安徽省泗縣樊集中學2024屆生物高二上期末檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．牛胚胎移植試驗的主要流程如下，下列相關敘述正確的是①供體超數排卵→②配種→③胚胎收集→④________→⑤胚胎移植→⑥子代小牛A.①過程需要注射有關激素，目的是獲得更多的卵母細胞并完成減數分裂B.③過程是以哺乳動物早期胚胎與子宮建立了組織上的聯系為前提C.④過程是“對胚胎進行質量檢查”，可移植的胚胎應發育到囊胚或原腸胚D.⑤過程成功率的高低主要取決于供、受體生理狀況是否一致2．SP8噬菌體DNA的兩條鏈的堿基組成很不平衡，其中一條鏈含有比較多的嘌呤（A鏈），另一條互補鏈含有比較多的嘧啶（B鏈），已知嘌呤比嘧啶重。科學家讓SP8噬菌體侵染枯草桿菌，然后從枯草桿菌中分離出RNA，分別與SP8噬菌體DNA的A鏈和B鏈混合，并緩慢冷卻。結果發現，SP8噬菌體侵染后形成的RNA只與A鏈形成DNA-RNA雜合分子。下列說法正確的是（）A.SP8噬菌體DNA中的嘧啶數不等于嘌呤數B.DNA-RNA雜合分子不存在未配對的單鏈部分C.上述RNA是以DNA中較輕的鏈為模板轉錄而來D.可用密度梯度離心方法分離SP8噬菌體DNA的雙鏈3．如圖是細胞免疫的部分過程示意圖，下列有關敘述正確的是（）A.細胞免疫過程不需要輔助性T細胞的參與B.機體通過細胞免疫徹底消滅進入細胞的抗原C.細胞毒性T細胞裂解靶細胞的過程不屬于細胞凋亡D.抗原被消滅后，活化狀態的免疫細胞的功能會受到抑制4．下列關于人體體液的說法，錯誤的是（）A.體液中含量較多的是細胞內液B.體液中血液是血細胞直接生活的環境C.與細胞外液相比，細胞內液含較多的K+D.體液中除了大量水以外，還有許多離子和化合物5．為了研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系，實驗如下：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中，并加入少量蔗糖作為能源。發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。下列敘述最嚴謹的是（）A.需將另一個根尖放在不含生長素和等量蔗糖的培養液中，作為對照組B.由實驗結果可推知，水平放置的植物根的近地側乙烯的合成多，生長被抑制C.生長素與乙烯對根的生長表現為拮抗作用D.植物激素對生長發育的調節作用，在根本上是基因組在一定時間上程序性表達的結果6．下列有關神經系統組成的說法，正確的是（）A.神經系統就是由神經細胞組成的B.中樞神經系統由大腦和脊髓組成C.支配軀體運動的全部神經就是外周神經系統D.自主神經系統由交感神經與副交感神經兩部分組成二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是利用生物技術獲得生物新品種的過程，請據圖回答：（1）在基因工程中，A→B為_____________技術，利用的原理是_____________________。（2）加熱至94℃的目的是使DNA中的________鍵斷裂，這一過程在細胞內是通過____________酶作用來完成的。（3）當溫度降低時，引物與模板鏈互補結合，在___________酶的作用下，引物沿模板鏈延伸，最終合成兩個DNA分子，此過程中的原料是___________________。（4）目的基因導入綿羊受體細胞常用_____________法，而圖中④導入植物細胞時，若該植物是雙子葉植物最常用_____________法。（5）B→D為抗蟲棉的培育過程，要確定目的基因（抗蟲基因）導入受體細胞后，是否能穩定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出檢測目的基因是否轉錄出mRNA的方法是______________。8．（10分）紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養物質，如圖，以洋蔥為材料進行如下實驗：（1）觀察植物細胞的質壁分離和復原的常用材料是_____。提取和分離綠葉中的色素，可選用_____作為實驗材料。觀察DNA和RNA在細胞中的分布的常用材料是_____。前兩個實驗中所用材料均有顏色，色素的存在部位_____（相同、不同），為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞，可加入少許_____。（2）觀察細胞的有絲分裂，可選用_____作為實驗材料，裝片制作的操作流程為：取材→解離→_____→染色→制片，其中解離的目的是_____。觀察有絲分裂需找到_____區，該部位細胞形態特征_____、與管狀葉細胞相比，細胞器中無_____。9．（10分）棉纖維的顏色由一對等位基因（B、b）控制，野生棉花大多為白色，由基因B控制。科學家用射線處理純種白色棉花的種子，先培育出基因型為bb的深紅棉（棉纖維呈深紅色）再通過技術處理得到基因組成如圖所示的突變型粉紅棉（棉纖維呈粉紅色）。請回答相關問題：（1）獲得深紅棉的育種方法叫_____育種。突變型粉紅棉的變異類型屬于____________。（2）棉花對鹽堿的耐受性由基因A、a控制，耐鹽堿為隱性性狀。基因A、a與B、b獨立遺傳。科學家用耐鹽堿的深紅棉與不耐鹽堿的突變型粉紅棉雜交，得到F1（全部不耐鹽堿），F1隨機交配得到F2（以上過程各類型配子育性正常、子代生活力正常）。則：①F1產生的配子的種類及比例是_______________，F2中耐鹽堿的突變型粉紅棉的比例是__________________。②為得到耐鹽堿的棉花，應如何對F2進行篩選?_________________________。10．（10分）回答與神經調節有關的問題。（1）圖甲中含有_________個神經元，含有__________個突觸。在b點給予一個適宜的刺激，a、c、d、e四個點中能檢測到電位變化的是_________________。（2）圖乙中，興奮傳遞的方向是_________的。原因是____________________________。（3）突觸小泡中含有____________，其形成與____________(填一種細胞器的名稱)有關。11．（15分）人體內激素分泌量過多或不足都對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。請回答有關問題：（1）激素C經體液運輸到達全身細胞后起相應作用，激素C的作用是___________。（2）人在寒冷時血液中激素C的含量將會___________（填“增加”或“減少”或“不變”），這是由激素A、B的含量___________（填“增加”或“減少”或“不變”）所致，這體現了激素分泌的___________調節。（3）在激素的作用機理中，通常將激素的作用對象細胞稱為靶細胞。①激素A能識別并精確作用于垂體細胞，是因為垂體細胞膜上有___________。②垂體細胞的分泌物作用的靶細胞除本圖所示的甲狀腺細胞以外，還可以是其他內分泌腺的腺細胞，如___________細胞。③如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞___________（填“能”或“不能”）為垂體細胞。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】胚胎移植的基本程序主要包括：（1）對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產性能優秀的供體，有健康的體質和正常繁殖能力的受體；用激素進行同期發情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理）；（2）配種或人工授精；（3）對胚胎的收集、檢查、培養或保存（對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發育到桑椹或胚囊胚階段）；（4）對胚胎進行移植；（5）移植后的檢查。【詳解】①過程需要注射促性腺激素，目的是獲得更多的卵母細胞，但所獲得的卵母細胞還未完成減數分裂，A錯誤；③過程是以哺乳動物早期胚胎處于游離狀態為前提，B錯誤；④過程是“對胚胎進行質量檢查”，可移植的胚胎應發育到桑椹胚或囊胚，C錯誤；⑤過程成功率的高低主要決定于供、受體生理狀況的一致性，D正確。2、D【解析】1、不同生物的DNA之間，4種脫氧核苷酸的數量和相對比例一般不同，但無論哪種物質的DNA中，都有A=T和G=C，這被稱為DNA化學組成的卡伽夫法則。2、轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程。【詳解】A、SP8噬菌體DNA是雙鏈，所以分子中的嘧啶數等于嘌呤數，A錯誤；B、由于基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA上的片段并不都轉錄，因此該實驗的DNA-RNA雜合分子一定含有未配對的單鏈部分，B錯誤；C、根據“SP8噬菌體侵染后形成的RNA只與重鏈形成DNA-RNA雜合分子”的實驗結果說明轉錄過程是以DNA中較重的鏈為模板轉錄而來，C錯誤；D、分離SP8噬菌體DNA的雙鏈可用密度梯度離心方法，D正確。故選D。3、D【解析】細胞免疫過程：被病原體(如病毒)感染的宿主細胞(靶細胞)膜表面的某此分子發生變化，細胞毒性T細胞識別變化的信號。細胞毒性T細胞分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞，細胞因子能加速這一過程。新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環，它們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞。靶細胞裂解、死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結合或被其他細胞吞噬掉。【詳解】A、在細胞免疫過程中，輔助性T細胞分泌出細胞因子，細胞因子能加速細胞毒性T細胞的增殖分化，A錯誤；B、細胞免疫不能徹底消滅進入細胞的抗原，只是把進入細胞的抗原暴露出來，抗體可以與暴露出來的抗原結合或被其他細胞吞噬掉，B錯誤；C、細胞毒性T細胞裂解靶細胞的過程對生物體有利，屬于細胞凋亡，C錯誤；D、抗原被消滅后，活化的免疫細胞的功能會受到抑制，機體將逐漸恢復到正常狀態，D正確。故選D。4、B【解析】人體內以水為基礎的液體叫體液，分成細胞內液和細胞外液，分為組織液、血漿、淋巴，血細胞生活的內環境是血漿，組織液是大多數組織細胞直接生活的環境，淋巴細胞的內環境可以是淋巴和血漿。【詳解】A、人體體液中細胞內液占2/3，細胞外液占1/3，含量較多的是細胞內液，A正確；B、血細胞生活的內環境是血漿，不是血液，B錯誤；C、與細胞外液相比，細胞內液含較多的K+，細胞外液含量較多的是Na+和Cl-，C正確；D、體液中除了大量水以外，還有許多離子（如鈉離子和氯離子）和化合物（如氨基酸、葡萄糖），D正確。故選B。5、B【解析】實驗設計應抓住實驗目的，分清自變量和因變量，區分無關變量，這樣再根據對照實驗原則和單一變量原則，科學地確定實驗設計思路。【詳解】A、該實驗的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度。為了使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中，作為對照組，證明蔗糖的作用，A錯誤；B、根據此實驗結果可推知，水平放置的植物的根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長，B正確；C、適宜濃度的生長素促進植物細胞的生長，高濃度的生長素抑制植物細胞的生長，乙烯抑制細胞的生長，且生長素濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強，所以低濃度的生長素與乙烯，兩者之間是拮抗作用，高濃度的生長素與乙烯作用具有協同作用，C錯誤；D、在植物的生長發育過程中，在根本原因上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果，同時含受環境影響，D錯誤。故選B。6、D【解析】神經系統包括中樞神經系統和外周神經系統，中樞神經系統由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外周神經系統包括脊神經、腦神經、自主神經，自主神經系統包括交感神經和副交感神經。交感神經和副交感神經是調節人體內臟功能的神經裝置，所以也叫內臟神經系統，因為其功能不完全受人類的意識支配，所以又叫自主神經系統，也可稱為植物性神經系統。【詳解】A、組成神經系統的細胞主要包括神經元和神經膠質細胞兩大類，A錯誤；B、中樞神經系統包括腦（大腦、腦干和小腦）和脊髓，B錯誤，C、支配軀體運動的神經主要屬于外周神經系統的傳出神經，C錯誤；D、自主神經系統由交感神經與副交感神經兩部分組成，它們的作用通常是相反的，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.PCR②.體外DNA雙鏈復制③.氫④.解旋酶⑤.Taq-酶；⑥.dNTP或4種脫氧核糖核苷酸⑦.顯微注射法；⑧.農桿菌轉化法⑨.分子雜交技術；【解析】據圖分析可知，①是變性，②是延伸，③是將目的基因導入受體細胞，④是農桿菌轉化法。【詳解】（1）在基因工程中，A→B包括變性、復性和延伸三個過程，屬于PCR技術的三個過程，利用的原理是DNA雙鏈復制，PCR技術模擬的是細胞內DNA復制的過程。（2）加熱至94℃的目的是使DNA兩條鏈之間的氫鍵斷裂，這一過程在細胞內是通過解旋酶的作用完成的，因此，加熱和解旋酶均可破壞氫鍵。（3）PCR技術合成的是DNA，因此原料是4種脫氧核苷酸，遵循的是堿基互補配對原則，此過程需要耐高溫的DNA聚合酶，即Taq酶的催化。（4）將目的基因導入到動物細胞的常用方法是顯微注射法，將目的基因導入到植物細胞的方法有多種，因植物的種類不同而不同，而圖中④導入植物細胞時，若是雙子葉植物最常用的方法是農桿菌轉化法。（5）B→D為抗蟲棉的培育過程，要確定目的基因（抗蟲基因）導入受體細胞后，是否能穩定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，檢測目的基因是否插入到轉基因生物DNA的方法是DNA分子雜交技術，檢測目的基因是否轉錄出mRNA的方法是分子雜交技術。【點睛】解答本題的關鍵是明確獲取目的基因的方法，將目的基因導入受體細胞的方法，以及目的基因檢測的方法。8、（1）①.（紫色洋蔥）鱗片葉外表皮②.管狀葉③.（紫色洋蔥）鱗片葉內表皮④.不同⑤.碳酸鈣（2）①.根尖（分生組織細胞）②.漂洗③.使組織中的細胞相互分離開④.分生區⑤.呈正方形、排列緊密⑥.大液泡和葉綠體【解析】根據題干分析，管狀葉伸展于空中，進行光合作用，說明含有葉綠體；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，外層表皮細胞含有紫色液泡，可觀察質壁分離和復原；內表皮細胞無色素，可觀察DNA、RNA在細胞中的分布。【小問1詳解】紫色洋蔥鱗片葉外表皮有大液泡，能發生質壁分離和復原，且有顏色便于觀察，因此觀察植物細胞的質壁分離和復原的常用材料是紫色洋蔥的外表皮。提取和分離綠葉中的色素，可選用綠色的管狀葉作為實驗材料。兩個實驗中所用材料的色素分別存在于液泡和葉綠體，存在部位不同。觀察DNA和RNA在細胞中的分布需要用甲基綠和吡羅紅染色，常用實驗材料是紫色洋蔥的內表皮細胞，無顏色干擾。為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞，可加入少許碳酸鈣，保護葉綠素。【小問2詳解】觀察細胞的有絲分裂，可選用根尖分生組織細胞（分裂能力強）作為實驗材料。裝片制作的操作流程為取材→解離→漂洗→染色→制片，其中解離的目的是使組織中的細胞相互分離開。根尖只有分生區能進行有絲分裂，因而選擇該區域觀察細胞的有絲分裂。分生區的細胞呈正方形，排列緊密，有的正在分裂。根尖分生區與與管狀葉細胞相比，無葉綠體和大液泡。9、①.誘變②.染色體結構變異③.Ab∶ab∶A∶a=3∶3∶1∶1④.3/32⑤.將F2種植在鹽堿地上【解析】利用射線照射獲得個體的育種方法為誘變育種；染色體變異包括染色體結構變異和數目變異；有絲分裂中期的染色體形態穩定、數目清晰，是觀察染色體的最佳時期；在解答（2）第一問時，關鍵是讀懂題干中的信息，確定基因型，從而得到F1的基因型有Aabb和Aab兩種，比例為1：1，前者能產生Ab和ab兩種配子，比例為1：1，后者能產生Ab、A、ab、a四種配子，比例為1：1：1：1；利用棋盤法計算aab時，要注意有兩種情況。將植物種植在鹽堿地中，能生長的個體就是耐鹽堿的個體。【詳解】（1）根據題中信息可知，深紅棉是用射線處理純種白色棉花種子而得到的品種，因此其育種方法為誘變育種；染色體變異包括染色體結構變異和數目變異，據圖可知，突變型粉紅棉的變異類型屬于染色體結構變異。（2）根據題中信息可知，耐鹽堿深紅棉的基因型為aabb，不耐鹽堿的突變型粉紅棉的基因型為AAb，二者雜交F1的基因型1/2Aabb和1/2Aab，Aabb產生的配子為1/4Ab和1/4ab，Aab產生的配子為1/8Ab、1/8A、1/8ab、1/8a，因此F1產生的配子種類和比例為Ab：ab：A：a＝3：3：1：1。F2耐鹽堿突變型粉紅棉（aab）的概率為3/8×1/8×2＝3/32。將棉花種植在鹽堿地中觀察其是否生長，可以選擇出耐鹽堿的個體。【點睛】本題主要考查染色體變異、育種的相關內容，意在考查學生獲取信息、利用所學知識解決問題的綜合能力。10、（1）①.3②.3③.acde（2）①.單向②.由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（3）①.神經遞質②.高爾基體【解析】分析題圖可知，圖甲是反射弧的結構，由突觸的方向可以推測，①表示感受器，②表示傳出神經，③神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。圖乙為突觸結構，A表示突觸前神經元，B表示突觸后神經元。【小問1詳解】從圖甲中可知，含有3個神經元，3個突觸。在b點給予一個適宜的刺激，興奮在神經纖維上是雙向傳導的，在a點中能檢測到電位變化，在神經元間是單向傳遞，在③中ed點中能檢測到電位變化，④處c點中能檢測到電位變化，所以在b點給予一個適宜的刺激，能檢測到電位變化的是acde。【小問2詳解】圖乙為突觸結構，由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處傳遞的方向是單向的。【小問3詳解】突觸小泡中含有神經遞質，其形成與高爾基體有關。【點睛】本題考查反射弧的結構和興奮的傳導和傳遞，要求考生能運用所學知識，準確作答，屬于考綱識記和理解的層次。11、（1）調節體內的有機物代謝、促進生長發育、提高神經系統興奮性（或：提高細胞代謝速率，使機體產熱）（合理即可）（2）①.增加②.增加③.分級（3）①.能與激素A特異性結合的受體②.性