《小蝌蚪》大班教案_第1頁
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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《小蝌蚪》大班教案活動目的：

1、進一步認識青蛙的生長過程及一些生活習性。

2、大膽創蝌蚪成長的舞蹈動作，體悟創編舞蹈的樂趣。

活動預備：

掛圖、錄音機、磁帶、小青蛙頭飾。

活動過程：

一、開頭部分：

播放音樂，讓幼兒隨音樂仿照各種小動物進入活動場地。

二、基本部分：

（一）播放VCD幼兒舞蹈《小螞蟻》引題：

問：你們知道舞蹈里小伴計是仿照什么動物做這些動作的呢？

今日我們也一起來試一試仿照小動物的動作創編舞蹈好嗎？今日老師帶來了一些小圖片我們看看它是誰？

（二）逐一展示圖片引領幼兒進一步認識小蝌蚪的生長過程。

1、展示圖一

（1）小蝌蚪長的什么樣？它生活在什么地方？它們在干什么？

（2）小蝌蚪是怎么長成小青蛙的？先長出什么？（幼兒回答后展示圖二）

（3）小蝌蚪接著長出什么呢？（幼兒回答后展示圖三）

（4）最終小蝌蚪長成什么樣？（幼兒回答后展示圖四）

（三）指導幼兒創編動作：

師：現在請小伴計們試試看把小蝌蚪的生長過程用動作來表示好嗎？

1、創編小蝌蚪動作

（1）誰能編出小蝌蚪在水里自由拘束的游泳的動作？（請個別幼兒創編動作）

（2）師簡評幼兒創編狀況。

（3）請全體幼兒聽音樂自由表演。

2、創編小呼天搶地長出兩條后腿的動作。

（1）誰能編出小蝌蚪長出兩條后腿的動作？（請個別幼兒創編后）

（2）師簡評幼兒創編狀況

3、創編小蝌蚪長出兩條前腿的動作

（1）誰能編出小蝌蚪長出兩條前腿的動作？（請個別幼兒創編）

（2）師簡評幼兒創編狀況

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（3）放音樂全體幼兒自由表演

（四）讓幼兒學習將自己的創編的幾個舞蹈動作結合起來，組成舞蹈《小蝌蚪長大了》

1、放音樂請個別幼兒學習創編舞蹈。

2、師和幼兒共同評價表演幼兒的創編狀況

3、師與幼兒共同爭論選擇動作創編成完整的舞蹈《小蝌蚪長大了》

4、放音樂，師帶著幼兒一起學習表演舞蹈兩遍

5、師簡評幼兒表演狀況

三、結束部分

1、師：小伴計們知道小青蛙有什么本事？那我們現在就來扮演一下青蛙，一起去外面的田地里捉害蟲好嗎？

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