2022年遼寧省錦州市劉龍臺鎮中學高二生物聯考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.有關基因與酶關系的敘述正確的是

A.每個基因都控制合成一種酶

B.酶的遺傳信息編碼在內含子的堿基序列中C.基因的轉錄、翻譯都需要酶

D.同一生物體不同細胞的基因和酶是相同的參考答案：C2.關于下列黏性末端的描述，正確的是A.限制性核酸內切酶切割DNA形成④時需要脫去2個水分子B.DNA連接酶與DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端C.①和④的黏性末端不同，一定是由不同的限制性核酸內切酶切出D.①與③的黏性末端相同，一定是由相同的限制性核酸內切酶切出參考答案：C3.有關基因工程的敘述正確的是（）

A.限制性內切酶只在獲得目的基因時才用B.重組質粒的形成在細胞內完成

C.質粒都可作運載體

D.蛋白質的結構可為合成目的基因提供資料參考答案：D4.一種細菌的mRNA由360個核苷酸組成，它所編碼的蛋白質長度是（）A．整360個氨基酸 B．少于120個氨基酸C．整60個氨基酸 D．整120個氨基酸參考答案：B【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成的，翻譯過程中，mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經翻譯合成的蛋白質分子中氨基酸的數目是mRNA堿基數目的，是DNA（基因）中堿基數目的．即DNA（或基因）中堿基數：mRNA上堿基數：氨基酸個數=6：3：1．【解答】解：mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基為一個密碼子，mRNA上含有360個核苷酸，則共有360÷3=120個密碼子，其中含一個起始密碼子和一個終止密碼子，起始密碼子有相對應的氨基酸，而終止密碼子卻沒有相對應的氨基酸．因此mRNA上有360個核苷酸時，它所編碼的蛋白質分子中氨基酸的數目可能為：﹣1=119個．故選：B．5.【加試題】下列文題有關大腸桿菌的培養實驗，請回答：

圖2（1）配制培養大腸桿菌的培養基時，根據“細菌喜葷，霉菌喜素”的規律，通常在培養基中加入蛋白胨和

作為營養物質，為維持一定的滲透壓，常需加入一定量的

．（2）大腸桿菌培養和分離的實驗中，在

中進行擴大培養，培養液經

后，在LB固體培養基上進行

，并將培養皿

放在恒溫培養箱中培養，可以獲得如圖效果．為了檢測接種、培養過程是否受雜菌污染以及

，應同時將未接種的培養基放入恒溫培養箱培養．（3）通常對獲得的純菌種可以依據

的形狀、大小等特征進行初步的鑒定．（4）關于“大腸桿菌培養和分離”的操作中，下列敘述正確的是

A．高壓滅菌加熱結束時，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋B．倒平板時，應將打開的皿蓋放到一邊，以免培養基濺到皿蓋上C．為了防止污染，接種工具精火焰滅菌后應趁熱快速挑取菌落D．用記號筆標記培養皿中菌落時，應標記在皿底上（5）科學家利用轉基因技術，利用大腸桿菌生產胰島素，其過程如圖2．由甲和載體乙拼接形成的丙通常稱為

，構建得到丙時必需的工具酶有

．在此過程中，用來處理丁以增加細胞壁通透性的化學試劑是

A．氯化鈉

B．氯化鈣

C．次氯酸鈉

D．纖維素酶．參考答案：（1）酵母提取物NaCl（2）LB液體培養基

稀釋

分離

倒置

無菌操作是否規范（3）菌落（4）D（5）重組質粒

限制性核酸內切酶和DNA連接酶

B【考點】微生物的分離和培養；基因工程的原理及技術．【分析】1、無菌操作，包括滅菌和消毒兩種方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；滅菌的方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌；2、微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，常用來統計樣品活菌數目的方法是稀釋涂布平板法．3、平板劃線法：通過接種環在瓊脂固體培養基表面連續劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養基表面．4、分析圖2：甲是外源DNA分子，乙是質粒，丙是重組質粒，丁是受體細胞．【解答】解：（1）配制培養大腸桿菌的培養基時，根據“細菌喜葷，霉菌喜素”的規律，通常在培養基中加入蛋白胨和酵母提取物作為營養物質，為維持一定的滲透壓，常需加入一定量的NaCl．（2）大腸桿菌培養和分離的實驗中，在LB液體培養基中進行擴大培養，培養液經稀釋后，在LB固體培養基上進行分離，并將培養皿倒置放在恒溫培養箱中培養，可以獲得如圖效果．為了檢測接種、培養過程是否受雜菌污染以及無菌操作是否規范，應同時將未接種的培養基放入恒溫培養箱培養．（3）通常對獲得的純菌種可以依據菌落的形狀、大小等特征進行初步的鑒定．（4）A、高壓滅菌加熱結束，等待壓力表指針回到零后，才能開啟鍋蓋，不能打開放氣閥使壓力表指針回到零，A錯誤；B、倒平板過程中不能打開培養皿的皿蓋，B錯誤；C、接種環火焰上灼燒后，待冷卻后才可以快速挑取菌落，C錯誤；D、用記號筆標記培養皿中菌落時，應標記在皿底上，D正確．故選：D．（5）由甲和載體乙拼接形成的丙通常稱為重組質粒；構建基因表達載體時，需先用限制酶切割外源DNA分子和運載體，其次還需要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA分子；將目的基因導入微生物細胞時常用感受態轉化法，即用氯化鈣來處理微生物細胞，以增加細胞壁通透性，使之成為感受態細胞．6.下列生產措施中與激素效應無關的生產活動是A.培育無籽番茄

B.培育三倍體無籽西瓜C.修剪蘋果樹

D.將一個熟蘋果放入盛有不熟蘋果的箱子中參考答案：B7.牛胰島素由51個氨基酸組成，相對分子質量是5700；人血紅蛋白相對分子質量為64500；兔肌球蛋白相對分子質量為470000。有關上述材料說法錯誤的是（

）A.兔肌球蛋白的氨基酸數目是三種蛋白質中最多的B.三種蛋白質差異的根本原因是基因具有多樣性C.構成三種蛋白質的肽鏈空間結構不同D.三種蛋白質都屬于生物體內的結構蛋白參考答案：D【分析】蛋白質的基本單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質，發生的場所是核糖體；不同的蛋白質結構不同的直接原因有氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鏈的空間結構。【詳解】三種蛋白質中，兔肌球蛋白相對分子質量最大，所含氨基酸數目最多，A正確；三種蛋白質是由不同的基因控制合成的，因此三種蛋白質差異的根本原因是基因具有多樣性，B正確；蛋白質多樣性的直接原因是氨基酸的種類、數目、排列順序及肽鏈的空間結構不同，C正確；三種蛋白質中肌球蛋白是結構蛋白，胰島素和血紅蛋白是功能蛋白，D錯誤。8.在植物組織培養過程中，當培養基中添加生長素含量高于細胞分裂素時，主要誘導植物組織A．脫分化和愈傷組織的形成

B．脫分化和根原基的形成C．再分化和根原基的形成

D．再分化和芽原基的形成參考答案：B9.如圖表示特異性免疫的部分生理變化，下列相關敘述錯誤的是(

)A.人為接種Y從而引起細胞E的免疫反應屬于主動免疫B.過程a是基因選擇性表達的結果C.過程c引起的免疫應答比過程a引起的免疫應答快且強D.細胞E只要與相應的Y結合就能進行過程a參考答案：D10.下列關于細胞中化合物的敘述，正確的是A.細胞的各種化合物中無機鹽含量很高B.脂肪、磷脂和固醇都屬于脂質C.乳糖、葡萄糖是動物細胞特有的糖類D.性激素、胰島素的化學本質是蛋白質參考答案：B細胞的各種化合物中無機鹽有的含量高，有的含量低，如葉綠素中鎂離子含量較高，而血紅蛋白中鐵離子的含量較低，A錯誤；脂質包括脂肪、磷脂、與固醇，B正確；乳糖是動物特有的糖類，而葡萄糖普遍存在于動植物細胞中，C錯誤；性激素的化學本質是脂質，D錯誤。11.某島嶼上生活著一種動物，其種群數量多年維持相對穩定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統計種群各年齡組成個體數）。關于該種群的敘述，錯誤的是（

）A．該種群10月份的出生率可能為零

B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結構C．該種群6月份的年齡組成為衰退型

D．誘殺雄性個體會影響該種群的密度參考答案：C12.皮膚、腸黏膜組織發生炎癥時，產生和釋放的組織胺使毛細血管舒張和通透性增大，血漿則滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對血管的調節方式為A.激素調節

B.體液調節

C.高級神經中樞調節

D.低級神經中樞調節參考答案：B13.生物體內，作為生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、膜結構的主要成分的化合物，依次分別為（

）A．糖類、脂類、核酸

B．蛋白質、磷脂、核酸C．蛋白質、糖類、核酸

D．蛋白質、核酸、磷脂參考答案：D14.某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動，下圖為該反射弧的模式圖。甲、乙為神經纖維上的實驗位點，丙為突觸間隙。下列實驗結果中，哪些能夠證明該藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞？

A．將藥物放在甲，刺激乙，肌肉收縮

B．將藥物放在乙，刺激甲，肌肉收縮

C．將藥物放在丙，刺激乙，肌肉不收縮

D．將藥物放在丙，刺激甲，肌肉收縮參考答案：AC15.下圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是（

）A．電表①不偏轉，電表②偏轉兩次B．a處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質C．興奮由c傳到e時，發生電信號一化學信號—電信號的轉換D．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的參考答案：B16.等位基因是指（）A．一個染色體的兩條染色單體上的基因B．同源染色體的同一位置上的基因C．一個四分體中的兩條非姐妹染色單體上的基因D．同源染色體的同一位置上控制著相對性狀的基因參考答案：D17.下列關于單倍體的敘述中，不正確的是（）A．單倍體的體細胞中只有一個染色體組

B．花粉粒發育形成的植株是單倍體C．卵細胞直接發育成雄蜂是單倍體D．體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體叫單倍體參考答案：B18.甲、乙兩圖為真核細胞中發生的代謝過程的示意圖，下列有關說法不正確的是（）A．甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左也就是核糖體在①上的移動方向B．甲圖和乙圖中都發生了堿基互補配對，且堿基互補配對方式存在差異C．乙圖所示的是轉錄過程，其轉錄產物可以作為甲圖中的模板D．甲圖所示的是翻譯過程，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成參考答案：D【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】分析甲圖：圖甲表示翻譯過程，其中①為mRNA，是翻譯的模板；②③④⑤為翻譯形成的多肽鏈；⑥為核糖體，是翻譯的場所．分析乙圖：乙圖過程所需的模板是DNA分子的一條鏈，原料是核糖核苷酸，進行的轉錄過程．【解答】解：A、根據多肽鏈的長度可知，圖甲所示翻譯過程的方向是從右到左，即核糖體在①信使RNA上的移動方向，A正確；B、圖甲為翻譯過程，該過程的堿基配對方式為A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，圖乙為轉錄過程，該過程的堿基配對方式為A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C，可見這兩個過程的堿基配對方式不完全相同，B正確；C、圖乙所示過程叫做轉錄，轉錄產物為RNA，包括mRNA、tRNA和rRNA，其中只有mRNA可作為圖甲翻譯過程的模板，C正確；D、圖甲所示的過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成多條多肽鏈的合成，D錯誤．故選：D．19.生物圈的涵義是（）A.地球上的全部生物B.地球上的一切適合生物生存的環境C.地球上的全部生物及其生存的環境D.大氣圈的下層,巖石圓表層和水圈參考答案：C【分析】生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體,是地球上最大的生態系統,地球上所有的生物都生活在生物圈中,它是所有生物共同的家園。【詳解】生物圈是地球上最大的生態系統,它是地球上的全部生物及其無機環境的總和。所以C選項是正確的。20.用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病（DDTT）和矮稈不抗銹病（ddtt）進行育種時，一種方法是雜交得到Fl，Fl再自交得F2；另一種方法是用F1的花藥進行離體培養，再用秋水仙素處理幼苗得到相應植株。下列敘述正確的是A．前一種方法依據的原理是基因重組B．后一種方法依據的原理是染色體結構變異C．前一種方法所得F2中的重組類型占5/8D．后一種方法所得的植株中可用于生產的類型比例為2/3參考答案：A21.下圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中正確的是A．a點葉肉細胞產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體B．b點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等C．當植物缺鎂時，b點將向左移D．已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環境中，則將溫度提高到30℃時，a點上移，b點左移，d點下移參考答案：B22.由于某種原因使某森林中幾乎所有樹木的樹皮顏色變成了灰白色。多年以后，使該森林中不同顏色蛾的數量發生了變化。下圖中能恰當表達這一變化的是

()參考答案：D23.關于“噬菌體侵染細菌實驗”的敘述，正確的是

A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養基直接培養噬菌體

B.分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養

C.32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，具有放射性子代噬菌體比例高

D.32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，如果離心前未充分攪拌，對沉淀放射性無影響參考答案：D24.天然牧場的一小片區域被作為牧草留種區，為了防止鳥啄食草籽，人們用網把留種區罩了起來。后來發現留種區的草幾乎被蟲吃光，而其他區域卻安然無恙。此現象給我們的啟示是A．食草昆蟲具有超強的繁殖能力B．生態系統的穩定性有賴于完整的營養結構C．草原鳥類的主要食物來源是昆蟲D．牧草的種類單一會導致害蟲的大發生參考答案：B25.如圖為某地東亞飛蝗種群數量變化示意圖，下列敘述正確的是（）A.為有效防治蝗災，應在超過a點時及時控制種群密度B.a～b段，該種群的增長速率有所下降，與其種群密度有關C.利用性引誘劑誘殺雄蟲可直接降低該種群的出生率防止c點出現D.控制種群數量在d～e水平，不利于維持該地生態系統抵抗力穩定性參考答案：B【分析】根據題意和圖示分析可知：0~b段種群數量呈現S型曲線，其中0~a段種群的增長率逐漸增加，a~b段種群增長率逐漸減小為0。b~c段受到環境的影響，環境容納量（K值）改變。c~d段表示環境遭受破壞，K值下降。【詳解】0~b段種群數量呈現S型曲線，a點的數量為K/2，此時蝗蟲種群的增長速率最大。因此，控制蝗蟲種群密度應在a點之前，A錯誤；a~b段，該種群的增長速率有所下降，是由于隨著種群數量的增加，種群密度增大，種內斗爭加劇，B正確；利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例，蝗蟲種群內的雌雄比例失調，導致種群內出生率下降，可防止種群增長至c點，C錯誤；控制種群數量在d~e水平，既保護了物種的多樣性，又不會使蝗蟲泛濫成災，因此有利于維持該地生態系統抵抗力穩定性，D錯誤。故選B。【點睛】解答本題的關鍵是能夠分析曲線圖判斷蝗蟲種群數量變動規律，為蟲害的預測及防治提供科學依據。26.一只蚜蟲受到攻擊時，就會放出一種起警告作用的化學物質，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現象所反映的生物間關系及信息傳遞類型分別是（）A．種內互助，化學信息 B．種內互助，行為信息C．種間互助，化學信息 D．種內互助，物理信息參考答案：A【考點】生態系統中的信息傳遞；種間關系．【分析】1、種內關系包括種內互助和種內斗爭，種間關系包括捕食、競爭、互利共生和寄生等．2、生態系統中的信息大致可以分為物理信息、化學信息和行為信息．（1）物理信息：生態系統中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產生的一些可以傳遞信息的化學物質．（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．【解答】解：A、蚜蟲發出的化學物質，使鄰近的蚜蟲逃避敵害，屬于種內互助，該信息傳遞類型屬于化學信息，A正確；B、該信息傳遞類型屬于化學信息，不是行為信息，B錯誤；C、蚜蟲發出的化學物質，使鄰近的蚜蟲逃避敵害，屬于種內互助，C錯誤；D、該信息傳遞類型屬于化學信息，不是物理信息，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查種間關系、種內關系、生態系統的信息傳遞，要求考生識記種間關系和種內關系的類型，明確蚜蟲與鄰近蚜蟲之間的關系是種內關系；識記生態系統中信息傳遞的類型，明確蚜蟲發出的化學物質屬于化學信息．27.一個基因型為AaBb（兩對等位基因獨立遺傳）的高等植物體自交時，下列敘述中錯誤的是（）A．產生的雌雄配子數量相同

B．各雌雄配子的結合機會均等C．后代共有9種基因型

D．后代的表現型之比為9﹕3﹕3﹕1參考答案：A28.下列哪一個生產或實驗過程不能使用吲哚乙酸A.處理扦插的月季枝條，促使其加快生根B.處理青色的生香蒸，使其加速轉變為黃色C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾，獲得無子果實D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續生長參考答案：B試題分析：生長素的化學本質是吲哚乙酸．生長素類似物的作用：促進扦插的枝條生根、促進果實發育、防止落花落果．細胞分裂素：促進細胞分裂和組織分化．乙烯：促進果實成熟．赤霉素：促進細胞伸長，引起植株增高．脫落酸：抑制細胞分裂，促進果實的衰老和脫落．解：A、用一定濃度的生長素類似物處理扦插的月季枝條的下端，促使加快生根；A正確．B、乙烯處理青色的生香蕉，加速轉變為黃香蕉；B錯誤．C、一定濃度的生長素類似物處理去掉雄蕊的番茄花蕾，刺激子房發育成果實，培育出無籽果實；C正確．D、生長素處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，通過促進細胞伸長、增大細胞體積促進生長；D正確．故選：B．考點：生長素的作用以及作用的兩重性．29.細胞中不能合成ATP的部位是A.線粒體的內膜

B.葉綠體中進行光反應的膜結構C.內質網的膜

D.籃藻(藍細菌)中進行光反應的膜結構參考答案：B30.下列有關內環境的敘述正確的是A．內環境就是指細胞外液和細胞內液

B．氧進入血液的紅細胞中可視為進入內環境C．細胞不僅依賴于內環境，也參與了內環境的形成和維持

D．內環境的成分和理化性質是恒定不變的參考答案：C31.下列關于生物大分子的敘述正確的是()。A.糖原、脂肪、蛋白質和核糖都是生物體內的生物大分子B.M個氨基酸構成的蛋白質分子,由N條環狀肽鏈構成,完全水解共需(M-N)個水分子C.在小麥細胞中A、G、C、T四種堿基參與構成的核苷酸最多有6種D.細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質參考答案：D【分析】1、生物大分子：指的是作為生物體內主要活性成分的各種分子量達到上萬或更多的有機分子。常見的生物大分子包括：蛋白質、核酸、多糖。2、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（—COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（—NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結構式是—CO—NH—；氨基酸形成多肽過程中的相關計算：肽鍵數=脫去水分子數＝氨基酸數一鏈狀肽鏈數，蛋白質分子量＝氨基酸分子量×氨基酸個數＋水的個數×18。3、蛋白質結構多樣性的直接原因：構成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別。4、細胞中的核酸根據所含五碳糖的不同分為DNA和RNA兩種，構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C。【詳解】糖原和蛋白質都是生物體內的生物大分子，脂肪和核糖不屬生物大分子，A錯誤；M個氨基酸構成的蛋白質分子，由N條環狀肽鏈構成，其含有的肽鍵數＝氨基酸數＝M個，完全水解共需M個水分子，B錯誤；小麥細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其中A、G、C三種堿基參與構成的核苷酸各有2種，T參與構成的核苷酸有1種，所以由A、G、C、T四種堿基參與構成的核苷酸最多有2×3+1=7種，C錯誤；蛋白質的多樣性與構成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鏈的空間結構共同決定，因此細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質，D正確；故選D。

32.下列關于細胞分裂與生物遺傳關系的敘述，不正確的是（

）A.孟德爾的遺傳定律在無絲分裂中不起作用B.兩對相對性狀遺傳時分別符合基因分離定律，則這兩對相對性狀遺傳一定符合基因自由組合定律C.基因的分離和自由組合定律都發生在減數第一次分裂D.生物體通過減數分裂和受精作用，使同一雙親的后代呈現出多樣性參考答案：B孟德爾的遺傳定律適用于真核生物在減數分裂過程中染色體基因的遺傳，A項正確；兩對相對性狀遺傳時分別符合基因分離定律，這兩對基因若位于一對同源染色體上，就不遵循基因自由組合定律，B項錯誤；在減數第一次分裂過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離（基因的分離定律實質），同時非同源染色體自由組合，則非同源染色體上的非等位基因自由組合（自由組合定律實質），故C項正確；減數分裂過程中發生了基因重組，因此產生的配子具有多樣性，受精時雌雄配子隨機結合也會使后代具有多樣性，所以生物體通過減數分裂和受精作用，使同一雙親的后代呈現出多樣性，D項正確。33.下列不屬于孟德爾獲得成功的原因是

A．合理選擇豌豆作為實驗材料

B．正確判斷出基因與染色體存在平行關系

C．恰當地運用了統計學方法

D．巧妙地運用了假說----演繹法參考答案：

B

34.下列哪一項與自然選擇學說無關（

）A．達爾文

B．《物種起源》

C．種群是生物進化的單位

D．優勝劣汰參考答案：C35.下列關于植物激素或植物生長調節劑應用的說法正確的是(

)A.植物激素是促進植物體生長發育的微量有機物B.在蔬菜和水果上殘留的植物生長調節劑可能會損害人體健康C.用適宜濃度的赤霉素處理水稻可以提高產量D.生長素與細胞分裂素的拮抗調控作用在植物生長發育中非常重要參考答案：B植物激素指的是在植物體內合成，從產生部位運輸到作用部位，并且對植物體的生命活動產生顯著調節作用的微量有機物。植物激素可以調節植物的生命活動，以使植物體能適應變化了的環境，并非只能調節生長發育，還能調節衰老脫落，A錯誤；在蔬菜和水果上殘留的植物生長調節劑可能會損害人體健康．B正確；赤霉素促進莖的伸長、引起植株快速生長，并不能促進結實，用適宜濃度的赤霉素處理水稻并不能提高產量，只能使植株長高，使得水稻產量降低，C錯誤；生長素與細胞分裂素都能促進植物生長，二者是協同作用，二者的協同作用在植物組織培養中非常重要，D錯誤。36.下列關于遺傳信息的說法不確切的是

（

）

A．基因的脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息B．遺傳信息的傳遞主要是通過染色體上的基因傳遞的C．生物體內的遺傳信息主要儲存在DNA分子上D．遺傳信息即生物體所表現出來的遺傳性狀參考答案：D37.下圖所示與葡萄糖進入紅細胞的方式相符的是A.

B.

C.

D.參考答案：C葡萄糖進入紅細胞的方式是協助擴散，而圖中物質從高濃度向低濃度運輸，且不需要載體的協助，為自由擴散，AB錯誤；圖中物質從高濃度向低濃度運輸，且需要載體的協助，為協助擴散，C正確；圖中物質從低濃度向高濃度運輸，需要載體的協助，還需要消耗能量，為主動運輸，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是準確判斷題中四個選項中物質跨膜運輸的方式，并與紅細胞的看跨膜運輸方式對比，進而選出正確的答案。38.信息傳遞是生態系統的重要功能之一。下列現象中，與物理信息傳遞相關的是(

)A．花香引蝶 B．豪豬遇敵豎起體刺

C．候鳥南飛D．警犬嗅尋毒品參考答案：C39.C、H、N3種元素在組成人體的化學成分中，質量分數占73％左右，而這3種元素在組成巖石圈的化學成分中，質量分數不到1％，這個事實說明A．生物界和非生物界具有統一性

B．生物界和非生物界具有差異性C．這三種元素是組成人體的主要元素

D．生物界和非生物界的組成元素是完全不同的參考答案：B40.下列關于育種工程的敘述中，錯誤的是()A．不同種的植物體細胞雜交，能產生新的植物體，這是傳統的有性雜交方式所不具備的B．能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是基因工程育種C．經細胞核移植培育出的新個體具有兩個親本的遺傳性狀D．體細胞誘變育種不能體現細胞的全能性參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下表所示為某微生物培養基的配方。請回答下列問題：（1）依物理性質，該培養基屬于

▲培養基，判斷依據是

▲。（2）該培養基中的碳源是

▲，所培養微生物的同化作用類型是

▲。（3）使用高壓蒸汽滅菌鍋滅菌時，通常是在溫度為

▲

℃、氣壓為

▲

kPa的條件下滅菌

▲

分鐘左右。滅菌完畢后，待壓力表中指針指向

▲

點、溫度降至60℃以下后，取出滅菌物品。參考答案：42.下圖為人體組織細胞及其相關生理活動。請據圖回答：(1)在個體發育過程中，甲、乙兩種不同細胞的形成是________的結果。(2)甲、乙細胞內產生CO2的場所是________，兩種細胞生活的內環境是________。(3)若甲表示胰島A細胞，則①表示________，①從開始合成到分泌出細胞，經過的細胞結構依次是_____________________________________________________________________(4)若甲