邵陽市重點中學2024屆化學九上期中調研試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列符號中，既能表示一種物質、又能表示一個原子、還能表示一種元素的是（）A．N B．H2O C．C60 D．Cu2．為下列單一操作中，凈化自然界的水程度最高的是A．過濾 B．蒸餾 C．吸附 D．靜置沉淀3．用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量(查閱資料，白磷在溫度40℃時可以燃燒)，下列說法正確的是（）A．點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B．用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結果C．不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好D．實驗結束后，集氣瓶中白磷熄滅無須冷卻即可打開止水4．下列實驗操作正確的是（）A．A B．B C．C D．D5．對下列宏觀事實的微觀解釋，不正確的是選項事實解釋A用乙烯合成聚乙烯塑料分子之間有闖隔B一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子質量、體積都很小C氯化鈉溶液具有導電性溶液中有自由移動的離子D濕衣服在陽光下涼曬變干分子在不斷地運動A．A B．B C．C D．D6．單一凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是()A．A B．B C．C D．D7．除去下列物質中的雜質，所選用的試劑和操作方法正確的是(）A．A B．B C．C D．D8．化學使人類生活更加豐富多彩，如打火機就給人們生活帶來了方便，下列有關打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是A．從性質上看：丁烷具有可燃性B．從變化上看：丁烷完全燃燒只生成水C．從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成D．從結構上看：一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構成9．地殼中元素含量居于第二位的是（）A．O B．Cl C．N D．Si10．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）A．墻內開花墻外香﹣﹣分子在不斷地運動B．吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大C．電解水生成H2和O2﹣﹣分子分成原子，原子重新組成分子D．液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種物質的分子化學性質相同二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學用語是學好化學的重要工具。（1）按要求寫出對應的化學符號（“”表示氮原子）。化學符號______________（2）寫出下列物質化學式。名稱氫氧化鈣硝酸銀硫酸銅碳酸鉀化學式____________________名稱氯化亞鐵硫酸氧化鋁氫氧化鎂化學式____________________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為C2H4O3，請計算：（1）過氧乙酸是由_____種元素組成的；（2）過氧乙酸中各元素的質量比_____；（3）過氧乙酸中含碳元素的質量分數是_____（結果精確到0.1%）（4）38g過氧乙酸中與_____g水中含氫元素的質量相等。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。（1）在______℃時，A、B兩種物質的溶解度相等。（2）分別將t2℃時A、B的飽和溶液降溫至t1℃，溶質質量分數保持不變的是______。（3）t2℃時，把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液，應加水______。14．根據圖示實驗，回答以下問題。（1）圖甲實驗的目的是_____，負極產生氣體是_____。（2）圖乙的實驗操作叫_____，它的作用是_____。（3）圖丙中A燒杯中的現象是_____，產生該現象的原因（用微觀知識解釋）_____。（4）河水經過圖丁裝置后得到的水是_____（填“純凈物”或“混合物”），活性炭起到的主要作用是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．SO2是一種無色有刺激性氣味的氣體，可以用于葡萄酒和果酒的酸造，SO2在性質上和CO2有一定的相似性，又有一定的差異?，F通過實驗探究如下：實驗一：在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液，分別將收集滿兩種氣體的試管同時倒立其中，片刻后實驗現象如圖所示，說明相同條件下SO2在水中的溶解能力_____CO2（填“強于”或“弱于”），試管內液體都變成_____色，左側試管中發生反應的符號表達式為_____。實驗二：某實驗產生的氣體可能含有CO2和SO2中的一種或兩種。（提出問題）該氣體是什么氣體呢？（查閱資料）SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，同時被高錳酸鉀溶液吸收。CO2則不與酸性高錳酸鉀溶液反應。（實驗探究）為驗證該氣體的成分，設計方案如表：實驗步驟實驗現象實驗結論①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中酸性高錳酸鉀溶液_____氣體中含有_____②繼續將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中_____氣體中含有_____結論：實驗產生的氣體為CO2和SO2的混合氣體，實驗步驟②中發生反應的符號表達式為_____。（反思拓展）（1）CO2和SO2的化學性質存在差異的微觀原因是_____不同。（2）科學告訴我們：化學反應前后反應物和生成物應該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應生成。A．銅和硫酸B．碳和鹽酸C．碳和硫酸16．在“質量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究..他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示，現分別以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察．(1)A實驗：錐形瓶底放層細沙的原因是_______________________；小氣球的作用是______________________；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡.結論是：質量不守恒.待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡.結論是：質量守恒.你認為結論正確的是______(填“前一種”或“后一種”)，(2)丙組同學認為C實驗說明了質量守恒定律..請你從原子的角度說明為什么？__________________________________________________________。乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B、D均說明質量不守恒”.老師引導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因.你認為B實驗天平不平衡的原因是：________________________________________________；D實驗天平不平衡的原因是：______________________________________。(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫，反應前后天平仍不平衡，原因是：__________________；結論是：參加反應的過氧化氫的質量一定__________(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質量總和．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、N屬于氣態非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故選項錯誤；B、該符號是水的化學式，不是元素符號，故選項錯誤；C、該符號是C60的化學式，不是元素符號，故選項錯誤；D、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項正確。故選D?！绢}目點撥】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。2、B【解題分析】凈化水的步驟：沉淀、過濾、吸附、蒸餾，單一操作中，凈化程度最高的是蒸餾，因為得到的是純凈物，故選B。3、C【解題分析】

白磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?！绢}目詳解】A、點燃白磷后快速將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞。點燃后燃燒匙插入集氣瓶慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，進入的水的量應大于集氣瓶體積的五分之一，故A不正確；B、不能用細鐵絲代替白磷進行實驗，鐵絲在空氣中不燃燒，有紅熱現象，故B不正確；C、不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，裝置氣密性好，實驗效果更好，故C正確；D、實驗結束后，集氣瓶中白磷熄滅冷卻，打開止水，未冷卻，打開止水夾，瓶內氣壓較大，水進入的就少，故D不正確。故選C?！绢}目點撥】測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內消耗氧氣，測量容器內氣體體積的減少量確定氧氣的含量。4、B【解題分析】

A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；B、貯存氧氣時，毛玻璃片粗糙的一面向下，能防止氣體逸出，圖中所示操作正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。故選B。5、A【解題分析】試題分析：A、用乙烯合成聚乙烯塑料，發生了化學變化，說明分子可分，錯誤，B、一滴水中大約有1．67×1021個水分子，說明分子質量、體積都很小，正確，C、氯化鈉溶液具有導電性，是由于溶液中有自由移動的離子，正確，D、濕衣服在陽光下涼曬變干，說明分子在不斷地運動，正確，故選A考點：分子的基本性質6、C【解題分析】A、過濾可以除去水中的不溶性雜質，所得的水中含有可溶性的雜質、鈣鎂化合物等，不是純水．B、蒸發結晶不用于凈化水．C、通過蒸餾除去了水中所有的雜質，所得到的水為純凈物，凈化程度最高．D、吸附可以除去水中的色素和異味，所得的水中含有可溶性的鈣鎂化合物，不是純水．答案：C．【點評】凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，因此凈化程度最高．7、B【解題分析】

A、氯化鈉中混有碳酸鈉可以用稀鹽酸除去，但應用適量的稀鹽酸，不能過量，故A錯誤；B、氧氣中混有二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應，可以用氫氧化鈉溶液除去，故B正確；C、硫酸銅中加鐵粉生成硫酸亞鐵，故硫酸鐵溶液中混有硫酸銅不能用鐵粉除去，故C錯誤；D、氫氧化鈣中通入過量的二氧化碳，生成碳酸氫鈣，故氯化鈣中混有氫氧化鈣不能用過量的二氧化碳除去，故D錯誤。故選B?！绢}目點撥】混合物的除雜應遵循是個原則：①不增加新的雜質；②不減少被提純的物質；③被提純的物質與雜質易分離；④被提純的物質容易復原。8、B【解題分析】

A、物質的性質決定物質的用途，丁烷是打火機的主要燃料，可見它具有可燃性，選A項正確；B、根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變。丁烷是由碳氫兩種元素組成的，燃燒是物質與氧氣反應，如果丁烷在氧氣中充分燃燒應該生成二氧化碳和水，選項B不正確；C、從丁烷的化學式看，它由碳、氫兩種元素組成，選項C正確；D、丁烷是由丁烷分子構成的，每個丁烷分子是由4個碳原子、10個氫原子構成，選項D正確。故選B。9、D【解題分析】

地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵。所以地殼中含量居第二位的元素是硅，化學符號為Si。故選：D。10、B【解題分析】

A、墻內開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；B、吹脹氣球，是因為分子間有間隙，壓強增大，分子間間隔變小，故選項解釋錯誤；C、電解水生成H2和O2，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；D、液氧和氧氣都能助燃，是因為它們是由氧分子構成的，同種的分子性質相同，故選項解釋正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3N2N2Ca(OH)2AgNO3CuSO4K2CO3FeCl2H2SO4Al2O3Mg(OH)2【解題分析】

（1）根據微觀示意圖可知，兩種微觀粒子的符號為3N、2N2；（2）在氫氧化鈣中，鈣元素顯+2價，氫氧根顯-1價，其化學式為：Ca(OH)2；硝酸銀中，銀元素顯+1價，硝酸根顯-1價，其化學式為：AgNO3；硫酸鋅中，鋅元素顯+2價，硫酸根顯-2價，其化學式為：ZnSO4；碳酸鉀中，鉀元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學式為：K2CO3；氯化亞鐵中，鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學式為FeCl2；在硫酸中，氫元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學式為H2SO4；在氧化鋁中，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al2O3；在氫氧化鎂中，鎂元素顯+2價，氫氧根顯-1價，其化學式為：Mg(OH)2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、36：1：1231.6%18【解題分析】

（1）由化學式可知，過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故填3。（2）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，故填6：1：12。（3）解：過氧乙酸中碳元素的質量分數是≈31.6%答：過氧乙酸中含碳元素的質量分數是31.6%。（4）解：設水的質量為x38g×＝x××100％x＝18g答：水的質量為18g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、t1B50g【解題分析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，在t1℃時，A、B兩種物質的溶解度相等；（2）B物質的溶解度隨溫度的降低而增大，所以分別將t2℃時A、B的飽和溶液降溫至t1℃，溶質質量分數保持不變的是B；（3）t2℃時，A物質的溶解度是25g，所以把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液，應加水-75g=50g。故答案為：（1）t1；（2）B；（3）50g。14、探究水的組成；氫氣；過濾；除去水中的難溶性雜質；酚酞試液變紅色；分子在不斷的運動；混合物；吸附【解題分析】

（1）通電分解水生成氫氣和氧氣，該實驗是探究水的組成；連接負極的試管中產生的是氫氣，連接正極的試管中產生的是氧氣；（2）圖乙的實驗操作是過濾，除去水中的難溶性雜質；（3）濃氨水具有揮發性，由于分子在不斷地運動，所以揮發出來的氨氣分子運動到A燒杯中，與水結合成氨水，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色；（4）經過濾、吸附后的水中仍含有其他雜質，所以仍屬于混合物，活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、強于；紅；CO2+H2O═H2CO3褪色二氧化硫澄清石灰水變渾濁二氧化碳Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O分子C【解題分析】

本題從二氧化碳與二氧化硫的性質方面進行分析?！绢}目詳解】實驗一：片刻后實驗現象如圖所示，說明相同條件下SO2在水中的溶解能力強于CO2，故答案為強于；試管內液體都變成紅色，左側試管中二氧化碳和水反應生成碳酸，反應的化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3,故答案為紅；[實驗探究]將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中，酸性高錳酸鉀溶液褪色，故答案：褪色；產生氣泡，說明氣體中含有二氧化硫，故答案為二氧化硫；繼續將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有二氧化碳；結論：實驗步驟②中，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，發生反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。[反思拓展]（1）CO2和SO2的化學性質存在差異的微觀原因是分子不同，故答案為分子；（2）科學告訴我們：化學反應前后反應物和生成物應該含有相同的元素，由此推斷此氣體可能來自碳和硫酸反應生成，這是因為碳和硫酸中含有碳元素、硫元素、氧元素，可以生成二氧化碳、二氧化硫，故答案