PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數2023年部編版八年級語文(上冊期末)復習題及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（）A．潰退（kuì）著艦（zháo）墜毀（zhuì）翹首遙望（qiào）B．緊繃（bēng）揪著（qiū）殲滅（jiān）卓有成效（zhuó）C．國殤（shāng）仲裁（zhōng）要塞（sài）銳不可當（dāng）D．屏息（bǐng）燕然（yān）縹碧（piǎo）飛漱其間（shù）3、下列句子中加點成語使用不當的一項是（）A．中國白手起家，一切從零開始，終于圓了航母艦載機著艦這一強軍夢。B．航母艦載戰斗機著艦的一幕真是驚心動魄。C．科研人員殫精竭慮，使我國的無人戰機在當代天空叱咤風云。D．中國軍人展示出震耳欲聾、蓬勃向上的“中國力量”。4、下列句子中沒有語病的一項是（）A．為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺交通管理新措施。B．這次比賽的獲勝，將決定我們隊能否進入決賽階段。C．閱讀美文不僅可以陶冶個人情操，而且能夠提高寫作水平。D．通過這次主題班會課，讓我懂得了為什么要節約用水用電。5、對下面句子運用的修辭手法判斷不正確的一項是（）。A．青山橫北郭，白水繞東城。（對偶）B．欲濟無舟楫，端居恥圣明。（比喻）C．翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。（反問）D．黃發垂髫，并怡然自樂。（借代）6、給下列句子排序，最恰當的一項是（）①“四書”之一的《大學》里這樣說：一個人教育的出發點是“格物”和“致知”。②在中國傳統教育里，最重要的書是“四書”③現代學術的基礎就是實地的探察，就是我們現在所謂的實驗。④就是說，從探察物體而得到知識。⑤用這兩個詞語描寫現代學術發展是再恰當沒有了。A．②①③④⑤B．③①②④⑤C．②①④⑤③D．①②④③⑤7、古詩默寫。（1）問君何能爾？________________________。采菊東籬下，______________________。（陶淵明《飲酒》）（2）國破山河在，_______________________。感時花濺淚，________________________。（杜甫《春望》）（3）李賀在《雁門太守行》中，極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢的詩句是“___________________________，___________________________”。（4）默寫杜牧的《赤壁》。__________________________________，__________________________________。__________________________________，__________________________________。二、文言文閱讀。（15分）賈詡字文和，武威人也。少時人莫知，唯漢陽閻忠異之，謂詡有良、平①之奇。以疾病去官，道遇叛敵，同行數十人皆為所執。詡曰：“我段公外孫也，汝勿殺我，我家必厚贖之。”時太尉段穎昔久為邊將威震西土故詡假以懼敵。叛敵果不敢害，與盟而送之。詡實非段穎外孫，權以濟事，咸此類也。后李傕②等與詡議，欲迎天子③置之營中，詡曰：“不可。挾天子，非義也。”傕不聽。或謂詡曰：“此中不可久處，君胡不去？”詡曰：“吾受國恩，義不可背。卿自行，我不能也。”天子既東，而傕來追，王師敗績。司徒趙溫為傕嫌，欲殺之。詡謂傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。文帝④即位，以詡為太尉。年七十七，薨，謚曰肅侯。（取材于《后漢書》《三國志》）（注）①良、平：指漢代張良、陳平。②傕：音jué，用于人名。③天子：指漢獻帝。④文帝：指魏文帝。1．下列各組句子中，加點詞語意義不同的一項是（）A．唯漢陽閻忠異之/漁人甚異之（《桃花源記》）B．道遇叛敵/大道之行也，天下為公（《大道之行也》）C．咸此類也/村中聞有此人，咸來問訊（《桃花源記》）D．以疾病去官/以其境過清（《小石潭記》）2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．時/太尉段穎昔久/為邊將威震西土/故詡假以懼敵。B．時太尉段穎/昔久為邊將/威震西土/故詡假以懼敵。C．時太尉/段穎昔久為邊將/威震西土故詡/假以懼敵。D．時太尉段穎/昔久/為邊將威震西土/故詡假以懼敵。3．用現代漢語翻譯文中畫橫線句子。此中不可久處，君胡不去？4．文章寫了有關賈詡的幾件事？請簡要概括。說說賈詡是個怎樣的人？三、現代文閱讀。（30分）1、我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，使望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾看潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1．如果給這幾段文字加上小標題，不恰當的一項是（）A．看戲途中B．漁火點點C．月夜行船D．水鄉夜景2．下列對文中畫構線的句子理解正確的一項是（）A．語言描寫，表現了“我”的愿望得以實現時自由、歡快的心情。B．語言描寫，表現了一個孩子純真的精神世界。C．心理描寫，表現了一個孩子復雜的精神狀態。D．心理描寫，表現了“我”的愿望得以實現時自由、歡快的心情。3．節選文字第二自然段的描寫角度依次是（）A．味覺視覺聽覺B．嗅覺聽覺視覺C．嗅覺視覺聽覺D．味覺聽覺視覺4．這幾段文字的語言特點是（）A．冷峻犀利，富含人生哲理。B．華美絢麗，搖曳多姿，生動形象。C．清新自然，充滿詩情畫意。D．古樸典雅，委婉含蓄，表意豐富。5．第二自然段主要描繪了江南水鄉的清新秀美，這些景物描寫有何作用？2、（題文）想偷一本書王秋珍我想偷一本書已經很久了。它就放在我們辦公室一位同事的桌上。每天，我都能看見它。那藍色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地待在桌上，從來沒人去翻一翻。有一次，我看見同事拿起了它。我正暗暗為它高興，卻分明看見我的這位漂亮的女同事，只是用書掃了掃椅子上的灰塵。別的同事走過來走過去，總是低著頭忙忙碌碌。那個叫手機的玩意成了大家的最愛。誰會留意一本書呢？慢慢地，我看見書的封面由藍色變成了灰色。我還看見有好幾次，漂亮的女同事把剛盛了水的杯子擱在它的上面。書的封面留下了一個圓圈，還帶著褶皺，好像一個可憐的孩子歪著嘴巴在哭泣。我只想把它偷回家。可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。從小，爸爸就教育我，別人的東西不能拿，偷大偷小都是賊。因此，我一天天地看著它，看著辦公室來來往往的同事，一直不敢給自己創造一個機會。可機會還是來了。那天，我打了一段文字，抬起頭，驀然發現辦公室里居然只有我一個人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，來到漂亮女同事的桌前。我感覺有目光像舞臺上的追光燈一樣向我聚攏過來，我低下頭試圖躲開它。突然，一個聲音從天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差點跌倒。我剛想回答，卻聽見那人繼續在說：“好啦好啦，就你會耍貧嘴。我很忙，沒空和你扯東扯西的。”說話間，我看見漂亮女同事飄逸的長裙在辦公室里舞動了幾步，倏地飄出去了。我，終于把書偷到了手。雖說竊書不算偷，我卻感覺臉上有無數只螞蟻在爬。從來沒有想過，有一天，文明的我居然會和“偷”這么不文雅的字站在一起。回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風機吹那個固執的圓圈。最后，我把書的封底朝上，放在桌上，再壓上了一個厚重的紅木小方凳。次日，我把書拿出來，它又變成了端正的模樣。我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。我洗凈雙手，拿出偷來的書一頁一頁地翻起來。看著它們，我仿佛又走進了老時光。我看到了自己在養花種菜，在夕陽下徜徉，在廚房的油煙里戰斗……是的，這是我寫的書。每一個字，都像芬芳的花，讓我駐足，流連。出版社只給了我50本樣書。我舍不得賣，只想把書送給愛書的人。當初，漂亮女同事聽說我出書了，就第一時間向我祝賀并要書。沒想到，她要的只是一份客套。是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把書放在桌上，從來不曾翻上一篇。如今，她和我的其他同事一樣，一有空就刷微信看網絡碎片聊明星八卦，根本沒有注意到桌上少了什么。那本曾被她掃過灰塵墊過杯子的書，好像從來都不曾出現過。我的心里驀地跳出了一條魚，在夏日的岸上左沖右突地撲棱。這份不安的心緒讓我徹夜難眠。這個忙碌的時代，真的沒人會停下來好好地看書了嗎？當初，我壯著膽子把書偷回來，只是想給書找一個懂它的人啊。某天，我終于點開一位微友問道：“你說大家喜歡讀什么書啊？”“什么？書？”微友拋出兩個問號，繼續道，“誰還看書啊？”我仿佛聽見了她在手機前的笑聲。(選自《小小說大世界》，有改動)1．“我”為什么要偷漂亮女同事的書？2．聯系上下文，回答括號中的問題。(1)我感覺有目光像舞臺上的追光燈一樣向我聚攏過來，我低下頭試圖躲開它。(本句運用了什么修辭？有什么表達效果？)_____________________________________________________________________(2)我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。(“酸酸甜甜”一詞寫出了“我”怎樣的心理？)_____________________________________________________________________3．第⑩段運用了哪種表達方式？有什么作用？4．文中說“我的心里驀地跳出了一條魚，在夏日的岸上左沖右突地撲棱。這份不安的心緒讓我徹夜難眠”，“我”為什么會感到不安？5．這篇小說反映了怎樣的社會現象？你怎么看這種現象？四、寫作題（40分）請以“因為有你，我”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：先將題目補充完整，然后作文；立意自定，文體規范。可以記敘經歷、抒發情感、發表議論、展開想象等，文中不得出現本校真實的人名、校名地名。

參考答案：一DDCCC心遠地自偏悠然見南山城春草木深恨別鳥驚心黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認前朝東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬二1．B2．B3．這里不可以長久地待下去，您為什么不離開呢？4．（1）路上遭遇叛敵，假裝段公外孫，脫險。（2）拒絕挾持天子。（3）為報國家恩惠、不背棄天子，拒絕離開。（4）勸阻李傕殺天子大臣司徒趙溫。賈詡是個機智、忠誠或忠義的人。三1．B2．D3．C4．C5．寫出了江南水鄉月夜的特征，以江南夜景的美麗清新烘托了行船之快，以及“我”急于看社戲的迫切心情，情景交融。1．示例：因為是“我”寫的書，“我”舍不得賣，只想把書送給愛書的人。女同事向“我”祝賀并要書，“我”把書送給她，但她卻不愛書。“我”心疼自己的書，所以就把書偷回來了。2．運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“我”偷書時的緊張與慌亂。“酸酸甜甜”生動地寫出了“我”當時復雜的心理：“酸酸”是因為沒有為自己的書找到懂