九年級上學期語文測試卷一、積累與運用（共22分）班級擬召開“感受漢字之美”主題班會，以下是班長小華準備的部分材料，請你幫他完善。1.下面是開場白，其中有些字詞小華拿不準，請幫他判斷。（4分）中華幾千年的漢字文化，漢字有著悠久的歷史，有著豐厚的_________（蘊韻）味、神奇的魅力。漢字不僅承載著中國人的文化，還體現出了中國人的思想。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。今天讓我們走進這_________（絢詢）麗文字里面，一起去見識漢字的魅力。（1）語段中三個加線字怎么讀？請幫他作出選擇（）（2分）A.zàiyùmèi B.zàiyìmòC.zǎiyùmèi D.zǎiyùmò（2）語段中兩個橫線處應分別選用哪個字？請選出正確的書寫。（）（2分）A.蘊詢 B.蘊絢 C.韻詢 D.韻絢2.小華想在主題班會中引用一些古詩文名句，請幫他補寫出來。（8分）漢字之美，美在情懷。蘇軾看透聚散離合，對月高歌，發出了“①，②”（《水調歌頭.明月幾時有》）的美好祝愿；李商隱巧借雙關，“③，④”《無題》）表達對愛情的至死不渝，何其感人！劉禹錫拋開個人悲苦，用“⑤，⑥”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）展現積極進取的人生態度，盡顯慷慨激昂的氣概。歐陽修放情林木，縱意山水，醉是表象，樂是根本，以“⑦，⑧”表現他的游樂情懷。（《醉翁亭記》）。3.小華查找到兩張書法圖片，他不知哪張圖片中的字形更好，請你幫他選一選，點明你選擇的圖片是哪種書體，并說說選擇的理由。（3分） （A） （B）4.小華打算寫一副對聯，以激勵同學們熱愛中華文字，請你補齊下聯。（3分）上聯：讀經史弘揚炎黃傳統下聯：__________________________。5.主題班會臨近結束，小華邀請你做臨時主持嘉賓，請你設計一段結束語。要求：巧用修辭，語言優美，感染力強。（4分）二、現代文閱讀（共28分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。午休的父親梁曉聲①今年八月，北京遇到少有的高溫天氣。中午的時候，一絲風也沒有，每一片樹葉都靜止著，無精打采地低垂著，皺巴巴的，仿佛空氣中的氧分也被蒸發。②小區從六月開始進行老舊小區改造，我住的那幢樓剛搭完腳手架。我因頸椎病重，不敢享受空調，不但開窗，連門也開著，那樣感覺能稍微涼快點兒。③“嗨，吃了沒？我吃過了！大中午的還能干啥？歇著唄！好好好，小點聲兒……”④一天中午，我在家邊吃飯邊看電視。今年我有點耳背了，不知不覺便將電視聲調得挺大。幸好樓上下都是三口之家，白天大人上班，孩子上學，兩家亦無老人，聲音大也無妨。⑤然而我竟聽到門外一個男人大聲所說的話。探頭向外一看——一個裸著上身的四十余歲男人仰躺在二樓三樓之間的拐角，身下墊著廢舊紙板，鋪著臟兮兮的工作服。他頭枕一塊泡沫，一手拿手機，一手拿塊紙板扇風涼。臟兮兮的褲筒卷到了膝部，小腿布滿褐紅色的墻漆點子。他支起著膝，雙腳放膠鞋上。他躺著的地方窗扇已被連框拆去，正對著清澈的大運河，的確是能使他躲避如蒸濡熱的地方。⑥我縮回頭，關了電視，繼續吃飯。⑦“老婆，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不會下雨？老天爺聽你的？萬一半夜下了場大雨呢？再舊不是還能騎嗎？別啰嗦了！我也想家行了吧？想家不包括想你嗎？我又不是第一次外出打工！女兒在左右嗎？快讓女兒跟我通話！……”⑧走廊攏音，那男人的話聲，我聽得更清楚了。⑨“好女兒，每次聽到你的聲音，老爸的心情都是幸福地！還不能返校？那就更要把網課聽好。學習這事，靠的就是自覺。不是為老師學的，也別當成是為我和你媽學的。我們的人生反正就這樣了，一切為你著想我們心甘情愿。爸還是那句話，你將來能考到什么份兒上，爸媽就有能力供你到什么份兒了。別改視頻！又不是幾年沒見了，視什么頻呢！聊會兒就行。認真聽著，老爸得囑咐你幾句。你媽也在上班，你要心疼她，有空兒，屋里屋外的活多干點兒。村里還能做核酸吧？那就好，千萬要按時做核酸，別不當回事兒。你奶奶愛待在家里，你每次要帶上她一塊兒去。她歲數大了，腿腳不靈便了，一去一回你都要挽著她。我這兒一切都好，別牽掛我。我們每天做一次，嚴格著呢。熱！北京也熱。老爸這會兒在午休唄。我們有臨時工棚嘛。沒那么好的條件。但有通鋪，鋪的新涼席，每人都有睡的地方。還有大風扇，涼快得很……”⑩這時，樓上姍姍正與她媽上樓。姍姍上二年級，看著男人的樣子，她呆住在臺階上。姍姍媽也不由得“呀”了一聲，卻立刻對女兒說：“上樓啊，叔叔是熱的。”?那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，連說：“見笑見笑。”姍姍媽說：“理解理解，有什么可見笑的呀。”她邊說邊牽著姍姍上樓去了。?而那男人站起也不是，再躺下仍不是。?我關上門，聽到有人敲門。開門一看，是那男人。我問：“有事兒？”他語無倫次地說：“沒事兒，可也有事兒。就是拜托您替我向那位女同志表示歉意，剛才我那樣是違反紀律的，求她千萬別向施工辦公室舉報我……”?我笑道：“徹底放心，她不會的，我也不會。”?“多謝多謝……”他窘窘地下了樓梯。?一會兒，姍姍拎著塑料袋在門外看我。我剛要說話，那女孩兒將手指壓在自己唇上，指指塑料袋。她小聲說，里邊的東西本是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。?我也小聲說：“那你送過去呀。”她細聲細氣地說：“叔叔睡著了，爺爺過會兒替我送給他吧。”?我扭頭看去，那位午休的父親，背朝樓梯，卷著雙腿，已睡實了。他的工作服也不墊在身下了，被他弄成一團摟在懷里了。?我接過塑料袋一看，裝的是兩瓶礦泉水，一瓶可樂，還有一個很水靈的剛洗過的大桃子。小姍姍踮起腳尖，悄悄地上樓。她往下看了一眼，竟又連退來，躡手躡腳走到“午休的叔叔”身前——原來他裝水的大可樂瓶子倒了，她替他扶了起來，放在他碰不到的地方。?她再次踮起腳尖上樓時，沖我一臉爛漫地笑。（選自《新民晚報》，有刪改）6.閱讀全文，午休的男子具有怎樣的性格特點？請結合內容簡要分析。（4分）7.第①段中劃線環境描寫的語句有什么作用？（4分）8.文章寫姍姍母女有什么作用？（4分）9.2019年，梁曉聲《人世間》榮獲茅盾文學獎。請閱讀下面的頒獎詞，結合選文內容，說說本文中的“情義”包括哪些內涵。（4分）梁曉聲講述了一代人在偉大歷史進程中的奮斗，成長和相濡以沫的溫情，塑造了有情有義、堅韌擔當、善良正直的中國人形象群體，具有時代的、生活的和心靈的史詩品質。——摘自中國作家網（二）（共12分）閱讀下面文本，完成下面小題。【文本一】杭州亞運會敞開懷抱，四海賓朋共襄盛舉，一場歷史與現代交融的盛宴正在上演。一流的場館設施、專業的賽會組織、周到的服務保障、熱情好客的東道主，讓人如沐春風。宛若“大蓮花”的杭州奧體中心體育場、創意取自“玉琮”的拱墅運河體育公園體育館、“水幔”環繞的浙江師范大學（蕭山校區）體育館……一座座各具特色的亞運場館，融合人文氣息與高科技元素，為運動員帶來全新參賽體驗。綠色成為杭州亞運會的鮮明底色。從首次實現全部競賽場館“綠電”供應、首次使用綠色零碳甲醇燃料點燃主火炬，到打造首屆碳中和亞運會、首個大型“無廢”賽事，從競賽場館的雨水收集系統、照明節能裝置，到亞運村推行“凈菜入村”、紙質餐具回收再利用……國際社會看到了“中國用綠色描繪未來的創新力和行動力”。智能辦賽成為杭州亞運會一大亮點。這一理念在亞運史上是首次提出，眾多科技成果、前沿技術廣泛應用。首個“云上亞運會”，亞運核心系統100％上云；亞運村里，AR智能巴士往來穿梭；使用手機上的“云上亞運村”，一站式解決工作和生活需求……數字化賦能賽事運行，服務保障效能顯著提升。節儉辦亞運，簡約不簡單。杭州亞運會56個競賽場館中有44個是改建或臨建場館，31個訓練場館全部為改造場館，賽事相關設施器材“能借不租、能租不買”。把更多資源投放到優化服務上，東道主巧做“減法”，為賽會加分多多。大手筆里的精益求精，小細節中的長遠考量，持續推動四大辦賽理念落到實處。“東道主的高效、好客和組織力讓人印象深刻。”在國際奧委會主席托馬斯·巴赫看來，杭州亞運會在多個方面樹立新標桿。——摘自人民日報，有刪減【文本二】馬來西亞《光華日報》24日報道稱，本屆亞運會開幕式融入典型的中國、浙江及杭州符號與意象，借助高科技手段展現東方美學的獨特魅力，以“綠色、智能、節儉、文明”的理念彰顯了體育和文化融合的別樣精彩。貫穿始終的核心元素“水”，象征著生態文明、人與自然的和諧共生，同時也寓意著中國與亞洲各國山水相依、攜手同行。報道還注意到，本屆亞運會打破以往慣例，由象征上億人次參與的數字人火炬手與現場火炬手共同點燃主火炬。新加坡《海峽時報》報道稱，杭州亞運會開幕式向城市的自然景觀和不斷變化的時代致敬，中國將3D動畫、尖端信息技術與文化元素相結合，展示了豐富的文化遺產。報道還指出，本屆亞運會沒有采用通常的煙火表演，而是以數字燈光秀結束，組織方承諾讓本屆亞運會成為首屆碳中和亞運會。10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.亞運會開幕式把體育和文化融合，以“綠色、智能、節儉、文明”的理念，彰顯東方美學的別樣精彩。B.本屆亞運會開幕式采用通常的煙火表演，同時以數字燈光秀結束，使本屆亞運會成為首屆碳中和亞運會。C.智能辦賽是亞運史上是首次提出的理念，眾多科技成果、前沿技術在此廣泛應用。D.杭州亞運會競賽場館大多是改建或臨建場館，訓練場館全部為改造場館，體現出節儉辦亞運的理念。11.習近平主席說：“中國政府和人民充滿信心，將在杭州舉辦一屆精彩紛呈的亞運會。”結合材料一和材料二，你認為亞運會的精彩紛呈體現在哪些方面？（5分）12.本屆杭州亞運會“數字火炬手”的出現，讓你聯想到哪些方面？（4分）三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？十六年九月十五日。【乙】仲淹為將，號令明白，愛撫士卒。諸羌①來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。王舉正懦默不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹，遂改參知政事。仲淹曰：“執政可由諫官而得乎？”固辭不拜愿與韓琦出行邊。（節選自《宋史·范仲淹傳》，有刪改）［注］①羌：中國古代西部游牧民族的泛稱。13.根據語境，解釋下列加線詞語的意思。（3分）（1）予嘗求古仁人之心（）（2）微斯人（）（3）仲淹為將（）14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。15.文中的“古仁人”是怎樣的一種人？作者借古仁人之心表達了什么情懷？（3分）16.范仲淹一生都在踐行【甲】文中的政治理想，【乙】文中的事件就是很好的證明。請選取兩個事件加以概括。（3分）（二）（共4分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。17.以下詩歌的理解不正確的一項是（）（2分）A.詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現了詩人愉悅的心情。B.詩中以“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。C.詩中用反復和設問的修辭，表達詩人內心的焦灼和苦悶。D.詩的最后兩句寫出了詩人的倔強、自信和對理想的執著追求。18.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”用了什么寫作手法？表達了作者怎樣的思想感情？（2分）四、名著閱讀（5分）19.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林沖和魯智深就是小說濃墨重彩刻畫之人。請簡要分析他們兩人的異同點。五、作文（50分）20.閱讀下面材料，任選一題作文。青春，是涓涓的流水；青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們去描繪；青春本無色彩，如一本本未寫的日記，等待我們去譜寫。（1）請以“青春的顏色”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內容具體充實。③600字左右。④文中請回避與你有關的人名、校名、地名。（2）結合上面內容，青春它能引起你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點明確，有理有據。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。九年級上學期語文測試卷答案1.（共4分，各2分）（1）A（2）D2.（共8分，每空1分）①但愿人長久②千里共嬋娟③春蠶到死絲方盡④蠟炬成灰淚始干⑤沉舟側畔千帆過⑥病樹前頭萬木春⑦醉翁之意不在酒⑧在乎山水之間也。3.（3分）A或B均可示例1：選A，楷書，筆畫端正平直，工整規矩，形體方正，結構嚴整。布局規整勻稱，縱橫成行。示例2：選B，行書，行書的特征是非楷非草，介于楷草之間，筆畫連綿環繞，簡潔洗練。參差錯落，變化多姿，瀟灑飄逸。4.（2分）示例：品文選再論四海才學學詩詞繼承華夏精華5.（4分）示例：同學們，漢字源遠流長、博大精深、內涵豐富、寓意高遠，是中華民魂的凝聚，它描寫了大自然的神奇美，它記載了悠久歷史的文化美，它訴說著人世間的真善美……讓我們在經典篇章中感受這漢字無窮的美吧！6.（4分）①仰躺樓梯拐角處，墊著廢舊紙箱拆成的紙板。頭枕泡沫，穿著臟兮兮，表現他能吃苦、工作艱辛。②擔心舊摩托被雨淋，表現了他心細、考慮周全、勤儉持家。③電話中關心妻子和女兒情緒，表現了他耿直、關愛家人。（答任意兩點即可）7.（4分）環境描寫突出天氣悶熱，為下文寫“男人”找二樓和三樓之間的拐角午休作鋪墊，突出了他工作的艱辛。8.（4分）①從情節看，姍姍和母親的對話，側面寫出午休的男人的辛苦，母女二人對他的同情與關切，表現她們的善良；②從主題看，表現出人與人之間互相關愛，社會和諧的美好畫面。9.（4分）①文章記敘了一個農民工午休時給自己的家人打電話，表現了一個“父親”的體貼與擔當，表現了父親對家人的情義。②文章寫姍姍母女、“我”對其行為的體諒、理解，對小區建設者的尊重、關愛，是對好鄰居的贊美，表現了鄰居的情義。③表現了作