PAGEPAGE48邛崍市臨邛中學辦學章程

邛崍市臨邛中學辦學章程（經第三屆第四次教代會討論通過）序言邛崍市臨邛中校源于1903年設在邛州鶴山書院的邛州官立高等小學堂。其前身是愛國民主人士鄧和（字蜀才，民國時期川軍師長）于1931年創辦的邛州蜀才小學校，解放后更名為邛崍縣臨邛鎮西街小學校，1979年改制為邛崍縣臨邛鎮城關初級中學校，1984年更名為邛崍縣臨邛鎮初級中學校，1994年更名為邛崍市臨邛初級中學校。第一章總則第一條為保障學校依法辦學和自主管理，保障學生與教職工的合法權益，規范學校內部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設現代學校制度，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、教育部《全面推進依法治校實施綱要》、《成都市依法治市實施綱要》等有關法律、法規和文件規定，結合學校實際，制定本章程。第二條學校名稱為：邛崍市臨邛初級中學校，英文表述為：MiddleSchoolLinqiongSchool。學校主管部門：邛崍市教育局。學校地址：邛崍市臨邛鎮勝利村5組。學校性質：全民所有制。學校學制：初中三年。學校法人登記證：151018300320。學校組織機構代碼證：450861051。網址：/第三條學校由邛崍市教育局舉辦，經邛崍市人社局核準，屬公益類社會事業單位，是一所實施三年制初中教育的公辦初級中學，是具有法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任。第四條學校面向邛崍市教育局核定的范圍招生，招生對象為完成小學六年學業的學生，招生規模以邛崍市教育局核定的班級和人數為準。第五條學校將“立身教育”作為辦學宗旨。其核心理念是讓“學校立身”、“教師立身”、“學生立身”，最終實現“立己達人”，彰顯浩然之氣，固強立身之本。校訓：養浩然之氣強立身之本教育理念：立身明德培養目標：明德善學立己達人培養理念：滋養浸潤育本鑄魂校風：樂學優業互助共生教風：立德育人精業厚生學風：求是學活陽光上進第六條辦學方針：以現代化、信息化、國際化為指導，以人為本、以德為先、文化立校、科研強校、內涵發展、立己達人。第七條學校將不斷探索“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”的現代學校制度。第八條學校教職工全員實行同一崗位兼負有教育教學工作職責和安全管理職責的“一崗雙責”制度。第九條學校以漢語言文字為基本教學語言文字，使用普通話和規范字。第十條?；眨赫切瓮庑?，象征青少年堅實的綜合素質基礎和學校濃厚的育人氛圍；紅色圓形象征太陽，取義于“托起明天的太陽”；月牙形表示牛角，倒梯形表示牛頭，喻示金牛區；白色負空間形成“中”字，喻示學校是一所中學；黃色牛頭、牛角和紅色太陽隱喻花柄、花托、花冠的組成，象征祖國的花朵，我們的下一代；綠色象征生機蓬勃的大自然，喻示扶持紅花的綠葉，象征肩負培育祖國建設人才重任的教師。第二章組織機構和管理體制第五條【校長負責制】學校實行校長負責制（即校長負責學校的全面工作）。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長協助校長開展工作。學校校長的聘用（任命）由邛崍市教育局考察，邛崍市委組織部聘用（任命）。副校長由教育局考察任命。第六條【校長職權】校長行使下列主要職權：（一）決策權。在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育、教學和行政管理方面重大問題有決定權。（二）人事權。校長有權向教育局建議任免學校中層干部；有權對教職工進行調整和聘用，并報邛崍市教育局審批或備案。（三）獎懲權。校長對在教育、教學和其它工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。（四）財經權。在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，決定學校內部布局、基建。在法律法規允許的范圍內籌集、管理和使用學校行政經費。學校財務在校長的領導下實行一支筆審批制。第七條【校長義務】校長的義務堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的原則，認真開展教育教學工作。依法保護師生權益。接受上級主管部門的領導、檢查、監督和指導。按照教育法規辦學。實施素質教育。開齊、開足、上好國家規定的各門課程，減輕學生過重負擔，防止學生的流失。加強教師隊伍建設和管理，保證教育教學質量的提高。搞好校園校舍、教學設施、設備建設與管理。采取有效措施，防止傷害事故發生，保證人身安全。堅持民主集中制的原則，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，接受教職工大會的監督。勤政務實，廉潔自律，以身作則，為人師表。第八條【學校重要事項決策】學校發展規劃、招生（入學）方案等重大問題由集體決策，決策程序為：學校行政會議討論，教代會討論決議，校長決策。第九條【工會與教職工代表大會】學校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。凡屬教職工（代表）大會職權范圍的事項，均須提交教職工（代表）大會審議。學校工會作為教職工（代表）大會的工作機構，依法保障學校民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。（一）教職工代表的產生：教職工代表由學校教職工民主選舉產生。大會每屆任期三年，每年召開兩次全體代表大會。在特殊情況下，教職工大會可以提前或延期召開。（二）教職工（代表）大會的職責：教職工代表大會，參與審議學校的重大決策，討論學校計劃、總結和改革方案，維護教職工的合法權益，評議干部，監督學校行政領導工作。第十條【黨組織】學校黨支部是黨的基層組織，是黨在學校中的戰斗堡壘，是思想政治工作的核心，對行政工作起保證監督作用。第十一條【團組織】學校共青團組織受學校黨組織領導，是學校教育中對青年學生進行教育、引導和服務的重要力量，要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育中發揮積極作用。學校少先隊組織受學校團組織領導，是學校教育對少年兒童進行教育、引導和服務的重要力量。少先隊組織要根據少年兒童特點，因地制宜開展好活動。第十二條【學生會】學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產生，每屆任期一年。第十三條【內設機構】學校設副校長辦公室、教導處、德育辦、教科室、總務處、辦公室等職能部門。（一）副校長：協助校長開展分管工作（二）教導處：具體負責學校教育、教學工作1、嚴格執行課程標準和教學計劃，維護作息時間表、課程表、周工作安排表和學校行事歷操作的嚴肅性。2、堅持教學為中心，積極推進教育教學改革，不斷更新教育觀念，采用現代化教育手段，切實提高教學質量。3、加強對教學“八認真”的檢查和考核。4、教導處要認真管理，督促教師積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書音像資料，尤其要充分發揮現代化教學設施的使用效益，防止設備、設施“閑置”。特別是要運用好電子白板、計算機和多媒體輔助教學。5、、執行國家考試制度，組織教學質量檢查和考試。按邛崍市教育局的規定，組織好學生檢測和9年級的畢業、升學考試。6、教材、學習資料的征訂由學校教導處統一管理，任何部門和個人不得自行其是，不允許任何人擅自向學生推銷學習資料。7、學校推廣普通話，使用規范漢字。8、教導處應組織教師運用自我評價、同行評價和學生評價等方式，開展教學質量評估活動。（三）德育辦：具體負責學校的德育教育及校園管理工作1、依據《中學管理規章》及《德育綱要》從事學校教育教學管理。2、貫徹實施《國旗法》，每周一早晨全體師生集中，舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。3、堅持德育為素質教育的中心，認真貫徹有關法規文件，進一步健全和完善教育工作機構、德育工作隊伍和德育工作網絡，使學校德育工作步入規范、科學的軌道。4、進一步強化德育工作的“三主”意識：即以學生為主體，課堂教學為主渠道，學校教育為主陣地。各學科課程要有機滲透德育教育。5、認真貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校《一日常規》，教育學生做到：對己講儀表，對人講禮貌，校內講紀律，社會講公德，樹立文明、高尚的整體形象。6、堅持正面教育為主，肯定成績和進步；指出缺點和不足，不諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰學生。7、學校按年級設年級組，加強年級的日常教育管理，加強班級建設，提高班主任的責任感和使命感，提高任課教師的教育水平，培養良好班風。8、學校主動與社會、家庭配合，建立健全家長委員會，構建學校、家庭、社會為一體的德育教學模式和工作網絡。9、積極貫徹學校體育衛生工作條例，加強學生心理健康教育，培養學生健康心理、健壯體魄和健全人格。10、規范學生在校活動總量，堅持每天一小時的體育鍛煉。既要克服學生負擔過重的現象，也要防止學生負擔過輕、聽任自流的情況發生。11、加強檔案資料建設，認真做好各類教育教學資料的收集與歸檔工作。（四）教科室：負責學校教育、教學方面的科學研究工作認真做好教學研究和教科研工作，“強化教科研興教”意識，鼓勵教師結合工作實際做好教育教學的科研工作。學校按學科設立教學研究組。教研組應充分發揮學術職能，同時也應注意發揮政治職能和一定的行政職能。教研組長組織本教研組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成學校各項教學任務。（五）總務處具體負責學校總務后勤工作1、總務處：后勤工作必須樹立為學校服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制定各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克己奉公，講求實效2、依據《中學校財務制度》加強財務管理，健全財務制度，嚴守財經紀律，堅持勤儉節約，杜絕鋪張浪費。規范收費行為，堅決杜絕亂收費和搭車收費。3、加強校舍、校產、公物管理，嚴防公物流失和浪費。學校制訂校園建設整體發展規劃，有計劃、有步驟、合理地進行基本建設和維護管理。（六）辦公室：負責日常的接待和宣傳任務1、在校長領導下，主持學校辦公室工作，處理學校日常事務和其他事務性工作。2、負責組織安排全校各種會議、學習及重要活動。3、積極做好學校形象宣傳工作，大力維護學校形象。4、安排或代表領導進行有關公務接待。5、協助領導做好與學校有關職能部門的溝通與協調。6、負責組織起草學校工作計劃、總結、規劃、和決議等。7、負責學校重大事件的記載，組織學校會議的布置工作并做好會議記錄。8、負責審核以學校名義發出的公文稿，核畢轉呈校長復審核。9、領導學校檔案管理人員工作，嚴格執行保密制度。10、完成校領導交辦的其它工作。職能部門設主任1人，副主任1--2人。學校內設機構負責人的任命機制為：學校校長由邛崍市教育局任命，校長為學校的法人代表。學校中層干部由校長提名或征求校長意見，經邛崍市教育局考察、任命產生。第十四條【管理制度】學校建立健全章程統領下的學校規章制度體系。學校內部管理制度立、改、廢的程序為：教師或行政提出，行政會進行討論，教職工（代表）大會討論通過。第十五條【教育教學】學校加強教育教學管理，主要內容與方法是：（一）學校建立年級組、教研組等教育教學基層管理組織。（二）實行班級授課制。（三）學校按規定開設國家課程與地方課程，自主開發校本課程，校本課程開發原則為“以學生為本、以實踐為本、以地方性為本”。（四）學校教育教學活動的原則為：全面教育原則、自主教育原則、情感教育原則、方法教育原則、快樂教育原則、實踐教育原則。第十六條【校務公開】學校依法依規實行校務公開。（一）主動公開的事項。校務公開必須緊緊圍繞人民群眾關心的、學校改革發展的和涉及教職工切身利益的重點和難點問題，凡屬直接涉及群眾切身利益的事項，除國家規定保密及法律另有規定的以外，都要公開，當前公開的重點是學校發展規劃，年度工作計劃、重大的改革方案、機構改革及編制方案、財務工作報告、職工聘任、獎懲制度、崗位津貼和職務津貼改革方案，財物預決算、干部考核評議實施方案，重大基礎設施建設等。（二）依申請公開工作機制。申請人提出合法申請，依申請人申請公開受理并予以答復（屬于公開范圍的，應告知申請人不予公開。）第十七條【糾紛解決機制】學校依法健全校內糾紛解決機制，綜合運用信訪、調解、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。學校建立校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理機構和校內教師申訴處理機構，明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規則。學校實行校內師生申訴制度。成立校內師生申訴調解委員會。第十八條【辦學監督】學校依法接受教育及其他政府相關

關部門的管理和監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各屆對學校工作的意見和建議。第三章學生第十九條【學生入學】凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者，即取得學校學籍，為學校學生。第二十條【學生權利】學生享有法律法規規定的受教育者的權利：（一）接受平等教育。對教育者獎懲不公平，有權提出意見；（二）參與學校管理，評議教師和學校工作；（三）參與學校安排的教育教學活動，使用和維護教學設備和儀器；（四）在學習成績和操行評語上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；（五）有法律法規和學校制度規定的其它權利。第二十一條【學生義務】學生必須履行法律法規規定的受教育者的義務，必須遵守學校的章程和規章制度。學生應當履行下列義務：（一）遵守法律法規及學校的規章制度；（二）規范行為，尊敬師長，團結同學，形成良好的思想品德和道德情操；（三）勤學苦練，完成規定的學習任務，培養能力，立志成才；（四）關心班級，自信、自律、自理、自強，做文明人；（五）維護學校聲譽，用實際行動為學校增光添彩。第二十二條【學籍管理】學校按照教育部有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉學、休學、復學等手續，依法依規對學生給予獎勵和處分。學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。第二十三條【學生評價】學校綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學生建立綜合、動態的成長記錄手冊，全面反映學生的成長歷程。對學生的道德品行、健康體質狀況、法律素養、人文藝術修養和學業情況等實施綜合素質評價，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。學生學期末、學年末成績評定方式（成績分值構成）：平時成績占期末成績總評的40%，卷面成績占60%（1、期中考試成績20%2、期末考試成績40%3、平時成績40%），《學生成長手冊》由小組評定，按A、B、C、D四個等級記分。第二十四條【學生資助】學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。第四章教職工第二十五條【教職工組成】學校教職工由教師和其他專業技術人員、管理人員和工勤人員等組成。第二十六【教師聘用】學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，實施競聘上崗。學校依據《勞動法》《勞動合同法》與聘用人員簽訂勞動合同。第二十七條【教職工考核與獎懲】學校建立教職工年度考核制度，考核結果作為續聘或解聘、崗位競聘、獎勵與處分的依據。學校按照法律、法規和相關規范性文件規定，制定學校教職工考核與獎懲制度。第二十八條【教職工權利】學校教職工的權利主要包括：（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；（六）參加進修或者其他方式的培訓。第二十九條【教職工義務】學校教職工應當履行的主要義務：（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師

聘約，完成教育教學工作任務；（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，

法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。第三十條【教職工待遇】學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件。學校績效工資分配原則為多勞多得，按勞取酬。具體按《邛崍市臨邛中學績效評估方案》進行分配。第五章學校與家庭、社會第三十一條【育人體系】學校主動與社會、家庭聯系溝通，強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。學校根據教育教學需要，聘請兼職法制副校長、教師和校外學生輔導員。第三十二條【家長委員會】學校按照規定的民主程序，按照公正、公平、公開的原則，組織家長選舉產生家長委員會。學校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。第三十三條【社區參與】學校依托社區，開發社區教育資源，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。第三十四條【校友會】學校建立校友會，發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發展。第三十五條【對外合作交流】學校根據辦學實際需要，開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。第六章學校資產及財務管理第三十六條【經費來源】學校辦學經費由財政全額撥款。第三十七條【資產管理】學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。第三十八條【財務管理】學校財務活動在校長的領導下，由學校財務部門統一管理。學校依據《事業單位財務規則》（財政部令第68號）和《中學校財務制度》（財教〔2012〕489號），按照事業單位預算管理及相關規定制定內部財務管理制度。學校基建項目、設施設備采購的決策程序為：基建及各部門提出的正當采購要求，經行政會討論、校長審核批準、教代會討論決議，報教育局審批后實施。第三十九【學校收費管理】學校嚴格執行國家收費政策，規范收費行為，嚴格落實收費公示制度。第七章附則第四十條【法治統一原則】本章程未盡事宜按照法律、法規、規章及行業主管部門政策文件執行。如有抵觸，以法律、法規、規章及行業主管部門規范性文件為準。第四十一條【章程修訂程序】本章程的修訂由提出，經教職工（代表）大會審議，校務會議通過，報區（縣）教育局核準后生效。第四十二條【章程解釋】本章程由邛崍市臨邛中學校長室負責解釋。第四十三條【公布實施】本章程經核準自公布之日起實施。邛崍市臨邛中學二0一六年九月修訂附：學校安全責任體系及各項規章制度學校制度目錄校長負責制度2學校議事制度3校務公開工作制度4民主管理制度5家長委員會制度6教代會制度7教師聘任制度8教師申訴制度9學生申訴制度10未成年人保護制度11學校安全工作管理制度12學校周邊環境安全治理制度13突發災害安全防護工作制度14校內公共活動場所安全管理制度15學校安全宣傳教育培訓制度16交通安全管理制度17消防安全制度18學校危險藥品專項管理制度19傳染病疫情報告制度20學生因病缺勤追查與登記制度21住校生管理制度22住校學生請假制度23校園臨時施工人員安全管理制度24安全工作經費保障制度25教職工獎懲制度26邛崍市臨邛中學教師師德師風考核方案27教學常規管理制度28教學質量評估制度29教師繼續教育制度30邛崍市臨邛中學教職工表彰制度31學校德育工作制度32升國旗制度33校外輔導員制度34班主任聘任制度35班主任培訓制度36班主任考核制度37班主任考評制度38家訪考核制度39現代遠程教育設施管理使用制度40體育器材管理制度41后勤管理制度42經費使用管理制度43公物損壞賠償制度44食堂管理制度45食堂食品采購驗收制度46食堂烹調加工管理制度47食堂衛生管理制度48食堂原料采購索證制度49食堂責任追究制度50食堂從業人員健康檢查制度51食堂從業人員衛生知識培訓制度52食堂食品留樣試嘗制度55校舍管理考核制度56教職工出勤（坐班）制度1校長負責制度第一條為了建立起科學的、能啟動活力的、高效率的管理體制，更好地實施依法治校，根據《中國教育改革和發展綱要》和邛崍市委、邛崍市教育局的相關要求，特制定本制度。第二條校長是學校的法人代表，對外代表學校，維護學校的合法權益；對內在上級教育主管部門領導下，全面負責學校的教育、教學和行政工作。第三條校長的任免：按干部管理權限和干部任免程序進行。第四條校長的職責：1、全面貫徹教育方針、全面提高教育質量。認真執行上級主管部門的決定，堅持社會主義辦學方向，按教育規律辦事，全面完成教育教學的任務。2、全面領導和組織學校的思想政治教育、教學、體育衛生、科學研究、總務后勤等工作。3、加強教職工隊伍建設，不斷提高教職工的思想覺悟和業務素質，形成良好的教風、校風。4、健全管理機構，完善各種規章制度，推進管理科學化。第五條校長的職權：1、組織權。由校長提名副校長人選和安排中層干部，報邛崍市教育局考核任命。2、決策權。學校行政工作的重大問題，如辦學思想、發展規劃、重大改革方案等，校長有最后的決定權。3、人事權。校長有權實施校內教職工崗位聘任制和教師職稱高職低聘或低職高聘的聘任制；根據教職工的工作實績，有權實行獎懲制。4、指揮權。校長有權統一指揮校內各部門的教育、教學等工作。5、財經權。校長在嚴格執行上級有關政策、財經制度的前提下，有權具體安排和使用學校經費，實行校內績效工資改革。第六條校長權力的制約：1、受國家有關方針政策、法律和法規的約束。2、接受市教育局每年一次的考評。3、接受校黨支部的監督。4、接受學校教代會的制約。第七條校長的重大決策應堅持民主集中制，校內應實行分級管理，充分發揮各職能部門的作用。校長應發揚民主、團結和依靠教職工共同搞好學校工作。校長按照本條例的規定行使職權，受校黨支部、教代會及上級政府機關的保護，任何個人不得阻撓、威脅和妨礙校長行使權力。教職工應以主人翁的態度，支持校長工作。2、學校議事制度一、為加強學校黨風廉政建設，健全民主決策機制，提高學校管理民主化、科學化、制度化的水平，保證學校教學質量和效益的提高，結合我校實際，制定本制度。二、學校事項的范圍：1、學校貫徹落實黨的路線、方針、政策和國家法令法規，以及上級黨委和行政部門的決議、指示的意見、措施和辦法。2、學校的辦學思想、辦學原則和教育教學中的重大問題。3、學校的發展規劃、學年和學期工作計劃。4、學校綜合改革方案、素質教育事項以及教研科研事項。5、學校機構設置，調整。6、學校人事問題的決定。含中層領導干部的推薦和聘用，學校教職工的調配。7、學校重要規章制度的制定和執行。8、學校年度財務預、決算。含財務收支項目以及經濟活動。9、學?；?、維修工程項目的確定和預算、工程驗收，重要設備、器材的購置和變動。10、教職工的獎懲。含各種獎勵方案的制定以及各種先進的選舉。11、其他應由領導集體議事決定的事項。三、學校議事應遵循的原則：1、會議議題應在會前送達有關領導，不搞臨時會議。2、會議議題所涉及的有關事實應在會前調查清楚。避免在會上調查，推測，不搞盲目決策。3、堅持民主集中制的原則。會上充分發揚民主，決定事項，少數服從多數。個別人意見被否定可保留意見，可向上級報告，但不得拒絕執行。4、堅持個人服從組織的原則。5、堅持集體領導的原則。任何個人，特別是黨政一把手，不得個人決定重大事項。在處理緊急問題時，至少應有三分之二的領導共同決定。6、堅持為教育教學服務和為師生服務的思想，保證學校教育教學工作的穩定。7、堅持聯系和依靠群眾原則。把群眾滿意不滿意作為工作標準。四、事項決議方式：（一）學校黨支部會議應議決的事項：1、研究決定學校的辦學思想，發展規劃，綜合改革方案，機構設置。重要規章制度。人事變動。年度財務預、決算。教職工獎懲方案及其他問題。2、按照黨管干部的原則，研究決定學校中層領導的選拔、培養、管理、考核、聘任的事項以及后備干部的推薦、培養。3、研究決定政治思想宣傳教育、師德教育及德育工作的事項。4、按照對黨員及黨員領導干部管理的要求，按干部管理權限研究對黨員及黨員領導干部一般違紀問題的處理事項。5、研究決定學校工會、共青團、教代會、學生會等組織機構，人事及有關重大事項。（二）學校行政會議應議決的重大事項：1、研究決定貫徹教育方針，依法辦學、依法治校，依法執教的事項。2、討論學校發展規劃，重大改革措施，重大機構設置；學年工作計劃提交學校黨支部討論審核。3、討論決定教學工作中的重大事項；研究決定任課教師調整和班主任調整。4、研究決定學校教育改革和科研工作中的重大事項；研究決定中層干部，年級、教研組長的聘任。5、研究決定德育工作中的重大事項；審核全校性重大活動方案。6、研究決定學校行政、總務、后勤、財務、保衛等工作中的重大事項。7、其它應該在行政會議決定的事項。五、工作例會：工作例會原則上每周一上午召開，匯報、分析、總結上周情況，研究決定有關事項，布置本周工作。六、參加會議人員：學校黨支部會議原則上本支部委員參加。行政會議及工作例會一般校級領導參加，可以邀請支委、中層干部、年級組長列席。3校務公開工作制度第一項總則第一條校務公開工作,要以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，加強民主政治建設，深化學校民主管理和民主監督，促進學校廉正建設，密切黨群、干群關系，增強學校凝聚力，推進學校的科學化、民主化管理。第二條校務公開工作要在學校黨總支的領導下,以教代會為載體，與有關部門密切配合。堅持調動廣大教職工和學校各級領導這兩個積極性的原則，堅持促進學校發展和穩定的原則，堅持實事求是,注重實效的原則。第二項校務公開的內容第三條對內：（一）學校的發展規劃，工作計劃，整體改革方案。（二）學校的各項規章制度。（三）領導班子、領導干部民主評議及獎懲情況（四）校長任期目標，干部崗位責任及實施情況（五）學校財務年度與預決算方案及各項收入支出情況。（六）校園經濟指標的確定與完成情況。（七）學?；ê徒虒W設備添置、更換項目方案。（八）教職工晉級、評優、職稱評定等情況。（九）教職工聘任及獎金分配情況。第四條對外：（一）學校發展規劃，重大事件及辦學成果。（二）有關辦學的制度規定，對社會的承諾項目等。（三）招生任務，招生辦法，收費依據、標準。（四）辦班、代收代辦項目的依據及收費標準。（五）評選三好學生、畢業生推薦等項目工作的實施辦法及結果。第三項校務公開的形式第五條召開會議以教職工代表大會、教職工大會、行政會、全體黨員會議等形式公開校務。通過召開全體學生大會，學生家長會議、公開有關校務。第六條書面公告通過發公告、通告、制度上墻，家長信等形式公開校務。第七條其他形式以校長接待日、校長聯系電話等形式公開校務。第四項校務公開的程序第八條凡需公開的校務、公開的層面和時機，應根據學校工作情況、內容應公開的必須公開，使群眾明白、滿意。第九條凡需要提交教職工大會審議、通過或決定的各項議案，要事先發給教職工或教代會代表，廣泛聽取意見，校領導對議案修改完善后，再提交教代會審議通過或做出決定。第十條因情況緊急，未經集體研究，由領導個人決定實施的特殊事項，事后應將處理情況、結果及時向領導班子通報并適時公開。4民主管理制度全心全意依靠教職工是深化教學改革的基礎，為了調動廣大教職工積極性與創造性，增加教職工的凝聚力和向心力，搞好民主管理，我校特制定如下民主管理制度。1、建立健全學校教代會制度，定期召開教工大會，使全體教職工都能參與學校管理，保障教職工的民主權利。2、教職工代表大會制是在黨支部領導下，教職工實行民主權利，參加民主管理的一種正常渠道和法定的基本形式，對學校重大問題進行討論和審議，對學校工作提出意見和建議，對涉及教職工切身利益的問題作出決定，監督評議干部。3、校長每學期要向教代會報告學校工作，聽取教代會的意見和建議，自覺接受監督，支持教代會開展的工作4、支部成員加強對教代會的領導，保證教代會向正確的方向發展。5、落實教代會代表、深入到學年組，辦公室，及進反映教職工的建議，溝通學校干群聯系。6、教代會召開時，行政在人員、時間、經費等方面予以支持，并支持教代會各專門工作小組正常開展活動。7、教代會是學校民主管理的形式，是教職工發揚民主、確立主人翁地位、調動教職工積極性、促進黨群干群之間的團結的重要措施，是學?？茖W管理體制中職責權相統一的責任制。8、黨支部領導工作定期召開工會委員會與工會委員會組長會議、學習、討論工會條例，民主管理資料，分析實施學校民主管理。9、決策過程民主化制度。凡屬學校重大問題，涉及教職工切身利益的問題，在決策過程中都要充分聽取教職工的意見、建議，在民主集中的基礎上作出決策。可通過各種會議或通過談話、對話、征詢、合理化建議等形式，廣泛傾聽群眾意見，集中群眾智慧、民主辦學。10、校務公開制度。學校應定期或不定期地公開校務，校務公開分為對社會公開和教職工公開，其公開的項目、內容按校務公開的有關規定執行11、健全民主管理檔案，每學期向全體教職工通報一次各項工作的落實情況及存在的問題。5家長委員會制度為了全面貫徹黨的教育方針，優化育人環境，完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，充分調動家長參與辦學的積極性，配合學校進一步規范辦學行為，加強對學生的教育和管理，進一步優化育人環境，培養一代“四有”新人，根據《邛崍市臨邛中學章程》，特制訂臨邛中學學生家長委員會制度。

一、家長委員會的性質：1．家長委員會是我校全體家長支持教育、興辦學校、配合學校對學生進行教育的群眾組織。2．家長委員會是溝通學校和社會的紐帶；是學生家長直接參與學校教育管理的一種組織形式；是學校教育有益的補充和發展；是學校爭取更多的社會力量辦好學校的主要途徑。3．家長委員會在學校黨支部和行政的領導下開展教育工作。二、家長委員會的目的：1．團結和組織關心教育教學工作的家長，發揮家長們的集體智慧和力量，為促進我校的教育教學工作，提高教育教學質量做貢獻。2．配合學校全面貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，創造學生發展的良好環境，充分發揮教育社會化、社會教育化的職能，提高綜合育人績效。

三、家長委員會的任務：1、與學校緊密協作，發動家長配合學校做好學生各項教育工作。2、協調學校與社會、家庭的關系，增強教育的合力。發動、協調有關單位幫助學校排憂解難，幫助化解學校與家庭、社會之間的誤會、矛盾，確保學校工作順利進展。3、廣泛搜集、及時反饋家長對學校的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關意見、建議及時提供給學校。4、為學校改革和發展獻計獻策，定期參與本校的教育教學研究；教育經驗的學習、交流活動。通過參與學校的重大活動，關心、了解學校工作，對學校的辦學方向、教育質量、教師工作、行政管理等方面提出建設性意見，做出適當的評價，實行必要的監督。5、配合學校教育思想，宣傳家庭教育的重要性，傳播、交流家庭教育的科學知識和經驗，促進家長創設有利于孩子學習、成長的家庭教育環境。提高家長的認識，樹立新時代的家長形象，使家長在家庭教育中起積極作用，做孩子的表率、典范。6、加強研究不斷總結，積極探討學校、家庭、社會三結合教育的新路子。7、監督學校及教師的收費行為，對一些學生或家長普遍有需求意向的教輔手段或材料，由家長委員會在征求家長們意見的基礎上組織實施。四、家長委員會成員評選標準及組織形式：1．家長委員會成員必須在熱心教育教學工作、關心下一代成長、愿意并且有精力參與本校教育教學活動的學生家長中選舉產生。2．選舉時要從職業、性別、家庭經濟狀況等幾個方面考慮，盡量照顧到各個層面，以便增強決策的可行性。3．家長委員會分層次建立，每學年改選一次。每班家長委員會由3-5人組成，其中1人參加學校家長委員會。五、活動方式：1．家長委員會一般情況下每學期期初和期末各召開一次會議，特別情況下可召集臨時會議。2．每學期召開全校性家長會一次，各班家長會根據各班實際情況自定。各位家長均有主動和家長委員會聯系的責任，均有對學生進行安全教育的義務，都應重視自己子女的思想品德教育工作，關心他們的學習成績，及時給任課教師、班主任、學校行政提出寶貴意見。3．每位校級家長委員會成員都應在學期末學校召開的座談會上，對學校辦學、學生管理等教育、教學等方面提出評價意見，并對改進工作提出好的建議。4．每學期學校將在組織大型活動時邀請家委會委員參加，為各位委員提供了解學校、了解學生的機會，希望大家積極參與。6教代會制度第一項總則第一條為了發揚社會主義民主，保障教職工在學校的主人翁地位，充分調動我校教職工的積極性，完善科學化的民主管理制度，特制定我校教代會民主監督制度。第二條學校建立和健全以教師為主體的教代會制度和其它民主管理制度，保障發揮工會組織、教代會在審議學校的重大決策以及維護教職工合法權益等方面的權力和作用。第三條教代會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的組織形式。學校工會是教代會的工作機構，負責教代會的日常工作。第四條教代會接受黨組織的領導，貫徹執行黨和國家的方針、政策，在法律規定的范圍內行使職權，圍繞學校中心任務開展工作，努力把學校辦成優質成都市窗口學校。第五條教代會實行民主集中制。第二項職權第六條教代會行使下列職權：（一）教代會依法審議討論學校的發展規劃、改革方案、教育教學管理制度、師資隊伍建設規劃、學校經費使用方案等。（二）教代會依法對學校的崗位目標責任制、教職工職業道德規范要求、教職工紀律要求、獎懲方案及其他重要規章制度行使審議通過權。（三）教代會依法審議決定教職工福利等重大事項。（四）在黨組織的領導下，教代會依法行使評議、監督學校領導干部職權。（五）聽取和討論校長的工作報告，討論學校的發展計劃，改革方案，工作計劃，財務預決算，教師隊伍建設等問題，并提出意見和建設。

（六）收案、審議和討論教職工的提案，提請（并監督）有關部門研究辦理。第七條教代會支持校長工作，維護行政指揮系統的權威，并教育引導教職工以主人翁責任感努力完成各項工作任務。第八條教代會對校長在職權范圍內決定的事項有不同意見時，可以向校長提出建議，但要執行校長的決定；校長對教代會在職權范圍內決定的事項有不同意見時，可以提請教代會復議。7教師聘任制度根據有關法規規定，為進一步完善、深化學校內部管理體制改革，充分調動教職工的積極性，特制定教師全員聘任制度。1、學校根據工作任務需要自主聘任本校教師，結合教師的崗位意向與教師簽訂協議，明確教師的具體工作崗位及職責。2、學校根據學校規章制度對教師有管理權，依照教師的工作實績、工作表現按學校規定給予獎懲。3、學校全權負責本單位教育教學管理各項事宜，帶領、指導教師共同提高，創造性開展工作，對本單位工作不利、教育教學成績下滑、團隊戰斗力不強等不良現象負責。4、教師應遵守學校各項規章制度，自覺服從學校的管理、教育，積極提高自身業務素質，服務教育教學。5、教師按規定完成各項教育教學任務，享有學校規定的學習進修、培訓、節假日、福利等各項待遇。6、教師有下列情形之一的，學校有權提請解除聘用合同。（1）故意不完成教育、教學任務，給教育、教學工作造成嚴重損失的；（2）體罰、侮辱學生，影響惡劣，經教育不改的；（3）不服從管理，消極怠工，個人利益搶、急、快，集體利益躲、拖、懶，在團體中造成不良影響的；（4）鬧不團結，看別人短處眼大、看別人長處眼小，專挑毛病、惹是生非，給同事、集體帶來不良影響的；（5）其它嚴重違反工作紀律和規章制度的情形。8教師申訴制度根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等法規關于保護教師合法權益的規定，結合我校教育行政執法的實際，為維護廣大教師的合法權益，制定本制度。一、申訴人、被申訴人1、校內教師申訴人是學校在職及退休的教師、職員、工人。2、校內教師申訴的被申訴人主要是學校所設的教導處、德育辦辦、后勤等有關職能機構。二、申訴范圍1、認為學校及其有關部門侵犯《中華人民共和國教師法》規定的教師合法權益的；2、對學校及其有關部門作出的處理決定不服的。三、受理機構1、學校建立校內申訴委員會，由校長室、黨支部，學校工、青、婦、民主黨派等組織委派代表組成，是學校處理校內教師申訴的決策機構。其成員可接受申訴人提出的書面申訴。2、校內申訴委員會下設教師申訴辦公室，作為申訴委員會的職能部門負責受理教師書面申訴或口頭申訴。3、申訴受理機構是學校管理機構。四、申訴程序

1、申訴。申訴人可以書面提出申訴，也可以口頭提出申訴。（1）書面提出申請應當表明：申訴人的基本情況（有委托代理的，應寫明代理人的有關情況）；被申訴人的基本情況；申訴要求；申訴理由；提出申訴時間：其他相關情況。（2）口頭提出申訴的，受理機構應當當場記錄申訴人的基本情況，申訴的主要事實、理由和時間等。2、審查受理教師申訴辦公室在接到申訴后，應當在5日內進行審查，對符合申訴條件的，應當受理，并書面告知申訴人和被申訴人；對不符合申訴條件的，決定不予受理，并書面告知申訴人；對不屬于學校及其有關部門管轄范圍的申訴事項，負責移送有管轄權的行政機關，并及時告知申訴人。3、調查取證（1）學校申訴辦公室接到教師申訴材料后，組成三人以上的調查組，對申訴的內容進行調查核實，并作筆錄。（2）屬校內申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調查的基礎上，取得佐證材料，然后召開校內申訴委員會以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由。（3）調查、聽證過程的筆錄以及聽政材料的記錄，由當事人簽字后存入檔案。4、處理決定學校在受理教師申訴書30日內。在對申訴事項進行全面調查核實的基礎上，堅持有錯必糾，保障法律、法規的正確實施，提出處理意見。經校內申訴委員會集體討論決定后，根據不同情況，依法作出以下處理決定：（1）維持原處理決定；（2）變更原處理決定；（3）撤銷原處理決定；（4）責令被申訴人重新做出處理決定；（5）被申訴人依法負有履行義務的，責令其限期履行。五、其他1、申訴當事人對學校申訴處理決定不服的，可以向上級教育行政部門申請復核。申訴人對申訴處理決定不服的事項符合行政復議、行政訴訟受理條件的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。2、要堅持校內申訴與溝通思想、說服教育、調解等形式相結合，在學校作出申訴處理決定前，申訴人要求撤回中訴的，經說明理由，可以撤回。3、被申訴人不履行或者無正當理由拖延履行申訴處理決定的，或者對依法提出申訴的申訴人進行打擊報復或者陷害的，由學?；蛘呱霞墮C關對直接負責的主管人員和其他責任人員依法給予行政處分；造成申訴人財產損失的，依法給予賠償；構成犯罪的，依法追究刑事責任。4、教師對學校侵犯其合法權益的，或者對學校作出的處理不服的，可以向上級教育行政部門提出申訴。教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其合法權益的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴。5、此申訴制度作為學?！墩鲁獭犯郊泴W校教職工大會通過后執行。9學生申訴制度在我校服務區范圍內適齡兒童、青年按政策規定就近入學，不擇優、不考試，按照規定時間到學校辦理報到、注冊手續，即取得學籍。一、學生享有下列權利：（一）參加學校開展的各種教育教學活動，使用學校的教育教學設施、設備、圖書資料；（二）獲得公正的評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；（三）《教育法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律、法規規定的其它權利。（四）對學校給予的處理不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；二、學生應當履行下列義務：（一）遵守法律、法規；（二）遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，聽從老師的正確教導，尊敬師長，養成良好的品德和行為習慣；（三）努力學習，完成規定的學習任務；（四）遵守學校的各項管理規章制度。三、學生的申訴范圍：（一）對學校給予的違紀處理不服的；（二）對被開除學籍、勒令退學的決定不服的；（三）對學校教師違反規定亂收費，亂攤派或沒收學生財物的；（四）強迫學生購買非正規渠道的學習或復習資料和與教學無關的東西的；（五）在教育教學活動中體罰或變相體罰學生、紀律管理與處理不當，侵犯學生人身健康、人格尊嚴，損害其名譽的；（六）非經一定程序隨便剝奪而造成嚴重后果的；（七）因對學生進行不公正評價而造成嚴重后果的；（八）任意剝奪學生參加考試權利或受教育權力的。四、學生的申訴形式為口頭或書面兩種形式。學生申訴，采取口頭和書面形式向學校未成年人保護小組申訴。書面申訴可投入校長信箱，也可以面交行政辦或少先隊大隊輔導員。受理點為行政辦、少先隊大隊部。學生對于學校給予的處理不服者，可以向上級教育行政部門提出申訴、依法訴訟。10未成年人保護制度第一條學校應當全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，注重培養未成年學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進未成年學生全面發展。第二條學校應當保護未成年人的受教育權，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。第三條學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。第四條學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔。第五條學校的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第六條學校應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。學校安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，活動前老師要講明注意事項，并且做好應急準備，活動中，老師不能離開學生，要自始至終照看好學生，防止發生人身安全事故。第七條學校根據需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發事件的預案，配備相應設施并進行必要的演練，增強未成年人的自我保護意識和能力。第八條學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，并及時向有關主管部門報告。第九條對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監護人應當互相配合加以管教；無力管教或者管教無效的，可以按照有關規定將其送專門學校繼續接受教育。11學校安全工作管理制度為保證學校正常教育教學秩序，保護學生健康成長，確保國家（校產）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“安全第一、預防為主”的原則，根據本校的實際情況，制定本管理制度。第一條校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組（綜合治理領導小組）負責。各處、年級組向領導小組負責，各處、年級組的教職員工向本處負責人、年級組長負責，實行一年一度的責任書簽約制。第二條學校每月要對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每周應有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、120等）使用常識的教育。第二條建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大傷亡事故一小時以內報告市教育局；不得隱瞞責任事故。學生出走、失蹤要及時報告，報告要書面形成，一式三份，一份報市教育局，一份報轄區派出所。第三條加強學校教育、教學活動的管理，保證學校的教育教學秩序正常。負責學校安全保衛的人員要經常和轄區的公安派出所、所轄交警、衛生防疫等職能部門保持密切聯系，爭取有關職能部門對學校安全工作的支持、幫助和指導。第四條加強對教職員工的師德教育，樹立敬業愛崗、愛生的思想，提高教學水平和服務質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，要關愛每一位學生，尊重每一位學生，平等對待每一位學生，了解所授課的學生，不得對學生進行諷刺、奚落，更不得體罰和變相體罰學生。第五條未經上級有關部門批準和指示，不得擅自組織學生參加社會公益勞動或企事業單位組織的一切與教育教學無關的外出活動。第六條學校還要教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。第七條學校要定期對校舍進行安全檢查，發現隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，并及時上報市教育局有關部門或領導。第八條學校要經常檢查校內圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯、用電器和開關，以及有關體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對存在有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。12學校周邊環境安全治理制度第一條學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環境應密切關注與監控。第二條在做好內保工作的同時，應重視學校周邊環境的安全治理工作，應主動聯系派出所、交警、政府、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。第三條校保安隊除做好校內的巡視工作外，還應注意對校園外附近環境的巡查，發現社會盲流、社會閑散人員對學生騷擾及其他各種事故，并及時報警，保護學生的安全。第四條要教育學生遵守交通法，提醒學生注意交通等各項安全。第五條要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的防護方式和方法，提高學生的自護、自救能力。第六條要對學校旁邊的店鋪進行不定時的檢查，發現我校學生放學后有滯留的現象必須動員學生離開，盡早回家。13突發災害安全防護工作制度第一條安全保衛組（校創建“平安校園”領導小組）應在各類災害事故發生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監控。第二條在遭遇不可預見的洪災、火災、地震、戰爭等災害時，應有序組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全第三條加強對學生進行防災、抗災的教育，傳授遇災后的自救、互救辦法，培養學生的生存能力。第四條要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。第五條未經上級有關部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。第六條突發災害發生后，立即啟動應急預案。14校內公共活動場所安全管理制度第一條學校計算機室、餐廳、球場、多媒體室、會議室、等均為公共活動場所，實行誰組織活動，誰負責安全工作的原則。攀登架、單雙杠為體育設施，沒有老師指導，學生不準使用。第二條開展活動時應認真檢查電路安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。新增大功率電器，應征得總務部門同意。總務處應組織電工定期檢查電源開關、插座是否完好，有損壞的應及時修復。第三條開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關靈活，便于隨時打開。第四條開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。第五條大型活動要指定專人負責安全工作，突發事件有專人負責指揮疏散撤離。15學校安全宣傳教育培訓制度校園安全是一項長期重要的工作，必須警鐘長鳴。其中做好宣傳是抓好安全教育的基礎。學校有針對性地進行安全防范意識培養，安全知識教育和安全技能訓練，法制法規教育，重視加強緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育，增強師生自救、自護和互救的能力。學校安全教育包括以下內容：交通安全教育。消防安全教育。食品衛生教育。用電安全教育。實驗、實踐及社會實踐安全教育。體育運動安全教育。網絡安全教育。勞動及日常生活安全教育。游泳安全教育。游戲安全教育。其他方面的安全教育。學校根據學生年齡特點、認識能力和法律行為能力，確定各學段安全教育目標，形成教育遞進層次。每天進行安全常規教育，每周一次法制法規、自救等方面的教育。初中安全教育使學生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規，保護公共設施，掌握緊急狀態下自救自護的基本方法，具備一定的危險判斷能力和防范事故、抵御暴力侵害的能力。學校利用每年的全國中學生“安全教育日”、“全國食品衛生宣傳周”、“119”消防宣教活動等，針對安全教育的薄弱環節，確定活動主題，開展宣教教育活動。學校與家庭密切配合，注意學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學生克服心理壓力，防止和減少學生心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。把安全工作作為家長會、家長學校的重要內容，增強安全教育效果。學校加強校園文化建設，充分利用學校各種宣傳教育陣地和設施，開展宣傳教育活動。關于安全事故的報告和處理。學校發生一般事故，應在事故發生后的一日內，以書面形式將事故發生、處理的情況報告主管教育行政部門。發生安全事故后，學校及其主管部門立即聯系公安、急救中心等部門，全力組織搶救，力爭使損失和影響減小到最低程度，并盡快恢復正常的教育教學秩序?？傊?，要因地制宜地開展宣教教育活動，增強責任感和緊迫感，強化安全法制觀念，促進個項安全措施的落實，切實把學校安全綜合工作做實做細，預防和減少我校安全事故的發生，確保學校和學生的安全，讓家長放心，讓群眾滿意，為教育事業的蓬勃發展提供安全保障。16交通安全管理制度臨邛中學位于臨邛鎮，車輛眾多，為確保學校師生安全，現擬以下制度：全校學生實行路隊制。學生校園內不能騎車，進出校門有秩序。老師每天教育學生注意安全，走人行道，十字路口小心車輛。不能在校內、公路上追打玩耍。門衛及值周教師要把好關，注意對放學、上學時交通擁擠的地段進行疏通。要遵守交通規則。17消防安全制度根據消防法規，為預防火災和減少火災危害，使財產安全和人生安全不受侵害，學校特制定以下消防管理制度。一、各部門負責人為本部門消防安全管理人，全面負責本部門消防安全工作，嚴格實行消防法規，教育引導本部門人員加強火災防范。發現問題及時解決，把隱患消滅在萌芽狀態。二、總務處定期維護保養消防設施，滅火器材和消防安全標志，確保其完好有效，熟知其位置、功能和使用方法，確保疏散通道和安全出口暢通。三、各部門用火、用電必須按規操作。對易燃易爆等危險品使用、儲備、運輸或消毀實行嚴格的消防安全管理。四、實驗室、配電室、檔案室、圖書室等要要害部門要加強安全防范。對公眾聚集場所禮堂等必須具備消防條件。五、建筑工程現場的消防安全由施工單位負責。依法辦理建筑工程消防設計審核手續，并經消防部門驗收合格。六、一旦發生火災，應立即實施滅火和應急預案，務必做到及進報警，迅速撲滅火災，及時疏散人員。滅火后并要保護現場，協助公安消防機構調查火災原因及損失，查明火災事故責任。七、各部門應將消防安全工作納入內部檢查、考核評比內容、獎懲分明，對未依法履行消防安全職責或違反消防安全制度的行為，依照有關法規處理。八、學校安全領導小組全面負責我校消防安全工作，定期對消防設施進行系統的檢查和調試，確保完好有效，加強值班和巡邏力度，并對各部門消防安全工作進行監督和檢查，發現問題及時處理，把我校的消防安全工作做到實處。18學校危險藥品專項管理制度一、化學藥品管理要按國家有關規定及我局制定的《成都市中學實驗室管理細則》的有關條款嚴格執行。二、化學藥品保管室要陰涼、通風、干燥；有防火、防盜和急救設施?；瘜W藥品要由可靠的、有化學專業知識的人專管?；瘜W藥品保管室禁止吸煙和使用明火。三、化學藥品應按性質分類存放，并采用科學的保管方法。如受光易變質的藥品應裝在避光容器內；易揮發、溶解的藥品要密封；長期不用的藥品應密封；裝堿性藥品的玻璃瓶不能用玻璃塞；互相易發生化學反應的藥品應隔開存放等。四、化學藥品應在容器外貼上標簽并密封保護，短時間內裝藥品的容器可不密封。五、演示實驗化學藥品必須由教師領取，用后立即歸還并記錄。六、危險化學藥品必須嚴格管理：必須存放在危險化學藥品專用柜或倉庫，實行“雙人雙鎖”管理；領取危險化學藥品必須根據實驗需要由使用老師和兩位保管員共同核實數量，登記、簽字才能發放，使用后應立即交還保管室登記核實數量后，放回危險化學藥品專用柜（毒品柜）或倉庫。七、學校對于變質失效的藥品要及時清理及銷毀。八、學校應成立專門安全檢查小組，定期（每學期開學及期末）進行安全檢查，核對帳物及安全措施等情況，特別是對危險化學藥品要逐項清點。附：以下危險化學藥品應存放在危險化學藥品專用柜（毒品柜）或倉庫。1．易燃、易爆化學藥品：苯、甲苯、1，2-二氯乙烷、二甲苯、紅（赤）磷、黃（白）磷、鉀、鈉2．氧化劑、有毒、有害化學藥品：硝酸汞、硝酸銀、二氧化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷3．腐蝕性化學藥品：溴、苯酚、甲醛以上未列出的其他危險化學藥品和易燃易爆物品，學校根據危險程度，采取相應的管理措施。。19傳染病疫情報告制度為了進一步確保我校師生的身體健康和生命安全，保證學校正常的教育教學工作順利進行，嚴防傳染病的發生、發展，根據上級有關文件精神和我校實際，結合學校有關安全方面的規章制度，特制定此方案。各部門嚴格實行晨檢制度，做好傳染病的監視控制工作，盡量做到早發現、早預防、早隔離、早治療。建立工作匯報制度，班主任要加強責任心，密切注視疫情。發現傳染病，要第一時間向學校領導匯報，及時為學校提供準確信息。對知情不報或遲報造成延誤治療、病情蔓延的后果，要追究當事者行政責任。學校對各班、各部門匯報的有關傳染病情況，相關人員立即核實，情況屬實要及時報告上級主管機關和疾病防控中心。工作流程各班主任或任課老師→分管副校長→校長→教育局安全辦公室（88793990）→市疾病預防控制中心（88791483）或120急救電話。20學生因病缺勤追查與登記制度為進一步確保我校師生的身體健康和生命安全，保證學校教育教學工作的順利進行，根據上級有關文件精神和我校實際，結合學校有關安全的規章制度，特制定本制度。認真作好晨檢工作，做好晨檢記錄并交學校檢查。對未上課學生做好跟蹤檢查，查明原因，什么時間到校。對因病缺課學生要查明病因，是否到醫院就診，是否有傳染性，何時到校上課等。21住校生管理制度住校生的教育管理是學校學生管理工作的一部分，我校成立了住校生管理工作小組，由校長室、德育處、總務處和有關班主任組成，并由學生生活輔導員具體負責。學生住校，原則上安排7.5公里以外的學生，由學生家長提出申請，經住校生管理工作小組批準方可住校。住校期間，凡有下列情況之一者，取消住校資格：有傳染病、有偷盜行為、多次外出不歸、經常不參加晚自習、個人衛生差、喝酒吸煙、不服從管理人員的管理等。住校生管理制度具體包括《寢室安全守則》、《衛生守則》、《愛護公物守則》、《夜自習守則》。寢室安全守則1、住校生按學校指定的寢室和床位住宿，不得自行調房或調換床位。2、每寢室選寢室長一人，負責管理室內用具，安排并督促值日生搞好室內外衛生，督促同學按時作息。3、起床前、午休、熄燈后不準高聲喧嘩，不準在走廊內玩球、彈奏。4、外出辦事應在中午或下午放學后至晚自修前這段時間，并向寢室同學說明外出去向。5、晚自習后，男女生不到對方寢室。6、不在外住宿，不留他人住宿，在外住宿須由家長書面請假并辦好銷假手續。7、不抽煙不喝酒。8、室內用品按規定擺放。9、注意防盜，及時鎖門、關窗，貴重物品妥善保管。10、注意防火，不點蠟燭，不擅自裝卸電器或私拉電線，嚴禁使用電爐、電熱杯、熱得快等小電器。11、有違規者，視情節和態度，予以批評處理。愛護公物守則1、室外的公共財物，保持內外設施的完好。2、學期開學，學校為各寢室配備柜、床、桌、凳、臉盆架、掛鉤。因使用不當損壞門窗等公物，照價賠償。故意損壞加倍賠償并作書面檢查。3、節約用水用電。4、不準在寢室內或走廊上玩球。5、室內外的墻面不得破壞、涂畫。早晚自習守則1、住校生一律參加周二至周五的早自習和周一至周四的晚自習，由值班教師檢查點名。2、指定位置就座學習，不擅自調換座位。3、認真學習，不浪費時間。4、因病因事不能參加自學，應事先向班主任請假并經班主任同意簽字，交值班領導，無故不參加作曠課處理。5、晚自習時間未經允許不準會客，請同學將學校規定告知親友。6、晚自習結束后立即回寢室，不逗留，及時關好門窗和燈。7、搞好學習室衛生。衛生守則1、室內及包干區保持整潔，一天兩掃，一周大掃，半月評一次文明寢室。2、柜、架、箱上無積灰，室內無異味。3、被、枕統一放在靠陽臺的一側，衣服掛在墻上，不準隨便放在床上，不準用布把床圍起來。4、每人最多只能放兩雙鞋子在床下。5、生活用品、衛生工具放在指定的位置，垃圾要用袋裝。6、不準在寢室內吃飯。7、包干區要求：(1)廁所無異臭、污垢，瓷面干凈，地面干燥。(2)洗嗽池、水池要保持暢通，無堵塞，瓷面無污垢。(3)樓梯、走廊要潮拖，扶手無塵。22住校學生請假制度學生認真書寫請假條，須包括以下內容：請假原因請假去向請假時間返校時間家長姓名、住址及聯系方式所在班級兩級簽名：①班主任或管理住校生值班教師簽名②行政值周領導，每張假條只填一人，全期累計事假在十次以上的，下期取消住校資格。請病假學生必須在返校后交驗處方簽和發票，否則視為事假。請假學生除填寫假條交門衛處外，還需持假條在門衛專門記錄本上簽名。23校園臨時施工人員安全管理制度第一條在校園內臨時施工的單位、人員必須執行學校的有關規章制度，服從學校的安全管理。第二條施工單位使用人員，必須嚴格審查身份證件，并由施工單位負責逐個造冊（附身份證復印件）報學?？倓仗巶浒?。第三條施工場地要有護欄物隔離，并有明顯的非施工人員不得入內的標志，預防發生意外事故。第四條施工單位內部必須建立嚴格的安全生產管理制度，加強對建設物資的看管，有專門的值班巡邏人員，防止發生失竊事件。第五條施工單位人員要統一到學校總務處辦理《臨時出入證》，服從門衛管理。攜帶物資出門，施工單位應簽發出門證，否則，門衛保安有權暫扣查詢。第六條施工車輛進入校區不準鳴號，應減速慢行，注意行人。沙、石、土不得散落校園，影響校園環境衛生。第七條施工單位確定后必須與校方簽訂有關安全生產和文明施工的協議書。內容包括動用明火必須有申報，施工人員必須配備安全裝備，特殊工藝按規范操作。施工人員在校園內嚴禁賭博、酗酒、打架斗毆以及其他違法亂紀的行為。第八條施工單位必須保證施工場地的衛生，及時清除因施工出現的垃圾。24安全工作經費保障制度為了保障學校正常教育教學秩序，保護學生的健康成長，確保國家財產不受損失，師生生命安全得到保證，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“安全第一，預防為主”的原則，根據本校的實際情況，制定學校經費保障制度。經費保障制度是學校為安全工作提供必要的經費和物質保障，確保安全工作各項措施貫徹落實的各科室安全管理制度。各年級在年終做好下年安全經費預算并報學校安全辦公室，學校安全辦公室根據各科室各年級情況在年初做好全年安全經費預算，并保障安全改造經費的落實。如整年學校未發生安全責任事故，同時未發生大的安全事故，學校將根據財力拿出一定的經費作為學校安全工作獎（安全工作獎分集體獎和專項獎兩部分）。學校每學年安排一定比例的安全工作專項經費用于安全隱患整治，安全知識宣傳，事故應急救援，先進個人的獎勵等。安全工作集體獎按責任的大小發放，其系數比為：教職工：班主任（年級組長）：中層干部：安全監督員：學校安全分管校長：校級干部=1：2：3：2：2：2。年度安全工作集體獎分配中，出現安全事故的責任人或拒不完成學校布置安全任務的教職工，不得分配安全工作集體獎，未按時完成學校布置安全工作任務或完成情況不好的將扣除部分獎金。學校對年度安全工作中成績突出的個人，給予一定的安全工作專項獎。盡力保證安全工作專項經費逐年增加和投入。25教職工獎懲制度一、對教職工的獎勵和處罰要實事求是，公正合理，經過一定的評議、審批手續，并公之于眾。二、校級先進工作者，每學年評定一次，由學校授予榮譽稱號。單項獎勵隨時進行。先進工作者評定比例一般為教職工數的15％左右。表彰先進，堅持德、勤、能、績綜合評定，由群眾評議推薦，科室申報，校長審批。三、給予教職工處分必須慎重，應由學校組織調查，取得確鑿證據后，根據事情的隱密程度和當事人認識態度，在一定范圍內公開討論，形成初步意見后，由校長辦公會議決定。記過以上處分需報請地方政府和邛崍市教育局批準。四、獎勵以精神鼓勵為主，物質鼓勵為輔。五、所有獎勵和警告以上的處分，均記入個人和學校檔案。六、凡符合下列條件之一的教職工，可給予獎勵：1、師德高尚，為人師表，教書育人，成績顯著者。2、遵紀守法，兢兢業業，出滿勤，事事處處為集體，對不良行為敢于斗爭，事跡突出者。3、熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，教育質量名列前茅者。4、勇于開拓、創新、善于試驗，在教育、教學改革上有較大貢獻者。5、面向全體學生，在幫助后進學生轉化方面卓有成效者和參加競賽獲獎學生的輔導老師。6、積極組織、指導學校大型活動，并作出顯著貢獻者。7、服務及時周到，態度和藹可親，質量令人滿意，效率高、效益好者。8、在其他方面有特殊貢獻和先進行為者。七、對照上述條件情況授予先進工作者(或其他榮譽)稱號，或給予口頭表揚等單項獎勵。八、凡有下列情形之一者給予處分：1、利用講壇，散布反對四項基本原則的言論，造成很壞影響者。2、目無法紀，自由散慢，擅離崗位，玩忽守職，造成損失者。3、體罰或變相體罰學生，使學生心理、生理受到摧殘和傷害者。4、服務態度不周，態度粗魯惡劣，給集體利益造成損失者。九、依照上述情形的情節輕重與認識態度，可分別給予口頭批評、公開檢查、通報批評、扣發獎金或工資、賠償損失、警告、嚴重警告、記過、降職、降薪、開除留用等處分。觸犯刑律者，由司法機關處理。26邛崍市臨邛中學教師師德師風考核方案

為了認真落實《中學教師職業道德規范》，加強我?！靶ｏL”、“教風”和“學風”建設，提高我校教職工隊伍整體道德素養和團隊協作精神，精心打造一支學為人師、行為示范、敬業奉獻、艱苦奮斗的高素質教師、干部和職工隊伍，促進學校各項事業健康快速地發展，特制定本方案。一、依據：1、《教師法》、《未成年人保護法》的規定。2、《教師職業道德規范》二、師德師風考核原則:1、堅持定性與定量結合，過程與結果并重的原則，堅持思想和行為相統一、表現和效果相結合的原則。2、堅持公開、公正、民主原則，提高考核工作的透明度和公開性。3、以人為本、激勵為主的原則。三、師德師風考核的組織領導組長：校長副組長：副校長成員：教代會成員四、考核范圍與對象：全校教職工均為考核對象五、考評內容：（本方案考評內容將教職工師德師風的表現，分為合格、A級違規、B級違規三個檔次。）A級違規表現：1、教職工向學生亂收費、搞有償家教被舉報，經調查情況屬實的；2、在學生中散布不健康言論，包括反對社會主義、倡導偽科學、挑動學生鬧事等；3、在教師之間搬弄是非，造成教師關系不和，發生辱罵、斗毆；4、教師與社會人員發生嚴重斗毆行為，并被公安機關拘留；5、違反法律、法規、政策，參與賭博、色情活動和酒后鬧事，并被公安機關拘留；6、在社會上故意造謠，給學校的聲譽造成較壞影響；7、教職工無故拒絕學校的工作安排；8、在工作時間參與打牌被舉報，經調查情況屬實的；9、在工作期間飲酒，造成事故的。B級違規表現：1、教師面對學生發生斗毆事件或看到集體財物受損時，不管不顧、也不及時向學校相關部門反映，從而導致事態擴大，造成嚴重后果的；2、教師強行讓學生購買物品；3、教師請學生家長辦事未如愿，借故對學生施以報復；學生或學生家長找到學校負責人反映情況，學校經調查情況屬實的；4、因擅自離崗或工作失職造成學生安全事故的；5、違犯規范辦學行為相關文件規定的。七、獎懲辦法：1、在教職工的獎勵性績效工資中提取20%進行考評。2、在考評周期內（半年為一個周期），教職工有一次A級違規表現，扣20%的獎勵性績效工資，有兩次或兩次以上A級違規表現，扣除一個考評周期內的全部獎勵性績效工資。3、在考評周期內（半年為一個周期）,教職工有一次B級違規表現，扣10%的獎勵性績效工資，有兩次或兩次以上B級違規表現，扣除20%的獎勵性績效工資。4、如教職工被上級通報批評并有處理意見的，按上級處理意見執行。八、此方案從公布之日起實施。27教學常規管理制度教學常規是教學過程的基本要求，落實教學常規是使教學工作納入規范化軌道，提高教學質量的重要保證。所有在崗教師常規基礎分每學月50分。常規檢查每學月一次，分為：教學計劃與總結、備課、上課（包括實驗課）、作業布置與批改、輔導學生、組織測試、教育教學過程記錄（教工手冊）、教研、科研及聽評課八項檢查，采取平時抽查和學月集中檢查相結合的形式。每期以四個學月或五個學月計算，每學月得分及時通報。