人才培養工作，最終形成了2018版的人才培養方案，并配套修訂了教學大綱。9.在本科教學水平評估中，全系教師齊同協力，出色地完成了評估中的各項任務，每位老師同在不同的崗位上做出了突出的貢獻。二、教科研情況序號教師姓名論文名稱發表期刊發表時間1劉恩民價值與目標:幼兒園教學與游戲的雙向生成問題合肥市師范學院學報2018.42黃勝梅民辦幼兒園教師流動原因與對策探析廣西科技師范學院學報2018.53黃勝梅鄉鎮農村幼兒教師流失意愿與幼兒園文化的相關研究成都師范學院學報2018.114黃勝梅高師學前教育本科生專業實踐能力評價指標體系研究淮南師范學院學報2018.15盧長娥學前教育公共服務均等化的多維度分析早期教育2018.96盧長娥學前教育資源地區間配置差異的分解與分析陜西學前師范學院學報2018.10序號教師姓名教材名稱出版社出版時間1黃勝梅國家教師資格考試（幼兒版）——下冊《保教知識與能力》中國和平出版社2018.12劉恩民職為成長——大學生涯敘事精編上海交通大學出版社2018.7三、師資隊伍圍繞“引進、培養、使用、提高”的專業教學團隊建設宗旨，本專業通過專家引進、專業教師外出學習、請進專家培訓等方式加強專業教學團隊的建設。鼓勵教師到幼兒園進行實踐研修、參加國內外學術交流活動等方式促進教師的專業發展。1.引進新教師3人，晉升副教授1人，安徽省“教壇新秀”1人2.從淮南市教學一線外聘了3位教師為學生講授實踐類課程。3.我系組織教師參加各類培訓及學術會議5人次；到美國進行國際交流1人次；邀請本學科專家開展講座2人次；我系教師外出開展學術講座或學術報告2人次；4.實行青年教師導師制度，為新進青年教師配備“導師組”，共同引領青年教師成長四、平臺建設2018年，學前教育系加大“實訓室、研究基地”的建設力度，新建了奧爾夫音樂廳實訓室、舞蹈實訓室、幼兒游戲實訓室、蒙氏實訓室、早教實訓室、模擬教學實訓室。發揮其服務功能，以提升本學科對我校學前教育專業發展的支撐作用。五、組織管理1、本年度，我系組織教師進行廣泛調研，反復研討，認真完成了2018版學前教育專業人才培養方案（普招生和對口生）修訂工作，并根據教學要求制定了相應教學大綱和考試大綱。2、認真填寫教學進度計劃表。所有教學進度計劃表在開學一周內完成，并都達到要求。3、備課、聽課制度。根據教研室工作安排，采用定期抽查和不定期抽查相結合、自查與他查相結合的方式對教師備課、聽課、上課、備課筆記進行了檢查，根據抽查情況看，教師能夠按要求提前備課，認真備課，而且基本上在學期中段就能備完一學期課程的教案。4、對本系教師上學期的授課課程的考試試卷進行復查。從復查結果看，基本上試卷命題難易程度適中、試卷的批閱認真，試卷分析客觀，試卷參考答案規范、試卷裝訂完整，達到學校的要求。5、系部活動有章有序。按照學前教育系工作計劃，一切活動都按計劃有序開展，并做了相應的活動有記錄。6、在課堂教學管理方面，通過加強教學督導、教師相互聽課、評課，教師評學和學生評教等方式，以形成良好的教風和學風；在考試評價環節，針對學前教育的特點以及教學計劃、教學內容的變化，考試評價體系也會相應地加以完善和調整。考試內容和方式，試卷命題、評卷、試卷分析、歸檔等按照學校相關文件加以規范；實踐實訓方面，由專任教師分組指導，并提交指導記錄和相關資料（文字、圖片），歸檔保存；規范畢業論文寫作。學生畢業論文工作在教師指導下進行開題、論證、撰寫和答辯。六、工作成效1.教育教學方面，我系各項工作運轉順利。同時，完善了實踐實訓場所的建設，修訂了2018版人才培養方案。2.在課程改革和教學方法上有所改進，讓學生參與大課堂教學之中，通過模擬教學、案例教學、專題討論等形式，增強學生理論與實際相結合的能力，提高學生發現問題、分析問題和解決問題能力。在教學評價方面更加注重實踐加的課程采用課程學習成果展示的方式進行考核評價。3.師資隊伍方面，通過走出去，引進來的方式大大加強師資隊伍建設，引進新教師3人，外聘3位雙師雙能型教師，組織教師參加各類培訓及學術會議5人次；到美國進行國際交流1人次；邀請本專業化專家開展講座2人次；我系教師外出開展學術講座或學術報告2人次。教師獲獎情況劉恩民：（1）指導2018年“創青春”安徽省大學生創業大賽銅獎2項；（2）指導第四屆安徽省“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽銀獎、銅獎各1項；（3）指導第十三屆安徽省大學生職業規劃大賽暨創業大賽銀獎1項。張麗莉：（1）2018年榮獲淮南師范學院“師德師風先進個人”；（2）2018年指導學生在安徽省大學生藝術展演中分別獲二等獎、三等獎；（3）2018年指導學生在安徽省大學生創業大賽中獲銀獎；（4）2018年指導學生在安徽省“互聯網+”大賽中榮獲銅獎；曹麗：（1）2018年指導學生在安徽省大學生創業大賽中獲銀獎；4.學生參加安徽省師范生技能大賽獲獎情況（1）在2018安徽省教育廳組織的第九屆安徽省高等學校師范生教學技能競賽學前組二等獎、三等獎各1名。（2）2016級學生在教師資格考試筆試通過率較高5.圓滿地完成了本科教學評估工作七、存在問題、改進設想及下學期工作安排1.實踐教學實施方案有待完善，過程性材料的規范性以及收集整理工作需要進一步加強；2.教學方法、課程考核等方式方法有待進一步改革。3.加強實踐教學改革，通過各類活動促進學生創新能力培養。4.通過教科研課題和成果無論在數量學是在質量方面均有待進一步提高方面。從目前現狀來看，高層次課題少，高級別論文少。因此，2019年需要進一步加大教科研方面交流和合作，爭取取得好成績。5.進一步加強專業建設與改革與發展，緊緊圍繞專業評估和專業認證的目標開展工作