第頁共頁2023年四年級體育教學方案下冊四年級體育教學方案重難點(三篇)時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份方案吧。方案怎么寫才能發揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。四年級體育教學方案下冊四年級體育教學方案重難點篇一堅持“安康第一”的思想，促進學生安康成長；根據課程標準中各學習領域“程度二”〔3-4年級〕的目的，是以激發學生運動興趣，培養學生終身體育的意識；以學生開展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需要，確保每個學生受益。1、體育與安康課教學以育人為宗旨，與德、智、美相結合，促進學生身心的全面開展。2、全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧開展。3、初步掌握體育與安康根底常識、根本技能。4、進展思想品德教育，培養學生的心理素質。1、進一步理解自己的身體，知道一些科學鍛煉身體的簡單常識和自我保護的方法，培養平安鍛煉的意識。2、進一步掌握和進步所學各項運動的根本方法和進一步掌握和進步所學各項運動的根本方法，開展身體素質和運動才能，促進身體的生長發育。3、進步參加各項運動的興趣和積極性，培養負責、自我控制和自覺遵守規那么的精神。小學四年級的學生對學校體育生活已經適應，對體育達標也親身體驗了一次。對體育的根本常識和簡單的動作及技能技巧有所理解。在教學中要按本年級目的要求，從育人入手，加強體育課堂管理，更好地掌握一些體育機能和強身健體的科學方法，進步形式學生參加體育活動的興趣，完成教學任務，抓好達標活動，讓學生的身體素質有所進步。1、進一步完善課堂常規要求，形成良好的教與學的氣氛。2、根據季節性特點，抓好各項達標測試工作。認真抓好足球教學。3、積極做好準備，做好校運動會的參與工作。4、抓好運動隊的各項訓練，為參加市運動會做好準備。課次教學內容1體育安康常識：準備活動和整理活動的作用2隊列隊形練習游戲：快快跳起來3復習新播送體操小足球教學4棍棒操跳圈接力5雙手拋接實心球足球游戲6興趣連腳板仰臥起坐7興趣連腳板10米×4往返跑8韻律圈操1—3節游戲：足球游戲9體育安康常識：一日作息制度的安排10毽球游戲：顛球11前滾翻游戲球類游戲12武術游戲攻關13武術小足球14急行跳遠籃球15200米游戲接力動物模擬跳16體育安康常識：如何利用自然力鍛煉身體17輕物擲遠不同形式的下肢力量練習18投擲輕物比準游戲小足球19跳竹竿籃球20跳竹竿小足球21韻律圈操4節22游戲跳圈韻律圈操1-4節23武術游戲：小足球24武術立臥撐25體育安康常識：傳染病是怎樣預防的27跨越式跳高小足球28上步投擲壘球身體素質練習29武術小足球30籃球興趣活動31跳短繩游戲美化校園32跳長繩前滾翻33前滾翻起立—接小足球34游戲—握手35小足球36血壓、脈搏、肺活量37助跑投擲壘球游戲小足球38游戲打39小足球40跨越式跳高舞蹈41跨越式跳高拋接紙棒42跨越式跳高小籃球43跨越式跳高游戲：打活動目的44跨越式跳高小足球射門45跨越式跳高游戲：拉過線來46跨越式跳高小足球：運氣球接力47考核投擲壘球小足球游戲48體育安康常識：防暑防凍知識49毽球游戲沖過封鎖線50跪跳起對抗負重游戲51考核50米游戲小足球傳球比多52考核仰臥起坐53考核400米游戲斗雞54考核立定跳遠四年級體育教學方案下冊四年級體育教學方案重難點篇二以學生安康為第一的思想為指導，一切為了學生，認真領會體育與安康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探究、深化改革、務實創新，在體育教學中以學生開展為中心，重視學生的主體地位，培養學生的競爭意識和合作精神，全面進步身體素質。增強體能，掌握和應用根本的體育與安康知識和運動技能。培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。進步對個人安康和群體安康的責任感，形成安康的生活方式。發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。培養良好的課堂常規在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：通過體育教學，向學生進展體育衛生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質奠定根底。1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的平安常識，培養認真鍛煉身體的態度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質，進步身體根本活動才能。3、培養學習各項根本技術的興趣和積極性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規那么，團結協作等優良品質。4、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。5、掌握根本體操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、籃球比賽等。6、在上課過程中多做一些輔助性練習，如開展耐力速度的定時跑，定間隔跑；開展下肢力量，進步立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；7、以速度力量練習和耐力練習的課〔跳躍性、耐力性的反復練習〕來改善肌肉的協調性和力量的發揮。8、并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和進步動作速度的練習來進步速度力量。1、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。2、掌握根本體操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。1、以速度力量練習和耐力練習的課〔跳躍性、耐力性的反復練習〕來改善肌肉的協調性和力量的發揮。2、并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和進步動作速度的練習來進步速度力量。四年級學生們對體育課有著很濃重的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養他們的'的興趣，開掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養學生終身體育的意識。三年級學生正處在生長發育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規還不大了理解。針對上述情況，本學期將因材施教，提快樂趣，發現體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學習打下根底。小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動才能有一定開展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去討論，去理解，去發現，去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養安康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。小學四年級體育教材以理論教材為主。根據學生的才能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術得到進步；并挖掘生活中的實用技能。上課過程中，假設因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。配以根本體操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如開展耐力速度的定時跑，定間隔跑；開展下肢力量，進步立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習和耐力練習的課〔跳躍性、耐力性的反復練習〕來改善肌肉的協調性和力量的發揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和進步動作速度的練習來進步速度力量。每次授課一個到二個主教材〔如：跑步或；立定跳遠〕其余〔如籃球、隊列隊形、身體素質〕訓練將作每次課的準備局部內容。每節課都爭取有一個或兩個小游戲。體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進展思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮老師和學生兩個方面的積極性，不斷進步教學質量。認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原那么、教學方法，組織措施等。老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。堅持“安康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲工程，激發學生上體育課的興趣和熱情，進步學生的安康程度。根據學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發揮最大的教學效益；重視學生的情感和體驗，改變傳統的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持鍛煉的習慣。1、重點培養課堂教學常規，狠抓隊列隊形、路隊和兩操；2、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進展一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能到位；3、利用獎勵措施來進步學生課堂學習積極性；4、重點訓練學生的隊列隊形；5、重點強化課堂常規。6、根據教學任務，提早準備和布置好場地、器材、及教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。7、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生才能的培養，努力完成體育三個方面的任務。8、教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。9、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學的分析^p和歸納，指導和改良教學工作，不斷進步教學質量。教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養。四年級體育教學方案下冊四年級體育教學方案重難點篇三為了開展良好的教學工作，進展有步驟的教學，順利完本錢學期的教學任務，根據學校工作安排，特制行本學期的教學方案。1、全面鍛煉，努力增強學生的體質。2、學習根底知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創新的精神和理論才能的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。四年級每班有學生47人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于根底差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學期應在上學期根底上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面進步，重點培養不斷增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞諸方面都能得到開展和進步。本學期四年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。跑是人體的根本活動才能，教材要求學生學習蹲距式起跑的根本動作方法，進步跑的根本才能，學習傳接棒方法，培養學生集體協作意識和配合才能。跳躍使學生進一步掌握和改良跳高和跳遠的動作方法，開展學生靈敏和爆發力。投擲進一步進步學生拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完好動作方法，開展學生靈敏、力量等身體素質，培養學生養成鍛煉時注意平安的意識和習慣。體操和技巧進一步進步學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，開展學生靈敏、協調性和自我控制才能，培養學生主動、英勇、刻苦頑強的拼搏精神。根據兒童特點，安排一定數量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發學生積極性，進步學生對武術的興趣和根本活動才能，培養學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優良品質。教材的