2/2收集整理，僅供參考2021年江蘇商貿職業學院招聘專職輔導員筆試試卷及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.參觀法C.實驗法D.演示法【答案】：D2.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.制定教學制度C.組織教學形式D.建設學術、生產系統性高深知識【答案】：D3.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.職業周期發展B.專業實踐能力發展C.學歷水平發展D.職業技能發展【答案】：A4.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.社會準則B.高等教育的特殊性C.主觀意愿D.公序良俗【答案】：B5.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.開發研究B.分析研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：D6.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D7.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.自治權力B.行政權力C.立法權力D.市場權力【答案】：D8.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.情緒穩定B.健康C.人格完整D.心理健康【答案】：C9.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.管理威信B.社會威信C.專業能力D.人格威信【答案】：D10.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。B.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。C.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。D.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。【答案】：A11.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養和素質教育B.人才培養和科技創新C.高等教育和科技創新D.高等教育和素質教育【答案】：B12.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.至退役后兩年B.一年C.至退役后一年D.兩年【答案】：A13.法治的前提條件是（）。A.司法公正B.依法辦事C.良法D.權力制約【答案】：C14.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結果，從歸因的3維度分析，該歸因屬于（）。A.內部——穩定——不可控B.內部——穩定——可控C.內部——不穩定——不可控D.內部——不穩定——可控【答案】：D15.（）的發展是教師職業產生的經濟基礎A.文化的進步B.社會生產力C.居民生活水平D.經濟的發展【答案】：B16.下列哪種課程觀沒有體現“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即活動B.課程即知識C.課程即經驗D.課程即復雜會話【答案】：B17.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.無意注意B.隨意后注意C.不隨意注意D.隨意注意【答案】：C18.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.社會環境B.自然環境C.自我意識D.遺傳【答案】：A19.1966年,聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業",這份文件是（）A.《教育:財富蘊藏其中》B.《給教師的建議》C.《教師職業生涯周期》D.《關于教師地位的建議》【答案】：D20.（）是建國以來國家正式立項在高等教育領域進行的規模最大的重點建設工程，學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。A.“985工程”B.“211工程”C.研究生院D.全日制本科院校【答案】：B21.關于道德與品德的關系，下列說法正確的是（）。A.社會道德的發展受公民品德的制約B.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象C.個體品德的發展受社會道德的制約D.品德的發展受社會規律的制約，道德的發展受個體因素的制約【答案】：C22.高校專業設置申請材料在專門網站公示，公示期為（）。A.20天B.10天C.三個月D.一個月【答案】：D23.最早提出以"學術自由"和"教學和科研相結合"原則舉辦高等學校的人是（）A.洪堡B.費希特C.范海斯D.蘇格拉底【答案】：B24.在教師個人道德修養上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.董仲舒B.孟子C.荀子D.韓愈【答案】：B25.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.對學生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C26.教育科學體系中的基礎學科是（）A.教育學B.教育經濟學C.心理學D.學校管理學【答案】：A27.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）學派A.認知主義B.存在主義C.行為主義D.人本主義【答案】：D28.《中華人民共和國教師法》規定：（）。A.國家實行教師末位淘汰制度B.國家實行特崗教師制度C.國家實行教師資格制度D.學校實行教師招考制度【答案】：C29.高校組織的權力特征是（）A.復雜性B.分散性C.學術性D.二元性【答案】：D30.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.負遷移B.正遷移C.縱向遷移D.逆向遷移【答案】：A31.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.運動能力B.社交能力C.記憶能力D.創造能力【答案】：C32.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發的學習動機稱作（）。A.志向性動機B.遠景的間接性動機C.間接性動機D.社會動機【答案】：B33.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產生的情感體驗是（）。A.驚訝B.激動C.羞愧D.氣憤【答案】：C34.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.升華B.合理化C.投射D.補償【答案】：D35.艾賓浩斯遺忘曲線的規律是（）。A.等速B.先慢后快C.勻加速D.先快后慢【答案】：D二、多選題36.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態度和品德都是一種內部狀態B.態度和品德的結構是一致的C.態度涉及的范圍比品德更大D.品德的價值內化程度更高【答案】：ABCD37.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.情緒表征階段B.形象表征階段C.動作表征階段D.符號表征階段【答案】：BCD38.職業幸福主要特點有（）。A.層次性B.階段性C.時代性D.廣泛性【答案】：ABD39.教師實現人生價值體現在（）。A.人生價值體現在個人同自身的關系中B.教師人生價值的實現，需更關注人生的自我價值C.人生價值的實現體現在個人與社會和他人的關系中D.從人生價值實現上來講，個人應注重對社會的創造與貢獻【答案】：ACD40.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發展的規律是（）A.遺忘速度是不均勻的B.先快后慢C.先多后少D.直線下降【答案】：ABC41.下列屬于誠信特征的有（）。A.止損性B.智慧性C.通識性D.自覺性【答案】：BC42.關于院校研究的敘述,正確的有（）。A.是應用研究B.是咨詢研究C.是管理研究D.是自我研究E.目的在于立足本校、服務本校【答案】：ABCDE43.樹立信用至上要做到（）。A.注重每一個細節，積淀個人信譽B.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任C.要維護職業集體的榮譽D.反對不明是非、不分善惡、盲目信任【答案】：BD44.教師的人文素養，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.情感責任C.人文知識D.藝術涵養【答案】：ABCD45.大學生人際關系不良的類型有（）A.與別人難以相處B.社交恐懼癥C.感到交往困難D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD46.轉變后進生應注意（）A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛B.樹立一分為二的觀點C.建議后進生轉學以改變教育環境D.分析后進生的形成原因【答案】：ABD47.關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。A.調查研究法是一種現象研究，主要用以了解高等教育的實際情況B.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題C.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等D.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數據【答案】：ABC48.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.現代教育學和心理學的研究成果B.大學生的不滿C.生產力和科學技術發展的需要D.互聯網在教學中的應用E.知識經濟與高教大眾化的影響【答案】：ACE49.奉獻社會要求從業人員做到（）。A.堅定信念，履行職責B.義利相融，重在奉獻C.加強學習，提高素質D.艱苦奮斗，勤奮工作【答案】：ABCD50.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.教育違法B.強制權C.命令權D.刑事違法E.監督權F.治安違法G.裁決權H.處罰權【答案】：BCEGH51.大學生親和行為的特點是（）A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：ACD52.《民辦教育促進法》通過設立哪些制度來保證教學秩序和教學質量?A.國家監督制度B.分類管理制度C.內部管理制度D.財務管理制度【答案】：ABCD53.與學術道德規范相關的政策文件有（）。A.《關于善待實驗動物的指導性意見》B.《高校人