的分數單位是EQ\F(1,4)。4、分數與除法A÷B=EQ\F(A,B)（B≠0，除數不能為0，分母也不能夠為0）例如：4÷5=EQ\F(4,5)5、真分數和假分數、帶分數(1)、真分數：分子比分母小的分數叫真分數。真分數<1。(2)、假分數：分子比分母大或分子和分母相等的分數叫假分數。假分數≧1(3)、帶分數：帶分數由整數和真分數組成的分數。帶分數＞1.(4)、真分數＜1≤假分數真分數＜1＜帶分數6、假分數與整數、帶分數的互化（1）假分數化為整數或帶分數，用分子÷分母，商作為整數，余數作為分子。（2）整數化為假分數，用整數乘以分母得分子（3）帶分數化為假分數，用整數乘以分母加分子，得數就是假分數的分子，分母不變。（4）1等于任何分子和分母相同的分數。7、分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘以或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。8、最簡分數：分數的分子和分母只有公因數1，像這樣的分數叫做最簡分數。一個最簡分數，如果分母中除了2和5以外，不含其他的質因數，就能夠化成有限小數。反之則不可以。9、約分：把一個分數化成和它相等，但分子和分母都比較小的分數，叫做約分。10、通分：把異分母分數分別化成和原來相等的同分母分數，叫做通分。11、分數和小數的互化（1）小數化為分數：數小數位數。一位小數，分母是10；兩位小數，分母是100……（2）分數化為小數：方法一：先把分數化為分母是10、100、1000……，然后再化成小數。方法二：用分子÷分母如：EQ\F(3,4)=3÷4=0.75（3）帶分數化為小數：先把整數后的分數化為小數，再加上整數如：2EQ\F(3,10)=2+0.3=2.312、比較分數的大小：分母相同，分子大，分數就大；分子相同，分母小，分數才大。分數比較大小的一般方法：同分子比較；通分后比較；化成小數比較。13、分數化簡包括兩步：一是約分；二是把假分數化成整數或帶分數。五分數的加法和減法（1）同分母分數加、減法（分母不變，分子相加減）1、分數的加法和減法（2）異分母分數加、減法（通分后再加減）（3）分數加減混合運算：同整數。（4）結果要是最簡分數2、帶分數加減法:帶分數相加減，整數部分和分數部分分別相加減，再把所得的結果合并起來。六統計與數學廣角眾數:一組數據中出現次數最多的數叫眾數。眾數能夠反映一組數據的集中情況。在一組數據中，眾數可能不止一個，也可能沒有眾數。復式折線統計圖；綜合應用：打電話的最優方案統計1、眾數：一組數據中出現次數最多的一個數或幾個數，就是這組數據的眾數。眾數能夠反映一組數據的集中情況。統計在一組數據中，眾數可能不止一個，也可能沒有眾數。2、中位數：（1）按大小排列；（2）如果數據的個數是單數，那么最中間的那個數就是中位數；（3）如果數據的個數是雙數，那么最中間的那兩個數的平均數就是中位數。3、平均數的求法：總數÷總份數=平均數4、一組數據的一般水平：（1）當一組數據中沒有偏大偏小的數，也沒有個別數據多次出現，用平均數表示一般水平。（2）當一組數據中有偏大或偏小的數時，用中位數來表示一般水平。（3）當一組數據中有個別數據多次出現，就用眾數來表示一般水平。4、平均數、中位數和眾數的聯系與區別:①平均數：一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。容易受極端數據的影響，表示一組數據的平均情況。②中位數：將一組數據按大小順序排列，處在最中間位置的一個數叫做這組數據的中位數。它不受極端數據的影響，表示一組數據的一般情況。③眾數：在一組數據中出現次數最多的數叫做這組數據的眾數。它不受極端數據的影響，表示一組數據的集中情況。5、統計圖：我們學過——條形統計圖、復式折線統計圖。條形統計圖優點：條形統計圖能形象地反映出數量的多少。折線統計圖優點：折線統計圖不僅能表示出數量的多少，還能反映出數量的變化情況。注：①畫圖時注意：一“點”（描點）、二“連”（連線）三“標”（標數據）。②要用不同的線段分別連接兩組數據中的數。6、打電話：規律——人人不閑著，每人都在傳。（技巧：已知人數依次×2）（1）逐個法：所需時間最多。（2）分組法：相對節約時間。（3）同時進行法：最節約時間。七數學廣角用天平找次品規律：1、把所有物品盡可能平均地分成3份，（如余1則放入到最后一份中；如余2則分別放入到前兩份中），保證找出次品而且稱的次數一定最少。2、數目與測試的次數的關系：2～3個物體，保證能找出次品需要測的次數是1次4～9個物體，保證能找出次品需要測的次數是2次10～27個物體，保證能找出次品需要測的次數是3次28～81個物體，保證能找出次品需要測的次數是4次82～243個物體，保證能找出次品需要測的次數是5次244～729個物體，保證能找出次品需要測的次數是6次3、找次品規律12345…次數33×3