北京西城高三語(yǔ)文材料作文人生范本北京西城高三語(yǔ)文材料作文人生1

在溫婉的江南，傾聽(tīng)晨鐘暮鼓是一種出世的才智，在繁華的都市，成為商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的職場(chǎng)精英，也是一種入世的才智。才智賜予人生光榮，給予人們更遠(yuǎn)大的眼界和胸懷。才智的人生從不拘泥于一時(shí)的風(fēng)光，不是“今朝有酒今朝醉”的瘋狂，而是追求一種長(zhǎng)期的安靜高雅。

蘇武無(wú)疑是才智的，他用一雙濁眼遙望漢關(guān)，用一顆赤誠(chéng)的心堅(jiān)守著內(nèi)心的氣節(jié)。十年生死，風(fēng)餐露宿，他卻嚙雪茹毛，空自苦無(wú)人之地。或許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，蘇武的堅(jiān)持和信念是有些不值的，然而他才智地選擇了忠誠(chéng)，由于他明白“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛”，他才智地預(yù)見(jiàn)了衛(wèi)律的牛羊滿山，李陵的封官加爵在千百年后都化為了烏有，隨風(fēng)湮滅，唯一留下的就只有叛國(guó)求榮的罵名。而他，將流芳千古，青史永駐。

年輕的薩頂頂無(wú)疑也是才智的。還記得初見(jiàn)薩頂頂時(shí)，被她“共性”的妝扮而震撼。她頭戴一朵明麗的大花，身著藏族長(zhǎng)裙，眼神非常清亮。她初入歌壇，起初也被世俗的浮華蒙蔽了雙眼，然而她是才智的，她回歸了屬于她的天地。在那兒，她安心地朝圣，真誠(chéng)地觸動(dòng)轉(zhuǎn)經(jīng)筒，感悟呢喃的梵語(yǔ)深藏的真諦。一年后，她帶著《萬(wàn)物生》回歸，將更多的人引向圣潔的天城，當(dāng)同輩的人已被光迷住丟失方向，她依舊是自己，更為他人帶來(lái)黎明，這何嘗不是一種才智呢？

才智是什么？

才智是跳脫現(xiàn)狀的遠(yuǎn)見(jiàn)，讓人預(yù)見(jiàn)生死之外的東西；

才智是一種遠(yuǎn)離凡俗的瀟灑，讓人作出不悖逆內(nèi)心的取舍

才智的人生擁有最精致的選擇，不被浮云遮望眼。陳歐關(guān)閉日進(jìn)斗金的公司，反思自己將選擇做他人的翻版，還是自己的唯一，最終讓我們看到嶄新的聚美優(yōu)品。

才智的人生擁有最清楚的熟悉，腳踏實(shí)地地向前，數(shù)學(xué)家華羅庚評(píng)價(jià)自己“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，他認(rèn)為自己的才華絕不是一蹴而就的。

才智的人生擁有最高遠(yuǎn)的眼界，即使“眾人皆醉”也可以自己保持糊涂。在面對(duì)爭(zhēng)論如何“改造”北京古城的大會(huì)上，瘦弱的林徽因站起來(lái)疾呼不行為現(xiàn)代化犧牲了古文明！

才智的人生是什么？

哪怕身軀早已腐朽，他的精神也能在這世間永駐，這便是才智的人生了。

北京西城高三語(yǔ)文材料作文人生2

人生只有一次么？這樣的問(wèn)題并沒(méi)有什么明確答案，只是由不同的人去領(lǐng)悟不同的見(jiàn)解。

人生只有一次么？有人鐵板釘釘?shù)幕卮穑骸笆堑摹！闭娴闹皇且淮蚊矗肯鄬?duì)于生命只有一次，但從人生角度去細(xì)想，又會(huì)有多少故事多少未知組成，相異的因素相扣的組合會(huì)有多少人生？

人生只有一次么？不，不是。魯迅只是一個(gè)和常人有著一樣生命的人，他年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，一心學(xué)醫(yī)救國(guó)人，這是他的第一次人生；

可后來(lái)發(fā)覺(jué)國(guó)人所需要醫(yī)治的不是身體上的病痛，更多的是國(guó)人麻木的思想，于是他放棄學(xué)醫(yī)而開(kāi)頭寫(xiě)作，想用筆寫(xiě)出良藥治愈國(guó)人，這是他的其次次人生；

魯迅的事跡我們并不生疏，他棄醫(yī)從文的故事我們也懂得，他被愛(ài)戴被仰慕，不是由于他的生命有多么的珍貴，而是他用相同的生命去開(kāi)出相異的人生之花。

再想想如今輪椅上的女作家桑蘭，她的現(xiàn)狀怎么讓人看透她本是聞名的跳馬運(yùn)動(dòng)員。她從小酷愛(ài)學(xué)習(xí)跳馬，成為聞名的跳馬運(yùn)動(dòng)員也是她夢(mèng)寐以求的抱負(fù)。她數(shù)次參賽總是以完善的成果畫(huà)上句號(hào)，綻放著人生之花。只是一次小小的失誤，折斷她人生之花的花莖，坐在輪椅上的她并沒(méi)有放棄人生，連續(xù)學(xué)著寫(xiě)作，把自己的經(jīng)受寫(xiě)成故事，去鼓舞更多和自己一樣的人，他的名字并沒(méi)有在花莖折斷之時(shí)被人遺忘，卻是在另一嶄新的人生之花綻放之際被牢記。

鋼琴的聲音是那么悅耳，演奏者的名字是那般熟識(shí)。他是朗朗，他有著和常人一樣的樣貌，唯獨(dú)缺少敏銳的聽(tīng)力，這一朵人生之花未綻放就可能被凋謝，但是他沒(méi)有放棄，盡管沒(méi)有敏銳的聽(tīng)力，卻有驚人的感覺(jué)和奇妙的雙手，最終讓自己的生命綻放出另一朵人生之花。

再看看身邊的人或事吧，我們都是高中生，每天勞碌著三年后的高考，那個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。結(jié)果總是“幾家高興幾家愁”亙古不變的場(chǎng)景。文化課不好的我們總是讓我們傷透腦筋，也因此這一朵花綻放未完成之時(shí)卻又被凋謝，總是有些不舍。跟著自己的愛(ài)好走過(guò)，選擇美術(shù)或是音樂(lè)，去努力去拼搏，圓自己的高校夢(mèng)，我們只是在換一種花苗，種植出另一種人生之花，這朵人生之花也可以開(kāi)得嬌滴惹人心疼。

在我看來(lái)，生命只是一次，而人生卻是由數(shù)次組成。

北京西城高三語(yǔ)文材料作文人生3

千里之行，始于足下，而千里之堤，則潰于蟻穴。

——題記

一滴水，竟秀出了不一樣的結(jié)果——美國(guó)俄亥俄州有一個(gè)獨(dú)特的房子，下雨時(shí)，落在屋頂?shù)挠晁兄鴥煞N截然相反的命運(yùn)：北側(cè)的雨水落在了安大略湖，最終到達(dá)加拿大東南部的圣勞倫斯灣，而南側(cè)的雨水經(jīng)過(guò)密西西比河最終流入了墨西哥灣。是什么造成那么大的反差呢？?jī)H僅是一縷微風(fēng)，就是這么微小的因素，造成了天壤之別……

雨水可以因風(fēng)而走向不同的歸宿，那么人生也可以因一點(diǎn)點(diǎn)微小的影響，走出兩條截然不同的軌跡嗎？從小處看人生，細(xì)小的因素有時(shí)真的可能轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?/p>

這個(gè)小可以是外在的偶然因素。不是全部的勝利名人都一如既往的優(yōu)秀，名流詩(shī)史被譽(yù)為“詩(shī)仙”的李白從小雖胸懷大志，但頑皮成性，只由于路邊磨杵的老婆婆的一句“只要功夫深，鐵杵磨成針”觸動(dòng)了他心靈深處信仰的琴弦，于是他發(fā)奮讀書(shū)，最終詩(shī)垂千古，造就了不平凡的“大人生”。

而這個(gè)小也還可以是我們自己本身的疏忽。秦始皇在亂世中獨(dú)辟蹊徑，最終功成名就，成了中國(guó)“第一人”。可是他后來(lái)卻身敗名裂，讓一手創(chuàng)立的帝王朝在14年間毀于一旦，為什么？他疏忽了仁義，疏忽了仁君之道，疏忽了國(guó)家的將來(lái)和根本。“楚人一炬，可憐焦土”讓后人不忍卒讀，這是何等的悲傷！只因一個(gè)“小”字，曾經(jīng)顯赫的大人生竟變得那么微不足道。

李白也好，秦始皇也罷，都是因小而成大。究竟是一個(gè)微小的外界因素還是心中最根底的信念影響了他們呢？如果李白心中沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，會(huì)有以小見(jiàn)大的矚目人生嗎？假如秦始皇心中本沒(méi)有“貪”，本沒(méi)有“暴”，莫非恰是由于輝煌的光環(huán)去掉了他心中的善嗎？從小處看“大人生”，外界因素的微小影響當(dāng)然是契機(jī)，但更重要的是由于我們的心中原來(lái)就有隱蔽著的一個(gè)根深蒂固的信仰，所以才會(huì)以小成大，抑或是以小毀大。

人生的本源信念好比一顆未出膛的子彈，外界偶然因素扣下了扳機(jī)，于是子彈就朝著各個(gè)方向疾馳而去。

從小處看“大人生”，小雨滴能憑借一縷微風(fēng)實(shí)現(xiàn)匯入大海的幻想，那我們也能在堅(jiān)守自己信念的前提下，借助偶來(lái)的微風(fēng)，成就自己的大寫(xiě)人生！

北京西城高三語(yǔ)文材料作文人生4

百般無(wú)奈才寫(xiě)下無(wú)味的五味，不知從何下筆，就干脆來(lái)個(gè)隨感而發(fā)吧。

經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間的補(bǔ)課，有些不耐煩。一來(lái)，補(bǔ)課毫無(wú)樂(lè)趣；

二來(lái)，作業(yè)多得夠把我們埋上三層了；

三來(lái)，天氣之熱可想而知啊。放了假到也不知有何事可做，回家了就要農(nóng)忙了，除了在田里呆，還不知有什么更好的地兒可去。

暑假我們都曾有過(guò)，而且總有孤獨(dú)?????的感覺(jué)，可是這會(huì)兒是特殊的想要暑假，總決得不會(huì)太孤獨(dú)?????吧。有時(shí)候人都這樣，沒(méi)有得到的總是最美的，可是一旦得到了他才恍惚覺(jué)得這并不是自己想要的。暑假還是這樣沒(méi)有味道，盡管我努力地向它噴灑香水，它仍舊沒(méi)沾上一點(diǎn)的嫵媚。

學(xué)校是一所監(jiān)獄這是我最初的觀點(diǎn)，我還為這大發(fā)感慨呢。其實(shí)，我還不懂學(xué)校的真正概念。莫非就為了學(xué)習(xí)所謂的學(xué)問(wèn)嗎，家長(zhǎng)老師逼著我們學(xué)，可是我們最終學(xué)到了什么？我想，學(xué)到的是怎樣聽(tīng)從吧，聽(tīng)從管教，聽(tīng)從命令，聽(tīng)從和我們背道而馳的意志。可能是我未嘗透學(xué)校的味道吧，學(xué)校自然有其吸引人的地方。

五味的產(chǎn)生似乎都和吵吵鬧鬧的人生瑣事有關(guān)，人際關(guān)系就是這五味的統(tǒng)籌吧。發(fā)覺(jué)這一年來(lái)，我有所變化，無(wú)不與這無(wú)味的味道有牽連。我曾與老爸鬧翻過(guò)，不過(guò)這似乎已是過(guò)往之事，但仍值得回味。那一天，我堅(jiān)決不去上所謂的重點(diǎn)班，把誓言都流露出，可是有什么用呢，我無(wú)法做主。就這樣，我我哭了都無(wú)濟(jì)于事，我沒(méi)有權(quán)力打算自己的命運(yùn)。我昏昏然混了一年，才發(fā)覺(jué)，這樣的環(huán)境未必不適合我生存，于是我消去了那一點(diǎn)恨頭。我知道那一次的確不好受，但過(guò)去這些，給我的并不是創(chuàng)傷，而是無(wú)畏追求的士氣。想一想，每一次的嚴(yán)峻與尖刻，其實(shí)都不過(guò)如此，反正都要過(guò)去，何不把它藏進(jìn)最有味的心底呢。

人生是百味的，但我就喜愛(ài)這五味,酸、甜、苦、辣、咸。似乎是人生中注定的，是命運(yùn)特地為我預(yù)備的。興奮的時(shí)候，甜頭就來(lái)了，來(lái)了的時(shí)候的不要急著去占拒這一時(shí)的滿意，記得留下一點(diǎn)，不興奮的時(shí)候，拿出一點(diǎn)點(diǎn)，嘗一嘗，或許是一種失意時(shí)的勸慰，或許能帶來(lái)別樣的力氣，或許有意想不到的驚喜在等待。空氣中味道就是這樣，無(wú)味，但給人迷茫的感覺(jué)，不要尋找，由于它就是為你而存在的。五味，縹緲，透亮?????，悠揚(yáng)而無(wú)味……

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鶯飛蟲(chóng)行，草長(zhǎng)萍移，日升日落，潮來(lái)汐退，四季輪回，萬(wàn)物都擁有自己的命運(yùn)，在人生的幕布，人們也擁有不同的顏色。

縱觀古今，歷史為我們呈現(xiàn)精彩的一幕幕：同樣是遭貶謫，有人恨恨離去，有人大唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；

同樣是仕途不順，有人憾然離場(chǎng)，有人發(fā)出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪言壯語(yǔ)；

同樣是面對(duì)國(guó)家四分五裂，有人只能憑欄嘆息，有人揮灑“周公吐埔，天下歸心”的壯志豪情。歷史的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，各路人馬在上面“你方唱罷我登場(chǎng)”。或敦厚，或狡詐，或陰柔，或陽(yáng)剛，或哀婉，或沉郁，我們卻能輕易發(fā)覺(jué)，自信的人總是簡(jiǎn)單獲得勝利。不是他們非如凡人，只因他們足夠自信。

自信，可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人的命運(yùn)。

華羅庚從小數(shù)學(xué)就學(xué)的不好，可他從未放棄對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)，經(jīng)過(guò)刻苦努力，終成一代數(shù)學(xué)大師；

牛頓小時(shí)候也沒(méi)有他妹妹聰慧，每次考試回家，他的妹妹總是受到父親的表?yè)P(yáng)，而他則會(huì)受到一頓責(zé)罵，可他從未放棄學(xué)習(xí)的熱忱，苦心鉆研，最終構(gòu)建經(jīng)典力學(xué)體系，成為近代物理學(xué)的奠基人。莫非他們的勝利僅僅依靠幾個(gè)數(shù)字，一個(gè)蘋(píng)果嗎？不，除了不懈的努力外，最重要的是他們對(duì)自己抱有不行戰(zhàn)勝的信念，認(rèn)為自己肯定會(huì)勝利。自信是激發(fā)他們不斷進(jìn)取的力氣之源，是他們活的靈魂！

自信是伽利略在比薩斜塔上扔下的兩枚鐵球；

自信是勇立潮頭，揮舞紅旗的弄潮兒；

自信是亞里士多德“我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理”的狂言……

張海迪身患?xì)埣玻瑓s從沒(méi)自甘墮落，自學(xué)4門(mén)外語(yǔ)，翻譯多