1/1《小小少年,精彩無限》自我介紹作文講評《小小少年，精彩無限》自我介紹作文講評

一、情趣導入

1、大屏幕上出示趙本山、李詠、小沈陽、成龍、姚明的照片師：同學們，他們是誰？（出示一張問一個）

這些人誰給你留下的印象最深刻，為什么？

2、再出示這幾個人的漫畫。（出示一張問一個）

這幾幅漫畫，你最觀賞哪幅，為什么？

這些漫畫由于抓住了人物最有特征的地方進行了恰當的夸張，所以我們感覺特殊好玩，是不是？正由于這些圖像的特殊，所以才給同學們留下了深刻的印象。那么，你要怎么向別人介紹你自己才能給別人留下深刻的印象呢？

二、外貌引路，總結方法

1、接下來我們一起來觀賞觀賞一些精彩的人物外貌描寫片段，好不好？

2、大屏幕出示外貌描寫的片段

羅老師喜愛一件黑色的運動服，一雙白色的運動鞋。他的發型就像一個茶壺蓋；眼睛又大又圓，眼神特殊嚴厲；一笑起來特殊絢爛，總是那么平易近人，一點距離感也沒有。都說笑是全世界的通行證，羅老師那抹笑啊，一下子使我們成了他的伴侶。

3、同學們，咱們觀賞一個人的外貌，留意他是怎么寫的，可以從他寫的內容去看，也可以從他的用詞是否精彩去觀賞。你覺得這段話中哪個詞語用得最棒？（生評價：穿著、發型、眼睛、笑容）

4、羅老師有眼睛嗎？有鼻子，有嘴巴嗎？為什么不去寫他的眼睛、鼻子、嘴巴，而寫他的穿著、腦袋、笑容呢？哦，看來寫文章是要抓住給人留下印象最深的地方來寫，才會把它寫好。

（板書：抓特點、寫重點）

5、接下來的更好玩。（出示片段）

我有一個弟弟，他今年三歲了，他有一雙奇妙的眼睛。這雙眼睛還會變，有時是單眼皮，有時是雙眼皮，更重要是有時是內雙有時是一單一雙。他有一張熟透了的櫻桃小臉，讓人忍不住想咬一口。他的頭發長得郁郁蔥蔥，我真懷疑他的腦袋施過化肥。

你們覺得這部分寫得怎么樣？為什么？（板書：巧比方、善夸張）

6、前段時間我們寫過自我介紹的文章，老師也對你們的文章進

行了仔細地批閱，我覺得有些同學寫得很好，特殊是外貌描寫寫得很精彩，想不想看看？

出示：請一生讀，其他人猜，請出來拿著鏡子對比著，其余同學再齊讀，再請這生給這段話打分）

我，一個個子不太高的小女孩，瓜子臉，同學頭，額頭上有一排整齊的劉海，彎彎的小眉毛像月亮一樣，有一雙雪亮雪亮的眼睛，鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡，有一張小小的櫻桃小嘴。靜靜地告知你哦，世界上有一個長得和我一模一樣的人呢，唯一的區分是我的左眼旁邊有個小小的痣。我的招牌動作是一笑起來，嘴巴兩旁就會有兩個小酒窩，里面盛滿了醉人的“酒”哦。（唐抒樂）

大家好，我是×××，班上我最高，我長著瓜子臉，濃濃的眉毛下，有一雙烏黑烏黑的眼睛，一張大大的嘴巴，一笑起來就露出兩排雪白的牙齒。（唐蘇芯）

我是一個人見人愛、花見花開、車見車爆胎的帥氣男孩——×××，我今年九歲了，我個子高高的，戴著一副眼鏡，老何說我的發型像個蝸牛。（陽國棟）

哦，對了，我有一頭長到屁股的頭發，頭發常常蓬起來，似乎金毛獅王。（何嘉婧雅）

我有一個蘋果臉，配上短短的頭發，標準的“小蘑菇”雨后春筍般長出來了，蘑菇后面還留著兩條又細又長的小辮子呢。（史筱諾）

我長著瓜子臉，留著小平頭，彎彎的眉毛下面是一雙很小很小的眼睛，眼睛下面的鼻子不大不小，還常常掛著兩條白色的“小河”。（賴博林）

7、看來要寫好一個人的外貌，抓住有特點的部位來寫，寫出特點，同時假如用上比方、夸張會讓文章更加錦上添花。總結寫法：（板書：巧比方善夸張）

8、現在就有一個孩子這樣寫道，我們一起看看。（出示羅浩元的外貌描寫片段）大家猜猜他是誰？為什么會有這么多種答案？為什么不能確定？究竟哪里出了問題？大家一起來看看究竟是哪位同學？其實，羅浩元也有很多不一樣的外貌特征？你發覺了嗎？誰來說說？我們一起來學寫羅浩元的外貌吧？看誰寫得最像？可以依據提示來寫。

三、事例引路，寫出性格

1、還記得二班級的時候老師給你們介紹過的《兒童小胖》嗎？

分請多名同學讀《兒童小胖》，哪些事讓你印象深刻？可以看出這個小胖是個怎樣的人？文中消失的關于小胖子的幾件事，對我們來說太不一般了，太與眾不同了，把小胖子的忠厚、可愛、率真、甚至有些傻傻的感覺寫得淋漓盡致，就像看到了這個小胖子一樣。對了，一個人有多重性格，要寫出一個人的性格特點，可以從日常的小事寫起，把日常所做的事，大家都知道的事寫具體，這種寫法，我們稱之為寫“熟料”，也可以寫寫自己不熟識的事情，比較生疏的事情更簡單讓別人產生印象，這種寫法我們稱之為寫“生料”，假如還能寫得與眾不同，寫出獨一無二的地方，那就更好了，這個獨一無二的寫法，我們稱之為寫“猛料”，這樣，三種材料加在一起，就可以做出一頓豐富的大餐了。現在讓我們看看，哪些材料讓你印象深刻?

2、出示同學習作：

材料一：有一次，我回老家去玩，觀察了一只老鼠，我撒腿就跑，跑得比小汽車還快。（夸張寫法）

材料二：有一次，媽媽帶我去玩，我們遇到了媽媽的同事，媽媽叫我打招呼，我一扭頭，躲在了媽媽后面，媽媽用勁拉我出來，我愣是沒出來打招呼。（動作描寫）

材料三：上次，我回老家過新年，到了晚上放煙花的時候，我一聽到煙花的響聲就可怕，抓緊躲進房間里去，我喜愛看煙花，但我可怕響聲，也可怕煙花屑掉下來砸到我身上。（心理活動描寫，對比描寫等）

材料四：有一次，媽媽叫我端一杯水來，我就想：要不給媽媽來杯醋吧。于是我跑到廚房，偷偷地把醋倒進杯子里，我強忍住搗蛋后的喜悅，把滿滿一杯醋端給了媽媽。媽媽端起杯子，張開大口，咕咚咕咚地喝了起來，沒一秒鐘功夫，“啊！”媽媽的響聲簡直可以把房頂掀起來了，我卻在地板上“哎呦哎呦”地邊笑邊摸著肚子。（心理活動、動作、夸張等描寫）

材料五：有一次，我去表妹家吃大餐，剛到那，有位小弟弟就向我投了幾塊石子，我有意大叫了一聲“哎呦”，然后就看到那位小弟弟在一旁發笑，我一口咬定他就是“兇手”，于是，我拿起石子向小弟弟反擊，不料，石子不偏不倚砸中了小弟弟的額頭，我呆呆地站在原地，只似乎個雕像似的等待大人的責罵了。

材料六：我像只猴子似的，為什么說我像猴子呢？由于我不愛聽大人的話，老是和他們打“游擊戰”，弄得大人們團團轉。

材料七：有一次，媽媽說：“吃飯吃得那么慢，飯都是原來的。”我說：“飯不是圓的莫非是方的嗎？”

材料八：記得上次暑假，我和姐姐吵著鬧著要去游泳，媽媽有些重要的事情要處理，顯得左右犯難著呢。這時，爸爸大吼一聲：“要去游泳行，不過要先說說理。”姐姐想不出來，自知沒趣，跑開了。我不甘心，突然眉頭一皺，計上心來，我搖著爸爸的手說：“肯定要去游泳！這樣，游著游著，苦惱就會掉進水里的。”一旁的媽媽聽了，呵呵呵地笑個不停。

材料九：媽媽常常說我淘氣起來像個男孩子，我卻經常感覺我似乎是基因突變。

材料十：我愛賴床。早上我經常趴在被窩里睡大覺。“當，當，當……”墻上的掛鐘響了好幾遍了，我才把頭漸漸地伸出被窩一看：“才7點20呢，還早得很。”說完我又把頭縮進被窩里。不知過了多久，我感覺到冷風嗖嗖地往我懷里鉆，媽呀，媽媽都把我被子掀掉了。

材料十一：有一天，我畫了一張自畫像，當時感覺畫得挺像的，就興沖沖地拿去給爺爺看，爺爺看了半天，才吐出一句話：“嗯，這個鬼畫得挺像的。”“什么嘛，”我委屈地說，“我畫的是自己。”

材料十二：現在說說我的愛好吧。我很愛運動，每天只要有時間我就會好好運動一番。所以，我的生命處于永恒的運動狀態，我決不允許自己靜坐超過兩小時。

3、總結（出示小貼士）：生活中，“熟料、生料、猛料”的事每天都在發生，先想一想那些事可以拿來用，選擇寫一件詳細的事情，能夠表現自己性格的事，可以用上語言、動作、神態、心理活動描寫等，把整件事情寫詳細，寫細致，假如還能搞點幽默，那就更好了。

4、我們現在就來練練我們學到的本事吧。（出示片段，進行修改）原文：我很淘氣。有一次，媽媽在找我，我就藏了起來，媽媽走了過來，我嚇了媽媽一跳，媽媽說：“嚇死我了，原來是你呀！”

一步一步出示修改提示：

（1）媽媽為什么要找你？緣由是什么？或者你為什么要藏起來？（2）你是怎樣藏的？有什么動作？（3）剛開頭媽媽是怎樣找的？走路的動作和以前有什么不一樣？她嘴里會說些什么？

（4）我藏在那，心里在想些什么？

（5）剛好這時，媽媽走了過來，我又想干什么？

（6）于是，我就怎樣跳了出來？媽媽被嚇成什么樣了？有什么

表情？什么動作？然后說了什么？

（7）我又有什么表情動作？

四、剩余時間同學修改自己的作文。

（出示步驟）（第一步全部同學都要完成，其次步和第